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2016年心理咨詢師二級(jí)考試考前提分題及答案
心理系咨詢師考試注重于平時(shí)多思考多做題，在題目中感受到知識(shí)的運(yùn)用，今天百分網(wǎng)小編為大家?guī)?016年心理咨詢師二級(jí)考試考前提分題及答案，希望對(duì)你有所幫助!
1[單選題] 同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部( )之間的一致性。
A.分測(cè)驗(yàn)B.所有題目C.題目與分測(cè)驗(yàn)D.兩半測(cè)驗(yàn)
參考答案：B
參考解析：測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的一致性或測(cè)驗(yàn)內(nèi)部所有題目的一致性(項(xiàng)目同質(zhì)性)程度，稱同質(zhì)性信度或內(nèi)部一致性信度。
2[單選題] 貝克和雷米所說的深層錯(cuò)誤觀念是指( )。
A.抽象的與自我概念有關(guān)的錯(cuò)誤命題
B.具體的事件和行為
C.很容易通過具體情境加以檢驗(yàn)的觀念
D.故意隱藏起來的錯(cuò)誤觀念
參考答案：A
3[單選題]若某求助者在SCL-90上所得的總分為150分，陽性項(xiàng)目數(shù)為40項(xiàng)，則其陽性項(xiàng)目均分為( )分。
A.1.5B.2C.2.5D.3
參考答案：C
參考解析：陽性項(xiàng)目均分=(總分一陰性項(xiàng)目數(shù))/陽性項(xiàng)目數(shù)，表示受測(cè)者在“有癥狀”項(xiàng)目中的平均得分。
4[單選題] 開放式團(tuán)體的特點(diǎn)是( )。
A.目標(biāo)難達(dá)成
B.團(tuán)體凝聚力強(qiáng)
C.目標(biāo)易達(dá)成
D.團(tuán)體凝聚力弱
參考答案：A
參考解析：相對(duì)封閉式團(tuán)體來說，開放式團(tuán)體人員會(huì)變動(dòng)，團(tuán)體的目標(biāo)不容易達(dá)成，凝聚力強(qiáng)弱則視不同類型的人群有所不同。
5[多選題] 關(guān)于作為職業(yè)道德規(guī)范的“節(jié)約”，理解正確的是( )。
A.任何人、事、物形成浪費(fèi)的，均屬于不道德行為
B.小氣、吝嗇與節(jié)約是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾’
C.時(shí)代發(fā)展對(duì)節(jié)約提出了不同的要求，是節(jié)約的時(shí)代表征性
D.價(jià)值差異性并不否定節(jié)約的社會(huì)規(guī)定性要求
參考答案：A,C,D
參考解析：從道德層面上來看，浪費(fèi)為社會(huì)道德所不容，即使浪費(fèi)的是個(gè)人錢財(cái)。節(jié)約就是吝嗇、小氣、怕花錢，這是極大的誤解。節(jié)約具有時(shí)代表征性、社會(huì)規(guī)定性和價(jià)值差異性。
6[單選題] CBCL一般通過對(duì)兒童的觀察和了解，填寫其最近( )內(nèi)的情況。
A.一個(gè)月B.半年C.三個(gè)月D.一年
參考答案：B
參考解析：
兒童行為量表的英文縮寫為CBCL，主要用于篩查兒童的社會(huì)能力和行為問題，適用于4～16歲的兒童。CBCL具有家長(zhǎng)、老師和年長(zhǎng)兒童自評(píng)三種方式。根據(jù)兒童最近半年情況填寫。
7[多選題] 科斯塔(Costa)的人格五大模型包括的因素有( )。
A.外傾性B.神經(jīng)質(zhì)C.認(rèn)真性D.宜人性
參考答案：A,B,C,D
參考解析：人格五因素包括神經(jīng)質(zhì)、外傾性、經(jīng)驗(yàn)開放性、宜人性和認(rèn)真性。
8[多選題] 信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)意義時(shí)的作用是( )。
A.估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍
B.估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍
C.了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)可能的變化情形
D.了解誤差分?jǐn)?shù)的大小
參考答案：B,C
參考解析：信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)意義時(shí)的作用有兩個(gè)：(1)估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍;(2)了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形。這也是測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)誤的應(yīng)用。測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤可以通過第一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果及信度估計(jì)得到：
9[多選題] 言語是( )。
A.心理活動(dòng)B.交際的過程C.社會(huì)現(xiàn)象D.符號(hào)系統(tǒng)
參考答案：A,B
參考解析：語言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是語言學(xué)研究的對(duì)象;言語則是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對(duì)象。語言是以語音或文字為物質(zhì)外殼，以詞為基本單位，以語法為構(gòu)造規(guī)則的符號(hào)系統(tǒng);言語是人們進(jìn)行思維和交際的工具，是人們運(yùn)用語言交流思想、進(jìn)行交際的過程。
10[多選題]人格包括人的( )。
A.氣質(zhì)B.性格C.情緒D.環(huán)境
參考答案：A,B
參考解析：人格包括人的氣質(zhì)和性格。氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度和靈活性等動(dòng)力特點(diǎn)方面的人格特征，性格則是表現(xiàn)在人對(duì)客觀事物的態(tài)度，和與這種態(tài)度相適應(yīng)的行為方式上的人格特征。
11[簡(jiǎn)答題] 對(duì)該求助者的初步診斷及依據(jù)是什么?
