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黃石2023年中考考綱全文解讀
初中學(xué)業(yè)水平考試，簡(jiǎn)稱“中考”，是檢驗(yàn)初中畢業(yè)生是否達(dá)到初中畢業(yè)水平的考試。下面是小編為大家收集的黃石2023年中考考綱全文解讀，希望對(duì)大家有所幫助。
【語(yǔ)文】作文仍以記敘文為主
【名師簡(jiǎn)介】岑嗣鄒，黃石團(tuán)城山實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教師，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)。從教10余年，“紅杏枝頭春意鬧”是她知識(shí)清泉滋潤(rùn)的結(jié)果，“新竹高于舊竹枝”是她辛勤汗水澆灌的寫照。
【考綱解讀】中考語(yǔ)文與2014年相比，命題原則、能力要求、試卷結(jié)構(gòu)上沒有太大變化。試卷結(jié)構(gòu)仍是三大部分，注重語(yǔ)文能力層級(jí)的合理分布，強(qiáng)調(diào)固有知識(shí)和方法的覆蓋度及其遷移和運(yùn)用。第一部分積累與運(yùn)用，題型仍然以選擇題和翻譯默寫題為主，考查學(xué)生基本知識(shí)和基本能力。例如字詞的考查，就以常見、常用、易錯(cuò)字詞為主，不會(huì)涉及生僻、疑難字詞。對(duì)一些語(yǔ)文基本知識(shí)，例如語(yǔ)法、文學(xué)常識(shí)、名著等，也應(yīng)該有基本的了解。默寫題以古詩(shī)文為范圍，不只強(qiáng)調(diào)所謂的名句。第二部分閱讀與鑒賞，分為古詩(shī)文閱讀和現(xiàn)代文閱讀兩大類。古詩(shī)閱讀以課內(nèi)為主，要求學(xué)生對(duì)古詩(shī)的基本常識(shí)有一定了解，能從語(yǔ)言、形象、手法、情感等方面去鑒賞古詩(shī)。文言文閱讀要求學(xué)生能借助所積累的文言知識(shí)，認(rèn)讀淺易文言文，理解其基本內(nèi)容和文章特點(diǎn)。現(xiàn)代文閱讀分為實(shí)用類文本和文學(xué)類文本，實(shí)用類文本偏向于與社會(huì)生活聯(lián)系緊密的實(shí)用型文章，文學(xué)類文本則繼續(xù)以記敘類文本為主。第三部分寫作，綜合性學(xué)習(xí)不在板塊中直接出現(xiàn)，以一篇大作文為主，分值為60分。體裁仍以記敘文為主，命題形式不拘一格，命題作文、半命題作文、材料作文都有可能出現(xiàn)。
【備考建議】在復(fù)習(xí)過程中，考生必須循序漸進(jìn)，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)有所突破。應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
一、循綱務(wù)本，夯實(shí)基礎(chǔ)。要牢記應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，做好知識(shí)的梳理，尤其落實(shí)好古詩(shī)文的默寫和文言文字詞，并可以采用分塊切割、化整為零的方法，減輕負(fù)擔(dān)，提高效率。
二、總結(jié)規(guī)律，強(qiáng)化技巧。文言文不僅要扎實(shí)掌握重要詞句，還要學(xué)會(huì)思考，形成遷移能力。復(fù)習(xí)階段應(yīng)該梳理各類文體的考點(diǎn)，注重方法探究。實(shí)踐證明，解答閱讀試題，真正能派上用場(chǎng)的，是有關(guān)規(guī)律性的知識(shí)、解題的思路和方法。
三、重視寫作，真情表達(dá)。在語(yǔ)文試卷上，寫作的分值比例占據(jù)了半壁江山，復(fù)習(xí)中應(yīng)予以足夠重視。要重視生活素材的積累，并做好記錄;要研讀優(yōu)秀習(xí)作，強(qiáng)化審題訓(xùn)練;要重視對(duì)已有作文的修改，修改也是提高的過程�！案腥诵恼�，莫先乎情”，中考作文一定要寫出真情實(shí)感，注重真實(shí)感人的細(xì)節(jié)描寫。
【地理】注重基礎(chǔ)和圖表
【名師簡(jiǎn)介】姜明中，黃石市團(tuán)城山實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師，中教高級(jí)地理教師。
