- 相關(guān)推薦
四年級(jí)語(yǔ)文滬教版下冊(cè)第一單元測(cè)試題（精選9套）
只有勤勉、毅力才會(huì)使我們成功……而勤勉一毅力又來(lái)源于為達(dá)到成功所需要的手段。下面應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家提供了四年級(jí)語(yǔ)文滬教版下冊(cè)第一單元測(cè)試題，僅供大家學(xué)習(xí)參考。
四年級(jí)語(yǔ)文滬教版下冊(cè)第一單元測(cè)試題 1
一、卷面書寫5%
二、基礎(chǔ)知識(shí)25%
1.看拼音寫詞語(yǔ)。(8%)
jùn qiào pí láo sā jiāo bō ɡuānɡ lín lín
( ) ( ) ( ) ( )
yānɡ qiú qīnɡ xī piāo fú jié yī suō shí
( ) ( ) ( ) ( )
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。4%
( )的時(shí)光 ( )的卵石
( )的陽(yáng)光 ( )的嗓音
3、按要求寫詞語(yǔ)：4%
(1)描寫鮮花吐艷的詞語(yǔ)：
(2)描寫春天景色的詞語(yǔ)：
4、選詞填空。(2%)
平靜 寂靜 清凈 幽靜 寧?kù)o
(1)爺爺說(shuō)：“我到廬山休養(yǎng)，只是想( )一下。”
(2)那時(shí)天還沒(méi)有大亮，四周非常( )。
(3)傍晚，公園湖邊的小路上游人不多，樹木繁茂，顯得十分( )。
(4)在這個(gè)( )的夜晚，大地似乎也睡著了。
5、判斷下面句子的正誤，對(duì)的打“√ ” 2%
(1) “它一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的石卵，一會(huì)兒摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那些漂浮著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒”采用了擬人手法，是一句排比句。( )
(2)“桃花笑紅了臉，柳枝搖著綠色的長(zhǎng)辮子�！辈捎玫氖强鋸埖氖址ā�( )
6、填空：5%
(1)《憶江南》是 的作品，首句“ ，
”就在贊美詩(shī)人熟悉的江南
(2)本單元，我們學(xué)習(xí)了幾句有關(guān)讀書的名言，給我印象最深刻是
三、閱讀能力測(cè)試35%
(一)20%
竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的`材料，又是造紙的原料;竹皮可以編織竹器;竹瀝可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是獨(dú)特的，它具有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人類譽(yù)為 歲寒三友 歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天�？崾钏慌�，秋風(fēng)吹不落。秋去冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不( )困難，不( )壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每一個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?
1.這篇短文的題目：《_____ ___》1%
2.在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2%
3.在文中的括號(hào)里填上一對(duì)近義詞。1%
4.“歲寒三友“是指________、________、________。3%
5.文中把竹筍比做_______，目的是為了突出竹筍_____ 。3%
6.“歷四時(shí)而常茂”，“四時(shí)”指______、_______、______、______。2%
7.選擇正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里。2%
“息息相關(guān)”的“息”意思是( )
“自強(qiáng)不息”的“息”意思是( )
�、俸粑鼤r(shí)，進(jìn)出的氣 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
8.作者為了說(shuō)明竹子全身是寶，他分別寫了________、________、________、________ 的妙用。4%
9.文章最后一句“作為我們每一個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?”意思是：“作為我們每一個(gè)人，需要的________這種精神�！薄斑@種精神’指的是_________________。2%
(二)閑談讀書法(15%)
古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，( )他認(rèn)為：“若是碰到疑問(wèn)而只看到個(gè)別地方，那么無(wú)論讀多久都不懂的。所以，跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了�！睈垡蛩固沟摹翱偂⒎�、總”三步讀書法，特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總，就是對(duì)全文形成總體印象。所謂分，就是在總體了解的基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中，則要特別注意書中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是合，就是在略讀全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
