2017年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試必備試題
高效率的復(fù)習(xí)方法能讓考生們更快地進(jìn)入備考狀態(tài)，下面是百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的2017年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試必備試題，希望對(duì)你有所幫助!
(一)單項(xiàng)選擇題
1、世界衛(wèi)生組織將健康定義為
A、健康是指身體健康，沒(méi)有疾病和虛弱
B、健康主要指軀體健康，也包括心里健康
C、健康不僅是指沒(méi)有疾病和虛弱，而且還包括身體心理兩方面的良好狀態(tài)
D、健康不僅是沒(méi)有疾病和虛弱，而且還包括身體心理和社會(huì)三方面的良好狀態(tài)
E、以上都不對(duì)
2、兒童多動(dòng)癥起病于
A、3歲前 B、5歲前 C、7歲前
D、10歲前 E、幼兒期
3、兒童多動(dòng)癥常伴有
A、精神發(fā)育遲滯 B、兒童孤獨(dú)癥 C、學(xué)習(xí)困難、行為或品行障礙D、焦慮 E、以上均不對(duì)
4、以下表現(xiàn)，除哪項(xiàng)外，都是學(xué)習(xí)困難兒童的臨床表現(xiàn)
A、閱讀、計(jì)算、拼寫(xiě)困難 B、一門(mén)或多門(mén)功課成績(jī)低下 C、智力低下
D、注意力不集中 E、多動(dòng)
5、抽動(dòng)不具有以下哪些特點(diǎn)
A、突然發(fā)生 B、反復(fù)出現(xiàn) C、快速
D、非節(jié)律性 E、可靠意志長(zhǎng)期控制
6、兒童期常見(jiàn)的情緒障礙是
A、焦慮 B、抑郁 C、兒童癔癥
D、恐懼 E、強(qiáng)迫行為
7、恐懼情緒是兒童期常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，約90%的兒童在其發(fā)育的某一階段出現(xiàn)過(guò)恐懼反應(yīng)，恐怖癥與恐懼的區(qū)別是
A、恐怖癥的癥狀持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈
B、為減輕恐懼帶來(lái)的不良情緒，恐怖癥的患者往往有回避行為，恐懼情緒沒(méi)有
C、恐怖癥患者明知某些事物或情景事實(shí)上并不危險(xiǎn)，卻產(chǎn)生異乎尋常的恐懼，百般勸解無(wú)效
D、恐懼癥發(fā)生時(shí)伴焦慮情緒和自主神經(jīng)功能紊亂
E、以上答案都不對(duì)
8、功能性遺尿是指 仍經(jīng)常出現(xiàn)的不自主性排尿
A、3歲以后 B、5歲以后 C、7歲以后
D、10歲以后 E、5——7歲
9、對(duì)場(chǎng)所恐懼的患兒進(jìn)行心理治療時(shí)，先讓患兒回想哪些場(chǎng)所可能引起緊張和恐懼，并按嚴(yán)重程度劃分等級(jí)，然后按等級(jí)(從輕至重)逐步接近這些場(chǎng)合，使患兒對(duì)這些場(chǎng)合的恐懼逐步減輕。這種心理療法為
A、系統(tǒng)脫敏療法 B、正強(qiáng)化療法 C、負(fù)強(qiáng)化療法
D、行為校正療法 E、暴露療法
10、在 階段，部分患兒可能出現(xiàn)一些重復(fù)及強(qiáng)迫動(dòng)作的現(xiàn)象，如：按一定的順序擺放物品，或自己的書(shū)本，或生活用品，給更換位置便不高興，一定要按他們的習(xí)慣放好，才能放心，一般不影響他們的正常生活和學(xué)習(xí)，并且在比較短的時(shí)期內(nèi)消失，和病態(tài)強(qiáng)迫癥有本質(zhì)區(qū)別。
A、3-7歲 B、2-3歲 C、7歲以前
D、青春期 E、5歲后
11、學(xué)校健康教育中的同伴教育的生理基礎(chǔ)是
A、青春期性發(fā)育過(guò)程 B、羊群現(xiàn)象 C、自我同一性的發(fā)展
D、自發(fā)性集合傾向 E、獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展
12、青春期是 開(kāi)始表現(xiàn)的關(guān)鍵期，在青春期及時(shí)接受治療將收到明顯效果。
A、精神性成癮行為 B、不良型行為 C、青春期強(qiáng)迫狀態(tài)
D、口吃 E、性心理障礙
13、 是車(chē)禍、溺水、中毒等意外事故的主要受害人群
A、兒童 B、青少年 C、成年人
D、中老年 E、成年男性
14、 三聯(lián)保障體系是促進(jìn)青少年健康心理發(fā)展的最有效手段。
A、社會(huì)-學(xué)校-父母 B、社區(qū)-學(xué)校-父母 C、社區(qū)-學(xué)校-家庭
D、社會(huì)-學(xué)校-家庭 E、社區(qū)-教師-父母
15、心理健康教育著重于預(yù)防學(xué)生中出現(xiàn)的各種心理、情緒和行為問(wèn)題，促進(jìn)心理健康，順利完成學(xué)業(yè)，重點(diǎn)應(yīng)放在 ，這一時(shí)期是學(xué)生心理發(fā)展的敏感期或轉(zhuǎn)折期。
A、青春期 B、初入學(xué)兒童 C、學(xué)業(yè)銜接階段
D、有心理行為問(wèn)題的學(xué)生 E、初高中階段
16、患兒男性，10歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，主要因不自主擠眼、張嘴叫喊等兩年而就診�；純簝赡昵盁o(wú)明顯原因出現(xiàn)擠眼、聳鼻張嘴，開(kāi)始癥狀間斷出現(xiàn)，一年半前癥狀日益頻繁，持續(xù)存在，并又出現(xiàn)聳肩、上肢突然抽動(dòng)等。近一年，除上述癥狀外，患兒又出現(xiàn)頻繁清咽或突然叫喊，走路時(shí)又會(huì)突然下蹲，影響上學(xué)�；純簩�(duì)上述癥狀感到苦惱，但無(wú)法控制。該患兒考慮是