【考綱解讀】地理學(xué)科中考應(yīng)考的特殊性在于初三和初二都要參加中考，盡管初二考試內(nèi)容比初三略少，但是中考畢竟帶有選拔性，所以試題總體還是具有信度、效度和區(qū)分度，這就要求在備考時(shí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。
【備考建議】
一、注重基礎(chǔ)。地理考試強(qiáng)調(diào)對(duì)地理主干知識(shí)進(jìn)行考查的趨勢(shì)不會(huì)改變，所以在備考過程中一定要注重地理基礎(chǔ)知識(shí)。在初中階段，地球的運(yùn)動(dòng)、地球儀和地圖的基本知識(shí)是難點(diǎn)，必須突破。中國(guó)地理的基本知識(shí)是重點(diǎn)，必須過關(guān)。同時(shí)，理清地理事物之間的關(guān)系也是夯實(shí)基礎(chǔ)的重要方面，例如地理位置與氣候的關(guān)系、地形與河流流向及氣候的關(guān)系、氣候與河流流量及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系等。
二、注重圖表。這幾年的中考都非常重視對(duì)地圖知識(shí)的考查，2014年黃石市地理中考試題直接考圖比重占到80%。因此，學(xué)生應(yīng)該對(duì)各類地理圖像、圖表的特點(diǎn)和作用認(rèn)真掌握。在復(fù)習(xí)備考時(shí)一定要運(yùn)用地理圖表去掌握地理事物。例如在復(fù)習(xí)中國(guó)地理時(shí)，不僅僅要整體了解中國(guó)的自然環(huán)境、自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況，更重要的是從我國(guó)4個(gè)地理區(qū)域中去了解各個(gè)區(qū)域里有地方特色的自然和人文景觀，并把這些景觀落實(shí)到圖上，明確位置，并理解形成的原因。
三、注重梳理。當(dāng)前初中教材的知識(shí)比較零散，加上初中三年地理學(xué)習(xí)時(shí)間跨度大，所以讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理很重要。要根據(jù)《考試說明》的要求，讓學(xué)生在頭腦中構(gòu)建地理基礎(chǔ)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，重視相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)鏈。例如，世界地理部分要復(fù)習(xí)“天氣與氣候”，中國(guó)地理復(fù)習(xí)的“中國(guó)的自然環(huán)境”部分有“多樣的氣候”，就可以運(yùn)用世界氣候的普遍規(guī)律來理解我國(guó)氣候的分布及影響因素，這樣學(xué)生在腦海中就會(huì)對(duì)氣候方面的知識(shí)形成深刻印象。
【數(shù)學(xué)】壓軸題或考反比例函數(shù)
【名師簡(jiǎn)介】吳遠(yuǎn)林，黃石十四中教師，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，湖北省優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師，黃石市優(yōu)秀教師，黃石市優(yōu)秀班主任，黃石港區(qū)名師，全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽“十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽優(yōu)秀教練員。
【考綱解讀】今年中考數(shù)學(xué)試卷的預(yù)期難度與去年持平。保持平穩(wěn)的基本思路：有效控制較易試題的題量分值，力求“送分”送到位;嚴(yán)格把握中檔試題的難度及題量，力求試題呈現(xiàn)形式常態(tài)、解法常規(guī);保持較難試題的題量分值不變。命題體現(xiàn)基礎(chǔ)性、公平性、現(xiàn)實(shí)性和科學(xué)性原則。試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定。試卷知識(shí)內(nèi)容分布：數(shù)與代數(shù)約60分;空間與圖形約46分;統(tǒng)計(jì)與概率約14分。試卷試題難易程度分布：較易試題約60分;中等難度試題約36分;較難試題約24分。試卷題型分布：選擇題10道，30分;填空題6道，18分;解答題9道，72分;全卷25道題。注重基礎(chǔ)，壓軸題有變化，以往壓軸題多數(shù)是考查二次函數(shù)的綜合題，而今年壓軸題很可能考查反比例函數(shù)的綜合題。