英國(guó)作家毛姆的“樂(lè)趣”讀書法，是他在自己的讀書實(shí)踐中摸索出來(lái)的。他提出“為樂(lè)趣而讀書”的主張，他說(shuō)：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五六本書反而更合理。因?yàn)�，我們無(wú)法每天都保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會(huì)對(duì)一本書具有同一的感情�！比绱恕澳_踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然要比“感情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。
當(dāng)然，( )哪種讀書方法，對(duì)求學(xué)者而言，它( )只是一種工具而已。所以，萬(wàn)不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習(xí)，對(duì)所捧之書，既能鉆進(jìn)去，又能跳出來(lái)，這樣才能把書讀活，使他人的知識(shí)為自己所用，正如孟子所言：盡信書則不如無(wú)書。
1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(3%)
(1)浩如煙海：
(2)因人而異：
2.在短文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3%)
3.本文寫了哪幾種讀書法，請(qǐng)分別列舉出來(lái)。(3%)
4.聯(lián)系上文，“盡信書則不如無(wú)書”的意思是什么?(2%)
5.將下列有關(guān)“讀書”的名言警句補(bǔ)充完整。(4%)
(1) ，下筆如有神。
(2) ，而義自見。
(3) ，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
(4)讀萬(wàn)卷書， 。
四、作文35%
題目：我愛你， (季節(jié))
提示：一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?可以描寫這個(gè)季節(jié)，也可以通過(guò)具體景物、動(dòng)物或事物的描寫表現(xiàn)季節(jié)的特點(diǎn)。
要求：把題目補(bǔ)充完整。要寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)不少于400字。
四年級(jí)語(yǔ)文滬教版下冊(cè)第一單元測(cè)試題 2
�。ń�(jīng)過(guò)了半學(xué)期的努力，你已經(jīng)付出了很多的心血，現(xiàn)在就請(qǐng)你在這張?jiān)嚲砩险∧愕呢S碩的果實(shí)吧！不管你的果實(shí)是甜還是苦，都不要灰心，只要努力了你就是優(yōu)秀的�。�
一、看拼音寫詞語(yǔ)
Xuanli( 絢麗 ) wenxin( 溫馨 ) ingsong( 惺忪) sinnüe(肆虐 )
jiaohui (教誨 ) shuaijie( 衰竭) yishanlanlǚ衣衫襤褸 ） yanqixigu（偃旗息鼓）
二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋
1、 益： a.增加 b.好 c.更加
日益壯大（ ） 良師益友（ ） 延年益壽（ ）
2、舉： a.拿著 b.列舉 c、全
舉世無(wú)雙（ ） 舉棋不定（ ） 舉一反三（ ）
三、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空
盡管......還是...... 雖然......但...... 只有......才......
1 （ ）天氣寒冷，爺爺每天（ ）早起鍛煉身體。
2 （ ）天氣寒冷，（ ）爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。
3 （ ）堅(jiān)持鍛煉，（ ）會(huì)有強(qiáng)壯的體魄。
四、積累題
1、苦笑 暗笑 微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 捧腹大笑 （只能用一次）
A．無(wú)拘無(wú)束瘋狂的笑。（ ）B．不愉快而勉強(qiáng)做出的笑。（ ）
C．藏在心里不公開的笑。（ ） D．狡猾陰險(xiǎn)的笑。 （ ）
E．開朗的笑。 （ ） F．無(wú)意義的一味的笑。（ ）
G．輕蔑諷刺或無(wú)可奈何的笑。（ ）H．眾人大聲的笑。（ ）
I．故意做出的，不真實(shí)的笑。 （ ）J．捧著肚子的笑。（ ）
2、成語(yǔ)接龍。
例：堅(jiān)韌不拔--拔刀相助--助人為樂(lè)--樂(lè)極生悲
（1）、言行不一-- -- --
（2）、懸崖勒馬-- -- -
五、根據(jù)要求改寫句子。
1、原句修改下面的病句。
�。�1）生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣。
�。�2）發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。
2、把下面的句子改成不用“被”字的句子。
�。�1）一對(duì)年過(guò)六旬的老人被鄉(xiāng)親們樂(lè)意助人的精神深深地感動(dòng)了。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
（2）陳賡同志終于被眼前的這個(gè)小紅軍說(shuō)服了。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
六、閱讀
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機(jī)、生命］，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的`淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)��！”
