六年級上冊語文第一單元測試卷

　　一、讀拼音，寫詞語。10分

　　pù bù yín sònɡ ào mì jīng zhì dé gāo wàng zhòng

　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 )

　　xiǎo xiàng hōnɡ kǎo yīn yùn qín miǎn páng rán dà wù

　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 )

　　二、為加點字選擇正確的讀音。3分

　　唱和 (hè hé) 樹冠 (ɡuān ɡuàn) 旋轉(zhuǎn) (zhuàn zhuǎn)

　　蘊含 (yùn wēn) 湛藍(zhàn shèn) 梔子(zhī zī)

　　三、請你為“肖”字加上偏旁，組成新的字填寫在空格中。3分

　　陡(　　 )的懸崖 勝利的(　　 )息 俊(　　 )的姑娘

　　(　　 )好的鉛筆 彌漫的(　　 )煙 暢(　　 )的商品

　　四、選擇適合的詞語填空。5分

　　清爽 清新

　　1、從地下室出來，我終于呼吸到了(　　 )的空氣。

　　2、微風(fēng)吹來，令人感到十分(　　 )。

　　靜謐 幽靜

　　1、雨，悄悄地下。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常(　　 )。

　　2、今天，我又躺在田野里，在無限的(　　 )中，忘了世界，也忘了自己。

　　高高 深深 輕輕 悄悄 縷縷 陣陣

　　1、(　　 )的山谷襯托著你挺拔的身軀，你(　　 )的額頭上仿佛刻滿了智慧。

　　2、我(　　 )地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回了慢回的好心情、好記憶，還帶回一路月光。

　　3、來得突然——跟著一(　　 )濕潤的山風(fēng)，跟著一(　　 )輕盈的云霧，雨(　　 )，地來了。

　　五、聯(lián)系課文，選出下面句子中加框詞語正確的解釋(填序號)。3分

　　1、我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。(　　 )

　　(1)興高采烈的樣子; (2)很感興趣地談?wù)? (3)不停地述說。

　　2、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?(　　 )

　　(1)好處; (2)情義; (3)恩情。

　　3、是什么力量使它們這么勤勉地奔跑呢?(　　 )

　　(1)勤奮; (2)殷勤; (3)盡力

　　六、把詩句補充完整。4分

　　1、落紅不是無情物，______________________。

　　2、不是花中偏愛菊，______________________。

　　3、造物無言卻有情，______________________。

　　4、此夜曲中聞?wù)哿�，______________________。

　　七、我會判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。6分

　　1、《山中訪友》這篇文章中，作者訪問了德高望重的老人、鳥兒、露珠、樹、山泉等朋友。 (　　 )

　　2、《山雨》這篇文章是按照雨來、雨中、雨后的順序?qū)懙�。作者�?ldquo;雨來”時，主要寫了山林的顏色。 (　　 )

　　3、《草蟲的村落》這篇課文中，作者展開想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇怪的游歷，這里想象脫離了實際，令人難以相信。 (　　 )

　　4、“走進張家界的索溪峪，腦子里只剩下了一個字：野。”這句話在課文中起到了點題和統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。 (　　 )

　　5、“我真想也跟它們寒暄一下”，句中加點的“寒暄”的意思是“很寒冷”。 (　　 )

　　6、“年過花甲的老人，在石塊間蹦來蹦去，溫習(xí)著兒時的功課。”這句話的意思是：“年過60歲的老人，玩得高興了，把兒時讀過的書也拿出來讀一讀。 (　　 )

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。3+11分

　　1、忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像____________________________。

　　2、甲蟲音樂家們?nèi)�神貫注地振著翅膀，�?yōu)美的音韻，像_____________________________。

　　3、雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹葉、每一叢綠草，_________________________。

　　4、按課文原文填空，體會表達的妙處。

　　(1)(　　 )起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到(　　 );(　　 )一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了(　　 );(　　 )起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了(　　 )。

　　☆這組_________句，通過_____覺、______覺、_____覺寫出了從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中引發(fā)的________和________。

　　(2) 這清新的綠色仿佛在雨霧中(　　 )，流進我的(　　 )，流進我的(　　 )。

　　☆這個句子寫出了雨中山林的_______美，兩個“流進”說明這種美不僅是眼睛看到的，也是__________感受到的。

　　(3) 我(　　 )地漫游了一個下午，直至夕陽(　　 )著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的(　　 )喚回來。

　　☆這是一個_________句，從中我體會到了________________________________。

　　九、閱讀空間。10+5+12

　　(一)

　　這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，(　　 )的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，(　　 )的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀

　　我與你唱和嗎?你好，(　　 )的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，(　　 )的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，(　　 )的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，(　　 )的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

　　1、按原文在括號中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。3分

　　2、選文采用_________、_________的修辭手法，依次寫了_______、_______、________、_________、_________、_______等景物，表達了作者______________________________的感情。4.5分

　　3、文中劃線的句子是(　 )句，請將它變?yōu)殛愂鼍洹?.5分

　　______________________________________________________

　　4、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處?1分

　　_______________________________________________________

　　(二)

　　我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧?現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這樣勤勉得奔波呢?

　　1、寫出本段的中心句。______________________________________________________1分

　　2、“村民們”指：_______________________________。1分

　　3、這段話中“______________”這個詞最能概括“村民們”的勞動狀況。1分

　　4、具體寫出“村民們”勞動情景的句子是哪一句?在文中用“～～”畫出。2分

　　(三)第一抹春痕

　　看看日歷，知道已是春天，可走出戶外，覺得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的，哪里有一絲春天的蹤跡?有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。

　　學(xué)生在寫作業(yè)，我在靜悄悄地教室里巡視，驀然看見，一個課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細(xì)細(xì)的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時有些感動。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的(　　 )和(　　 )呀!也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。當(dāng)孩子們采集到它時，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過。我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看，又插進桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。

　　這以后，稍一(　　 )，便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的萌動和蔓延了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來的春天的彩塵，(　　 )的孩子發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將它們拈起來，染在他們的課桌上。終于有一天，我看見學(xué)生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。

　　1、結(jié)合語境，解釋下面詞語和句子的意思。2分

　　嬌嬌：

　　太陽依舊病懨懨的樣子：

　　2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中括號內(nèi)。①耐心 ②細(xì)心 ③留心 4分

　　3、文中“發(fā)現(xiàn)第一抹春痕”指的是什么? 1分

　　_____________________________________________________________________

　　4、將“這些鮮艷的粉末……孩子們發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將他們拈起來，染在了他們的課桌上。”中的“染”換成“插”好不好?為什么?2分

　　_____________________________________________________________________

　　5、文章開頭部分的環(huán)境描寫有什么作用?1分

　　_____________________________________________________________________

　　6、文中你最受感動的句子是哪個?說說為什么。2分

　　_____________________________________________________________________

　　十、習(xí)作。25分

　　你在大自然中有哪些親密的“朋友”?你和他們之間是怎樣認(rèn)識、怎樣交流的?把你的觀察所得、把你和它們之間有趣的事情寫下來。題目自定。注意運用聯(lián)想和想象寫出你的獨特感受。

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