【備考建議】
一、緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高準(zhǔn)確率。今年中考數(shù)學(xué)命題體現(xiàn)基礎(chǔ)性原則，所以考生一定要認(rèn)真對(duì)待第一輪復(fù)習(xí)，重視基礎(chǔ)知識(shí)，注重“雙基”訓(xùn)練，重點(diǎn)要求以課本知識(shí)為主，對(duì)整個(gè)初中學(xué)習(xí)階段學(xué)過的知識(shí)熟記、歸納、總結(jié)，并參照課后習(xí)題反復(fù)思考、加深理解，做到熟練掌握，并靈活運(yùn)用。
二、善于歸納，不斷反思，讓知識(shí)系統(tǒng)化。養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高解題正確率，計(jì)算要注意精確度，計(jì)算過程中盡量減少誤差。規(guī)范訓(xùn)練，避免錯(cuò)誤;規(guī)范步驟，避免失分，答題要規(guī)范，解答不“錯(cuò)位”，不“越位”，解填空題，要認(rèn)真審題，要填寫最后結(jié)果，而不是過程，要注意是否帶單位。
三、針對(duì)性訓(xùn)練，突破難點(diǎn)，提升能力。中檔題和難題的完成需要同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對(duì)于選擇題和填空題最后一題以及最后三題的二、三問要進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。特別是今年的壓軸題可能考查反比例函數(shù)的綜合題，更要有針對(duì)性地訓(xùn)練。難題的解決不僅要求同學(xué)們必需有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要求同學(xué)們具備相當(dāng)?shù)淖兺芰�，以及�?duì)相關(guān)知識(shí)的正遷移能力，還要能抓住題目中起橋梁作用的條件。
【化學(xué)】考查基礎(chǔ)知識(shí)注重應(yīng)用
【名師簡(jiǎn)介】陳霞，1991年畢業(yè)于湖北師范學(xué)院，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任教于黃石市白馬山學(xué)校，兼任下陸區(qū)教研室的兼職教研員。
【考綱解讀】今年化學(xué)突出了基礎(chǔ)知識(shí)、知識(shí)應(yīng)用、科學(xué)探究方面的考查。
一、注重基礎(chǔ)：與2014年一樣重點(diǎn)考查化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等)的掌握，基本概念、基本原理的理解和應(yīng)用。
二、突出應(yīng)用：比2014年更注重了知識(shí)的應(yīng)用，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，特別強(qiáng)調(diào)了食品安全、水資源、環(huán)境保護(hù)等社會(huì)熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生從真實(shí)的情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題達(dá)到學(xué)以致用的目的。
三、重視探究：與2014年一樣，仍著重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，但今年更注重科學(xué)探究全過程的考查。
【備考建議】備考第一階段要回歸課本，把課本每一板塊到邊到角清掃一遍，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，不能讓知識(shí)有遺漏。特別是化學(xué)用語(yǔ)、基本原理和基本概念。第二階段應(yīng)把書本知識(shí)進(jìn)行有效梳理形成網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)體系，進(jìn)行專題訓(xùn)練提高學(xué)生的解題能力和解題技巧。第三階段的綜合訓(xùn)練要有目的有針對(duì)性，不能搞題海戰(zhàn)役，而且還要培養(yǎng)學(xué)生解題速度和解題細(xì)節(jié)問題。