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)］！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草是�?dāng)之無(wú)愧的。
給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。（1分）
2、用“﹨”劃去［ ］里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）
3、“疾”字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。“疾”字在字典里有的意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ ）種意思。（3分）
4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。（4分）
ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
5、把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）
疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，＿＿＿＿＿＿＿＿。②少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿�?/p>
③有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿＿。④一年之計(jì)在于春，＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、請(qǐng)寫出第二、三、四自然段的意思。（6分）
第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、（用“√”表示）（1分）本文①表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。
②贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。
③贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。
④贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。
七、習(xí)作
寫一寫在自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中最難忘的一件事，與同學(xué)一起分享。
四年級(jí)語(yǔ)文滬教版下冊(cè)第一單元測(cè)試題 3
一、選出下列漢字的正確讀音。(4分)
刪(shānsān)廳(tīntīnɡ)愜(quèqiè)鏗(kēnɡkēn)
輯(jījí)洽(qiàqà)暉(jūnhuī)鏘(qiānqiānɡ)
二、比一比，選擇合適的字填空。(8分)
即既
()然()使()而立()
煉練
鍛()()鋼()習(xí)()字
刻克
()服()苦()制雕()
竟競(jìng)
畢()()賽()然()走
三、填空。(8分)
1.“義”字共有()筆。在部首查字法中查()，除去部首共()畫。用音序查字法音序?yàn)?)。
2.“義”字在字典中有四種解釋：
�、俸虾跽x或公益的;②感情的聯(lián)系;③意義、意思;④指認(rèn)作親屬的。
請(qǐng)為下列詞語(yǔ)選擇相應(yīng)的解釋：
義父()見義勇為()朋友情義()字義()
四、選詞填空。(6分)
苦笑暗笑冷笑假笑狂笑奸笑哄堂大笑
1.無(wú)拘無(wú)束縱情的笑。()
2.不愉快無(wú)奈而勉強(qiáng)做出的笑。()
一、我會(huì)拼讀，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出漢字，組成詞語(yǔ)(8分)
mófànxúnjǐngbàofùyǎnlián
()()()()
chǎorǎngchéngchǔdìguózhǔyì
()()()
二、找出錯(cuò)別字畫上“—”，改正后寫進(jìn)括號(hào)里要細(xì)心哦!(3分)
他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)撲之中包含的期侍，把我小小的心溶化了()()()
三、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦!(4分)
篇()治()刪()湖()
偏()恰()珊()糊()
四、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空(10分)
風(fēng)和日()燈()酒()耀()揚(yáng)威()()揚(yáng)揚(yáng)熱鬧()()
上面詞語(yǔ)中，含有顏色的詞語(yǔ)有：
描寫神情的詞語(yǔ)有：
描寫自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有，
我還能寫一個(gè)含有反義詞的詞語(yǔ)：
五、我會(huì)選詞填空(3分)
正確準(zhǔn)確確認(rèn)明確
1、因?yàn)橹芏鱽?lái)()了學(xué)習(xí)目的，所以只有他的回答是()的
3.藏在心里不公開的笑。()
4.狡猾陰險(xiǎn)的笑。()
5.故意做出的、不真實(shí)的笑。()
6.眾人大聲的笑。()
五、選出下列句子中不是同類的詞語(yǔ)。(4分)
1.絲瓜冬瓜西瓜南瓜黃瓜
2.春天夏天秋天冬天今天
3.溪水冰水江水海水河水
4.書柜工具箱寫字臺(tái)衣柜桌子
六、修改下列病句。(6分)
1.下雨了，我立刻馬上把鄰居曬在院子里的被子收起來(lái)。
2.我們要學(xué)習(xí)革命英雄的優(yōu)秀高貴品質(zhì)。
3.我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽(yáng)光。
4.這本書對(duì)我很感興趣。
七、照樣子，寫句子。(4分)
例：教室里很安靜，靜得連同學(xué)們的呼吸都聽得見。
1.天氣真冷，
2.漓江的水真綠，
八、填空。(12分)
