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考研英語閱讀經(jīng)驗(yàn)分享
閱讀看似很難，規(guī)律也更加明顯，只要練習(xí)方法得當(dāng)，成績最容易提高，我就是從最初錯(cuò)一大片到最后頂多錯(cuò)一個(gè)，當(dāng)然有賴于我自己有效的復(fù)習(xí)方法。
1、詞匯基礎(chǔ)
詞匯的話，大綱詞匯必須掌握，這不用多說。閱讀中如果一句話中一兩個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，整句話的意思就無法理解，甚至容易誤解整篇文章主導(dǎo)思想;問題選項(xiàng)中如果有單詞不認(rèn)識(shí)那更麻煩。
我個(gè)人的經(jīng)歷是這樣的，一開始做閱讀練習(xí)嚴(yán)重的時(shí)候能錯(cuò)到一半，當(dāng)時(shí)很怕英語不過線，后來我努力我靜下心，認(rèn)真耐心地總結(jié)錯(cuò)因，我發(fā)現(xiàn)，詞匯就是硬傷，一旦我憑著個(gè)人的理解去解釋句子和文章意思時(shí)，往往出現(xiàn)很多歧義和誤讀。做閱讀之前我也把單詞過了兩遍，但是因?yàn)橹虚g沒有復(fù)習(xí)鞏固，忘得特別快，特別是�？嫉囊辉~多義我又記不住所有的意思。所以我下定決心必須把單詞這道關(guān)卡拿下：花十幾天時(shí)間，重點(diǎn)記背單詞，把之前遺忘的復(fù)習(xí)不全的單詞重新又過了兩遍，提醒考生在初次記單詞的時(shí)候必須要準(zhǔn)備單詞本，這樣有時(shí)間回過頭來復(fù)習(xí)的時(shí)候就更加方便，知道哪些是自己記得不夠熟練的，比重新看一大本單詞書更加有效，到了全面復(fù)習(xí)真題的時(shí)候就不需要再耗費(fèi)什么時(shí)間再單詞上了。我建議，與其在練習(xí)時(shí)再抓破頭皮與單詞做斗爭，還不如一開始就多花點(diǎn)時(shí)間把單詞記牢，這樣做題也會(huì)比較有成就感，基礎(chǔ)鞏固好，再做題就不難了。
最后再做往年真題的時(shí)候，能夠做到只錯(cuò)一兩個(gè)的狀態(tài)，考研時(shí)閱讀只錯(cuò)了1個(gè)，這讓我感到比較慶幸。更重要的是英語掌握了得當(dāng)?shù)姆椒�，�?jié)省了很多時(shí)間，可以投入更多的精力在數(shù)學(xué)和專業(yè)課上，這為我的復(fù)習(xí)減少了很多阻力。
2、閱讀技巧
核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個(gè)問題，每個(gè)問題是按順序分布的。每一道題都是按照文章的先后順序排布而對應(yīng)原文的某一個(gè)段落，這個(gè)也不需要多說，至于如何在“塊”中發(fā)現(xiàn)答案，最常見的一種方法就是“同義替換”。閱讀的技巧和關(guān)鍵在于“通過問題分解文章，縮小每次的閱讀內(nèi)容，各個(gè)擊破”。切記不要一口氣讀完文章再將5個(gè)問題一齊作答，一來記不住文章的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，二來會(huì)中出題人的陷阱(干擾項(xiàng)其實(shí)就是在細(xì)節(jié)上做手腳)，如偷梁換柱等。
3、具體方法
=掃一遍5個(gè)問題，對題干信息有個(gè)印象，重點(diǎn)是看看關(guān)鍵詞，看出題人問的是什么：態(tài)度、中心思想、或者某個(gè)名詞，再循著關(guān)鍵詞回看原文。也就是留意“Which of the following would be the best title of the test?”、“The author's attitude towards…”這類常見的問題，在分解閱讀時(shí)可以順便留意作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
正確的選項(xiàng)往往以同義替換的形式出現(xiàn)，這又回到了我分享的第一點(diǎn)：詞匯基礎(chǔ)，再次強(qiáng)調(diào)，考研中特別喜歡靠一詞多義，記住一個(gè)多義詞的所有義項(xiàng)真的特別重要。憑著這一點(diǎn)能解決很多個(gè)問題，因?yàn)榭佳杏⒄Z閱讀的每一個(gè)問題都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，其�?yán)謹(jǐn)在于：正確選項(xiàng)實(shí)質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項(xiàng)一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。