【英語(yǔ)】非選擇性試題難度廣度適度增加
【名師簡(jiǎn)介】熊娟，黃石十六中，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。
【考綱解讀】中考命題難度與20xx年中考保持一致，考試時(shí)間、試題題型保持不變。中考命題的側(cè)重點(diǎn)如下：
一、通過實(shí)際情景和語(yǔ)音環(huán)境考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握運(yùn)用能力。
二、適當(dāng)增加對(duì)非選擇性試題考查的難度和廣度，增加閱讀材料的題材和體裁的多樣性。
三、增加試題的開放性，以考查學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)思維和表達(dá)的能力，體現(xiàn)在任務(wù)型閱讀和書面表達(dá)兩種題型的考查。
【備考建議】
一、聽力。熟悉�？嫉穆犃�(chǎng)景，對(duì)所聽內(nèi)容作出簡(jiǎn)單推斷，理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度，在做題之前應(yīng)利用間隙時(shí)間審題，對(duì)關(guān)鍵信息點(diǎn)作簡(jiǎn)要記錄，如果有要點(diǎn)漏聽，應(yīng)果斷舍棄，不要影響后面的答題。
二、單項(xiàng)選擇。對(duì)于語(yǔ)法，要認(rèn)真去分析其中的邏輯，詞匯板塊，重在平時(shí)積累，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中就要有意識(shí)地去整理歸納。
三、完形填空。預(yù)測(cè)文章的主旨和大意，讀懂首句可以幫助建立正確的思維導(dǎo)向，對(duì)理解全文起重要作用。重視上下文語(yǔ)境，進(jìn)行邏輯分析。平時(shí)尤其要注意詞匯的積累，詞的搭配。
四、閱讀理解。讀懂書報(bào)雜志及公告、說明、廣告中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文章，作出簡(jiǎn)單判斷和推理。養(yǎng)成良好才做題習(xí)慣，帶著問題來瀏覽文章，并對(duì)文中線索進(jìn)行標(biāo)記。根據(jù)文章內(nèi)容，完成回答問題、補(bǔ)全句子和表格以及英漢互譯等任務(wù)。
五、首字母填詞。注重積累，考慮單詞的詞性、詞性和拼寫，同時(shí)也要兼顧句子的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。
六、情景交際。重視課本，經(jīng)常朗讀，注重語(yǔ)境場(chǎng)景。
七、完成句子。此題型為缺詞漢譯英，考查詞的搭配和常用句型，同學(xué)們要熟記并熟練運(yùn)用常見的短語(yǔ)和句型結(jié)構(gòu)。
八、書面表達(dá)。掌握常用詞組和句型，準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯。使用一定的句型、詞組、詞匯，清楚連貫地表達(dá)自己的思想。運(yùn)用較高的詞匯和較復(fù)雜的句子表達(dá)，圍繞話題進(jìn)行創(chuàng)造性地發(fā)揮。
【生物】九年級(jí)考查有調(diào)整，八年級(jí)注重核心知識(shí)
【名師簡(jiǎn)介】朱林山，黃石十六中教師，黃石市學(xué)科帶頭人，中學(xué)高級(jí)教師。
【考綱解讀】黃石市初中生物學(xué)業(yè)考試較2014年發(fā)生了較大變化，有以下幾方面：
一、考試對(duì)象同時(shí)包括八年級(jí)、九年級(jí)兩個(gè)學(xué)年段的考生。
二、九年級(jí)考查內(nèi)容在2014年的基礎(chǔ)上作出了較大調(diào)整，以《黃石市中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)書·生物》為依據(jù)，在2014年考查內(nèi)容的基礎(chǔ)上刪去了第七章“人體的營(yíng)養(yǎng)”一章中的兩節(jié)內(nèi)容;新增了第四章“植物的光合作用和呼吸作用”兩節(jié)、第六章第一節(jié)“生物和環(huán)境”以及第八章“人體的呼吸”兩節(jié)共五節(jié)內(nèi)容。