1.有志者。
2.莫以善小而不為。
3.業(yè)精于勤，;行成于思。
4.盛年不重來(lái)。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。
九、閱讀短文，然后回答問(wèn)題。(28分)
李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他可喜歡石頭啦，為了給國(guó)家找礦藏，他整天忙著研究石頭，常常忘了干別的事情。
一個(gè)星期天，李四光爺爺帶著女兒玲玲來(lái)到郊外游玩。春天的郊外美極了，柳條兒在微風(fēng)中飄舞，麥苗在陽(yáng)光下微笑，小鳥在唧唧喳喳唱歌，還有那滿山坡的鮮花，像給山岡鋪上一塊彩色的地毯。他們采了一會(huì)兒花，就玩起“捉迷藏”的游戲來(lái)。他們一個(gè)藏，一個(gè)找，玩得真高興。又輪到玲玲藏了，她藏在一棵大樹后面，等爸爸來(lái)找，可是，她等了好長(zhǎng)時(shí)間，仍然不見爸爸來(lái)，她只好從大樹后面出來(lái)找爸爸。
玲玲找呀找，忽然，看到小溪邊有個(gè)人，她走近一看，原來(lái)是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿著放大鏡，在全神貫注地觀察石頭呢!溪水濺濕了褲管，他都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。玲玲望著爸爸專心致志的樣子，真不忍心去打擾他。
1.給短文加個(gè)合適的'題目寫在文前的橫線上。(2分)
2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。(4分)
著名：
全神貫注：
3.找出文中的擬人句，并仿寫一個(gè)句子。(6分)
擬人句：
4.你能找出文中的一對(duì)近義詞嗎?你再寫一對(duì)這樣的詞語(yǔ)吧。(4分)
()——()()——()
5.找出文中的一個(gè)比喻句：
(3分)
這句話中是把比作。(4分)
6.讀了這篇短文你有什么收獲?(5分)
一、看拼音，寫詞語(yǔ)(10分)
Xúnjǐngxiōnghuáiyánliánzàorèshāndiào
guīfànrèlàofēifándìguózhǔyì
二，按要求填空(12分)
(1)寫出下列漢字的音序，再按音序重新排隊(duì)(6分)
崛()漱()洽()匪()鏗()暉()
排列：
(2)加偏旁，組成一個(gè)新字，再組詞(6分)
占()—()或()—()貫()—()
俞()—()未()—()莫()—()
三比一比組詞(8分)
帝()遞()詢()循()橙()澄()懲()
役()抑()姍()珊()暉()揮()恢()
四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞(3分)
推薦()迷離()解釋()告誡()欺凌()模范()
五、畫出下面不同類的詞語(yǔ)(5分)
�、弊ψ友劬Ρ承亩湮舶�
⒉深藍(lán)淡青碧綠白云桃紅
四年級(jí)語(yǔ)文滬教版下冊(cè)第一單元測(cè)試題 4
一、看拼音，寫詞語(yǔ)(6分)
tàsuìcuīcùtáozuìjiāozàoshuāijiéxuànlì
()()()()()()
二、錦上添花(把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整)(12分)
語(yǔ)文四年級(jí)期中試題下冊(cè)：無(wú)動(dòng)()()()()襤褸言為()()()()是非
山()地()()紫()紅自()奮()轉(zhuǎn)()為()
金()良()()飛()舞若()其()裊裊()()
三、送詞寶寶回家(5分)
假如……就……不論……都……即使……也……
雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>
1.()風(fēng)雪再大，()阻止不了戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步。
2.()我的學(xué)習(xí)不如小軍，()我從不恢心。
3.()我有一只神筆，我()把家鄉(xiāng)描畫的更加美麗。
4.()刮風(fēng)下雨，我()按時(shí)到校上學(xué)。
5.()我的心中有一個(gè)理想，()我要從小學(xué)好本領(lǐng)。
四、按要求寫句子(10分)
1.我從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫句子)
2.按照實(shí)事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)
3.春水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流去。(改為擬人句)
4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫句子)
5.通過(guò)老師的教育，使我明白了道理。(修改病句)
五、小猴學(xué)樣（照樣子，寫詞語(yǔ)）。（8分）
A 例：血脈 親人 血脈相連
B 寫出下面的詞意思相近的詞語(yǔ)
例：防患未然——（未雨綢繆）
德才兼?zhèn)洹?）
深謀遠(yuǎn)慮——（ ）
六、理解課文我最棒!(10分)
1.《大地的話》詩(shī)人運(yùn)用手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親的情懷。
2.《種一片太陽(yáng)花》中描寫了、的太陽(yáng)花，抒發(fā)了作者的情感。
3.，萬(wàn)紫千紅總是春。
4.留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞。
5.，小扣柴扉久不開。
七、課內(nèi)閱讀(10分)
“春天到了，可是……”這富有詩(shī)意的言語(yǔ)，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍(lán)天白云，綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?
