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為什么英語四級(jí)閱讀理解沒效率
導(dǎo)讀:在四六級(jí)試卷中，閱讀理解和聽力部分所占分值比都是35%，但提升起來卻比聽力難很多。不僅僅因?yàn)閹浊ё值脑牟恢乐攸c(diǎn)讀什么，當(dāng)然還是平時(shí)練得少嘛這個(gè)時(shí)候，你就需要了解出題人的腦洞和套路啦。下面就來捋一下仔細(xì)閱讀的正確打開方式，長篇匹配閱讀和仔細(xì)閱讀雖然考查的深度和重點(diǎn)不同，但是做題和閱讀技巧是通用的，大家要學(xué)會(huì)舉一反三~想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
首先，閱讀理解要嚴(yán)格遵循以下做題步驟：
標(biāo)準(zhǔn)化的做題步驟
☑ 閱讀題干，了解文章主要內(nèi)容。
☑ 定位詞定位信息區(qū)間，區(qū)間內(nèi)重點(diǎn)閱讀考點(diǎn)句。
☑ 將原文信息和選項(xiàng)進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的比較。
下面將以仔細(xì)閱讀為例，分別展開講解這三個(gè)步驟大家需要做的事情和注意事項(xiàng)。
閱讀題干，了解文章主要內(nèi)容
考官一般會(huì)選擇文章的重要信息出題，所以讀完5個(gè)題干，很多情況下就能夠大致了解一篇文章的主要內(nèi)容。
同學(xué)拿到一篇閱讀不要先看文章，先看5個(gè)題干。然后再通過做每一道題，順便讀到對(duì)應(yīng)的文章信息。這樣題目按順序做，文章也能按順序讀完。
大家在讀題干的時(shí)候要注意三件事;
1、不要讀選項(xiàng)
讀選項(xiàng)一方面浪費(fèi)時(shí)間。另一方面，容易讀到混淆選項(xiàng)，會(huì)對(duì)接下來的做題有影響。
2、嘗試找到文章主題詞
并不是每篇閱讀都能在題干中找到主題詞。
但大家如果能發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞在5個(gè)題干中反復(fù)出現(xiàn)，這就是文章的主題詞。接下來做題讀文章時(shí)，注意包含主題詞的句子。這種句子很重要，可能會(huì)和正確答案有關(guān)。
另外找到主題詞對(duì)做題也會(huì)有幫助，下文會(huì)有解釋。
3、注意每道題目的定位詞
先讀完5道題干，對(duì)題目的定位有重要幫助。
比如，大家做第二題的時(shí)候始終找不到定位，但是如果能先找到了第三題的定位，那么第二題查找就更容易了。
一、定位詞定位信息區(qū)間，區(qū)間內(nèi)重點(diǎn)閱讀考點(diǎn)句
關(guān)于定位，一籌莫展的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下規(guī)(tao)律(lu)：
定位詞
盡量優(yōu)先選擇題干中的名詞定位。形容詞和動(dòng)詞更容易被改寫或忽略。
多個(gè)定位詞定位
大家謹(jǐn)記，不僅正確選項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文，絕大多數(shù)題干的信息其實(shí)也一一對(duì)應(yīng)原文信息。所以大家盡量帶著題干所有的信息，準(zhǔn)確的定位到題干對(duì)應(yīng)在原文的某一句信息。
因?yàn)榭脊佻F(xiàn)在也了解我們的做題方式，所以如果同學(xué)只帶著題干個(gè)別單詞定位，很可能會(huì)定位到原文中考官設(shè)置的混淆信息。
順序原則定位
自從06年四級(jí)改革以來，四級(jí)閱讀幾乎從來沒出現(xiàn)過信息亂序的情況。也就是說第一題的信息區(qū)間，一定在第二題的前面。第三題的信息區(qū)間，一定在第二題的后面。
所以同學(xué)如果第二題做不出來，千萬不要通讀全文去理解，推測(cè)作者意圖做題�？梢韵茸龅谝活}，再做第三題。兩題之間的信息區(qū)間中，就隱藏著第二題的正確答案。
信息區(qū)間
找到題干對(duì)應(yīng)文章的一句信息之后，繼續(xù)向下讀，(在讀到下道題信息出現(xiàn)之前)一般就可以找到正確選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的信息。
只有兩種情況，需要向上找尋信息：
a. 定位到的信息為數(shù)字串，或舉例說明部分。
b. 出現(xiàn)了邏輯關(guān)系詞(therefore，so，as a result)或代詞(that is，these are)
考點(diǎn)句
考點(diǎn)句就是原文中，考官出正確答案那個(gè)句子。一般來說，這些句子就是文章中提示重要內(nèi)容的一些信息。下面是總結(jié)的四六級(jí)閱讀中常見考點(diǎn)句的一些標(biāo)志。(最�？嫉娜齻�(gè)用※做了標(biāo)注)
常見考點(diǎn)句
☑ and開頭的句子。
☑ 含比較最高表達(dá)的句子。(rather than，most likely，絕對(duì)表達(dá)等)
☑ ※轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系(but，however，yet，although等)
☑ 因果邏輯關(guān)系
☑ ※數(shù)字串或舉例的前句和后句
☑ ※結(jié)論建議型語言(research indicates, report suggests等)
☑ 段落的首句末句第二句
☑ 段首代詞
☑ 解釋說明(逗號(hào)，冒號(hào)：破折號(hào)--后的解釋說明部分)
二、將原文信息和選項(xiàng)進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的比較
關(guān)于一一對(duì)應(yīng)，這里舉一個(gè)2011年12月最鮮活的例子給大家講解，比較直觀。
原文：
Boys' schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music.
Far from the traditional image of a culture of aggressive masculinity (陽剛), the absence of girls gives boys the chance to develop without pressure to conform to a stereotype. a US study says.
Boys at single-sex schools were said to be more likely to get involved in cultural and artistic activities that helped develop their emotional expressiveness, rather than feeling they had to conform to the "boy code" of hiding their emotions to be a "real man".
題目：57. The author believes that a single-sex school would ____ .
A) force boys to hide their emotions to be "real men"
B) help to cultivate masculine aggressiveness in boys
C) encourage boys to express their emotions more freely
D) naturally reinforce in boys the traditional image of a man
正確答案：C
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