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第七冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題
一、 基礎(chǔ)知識(shí)部分
1、看拼音寫(xiě)漢字。
qǐngkè gū jì gē bo bó zi zhānggōng dā jiàn
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
qī zi fāng xiāng xīn shǎng zhǎng bèi bīng liáng kǒu kě
�。� ）（ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再組詞。
慣（ ） 既（ ）剛（ ）觸（ ）概（ ）
貫（ ） 即（ ）綱（ ）融（ ）慨（ ）
3、修改病句。
�。�1）這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打得真猛烈。
�。�2）我心里懷著愉快的心情去參加作文比賽。
（3）作為小學(xué)生，從小應(yīng)該端正學(xué)習(xí)目的。
�。�4）這座小山村對(duì)于我們都非常了解。
（5）我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、查字典，填空。
“周”用音序查字法，先查音序 ，再查音節(jié) 。如果用部首查字法，先查部首 ，再查 畫(huà)。還可以用數(shù)筆畫(huà)查，查 畫(huà)。用“周”組詞是（ ），用這個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)： 。
5、把下面的句子補(bǔ)充完整，用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
�。�1）爺爺雖然七十歲了， 。
�。�2）如果明明上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)， 。
�。�3） ，所以王老師的臉上露出了笑容。
（4）無(wú)論做什么事，都應(yīng)該積極開(kāi)動(dòng)腦筋。只有這樣， 。
6、選詞填空。
欣賞 觀看 已經(jīng) 還是 注意 注視
�。�1）高爾基坐在院子里，（ ）著兒子種的花，心里有說(shuō)不出的高興。
�。�2）讀書(shū)要做筆記，但要（ ）保持書(shū)頁(yè)整潔。
（3）這口井究竟是什么時(shí)候修的，（ ）沒(méi)有人能說(shuō)清楚了。
二、積累知識(shí)部分
1、看到老師對(duì)你很溫和，一點(diǎn)也不兇，你會(huì)用這樣兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容： 、 �？吹侥銈儼嗤瑢W(xué)表現(xiàn)很出色，你可以用這樣的成語(yǔ)來(lái)夸獎(jiǎng)他： 、 。
2、你會(huì)成語(yǔ)接龍嗎？來(lái)，試試看：
聰明過(guò)人、人 、 、 、 。
3、高爾基給他兒子的信中，你最難忘的一段是：
.聯(lián)系實(shí)際也說(shuō)說(shuō)你想法： .
三、閱讀理解部分
1、井蛙之志
有一天，一只小井蛙（對(duì) 朝）來(lái)井邊飲水的畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō)：“朋友們都笑我坐井觀天，見(jiàn)識(shí)短淺，這太不公平了！這回我（立下 樹(shù)立）雄心壯志，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，兩年內(nèi)成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者！”大概是由于過(guò)分（感動(dòng)激動(dòng)）吧，小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)憤干一（回 番 陣）事業(yè)呢！
畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō)：“井蛙弟弟，訂了計(jì)劃可得努力行動(dòng)呀。好吧，兩年后我聽(tīng)你的消息。”
小井蛙愛(ài)不釋手地看著自己的美好計(jì)劃，越看心里越美，他興沖沖地（惜 借）來(lái)了幾本厚厚的書(shū)籍，心想這一來(lái)當(dāng)上學(xué)者就更有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本書(shū)看了幾行。喲！看書(shū)還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等（精神 精力）充沛了，（在 再）來(lái)啃這些厚本本也不遲。
一個(gè)星期后，當(dāng)他第二次拿起書(shū)的時(shí)候，忽然想起：“蝌蚪們不是約我今天去游泳嗎？去不去呢？”小井蛙又想：兩年的時(shí)間還長(zhǎng)呢，先去玩，明天再看書(shū)吧！
從蝌蚪那里回來(lái)后，小井蛙感到身上有點(diǎn)酸溜溜的，不過(guò)精神還是挺不錯(cuò)。他正準(zhǔn)備看書(shū)，抬頭一望，（園園 圓圓）的月亮正掛在井臺(tái)的上空，好幾顆星星還直沖他眨眼睛呢，小井蛙的心又動(dòng)了：這時(shí)候不賞賞月，開(kāi)開(kāi)心，那才是傻瓜呢，明天再看書(shū)吧！
這樣一天推一天，兩年時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺(jué)，朦朧中從井臺(tái)傳來(lái)唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬(wàn)事推明日，時(shí)光空消磨……”“誰(shuí)呀？這么早就來(lái)吵！”小井蛙生氣了，“我是畫(huà)眉姐姐，特地趕早來(lái)祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒(méi)起床呀？”小井蛙翻身起來(lái)，張開(kāi)嘴巴，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
1、劃掉文章中括號(hào)里不合適的詞。
2、寫(xiě)出下列詞句中畫(huà)線(xiàn)字的意思。
（1）、越看心里越美： 。
�。�2）、看書(shū)還挺吃力呢： 。
（3）、好幾顆星星還直沖他眨眼呢： 。
�。�4）、時(shí)光空消磨： 。
3、“坐井觀天”的意思是： ，“愛(ài)不釋手”的意思是： 。
4、文章已用“”分成三部分，分別寫(xiě)出這三部分的意思。
第一段： 。
第二段： 。
第三段： 。
5、這個(gè)寓言故事告訴我們的道理是：
。
2、蠟燭和火柴
“看，我多美麗�。∥夷芙o人們帶來(lái)光明和幸福�！毕灎T對(duì)火柴說(shuō)。
“是啊，你很美麗�？赡阒朗钦l(shuí)點(diǎn)著了你嗎？ ”火柴拖著哭腔說(shuō)，“為了點(diǎn)燃你，我的一個(gè)兄弟都犧牲了�！�
哼別吹牛了你那么小能無(wú)私地獻(xiàn)出自己的生命嗎
蠟燭的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一陣夜風(fēng)吹來(lái)，蠟燭滅了�！拔业幕鹈纾业幕鹈�，我不能沒(méi)有火苗！”它驚叫起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)火柴說(shuō)，“火柴兄弟，把我點(diǎn)著吧！求求您，火柴兄弟……”“可你說(shuō)我威力小，不能為你服務(wù)啊！”火柴漫不經(jīng)心地說(shuō)�！拔也荒軟](méi)有火苗啊！”“你知道沒(méi)有我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了�！薄澳呛冒�，我再犧牲一個(gè)兄弟，為您輸送幸福和光明�！薄斑辍保鸩衩鸵皇箘拧灎T又亮了。
蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺(jué)流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴 ……
1、給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、選擇正確的讀音。
光明（míng mín）使勁（jìn jìng）
蠟燭（zú zhú）火柴（cáichái）
3、把文中劃線(xiàn)的句子改寫(xiě)成把字句。
4、仔細(xì)閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了？
5、你覺(jué)得火柴是一個(gè)怎樣的人？你身邊有這種人嗎？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際講一講。
四、作文
作文題目：和 聊聊天
提示與要求：
1、聊天對(duì)象可以是爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、環(huán)保局長(zhǎng)、校長(zhǎng) 、老師、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽(yáng)、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……
2．文章要求表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
3、把題目補(bǔ)充完整，體裁不限。
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