英語(yǔ)閱讀理解解題超好用技巧

　　以下是百分網(wǎng)小編收集整理好的關(guān)于高考英語(yǔ)閱讀理解題解題技巧，僅供參考!

　　一、抓住文章的首段與末段及段落的首句和末句

　　文章的首段與末段、段落的首句和末句，一般表達(dá)文章的主題和段落的中心思想，其它段落及句子只起補(bǔ)充、說(shuō)明、解釋或引申的作用。因此，首先要搜索目標(biāo)，找出文章及段落中的主題句。了解了它們的含義，就可以順著提供的主要線索去捕捉文章的相關(guān)信息，從而獲得解決問(wèn)題的答案。

　　二、 進(jìn)行合理推斷

　　對(duì)文章有了詳細(xì)而全面的理解之后，就要按照文章內(nèi)容，上下文的邏輯關(guān)系，作出推理判斷。閱讀理解涉及詞匯、語(yǔ)法、句型、段落結(jié)構(gòu)、文化背景等各方面知識(shí)。答題時(shí)，要領(lǐng)會(huì)句子之間的邏輯關(guān)系，特別是相鄰句子之間的關(guān)系，這樣有利于理解全文。表示邏輯關(guān)系的標(biāo)志詞是連接詞、副詞、代詞、介詞短語(yǔ)、關(guān)系詞、插入語(yǔ)等，通讀時(shí)應(yīng)特別注意。如：if ， because， though， as， which， it， and，but，however，therefore，so，for example， so that，so...that, on (the) one hand..., on the other(hand)...等詞語(yǔ)。它們?cè)谏舷挛闹芯哂袟l件、原因、讓步、指代、遞進(jìn)、對(duì)比、列舉、結(jié)果、目的、承上啟下等作用，正確理解并掌握這些詞匯的作用，對(duì)做閱讀理解題是大有好處的。

　　三、 猜測(cè)推敲生詞

　　閱讀短文時(shí)，常常會(huì)遇到一些生詞。這時(shí)，考生要沉著、冷靜，細(xì)心思考。首先要把整段、整篇文章看完。通過(guò)對(duì)全篇短文的理解，就很有可能猜測(cè)出生詞的大意。另外，還可以從含有生詞句子的上下文，以及句子和段落之間的關(guān)系來(lái)判斷、理解生詞以求獲得其真正含義。猜測(cè)生詞的另一種方法是，根據(jù)構(gòu)詞法推測(cè)。遇到生詞后，可從構(gòu)詞法角度分析判斷生詞。例如： unforeseeable一詞，其中詞根為see, fore的含義是“早先、預(yù)先”的意思，un前綴是“不”的意思，因此可以猜知，此詞詞義為“未能預(yù)見(jiàn)的”。

　　四、 利用常識(shí)解題

　　多了解一些常識(shí)性知識(shí)有利于閱讀理解。如果對(duì)文章的相關(guān)背景有所了解，讀起文章一定既省時(shí)又省力。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解各方面的背景知識(shí)是十分重要的。考生應(yīng)了解下列知識(shí)：

　　1.著名作家、藝術(shù)家及其主要作品;

　　2.科普常識(shí)：盡量了解有關(guān)生態(tài)平衡、環(huán)境污染、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、諾貝爾獎(jiǎng)等方面的知識(shí);

　　3.了解西方社會(huì)風(fēng)土人情、社交活動(dòng)、新年、圣誕節(jié)活動(dòng)、宗教信仰、罷工斗爭(zhēng)、失業(yè)現(xiàn)象、風(fēng)俗習(xí)慣等;

　　4. 多看新聞聯(lián)播、世界各地和各類英語(yǔ)講座等節(jié)目;

　　5. 使用各種工具書(shū)，查閱各類名詞、術(shù)語(yǔ)、重大事件;

