英語閱讀理解解題四步曲

　　對于閱讀理解題的如何設問、題目類型、基本解題思路等知識，想必同學們早已熟悉。下面就結(jié)合上面的材料講講做閱讀理解題的實戰(zhàn)技巧“四步走”：

　　一、定區(qū)間

　　定區(qū)間是什么意思呢?定區(qū)間就是確定題目答案在短文中可能出現(xiàn)的大概位置。

　　一篇閱讀理解通常有3-4個問題，問題的設置通常也是按照文章的先后順序排列的，也就是說，命題者不會故意把答案出現(xiàn)在末尾的題目放在開頭。另外，一篇閱讀材料不是每一句話、每一段話都重要，所以定區(qū)間的能力很重要。定好區(qū)間能夠迅速找到問題的關鍵所在，有的放矢，從而高效地解決問題。

　　那么如何定區(qū)間呢?

　　定區(qū)間是由問題來決定的，所以做閱讀先要看一下問題。看問題不是要把問題全部仔細看一遍，通常瀏覽一下標題即可。

　　看了問題定區(qū)間就并不很難了。猜詞義、句意的題目的區(qū)間就是該詞、句的前后。例如上面的63題，區(qū)間就是第三段。有的閱讀理解題目說得很清楚：What can we learn from the first paragraph? 這樣的題目顯然問第幾段，第幾段就是區(qū)間。

　　其它的題目可以抓住題干中的關鍵詞或片斷，通常在原文中可以找到相同的部分，例如62題，Microsoft grew at a time…當閱讀時，讀到文章第二段第二句Microsoft grew at a time when …的時候，大家一定能知道這就是此題的區(qū)間了。

　　定好區(qū)間我們就可以做第二步。

　　二、細閱讀

　　細閱讀就是定好區(qū)間后，針對問題仔細閱讀，尋求正確的答案。如何細閱讀呢?

　　長句子要認真分析，重點地方用筆在卷子上劃一劃。

　　很多閱讀理解題就是以長難句作為依據(jù)考查學生的閱讀理解能力的，例如湖北09年高考試題53，58，59，65題都要求考生理解長難句才能做出正確的選擇。上面材料中62題盡管也算長難句，但遠不及今年高考題句子長、難。不過我們還是以此為例簡單介紹如何分析長難句：找主干，刪枝葉。

　　找主干即確定句子的主要成分主、謂、賓語，抓住句子的核心部分(打蛇打七寸)�？梢杂勉U筆把枝葉用斜線劃去，在句子下面把主干畫出來：Microsoft grew when personal computers were replacing big mainframe computers.可見解決問題的關鍵詞是personal computers。很多同學沒有分清主干，誤把狀語as the main computing tools做主干，從而誤選了C項(占30%)。

　　三、排差異

　　為了確保所作出的選項的正確性，我們還需要排除其它的三個選項，這好比數(shù)學里的驗算，稱之為排差異。下面以64題為例加以說明：

　　根據(jù)第四段末句可知答案為B。但我們還要排除另外三項：A.錯在蓋茨是與Paul Allen一起建立微軟的;根據(jù)第五段he gave the job of chief executive officer to Steve Ballmer可知C錯了;根據(jù)第六段…the third richest man可知D項錯了。這樣做就是雙保險，進一步證明選B項的正確性。

　　四、加速度

　　上面所說的做第一步和第二步耽誤了我們不少時間，為了提高閱讀速度，保證按時完成任務，我們必須提高速度。如何提高呢?就是在定了區(qū)間之后，其它的段落和句子要采取掃描法(scan)甚至是跳讀法(skip)。

　　上面這篇閱讀理解，問題的答案主要在開頭幾段，后面幾段我們就要加速度，迅速瀏覽一下就行了。

　　總之，閱讀理解要講究方法，要有輕重緩急，不可死板硬套。當然，別人好的學習方法不經(jīng)過實際操作和融會貫通就不會成為指導自己前進的法寶，正如光看游泳書不下河游泳一樣。同學們在做閱讀訓練的時候，要養(yǎng)成良好的閱讀習慣。平時遇到做錯了的閱讀理解題一定要多琢磨、多反思，糾正自己的思維誤區(qū)，只有不斷地反思和總結(jié)才能逐步提高自己的閱讀水平，減少考試時的失誤。

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