1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
濃厚嬉戲陶醉漆黑
2.找出這段話中描寫春天的詞語(yǔ)，再照樣子寫幾個(gè)。(2分)
綠樹紅花
3.畫出這一段中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它們換一種說(shuō)法。(2分)
4.“春天到了，可是……”省略號(hào)里包含了什么意思?你能想到什么?請(qǐng)寫出來(lái)與大家分享。(2分)
八、閱讀短文，回答問(wèn)題(16分)
1232
新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。
這是一幅國(guó)畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹，松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的'陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎?”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊!馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。
1.這幅國(guó)畫畫的是()、()、()、()，主要畫的是()。(3分)媽媽買這幅畫的目的是()。(2分)
2.用“”畫出寫“我”觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。(2分)
3.用“‖”把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出文章的敘述順序。(4分)
_________________________________________
4.讀了短文，你有什么收獲?(3分)
_______________________________________
5.給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
九、習(xí)作園地(30分)
要求：以《難忘的一句話》為題寫一篇作文，注意敘事要具體，語(yǔ)句要通順
四年級(jí)語(yǔ)文滬教版下冊(cè)第一單元測(cè)試題 5
一、心心相印。 你能把小青蛙身上的詞語(yǔ)寫正確嗎？（8分）
Lǒngzhào fèng xì fèiténg zhào yào
chàn dòng zhǎngcháo pāokāi huī fù
二、是對(duì)是錯(cuò)。劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。（4分）
薄霧(bóbáo) 竹竿(gāngǎn) 燦爛(chàncàn) 霎時(shí)(chà shà)
三、明辨是非。比一比，組成正確的詞語(yǔ)。（8分）
潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）
朝（ ） 佛（ ） 軍（ ） 悄（ ）
四、友情連接。把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連接起來(lái)。（8分）
寬闊的 畫卷 興奮地 蹲著
美麗的 枝葉 鎮(zhèn)靜地 移來(lái)
偉大的 錢塘江 注意地 看著
茂密的 壯舉 很快地 叫著
五、智慧背囊�？纯茨愕挠洃浟Π桑。�12分）
1、霧鎖山頭山鎖霧
2、綠水本無(wú)憂 為雪白頭
3、我喜歡的一幅對(duì)聯(lián)是：
4、梨黃、紫檀色、百合色，我發(fā)現(xiàn)這些詞都是
我還能寫幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：
5、在本單元我喜歡的四字詞語(yǔ)有：
六、句子點(diǎn)擊。（7分）
1、我能把迷路的小青蛙送回家。
我們（ ）跳上一只船。
我們（ ）拍掌，樹上變得熱鬧了。
我們班（ ）三年獲得市三好班級(jí)。
2、大的、小的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。
我能用“有的……有的……有的……”說(shuō)句話
3、天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
我也能寫一個(gè)這樣的句子：
七、精彩回放。（10分）
那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)， ， 。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵 的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
八、閱讀沖浪。閱讀短文并回答問(wèn)題。（15分）
蝴蝶谷
祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。
臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕(bānlán)的`蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀!
1、寫出文中你喜歡的四字詞語(yǔ)。（4分）
2、第3自然段是圍繞哪句話寫的？用“——”畫出來(lái)。（2分）
3、請(qǐng)你在文中找出一對(duì)近義詞寫下來(lái)。（4分）
�。� ）——（ ）
4、用“～ ”畫出文中的比喻句。（2分）
5、通過(guò)讀文，請(qǐng)你提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（3分）
九、我的習(xí)作。（25分）
題目：美麗的
要求：你的家鄉(xiāng)一定有許多美麗的自然景觀，選擇一處，把題目補(bǔ)充完整，寫出景觀的特點(diǎn)。
四年級(jí)語(yǔ)文滬教版下冊(cè)第一單元測(cè)試題 6
一、拼音，寫詞語(yǔ)。
shā jūn
dīng zhǔ
chàng tōng
jué zé
qiān shǔ
xià hu
xùn fú
sū ruǎn
bēng liè
jiāo yīng
chái fēi
chōng pèi
sè cǎi bān lán
děng xián shí dé dōng fēng miàn
wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn
答案
二、用“望”組成詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)靥钊肜ㄌ?hào)中。
1、我熱切地（答案）2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)早日到來(lái)。
2、我（答案）藍(lán)天，心底呼喚著：臺(tái)灣，快回來(lái)吧！
三、請(qǐng)根據(jù)要求寫出成語(yǔ)。
1、補(bǔ)充下列成語(yǔ)。
�。ù鸢福┑煽冢ù鸢福� （答案）不（答案）睛 （答案）久（答案）衰 （答案）今（答案）昔 居（答案）思（答案） 不（答案）所（答案）
2、寫出兩個(gè)描寫花的成語(yǔ)。
答案
3、寫出兩個(gè)描寫心理活動(dòng)的.成語(yǔ)。
答案
四、按要求寫詞語(yǔ)。
1、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
衣（答案）襤（答案） 頭發(fā)（答案）（答案） 無(wú)動(dòng)（答案）（答案） （答案）（答案）美景 （答案）（答案）是非 面不（答案）（答案） 山（答案）地（答案） （答案）生（答案）死
2、帶有“言”字的成語(yǔ)：答案
3、帶有“詞”字的成語(yǔ)：答案
五、我說(shuō)意思，你寫詞語(yǔ)。
1、形容液體等清澈而潔凈的樣子。 （答案）
2、深深地陶醉其中。 （答案）
3、順從、服從。 （答案）
4、打垮、打散。 （答案）
5、形容聲音巨大，好像山崩塌地裂開。（答案）
6、急切地督促。 （答案）
四年級(jí)語(yǔ)文滬教版下冊(cè)第一單元測(cè)試題 7
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
jùn qiào
líng lì
ǒu ěr
shè shì
chún jié
níng shén
shū zhǎn
xiōng huái
二、按音序查字法查字典。
查下劃線的字取哪一種解釋（打上“√”）
盛 會(huì) ①興旺；②隆重規(guī)模大；③很大。
輕 快 ①鋒利；②靈敏；③迅速。
擔(dān) 負(fù) ①擔(dān)任；②背；③享有。
三、照樣子改寫句子
例：大家在海塘大堤昂首東望。
在海塘大堤上，大家昂首東望。
1．大隊(duì)長(zhǎng)在慶祝會(huì)上宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單。
_____________________________________
2．一條彩色的人流在河對(duì)岸急匆匆地流動(dòng)著。
_____________________________________
四、修改病句，把搭配不當(dāng)?shù)牡胤礁倪^(guò)來(lái)。
（1）同學(xué)們養(yǎng)成了不隨地吐痰的新風(fēng)尚。
（2）雜技演員為我們演出了許多精彩的表演。
（3）我觀賞著眼前美景我悅耳的樂(lè)聲。
�。�4）唐小強(qiáng)朗讀課文的聲音很明亮。
�。�5）我每天晚上都收聽廣播和電視。
�。�6）上課的時(shí)候，大家都望著黑板。
�。�7）公園里生長(zhǎng)著各種樹木和五顏六色的鮮花。
五、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1．巴金爺爺寫了好多書 家 春 秋 寒夜 他寫的書 大家都愛看
2．被稱為 科學(xué)迷 的哥哥介紹我看兩本書 石油的一家 和 海洋的秘密
六、讀古詩(shī)，完成習(xí)題。
“籬落疏疏一徑深，枝頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶，飛入菜茶無(wú)處尋�！边@首詩(shī)是________代詩(shī)人________寫的。寫的是________的情景。詩(shī)中“疏疏”的意思是 �！凹弊摺钡囊馑际莀________。1、2兩句詩(shī)的意思是________。
七、閱讀下面文章，回答文后問(wèn)題。
小雨點(diǎn)和白云
大地嚴(yán)重干旱了。莊稼在盼雨，人們?cè)谂斡辏磺杏猩臇|西都在盼雨。
這一天，天空響起了一聲春雷。無(wú)數(shù)小雨點(diǎn)兒聽到雷聲，仿佛戰(zhàn)士聽到出征的號(hào)角，從四面八方來(lái)集合，準(zhǔn)備給干渴的大地下一聲甘霖。有一個(gè)小雨點(diǎn)兒在集合的路上被一朵遨游天空的白云攔住了。
白云悠閑地說(shuō)：“小雨點(diǎn)兒，你急急忙忙去干啥？”“去下雨！”小雨點(diǎn)兒說(shuō)。
“別干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨點(diǎn)兒，“還是跟我在一起吧！永遠(yuǎn)留在天空多自由！”
“不！” 小雨點(diǎn)兒掙脫開身子說(shuō)，“大地上干旱，盼著我們?nèi)ソ饩�，不能考慮個(gè)人自在不自在！”
“你要想想，”白云用威脅的口吻說(shuō)，“你一落到大地上，把自己的`生命毀滅了，多可怕！而且救災(zāi)也不在乎你一個(gè)小雨點(diǎn)兒！”
“我想的跟你不一樣。我活著是為大地服務(wù)，還有比這個(gè)更重要嗎？”小雨點(diǎn)說(shuō)完，頭也不回地走了。
隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲藏在高山的懷抱中。
千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚，前仆后繼地從天空投下身去，接著幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。
1.音序查字法查字典或聯(lián)系上下文的方法，理解下列詞語(yǔ)的意思。
悠閑——______________________
前仆后繼——___________________
2.文中的“傻事”指什么？小雨點(diǎn)為什么去干這“傻事”？
_____________________________________
3.讀了這篇短文，你有什么想法？
_____________________________________
八、作文
題目：我的好伙伴
提示