參考解析：對(duì)該求助者的初步心理診斷是：嚴(yán)重心理問題。
診斷依據(jù)：
(1)按區(qū)分正常與異常心理的原則，該求助者的主客觀是一致的，內(nèi)在的精神活動(dòng)與外在的行為表現(xiàn)是一致的，個(gè)性是相對(duì)穩(wěn)定，說明該求助者不屬于精神病。
(2)癥狀由炒股失敗問題引起，屬于強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)刺激。
(3)精神負(fù)擔(dān)重，存在內(nèi)心痛苦。
(4)病程：癥狀持續(xù)半年。
(5)嚴(yán)重程度：求助者的癥狀影響了社會(huì)功能，有泛化、回避出現(xiàn)。
(6)癥狀不是由軀體疾病所致。
12[簡(jiǎn)答題] 造成該求助者主要心理問題的原因是什么?
參考解析：
造成該求助者主要心理問題的原因有以下幾點(diǎn)：
一、生物原因：本案例未見明顯生物原因。
二、社會(huì)原因：
(1)家庭經(jīng)濟(jì)條件一般。
(2)負(fù)性生活事件，炒股失敗賠錢，父母離異。
(3)缺乏社會(huì)支持系統(tǒng)的幫助和作用。
三、心理原因：
(1)認(rèn)為自己無能的錯(cuò)誤認(rèn)知。
(2)存在不合理的信念：炒股一定能掙錢。
(3)缺乏有效解決自身問題的行為模式。
(4)不會(huì)調(diào)整自己的情緒。
(5)個(gè)性因素：追求完美，患得患失。
13[簡(jiǎn)答題] 請(qǐng)簡(jiǎn)述貝克抑郁情緒模型中的任意兩種認(rèn)知曲解類型?
參考解析：
貝克抑郁情緒模型中的認(rèn)知曲解類型有：
(1)非黑即白的絕對(duì)性思考;堅(jiān)持一種不現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為自己達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是失敗。
(2)任意推斷：缺乏事實(shí)依據(jù)，草率地下結(jié)論。
(3)選擇性概括：僅依據(jù)個(gè)別細(xì)節(jié)，不考慮其他情況，就對(duì)整個(gè)事件做出結(jié)論。
(4)過度引申：在一個(gè)小失誤的基礎(chǔ)上，做出關(guān)于整個(gè)人生價(jià)值的結(jié)論。
(5)過度夸大和縮�。嚎浯笞约旱氖д`、缺陷的重要性，而貶低自己的成績(jī)或優(yōu)點(diǎn)。
(6)個(gè)人化：主動(dòng)為別人的過失或不幸承擔(dān)責(zé)任。
(7)選擇性消極注視;選擇一個(gè)消極的情緒的細(xì)節(jié)，并記住、而忽其他方面。
(8)情緒推理：認(rèn)為自己的消極情緒必然反映了事物的真實(shí)情況。
(9)應(yīng)該傾向常用“應(yīng)該”或“必須”等詞要求自己和別人。
(10)亂貼標(biāo)簽：一種以偏概全的形式，以為將自己的問題貼上一個(gè)標(biāo)簽就可以完事。
14[簡(jiǎn)答題] 本案例中如果應(yīng)用梅肯鮑姆的認(rèn)知行為矯正技術(shù)，其具體程序是什么?
參考解析：
梅肯鮑姆認(rèn)知行為矯正技術(shù)的具體程序是：
(1)通過角色扮演和想像使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境。
(2)要求求助者評(píng)價(jià)他們的焦慮水平。
(3)教給求助者覺察那些他們?cè)趬毫η榫诚庐a(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認(rèn)知。
(4)幫助求助者通過重新自我陳述來檢查這些想法。
(5)讓求助者注意重新評(píng)價(jià)后的焦慮水平。
15[簡(jiǎn)答題] 簡(jiǎn)述求助者申_心療法的自我理論。
參考解析：
求助者中心療法法自我理論的要點(diǎn)是：
一、自我理論是一種人格理論，強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)是人格結(jié)構(gòu)中的唯一的動(dòng)機(jī)。
二、自我理論的概念：(1)經(jīng)驗(yàn)。(2)自我概念。(3)價(jià)值的條件化。
16[簡(jiǎn)答題] 本案例中如果使用認(rèn)知行為療法，其特點(diǎn)是什么?
參考解析：
認(rèn)知行為療法的特點(diǎn)是：
(1)求助者和咨詢者是合作關(guān)系。
(2)假設(shè)心里痛苦在很大程度上是認(rèn)知過程發(fā)生機(jī)能障礙的結(jié)果。
(3)強(qiáng)調(diào)改變認(rèn)知，從而產(chǎn)生情感與行為方面的改變。
(4)通常是一種針對(duì)具體和結(jié)構(gòu)性目標(biāo)的短期和教育性治療。
(5)強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)，賦予求助者更多的責(zé)任。
(6)讓求助者在治療中和治療外都承擔(dān)一種主動(dòng)角色，同時(shí)都注意吸收各種認(rèn)知和行為策來達(dá)到改變的目的。
17[簡(jiǎn)答題] 在心理咨詢中應(yīng)如何選擇咨詢方法?
參考解析：
在選擇咨詢方法時(shí)，應(yīng)注意：
(1)不同的問題應(yīng)選擇不同的方法。
(2)不同的階段可選擇不同的方法。
(3)根據(jù)不同對(duì)象選擇不同的方法。
(4)不同的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響方法的選擇。
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