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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷推薦度：
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2015年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷

　　一、積累與運(yùn)用

2015年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷

　　1、下面的句子，注意書寫規(guī)范、整潔、美觀(8分)

　　他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。

　　___________________________________________________________________

　　2、根據(jù)所學(xué)，填上合適的成語(yǔ)(11分)

　　(1)非典”惡魔，醫(yī)生護(hù)士們___________，___________，___________。只要全國(guó)人民___________，___________，就一定能戰(zhàn)勝這個(gè)窮兇極惡的魔鬼。

　　(2)小明今天只考了個(gè)60分。媽媽問成績(jī)，他___________、___________ 不想回答，媽媽感覺不妙，更加嚴(yán)厲地追問，小明沒有辦法，只好____________說出實(shí)話。

　　(3)我們班的王宇同學(xué)，在學(xué)習(xí)上遇到難題，總是___________ ，而不是___________，所以，他對(duì)課內(nèi)外的知識(shí)是___________。

　　3、按要求寫句子

　　(1)我也能把事物當(dāng)作人來寫。(1分)

　　春寒料峭，路旁的野花開放了。

　　____________________________________________________________

　　(2)反問句改寫成陳述句。(1分)

　　這把傘難道不是母親用心血換來的嗎?

　　__________________________________________________________

　　(3)仿寫句子表達(dá)對(duì)老師的感激之情 (2分)

　　例：劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊?”

　　同學(xué)們__________對(duì)老師說：“我們的成長(zhǎng)離不開老師的教育，就像____________________________________________________。

　　(4)用修改符號(hào)修改病句。(2分)

　�、傥掖蟾庞昧苏粋€(gè)月左右學(xué)會(huì)了電腦。

　�、谛∶鞫苏藢W(xué)習(xí)目的，成績(jī)提高很快

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空(18分)

　　(1)諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了___________、____________的策略，劉備聽了______________，像撥開云霧見到了青天。我知道有關(guān)《三國(guó)演義》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》

　　(2)亮亮吃蘋果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用《三字經(jīng)》中的內(nèi)容教育他，_________________________________。

　　(3)“ ，水村山郭酒旗風(fēng)。”這句詩(shī)出自《》

　　請(qǐng)你再寫一句關(guān)于春天的詩(shī)___________________，_______________

　　(4)我們每個(gè)人都有一位了不起的母親，偉大的母愛是難以回報(bào)的，正如古詩(shī)《游子吟》中所說的那樣： ________________，___________________________。母親是最容易滿足的，記得有一次，我為母親 _______________________，她非常感動(dòng)。

　　(5)本冊(cè)課文中我最敬佩的人物是__________，因?yàn)?/p>

　　二、口語(yǔ)交際(5分)

　　小紅由于生病，落下了幾天的課，今天上數(shù)學(xué)課好多地方聽不懂，她心里很著急，你是她的朋友，你該怎么安慰她?

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　　三、閱讀理解 (12分)

　　______________________________

　　劉備三顧茅廬之前，曹操曾三請(qǐng)諸葛亮。這件事鮮為人知。

　　曹操在許州打新野時(shí)吃了敗仗，非常惱火?揮劍要?dú)⒉芎�。這時(shí)，謀士程煜出來說情：“吃敗仗不怪曹將軍，只恨劉備有個(gè)能掐會(huì)算的徐庶當(dāng)軍師。要是丞相信得過，我愿推薦一個(gè)能人，處處比徐庶都高一招。這人就是水鏡先生的高徒、我的師兄諸葛亮�，F(xiàn)在臥龍岡隱居。”

　　曹操早聽說過諸葛亮是個(gè)能人，就決定請(qǐng)諸葛亮當(dāng)謀士。第二天，他領(lǐng)著程煜、曹洪等人馬，帶上金銀財(cái)寶上了路。他們趕到臥龍岡已是中午，人困馬乏，就到路邊茶館里歇腳。曹操先后吩咐曹洪與程煜去請(qǐng)諸葛亮到茶館來敘談，諸葛亮都沒理他們。于是曹操便親自出馬。

　　曹操一行來到茅庵門前，只見柴門大開，諸葛亮正在草堂讀書。曹操進(jìn)了屋，諸葛亮一沒起身讓座，二沒磕頭下拜。曹操?gòu)?qiáng)裝笑臉，問：“你可是大名鼎鼎的諸葛亮先生?”諸葛亮頭也不抬，隨口應(yīng)道：“不敢!不敢!我是個(gè)山野村夫。聽說丞相遠(yuǎn)道而來，專門在此等候。”說罷，把書本一合，斜著眼睛望著曹操。曹操仔細(xì)把諸葛亮打量了一番，果真氣度不凡!就趕緊叫人抬上禮品，說：“先生足智多謀，專程登門請(qǐng)你出山，為我統(tǒng)一天下賣力。”

　　諸葛亮一聽，哈哈大笑，說：“丞相花大本錢請(qǐng)普通山民，不怕失了面子嗎?”說罷，仰天大笑。曹操本來就謹(jǐn)慎多疑。以為諸葛亮取笑自己，后悔不該親自來請(qǐng)他。曹操本想發(fā)火出氣，又怕傳出去，壞了禮賢下士的名聲，支吾著說：“那就不必勉強(qiáng)了!”說罷，灰溜溜地走了。

　　這件事傳到民間，變成了一句歇后語(yǔ)：“曹操請(qǐng)孔明——沒誠(chéng)心。”

　　1、給短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。(2分)

　　2、文中將諸葛亮的笑寫得非常傳神，我也能寫一寫不同人的笑。(3分)

　　明明說話不動(dòng)腦筋，他剛說完：“牛奶會(huì)產(chǎn)奶牛。”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，有的_________________有的___________________

　　有的________________________________________________……

　　3、用“——”畫出諸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是為了__________

　　_________________________________________________________(1分)

　　4、歇后語(yǔ)中的孔明就是_____________，文中的他是一個(gè)_______________

　　______________________的人。(2分)

　　5.曹操三清諸葛亮：第一次由__________去請(qǐng)，第二次由_________去請(qǐng)，第三次由____________去請(qǐng)。最終無功而返的主要原因是_____________________。(4分)

　　四、作文 (30分)

　　請(qǐng)以“難忘的 ”為題，寫自己參加過的一次體驗(yàn)活動(dòng)，把自己的真實(shí)經(jīng)歷和感受寫出來，與大家交流，表達(dá)真情實(shí)感。