　　6. 熟記常用的縮略詞語(yǔ)。

　　五、 正確理解題干

　　縱觀歷年高考試題，閱讀理解試題一般有以下幾種題型：一是直接回答who，whom，which，what，where，when，why，how等疑問(wèn)詞引起的細(xì)節(jié)問(wèn)題;二是猜測(cè)詞義題;三是推理判斷題;四是綜合概括題。在做閱讀理解題時(shí)，一定要仔細(xì)看完、看清楚試題要求再作答，特別要注意NOT, TRUE, EXCEPT等詞。有時(shí)，要先看題后閱讀文章，帶著問(wèn)題去讀短文，可縮短閱讀時(shí)間，效果也許會(huì)更好。

　　總之，閱讀理解試題是高考試題中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容，占有舉足輕重的地位，要掌握高考英語(yǔ)閱讀理解題的應(yīng)試技巧，正確地理解、分析問(wèn)題，從而正確地解決問(wèn)題。

　　附加：

　　高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試備考策略與應(yīng)試技巧

　　聽(tīng)說(shuō)測(cè)試備考策略與應(yīng)試技巧

　　廣東省高考考試大綱說(shuō)明對(duì)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試能力的要求如下：

　�、� 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，停頓換氣得當(dāng)，時(shí)間掌控準(zhǔn)確;

　�、� 聽(tīng)懂對(duì)話和獨(dú)白內(nèi)容，具有獲取事實(shí)性信息的能力;

　　③ 根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容做出簡(jiǎn)單推斷、整合和篩選的能力;

　�、� 理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度的能力;

　�、� 詢問(wèn)和傳遞事實(shí)性信息，準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)話或獨(dú)白材料的意思和想法;

　�、� 語(yǔ)言運(yùn)用得體和使用有效的交際策略。

　　進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)測(cè)試備考時(shí)，考生應(yīng)著重自我聽(tīng)能養(yǎng)成訓(xùn)練。對(duì)考生最為關(guān)鍵的是：如何抓住語(yǔ)篇材料中的關(guān)鍵詞;如何確定篇章或?qū)υ挻笠夂椭黝};如何確定語(yǔ)篇故事發(fā)展的順序和邏輯關(guān)系;如何預(yù)測(cè)下文內(nèi)容以及理解說(shuō)話人的意圖和態(tài)度;如何正確獲取所聽(tīng)內(nèi)容的有效信息和如何準(zhǔn)確輸出語(yǔ)段的有效信息。

　　考生在備考時(shí)應(yīng)遵循聽(tīng)說(shuō)測(cè)試的三個(gè)層面的測(cè)試內(nèi)容要求進(jìn)行練習(xí)。

　　(1)模仿朗讀應(yīng)試技巧：關(guān)注意群停頓，模仿英美人發(fā)音習(xí)慣，總結(jié)他們的發(fā)音規(guī)律。

　　廣東高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試的第一板塊是模仿朗讀(reading aloud)。

　　應(yīng)試技巧：第一遍看視頻聽(tīng)錄音時(shí)，注意力應(yīng)放在說(shuō)話者的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和意群停頓上，同時(shí)盡可能地記下一些關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　自我演練時(shí)，考生首先要熟悉畫(huà)外音所敘述的內(nèi)容，記住需要換氣和停頓的地方。第二遍邊聽(tīng)錄音邊看視頻上文字時(shí)，最為關(guān)鍵的是要注意說(shuō)話者的語(yǔ)頻，并對(duì)個(gè)別較難發(fā)音的詞語(yǔ)加以關(guān)注。錄音時(shí)，考生是看著相同的視頻片段進(jìn)行錄音。這時(shí)最為關(guān)鍵的是語(yǔ)頻要與視頻上顯示的保持一致。

　　(2)角色扮演應(yīng)試技巧：細(xì)心判斷對(duì)話要點(diǎn)，準(zhǔn)確篩選關(guān)鍵信息。

　　在這一板塊的測(cè)試時(shí)，計(jì)算機(jī)屏幕上先顯示出漢語(yǔ)提示，說(shuō)明考生所要扮演的角色、對(duì)話的主題和測(cè)試要求。見(jiàn)下：