1.這個(gè)伙伴可以是一件物品，可以是一只動(dòng)物，也可以是一個(gè)人。
2.要寫出他（它）好在哪里。
要求：語(yǔ)句通順，意思連貫，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于300個(gè)。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
四年級(jí)語(yǔ)文滬教版下冊(cè)第一單元測(cè)試題 8
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語(yǔ)來(lái)!(4分)
jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì
二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。(2分)
1、夜深了，我透過(guò)門縫(fénɡfènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡfènɡ)衣服。
2、小剛要轉(zhuǎn)學(xué)了，宿舍(shěshè)里的同學(xué)都圍著他，舍(shěshè)不得他走。
三、把句中寫錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“()”中改正。(2分)
1、蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題：這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。()()
2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。()()
四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦!(4分)
侍()牌()隔()篇()
待()脾()融()遍()
五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(4分)
如()添翼風(fēng)和日()欣()若狂()興中華
上面詞語(yǔ)中，描寫自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有：____________，描寫神情的詞語(yǔ)有：___________，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有____________，我還能寫一個(gè)含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)：____________。
六、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(2分)
1、興趣樂(lè)趣喜悅喜愛。
同學(xué)們懷著()的心情觀看晚會(huì)。演員們的表演給大家?guī)?lái)了無(wú)限()。
2、因?yàn)椤浴热弧汀?/p>
()他不愿意去，你()不必勉強(qiáng)他。
七、按要求改句子。(4分)
1、修改病句。
我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動(dòng)。
___________________________________________________________
因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。
___________________________________________________________
八、“朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯香醇的美酒吧，等你出了陽(yáng)關(guān)，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老朋友了�！边@是一對(duì)友人臨別時(shí)依依惜別的`話語(yǔ)。你知道是出自哪首古詩(shī)嗎?請(qǐng)把古詩(shī)寫下來(lái)。別忘了寫上詩(shī)人的名字。(4分)
九、請(qǐng)選擇合適的詞句填空。(5分)
有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
1、在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但我們不要?dú)怵H，要堅(jiān)信_(tái)_______________________________________________________。
2、六月的西湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對(duì)聯(lián)____________________________________________。
3、我常常因貪玩而不用心學(xué)習(xí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“_______________________________________________。”
十、在本學(xué)期的讀書活動(dòng)中，我讀了不少的童話故事書，有__________，其中，我最喜歡的一個(gè)童話故事是_______________，因?yàn)開_______________________________________________。(2分)
十一、實(shí)話實(shí)說(shuō)(2分)
我最喜歡的小動(dòng)物是_______，它的特點(diǎn)是是______________。
四年級(jí)語(yǔ)文滬教版下冊(cè)第一單元測(cè)試題 9
一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。（42分）
1、讀拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得正確，規(guī)范，美觀。（16分）
lǒng zhào hūi fù xìao yíng yíng jìng jì jūn yún hén jì（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Sōu suǒ lóng dōng gū dú fù gài yǔn xǚ tǎng ruò