A、兒童強(qiáng)迫癥 B、兒童多動(dòng)癥 C、抽動(dòng)障礙
D、癔癥 E、品行障礙
17、患兒男性，12歲，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，主要因上課注意力不集中、學(xué)習(xí)困難來(lái)就診�；純鹤陨嫌變簣@起即開(kāi)始好動(dòng)，常常坐不住，不能安靜坐下來(lái)聽(tīng)故事或看圖書(shū)。6歲上學(xué)后，老師經(jīng)常反映患兒上課坐不住，小動(dòng)作多，注意力不集中，常東張西望。寫(xiě)作業(yè)也常邊寫(xiě)邊玩。需有他人催促才能完成，而且經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)�；純撼３G三落四，話(huà)多，愛(ài)插話(huà)或接話(huà)茬，情緒不穩(wěn)定，常因一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)成績(jī)僅能達(dá)到及格水平。該患兒考慮是
A、正常兒童 B、精神發(fā)育遲滯 C、兒童多動(dòng)癥
D、抽動(dòng)障礙 E、學(xué)習(xí)困難
18、患兒，女性,7歲，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，因不愿與母分離一月而就診。一月前，患兒父母因家務(wù)事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，母一氣之下回外祖母家住了一周。此后，患兒總擔(dān)心母親會(huì)離開(kāi)自己，不愿去上學(xué)，也不愿讓母親去上班。反復(fù)勸解去了學(xué)校，上課也不安心，中午必給母親打電話(huà)。晚上回到家，只要母親還未到家，就坐立不安，生怕母親不會(huì)回來(lái)，因此哭泣。母多次保證，仍總不放心，害怕母親欺騙自己。該患兒考慮是
A、兒童恐懼癥 B、兒童社交恐懼癥 C、正常兒童
D、兒童焦慮障礙 E、兒童癔癥
19、患兒，女性，12歲，初中二年級(jí)學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而就診�；純鹤�6歲上學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不開(kāi)，但是該兒童學(xué)習(xí)一直努力，成績(jī)尚能排列到班級(jí)的中下水平，升入初中后，學(xué)習(xí)努力吃力，數(shù)學(xué)尤其不好，連續(xù)兩學(xué)期成績(jī)排在全班最后。近來(lái)來(lái)經(jīng)常反映患者兒上可不聽(tīng)課，注意力不集中。情緒低落，有厭學(xué)情緒。經(jīng)查智商為87，無(wú)視聽(tīng)障礙。該患兒考慮是
A正常兒童 B精神發(fā)育遲滯 C兒童多動(dòng)癥
D品行障礙 E學(xué)習(xí)困難
20、_______具有即時(shí)性、便利性和匿名性等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)那些因心理抵抗、焦慮感和羞恥感強(qiáng)烈的 同學(xué)能方便地提供幫助
A面談式咨詢(xún) B團(tuán)體咨詢(xún) C電話(huà)咨詢(xún)
D信函咨詢(xún) E專(zhuān)欄咨詢(xún)
21、在精神疾病治療過(guò)程中，患者對(duì)治療者可能產(chǎn)生愛(ài)慕、眷戀甚至產(chǎn)生曾恨、敵意等情感，這一現(xiàn)象是
A投射 B轉(zhuǎn)換 C轉(zhuǎn)移
D補(bǔ)償 E抵抗
22、適用于大規(guī)模智力篩查的心理測(cè)驗(yàn)是
A韋氏智力測(cè)驗(yàn) B瑞文聯(lián)合測(cè)驗(yàn) C比奈-西蒙量表
D繪人測(cè)驗(yàn) E以上都不適用
23、韋氏學(xué)齡兒童智力量表(wisc)適用于
A7～15歲 B6～16歲 C4～16歲
D3～6歲半 E5～16歲
24、韋氏學(xué)齡前及學(xué)齡初期智力量表(WPPIS),適用于
A7～15歲 B6～16歲 C4～16歲
D3～6歲半 E5～16歲
25、瑞文聯(lián)合測(cè)驗(yàn)適用年齡是
A7～15歲 B6～16歲 D4～16歲
D16歲以上成人 E5～75歲
26、艾森克個(gè)性問(wèn)卷分成人和兒童兩套，其中成人問(wèn)卷適用于調(diào)查_(kāi)_______成人個(gè)性類(lèi)型
A7～15歲 B6～16歲 D4～16歲
D16歲以上成人 E5～75歲
27、艾森克兒童個(gè)性問(wèn)卷用于調(diào)查_(kāi)__________兒童個(gè)性類(lèi)型
A7～15歲 B6～16歲 D4～16歲
D16歲以上成人 E5～75歲
28、Achenbach兒童行為量表由美國(guó)心理學(xué)家Achenbach等研制而成，用于評(píng)定_________少年兒童的行為
A7～15歲 B6～16歲 D4～16歲
D16歲以上成人 E5～75歲
參考答案
1、D 2、C 3、C 4、C 5、E 6、A 7、C 8、B 9、A 10、A
11、D 12、E 13、B 14、D 15、C 16、C 17、C 18、D 19、E 20、C
21、C 22、B 23、B 24、D 25、E 26、D 27、A 28、C
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