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北京造價(jià)員考試報(bào)名條件
造價(jià)員是指通過造價(jià)員資格考試，取得《全國建設(shè)工程造價(jià)員資格證書》，并經(jīng)登記注冊(cè)取得從業(yè)印章，從事工程造價(jià)活動(dòng)的專業(yè)人員。原指概預(yù)算人員。下面是小編整理的北京造價(jià)員考試報(bào)名條件，歡迎大家分享。
(一)報(bào)考初級(jí)水平應(yīng)具備下列條件之一：
1、工程造價(jià)專業(yè)中專及以上學(xué)歷;
2、其他專業(yè)中專(或高中)及以上學(xué)歷，從事工程造價(jià)工作滿一年。
(二)報(bào)考中級(jí)水平應(yīng)具備下列條件之一：
1、取得初級(jí)水平證書，近兩年至少有兩項(xiàng)工程造價(jià)方面的業(yè)績;
2、具有工程造價(jià)專業(yè)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)大專及以上學(xué)歷，從事工程造價(jià)工作滿兩年。
(三)申報(bào)高級(jí)水平應(yīng)同時(shí)具備下列條件：
1、具有中級(jí)造價(jià)員資格四年以上;
2、具有中級(jí)以上技術(shù)職稱;
3、近兩年在工程造價(jià)編審、管理、理論研究、著書教學(xué)等方面有顯著業(yè)績。
報(bào)名條件(北京地區(qū))：
(一)年齡在60周歲以下
(二)工程造價(jià)專業(yè)，中專及以上學(xué)歷;其他專業(yè)，中專及以上學(xué)歷，工作滿一年。
工程造價(jià)專業(yè)大專及以上應(yīng)屆畢業(yè)生可向管理機(jī)構(gòu)或?qū)Ｎ瘯?huì)申請(qǐng)免試《工程造價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)》。
造價(jià)員考試報(bào)名材料及方法(北京地區(qū))：
1、填報(bào)《北京市建設(shè)行業(yè)從業(yè)人員考試報(bào)名表》一份，須加蓋聘用單位公章; 點(diǎn)擊下載報(bào)表名。
2、身份證、學(xué)歷證明及復(fù)印件各一份;
3、附本人近期一寸彩色免冠照片五張;
預(yù)算員和造價(jià)員的區(qū)別
一、不同：預(yù)算員是在前對(duì)工程的投資進(jìn)行預(yù)算工作，造價(jià)員是工程完工以后對(duì)工程的實(shí)際產(chǎn)生的費(fèi)用進(jìn)行造價(jià)咨詢(審計(jì))工作。造價(jià)員也可從事預(yù)算工作，但預(yù)算員不能從事造價(jià)咨詢工作。
二、工作單位不同：預(yù)算員一般是在工作，造價(jià)員一般是在造價(jià)咨詢企業(yè)工作 。
三、證書不同預(yù)算員：是各省省建設(shè)廳印制的證書，由省建設(shè)廳頒發(fā)。造價(jià)員是價(jià)咨詢協(xié)會(huì)(中價(jià)協(xié))的證書，是各省省造價(jià)管理總站頒發(fā)。
四、預(yù)算員是省建設(shè)行業(yè)培訓(xùn)合格證書，必須參加培訓(xùn)后考試合格才能發(fā)證。造價(jià)員是資格證書，對(duì)培訓(xùn)不做要求。但必須考得造價(jià)員證，才能從事造價(jià)工作。
五、報(bào)考條件不同：預(yù)算員基本上不限制報(bào)考條件，不要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。造價(jià)員有嚴(yán)格的報(bào)考條件限制，非造價(jià)專業(yè)必須有一年以上造價(jià)相關(guān)工作。
六、使用教材不同：預(yù)算員使用的是省建設(shè)廳編的教材，造價(jià)員的考試大綱和造價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)是中價(jià)協(xié)編寫的統(tǒng)一教材，計(jì)量與計(jì)價(jià)是省造價(jià)站編寫的教材。
造價(jià)員考試的禁忌
學(xué)習(xí)無計(jì)劃
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些學(xué)員對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃，整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動(dòng)的安排。因此，看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。
不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時(shí)間供自己安排?”還有的學(xué)員平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的反映。
不求甚解，死記硬背死
記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W員不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，學(xué)員往往會(huì)采用死記硬背的方法。
不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)
知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲(chǔ)存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員單元測(cè)驗(yàn)成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對(duì)各章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理，致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識(shí)很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
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