ruò yǐn ruò xìan suí yù ér ān lǜ shù chéng yīn jú cù bù ān
2、給括號(hào)中的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)打“√”標(biāo)出。（3分）
風(fēng)（號(hào)）浪吼：①háo ()；②hǎo()③hào()
�。ǹ眨� 隙： ①kōng()②kòng()
開 （辟）： ①pì() ②bì()③pǐ()
3、 根據(jù)漢字的音、形、義組詞（5分）
槳( ) 慮（ ） 悔（）疑（ ）伐（ ）
獎(jiǎng)( ) 虎（ ） 梅（）凝（ ）代（ ）
4、根據(jù)要求寫成語(yǔ)。（12分）
�、佟⒚鑼懽匀痪吧模�
�、�、AABB式的：
�、�、有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)：
�、堋BB式的詞：
5、在下面這段話中的括號(hào)內(nèi)，填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使其意思表達(dá)的更加具體。（6分）
星期天，我和媽媽來(lái)到（）市場(chǎng)。啊，這里的蔬菜可真多啊！有（）的黃瓜，（）的茄子，（）的西紅柿......在一個(gè)攤位前，我們（）地挑選了幾種新鮮的蔬菜，（）地回家了。
二、 課內(nèi)閱讀。（20分）
1、按原文填空。（6分）
①那么多綠葉，（ ），不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎（ ）。
�、谡旅坊ǎǎ绿m花（）。三月桃花（ ），四曰薔薇（ ）。
2、默寫古詩(shī)《題西林壁》（6分）
3、選擇正確的答案填在括號(hào)里：（4分）
①重疊（ ） A、重復(fù)的堆、積累 B、 重復(fù) C、折疊
�、谥饾u（ ） A、追趕 B、趕走、強(qiáng)迫離開 C、依照先后次序一一挨著
�、圪M(fèi)勁（ ） A、花費(fèi) B、消耗 C、費(fèi)用
�、茕從绢^的聲音“沙-沙-”地響著。這句話中破折號(hào)的用法正確的是（ ）
A、表示聲音的延長(zhǎng) B、解釋說(shuō)明 C、用于話題突然轉(zhuǎn)變
4、連線：（4分）
敏捷 粗心 從容不迫地 訴說(shuō)
奢侈 慌張 浩如煙海的 病房
仔細(xì) 遲鈍 靜謐舒適的 資料
從容 節(jié)省 可憐巴巴地 離開
三、課外閱讀（13分）。
微笑
有個(gè)國(guó)王，飽讀詩(shī)書，每次上朝，都會(huì)講一些人生哲理給大臣們聽，但諸大臣皆面無(wú)表情。國(guó)王大惑不解，便去請(qǐng)教國(guó)師：“老師，為什么我講的話這么有內(nèi)容，大臣們卻不肯聽呢？
國(guó)師向眾大臣了解了緣由后，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我為你準(zhǔn)備了一副神奇的面具，明天上朝時(shí)你可先戴上它，再對(duì)臣子們講話。一定會(huì)和以往不一樣�！钡诙欤瑖�(guó)王（半信半疑、畢恭畢敬）地照著國(guó)師的話去做，情形果然有了180度的轉(zhuǎn)變，大臣們?cè)诼犓v話時(shí)，不斷地點(diǎn)頭稱是，有的還感動(dòng)（得、地、的）落淚。
退朝后，國(guó)王對(duì)國(guó)師說(shuō)：“那個(gè)神奇的面具顯然產(chǎn)生了效果了，臣子們聽了我的話都很感動(dòng)�！眹�(guó)王照國(guó)師的囑咐，連續(xù)戴了三個(gè)月的面具，文武百官都對(duì)國(guó)王表現(xiàn)出越來(lái)越深的敬佩之情。
國(guó)王又請(qǐng)教國(guó)師：“這副神奇的面具雖然好，但我不能一輩子都戴著它呀，我難道不能用真面目去見我的.臣子們了嗎？”國(guó)師聽后回答：“國(guó)王陛下，現(xiàn)在你可以把面具拿下來(lái)了。”
可是國(guó)王卻（考慮、猶豫）了起來(lái)，他擔(dān)心以前的情形會(huì)重演。在國(guó)師的（鼓勵(lì)、鼓動(dòng)）下，他才不戴面具去上朝，結(jié)果臣子們還是照樣心悅誠(chéng)服地聽國(guó)王說(shuō)話。
原來(lái)，國(guó)王戴的面具，是一個(gè)充滿了笑容的面具，人人看了都會(huì)喜歡，國(guó)王每天戴面具時(shí)，都會(huì)照一下鏡子，他每天從鏡子里看到的都是一張和藹可親的臉，三個(gè)月下來(lái)，自己也受到了感染，面具拿掉以后，他的表情自然而然地像面具上的一樣，微笑中充滿了親和力。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）
心悅誠(chéng)服：
大惑不解：
2、用“/”將文中括號(hào)里不合適的詞畫掉。（4分）
1、 通過(guò)讀短文你明白了什么，請(qǐng)寫在下面。（3分）
2、 在下面為國(guó)王畫一副拿掉面具的面孔。（2分）
3、 今后你會(huì)用怎樣的態(tài)度和人們交往呢？簡(jiǎn)要寫出你的想法。（2分）
四、作文。（25分）
同學(xué)們，我們無(wú)論做什么樣的事情，都有第一次。如第一次打電話：第一次干家務(wù)......請(qǐng)你以《第一次 》為題，寫一篇短文。注意把第一次做這件事時(shí)的心情、經(jīng)過(guò)、感受講清楚，內(nèi)容寫得具體，不少于350字。
【四年級(jí)語(yǔ)文滬教版下冊(cè)第一單元測(cè)試題】相關(guān)文章：
滬教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題07-02
滬教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五六單元試題09-12
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元測(cè)試題滬教版11-08
滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題201709-09
最新滬教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題01-06