　　角色：學(xué)生

　　任務(wù)：(1)和同學(xué)談?wù)摳髯源髮W(xué)生活的情況。(2)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容問(wèn)另一個(gè)同學(xué)的問(wèn)題。然后要求考生聽(tīng)一段對(duì)話，共聽(tīng)兩遍，接著考生以漢語(yǔ)提示的角色與計(jì)算機(jī)進(jìn)行對(duì)話，考生根據(jù)計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)的三個(gè)漢語(yǔ)句子用英語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)，而計(jì)算機(jī)以另外一個(gè)角色回答考生三個(gè)問(wèn)題。每道問(wèn)題所給時(shí)間為20秒。

　　2011年的聽(tīng)說(shuō)測(cè)試樣題所示：

　　Now please ask three questions。

　　1. 你必須要做兼職嗎?

　　(考生：Do you have to do part time job?)

　　2. 畢業(yè)后你想做什么?

　　(考生：What are you going to do after your graduation?)

　　3. 你已決定按照你父母的愿望去做嗎?

　　(考生：Have you made up your mind to do what your parents expect you to?)

　　(考生：Have you decided to do what your parents want you to?)

　　接下來(lái)，考生與計(jì)算機(jī)進(jìn)行角色對(duì)換，計(jì)算機(jī)向考生提問(wèn)五個(gè)問(wèn)題，考生在聽(tīng)完計(jì)算機(jī)的提問(wèn)之后，從所聽(tīng)到對(duì)話的內(nèi)容以及從先前計(jì)算機(jī)回答考生提問(wèn)的內(nèi)容中選擇符合每道問(wèn)題的有效信息進(jìn)行回答。如2011年高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試樣題所示：

　　Now ready to answer the following questions。

　　1. Computer：Where does Frank do his part time job?

　　2. Computer：What did Maria want to major in when she first started college?

　　3. Computer: Why did Maria say that she is lucky?

　　4. Computer: What kind of job do Maria's parents want her to do after graduation?

　　5. Computer: How does Maria like studying for higher degrees?

　　考生在進(jìn)行答題時(shí)首先要抓住每道題的要點(diǎn)，以最簡(jiǎn)練的方式回答問(wèn)題。

　　考生在進(jìn)行這一板塊模擬訓(xùn)練時(shí)，首要任務(wù)是把握如何獲得對(duì)話中的關(guān)鍵信息。如在聽(tīng)對(duì)話時(shí)考生中樞神經(jīng)的興奮點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)話人物話語(yǔ)中的動(dòng)詞短語(yǔ)上。

　　(3)故事復(fù)述應(yīng)試技巧：抓住故事幾個(gè)主要情節(jié)，多用淺顯語(yǔ)言結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確概括內(nèi)容。

　　廣東高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試第三板塊是故事復(fù)述(retelling)。每個(gè)故事都有一個(gè)中心話題，而且所有內(nèi)容都是圍繞這個(gè)話題展開(kāi)，考生在聽(tīng)的過(guò)程中，通過(guò)自己記下的關(guān)鍵信息，對(duì)其作出簡(jiǎn)單概括整合。

　　復(fù)述時(shí)，考生要根據(jù)自己記下的關(guān)鍵詞，串聯(lián)所聽(tīng)故事內(nèi)容要點(diǎn)，對(duì)故事進(jìn)行整體理解考慮，最后運(yùn)用自己熟悉的句型和詞語(yǔ)進(jìn)行故事復(fù)述。

【英語(yǔ)閱讀理解解題超好用技巧】相關(guān)文章：

英語(yǔ)閱讀理解題的技巧06-30

英語(yǔ)閱讀理解的解題技巧09-25

英語(yǔ)閱讀理解解題技巧07-15

高考英語(yǔ)閱讀理解解題的技巧07-19

英語(yǔ)閱讀理解題通關(guān)技巧09-22

中考英語(yǔ)閱讀理解題的解題技巧10-12

英語(yǔ)閱讀理解題解題技巧與方法07-17

高考英語(yǔ)閱讀理解題解題技巧09-30

英語(yǔ)閱讀理解解題技巧總結(jié)08-07