同義替換分2種。第1種是：正確選項(xiàng)中的某個(gè)短語和原文中的某個(gè)短語意思相同，如explore和probe都是探索，excellent和tallented都是聰明的、優(yōu)秀的意思，purchase和for the sale都表示“交易、買賣”;第2種是：正確選項(xiàng)是對原文中某句話的概括，如：“discovery is described as seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起來就是 “scientific work calls for acritical mind”(當(dāng)然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行); “Politicians have repeatedly“back loaded”public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but adding to holidays and especially pensions that are already generous” 概括起來就是 “the income in the statesector is indirectly augmented”(第二個(gè)例子的意思是“國有部門雖然工資沒漲太多但是其福利獎(jiǎng)金有所增加”，所以概括起來就是“間接地增加了國有部門收入”)。
上面說到考研閱讀出題是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，這時(shí)候如果你做題時(shí)不夠細(xì)心或者沒有時(shí)間再回過頭去檢查一遍的話可能會(huì)不小心中了出題人的招。出題人設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)的慣用伎倆干擾項(xiàng)無非以下幾種。
�、偻盗簱Q柱：原文中說“人物A做了事件B”，干擾項(xiàng)為可能為“人物C做了事件B”，而人物C在原文中另一處出現(xiàn)。如果僅憑印象選擇，很容易出錯(cuò)。
②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某觀點(diǎn)”，干擾項(xiàng)可能為第1段里的某個(gè)觀點(diǎn)，前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。
③以偏概全：原文中說“事件A的必要條件是B、C、D”，干擾項(xiàng)可能為“如果B發(fā)生，則A一定發(fā)生”。
�、苓^度引申：原文中說“A今天做了某件事”，干擾項(xiàng)可能為“A經(jīng)常做這件事”。
⑤無中生有：干擾項(xiàng)是YY出來的，在原文中找不到依據(jù)，比過度引申更離譜。
⑥曲解原文：原文中說“A很好”，干擾項(xiàng)可能為“A不好”，當(dāng)然不會(huì)這么直接。
主要都是一些邏輯錯(cuò)誤，所以思考和觀察的嚴(yán)謹(jǐn)合理就特別重要，詞匯和語法的語言基礎(chǔ)也特別重要。
總結(jié)：一個(gè)問題一個(gè)問題地將文章分塊→讀懂每塊的長難句→以原文為依據(jù)→找準(zhǔn)“同義替換”、排除“干擾項(xiàng)”。
4、攻克長難句
如果單詞沒問題，那唯一的難點(diǎn)就只剩長難句。考研閱讀的每個(gè)段落都會(huì)有三四個(gè)長難句。攻克長難句的基本方法也是第一步就是找主謂賓，弄清楚“誰做了什么，怎么做的”。實(shí)際上，英語的句式和中文有少許差異，句子意義可能不是掌握了基礎(chǔ)詞匯的意義就能搞懂的，這時(shí)候其長難句可以利用起來做做翻譯練習(xí)，就能加深對句子意思的理解，如果有看美劇、英語電影、聽英文歌的習(xí)慣的同學(xué)可以結(jié)合外國人說話的語言習(xí)慣去理解這種長難句，主要還是有意識(shí)地培養(yǎng)語感。
只要把考研英語往年閱讀真題里的每個(gè)句式都搞懂，長難句的問題基本可以迎刃而解。如果單詞和長難句都搞定，就能保證文章能看懂，再按上面所說的“分塊閱讀法”做，閱讀自然不在話下。切記，讀長難句時(shí)一定要心平氣和，不要帶有情緒的，特別是基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，更是要著重細(xì)致地進(jìn)行分析。一開始練習(xí)閱讀不能貪快，先慢慢按方法來，達(dá)到一定的正確率之后，再逐步加快速度。
總之，閱讀的方法很重要，不要盲目地做題，這樣只會(huì)徒勞無功。英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)也不必對考研英語有如臨大敵的恐懼感，四六級(jí)沒考好，很可能就是你沒掌握得當(dāng)?shù)姆椒�，只要你肯摸索、肯總結(jié)、肯吃苦，就一定能成功!
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