英語閱讀如何猜詞義

　　猜測詞義,是指在閱讀過程中根據(jù)對語篇的信息、邏輯、背景知識及語言結(jié)構(gòu)等的綜合理解去猜測或推斷某一生詞、難詞、關(guān)鍵詞的詞義。小編整理了英語閱讀猜詞義技巧，歡迎欣賞與借鑒。

　　01尋找同類詞

　　以廣東版開心英語四年級下冊 Unit6 Jobs課文為例，我們來試試猜測新單詞firefighter的意思：

　　Gogo: What do you do?

　　A woman: I’m a doctor.

　　Gogo: What do you do?

　　A man: I’m a firefighter.

　　從上下文兩段對話的結(jié)構(gòu)來看，四年級的學生對doctor這個單詞已經(jīng)有了掌握，可初步猜測doctor與firefighter是同類詞，那么firefighter也是Jobs的一種，某個職業(yè)。

　　02構(gòu)詞法知識猜詞

　　接著我們運用構(gòu)詞法猜詞，對firefighter進行第二步猜測，fire+fighter，fire是火，學生們可以憑背景知識猜到firefighter這個工作跟火相關(guān)，那就是救火員。

　　構(gòu)詞法涵蓋的內(nèi)容還很多，包括對前綴后綴的學習等，這個需要教師在平時教授單詞時有一定的積累和歸納，例如表示否定含義的前綴：un-, non, in-, im-, dis-等。

　　03尋找上下文同義詞或反義詞來推測生詞意思

　　這個猜詞方法通常會借助連詞或比較級等句子結(jié)構(gòu)，例如：

　　Lucy is polite but Sam is impolite.

　　從but這個連詞我們可以猜出impolite是polite的反義詞，從而推斷生詞的意思。

　　這里也可以利用構(gòu)詞法猜測詞義，因此也可以迅速推測單詞詞義。

　　當然，小學階段的英語文章或課外拓展材料常常附有插圖等直觀線索，有時候?qū)W生們細心觀察圖片就可以猜測詞義了。

　　教師可以引導學生在預(yù)習或課外閱讀時，將這幾種猜測單詞詞義的方法相結(jié)合，長期訓練之下可以逐步提高閱讀能力。

　　而對于某些難度太高的單詞，只要不影響對全文的理解，也可以適當跳過，不強求推測單詞詞義。

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