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七年級上語文《晏子使楚》同步練習含答案

　　《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的七年級上語文《晏子使楚》同步練習含答案，希望對大家有所幫助。

七年級上語文《晏子使楚》同步練習含答案

　　一、解釋文中下列詞語的意義

　　1.方( )2.坐( )3.徒( )4.固( )

　　二、下列句子中沒有通假字的一句是( )

　　A.齊人固善盜乎 B.縛者曷為者也

　　C.圣人非所與熙也 D.系向牛頭充炭直

　　三、寫出下列句中加粗詞的古今意義

　　1.謂左右曰

　　古義：________________，今義：________________。

　　2.其實味不同

　　古義：________________，今義：________________。

　　3.寡人反取病焉

　　古義：________________，今義：________________。

　　四、下列句子中與“何以也”句式相同的是( )

　　A.晏嬰，齊之習辭者也 B.縛者曷為者也

　　C.圣人非所與熙也 D.為其來也

　　五、本文說明晏子是怎樣的一個人?根據(jù)課文分析說明

　　________________________________________________。

　　六、閱讀下面的文段，回答文后的問題

　　(一)

　　晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜�！�

　　晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜�！闭曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�

　　1.解釋文段中加粗的詞語。

　　習辭：______何以：______何坐：______避席：______

　　2.下列句子中沒有通假字的一項是( )

　　A.縛者曷為者也 B.儐者更道從大門入

　　C.路轉溪頭忽見 D.寡人反取病焉

　　3.晏子說“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，目的是想說明什么?

　　________________________________________________

　　4.把“為其來也，臣請縛一人過王而行”翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　譯文：__________________________________________。

　　(二)南文子為國憂

　　智伯欲襲衛(wèi)，故遺(wèi贈送)之乘馬，先之一璧，衛(wèi)君大悅，酌酒。諸大夫皆喜，南文子獨不喜，有憂色。衛(wèi)君曰：“大國禮(送禮)寡人，寡人故酌諸大夫酒，諸大夫皆喜，而子獨不喜，有憂色者，何也?”南文子曰：“無方之禮，無功之賞，禍之先(先兆)也。我未有往彼有以來，是以憂也�！庇谑切l(wèi)君乃修梁津，而擬邊城。智伯聞衛(wèi)兵在境上，乃還。

　　1.翻譯畫橫線的句子。

　　________________________________________________

　　2.用簡明的語言概括文中三個人物的性格。

　　南文子：_______________________

　　智伯：_________________________

　　衛(wèi)君：_________________________

　　3.從這則故事中，你得到了什么啟示?

　　________________________________________________

　　【參考答案】

　　一、1.將要 2.犯罪 3.只 4.本來

　　二、A

　　三、1.古義：指近侍;今義：左和右兩方面。