三、八年級(jí)和九年級(jí)的考生盡管同時(shí)參加學(xué)業(yè)考試，但是無論考查內(nèi)容，還是考試要求以及試題難易度均有較大不同。八年級(jí)的考查內(nèi)容在九年級(jí)考查內(nèi)容的基礎(chǔ)上有所刪減，即第八章“人體的呼吸”兩節(jié)內(nèi)容在八年級(jí)不作考試要求。鑒于八年級(jí)學(xué)生的學(xué)年特征：學(xué)生年齡小、復(fù)習(xí)時(shí)間少、復(fù)習(xí)任務(wù)重，因此八年級(jí)的考試要求比九年級(jí)的要低，主要考查最主要的知識(shí)、最核心的概念;試題的難易度相對(duì)于九年級(jí)來說要容易一些。
【備考建議】
一、立足基礎(chǔ)，突出主干。建議以《黃石市中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)書生物》為依據(jù)，對(duì)照教材，引導(dǎo)學(xué)生全面梳理初中生物的基礎(chǔ)知識(shí)和核心知識(shí)，以及與高中銜接相關(guān)的知識(shí)，使學(xué)生初步具備生物學(xué)的基本素養(yǎng)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。
二、提倡“分層輔導(dǎo)”。建議采取“分類推進(jìn)”的復(fù)習(xí)方法，對(duì)不同學(xué)識(shí)水平的學(xué)生作出不同的要求，即對(duì)大部分學(xué)生作出一般要求，只要及格就行;對(duì)于部分學(xué)有余力的學(xué)生則提出更高要求。
三、科學(xué)訓(xùn)練，總結(jié)技巧。按中考模式進(jìn)行適度的綜合模擬訓(xùn)練，要注意訓(xùn)練的針對(duì)性、規(guī)范性，總結(jié)出答題技巧，指導(dǎo)學(xué)生將題目進(jìn)行“變式”練習(xí)，做到“一題多練”、提高復(fù)習(xí)實(shí)效。
【歷史】今年試卷難度比去年大
【名師簡(jiǎn)介】賈方露，肖鋪中學(xué)高級(jí)歷史教師，黃石歷史學(xué)會(huì)會(huì)員，下陸區(qū)兼職歷史教研員。從教30余年，所帶歷史學(xué)科在歷屆中考中成績(jī)優(yōu)異。
【考綱解讀】中考?xì)v史指導(dǎo)思想、命題原則、考試形式、總分，與2014年保持一致，但穩(wěn)中有變。具體有以下幾點(diǎn)：
一、選擇題由2014年的16分增加到18分，且最后兩道選擇題重點(diǎn)考?xì)v史學(xué)習(xí)方法和歷史概念。
二、歷史年表題由2014年的11分減為8分。
三、中考把2014年的歷史材料解析題、圖說歷史題合二為一，統(tǒng)稱為材料題，分值由10分減為8分。四、新增加構(gòu)建思維導(dǎo)圖題型，分值3分，主導(dǎo)考查學(xué)生構(gòu)建歷史知識(shí)體系能力。五、中國(guó)古代史由5分增加到7分，內(nèi)容以2011年版的課標(biāo)為主�？偟恼f來，今年中考?xì)v史試卷難度比2014年的大。
【備考建議】歷史知識(shí)零碎繁多，涉及面廣，且時(shí)間跨度大，在短短不到80多天的時(shí)間內(nèi)，如何提升最后階段的復(fù)習(xí)效果?
一、明確目標(biāo)：緊扣課標(biāo)，主要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)，注意區(qū)分課標(biāo)中的三個(gè)層次。“識(shí)記，理解，運(yùn)用”，重在分析，講解。“理解，運(yùn)用”層次，使學(xué)生不僅知道結(jié)論是什么，更要知道為什么是這個(gè)結(jié)論，注意思維的過程。
二、抓住重點(diǎn)：以中國(guó)和世界近現(xiàn)代史的內(nèi)容復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，注重點(diǎn)—線結(jié)合，“點(diǎn)”指“歷史事件”“歷史人物”和“歷史現(xiàn)象”�！熬�”指“歷史發(fā)展的基本線索”，使學(xué)生在掌握歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上理解歷史發(fā)展的過程。
三、針對(duì)訓(xùn)練。依據(jù)歷史中考的題型，對(duì)歷史年表、判斷分析材料等進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從文本、圖片等材料中搜尋有價(jià)值的歷史信息，培養(yǎng)學(xué)生形成歷史時(shí)空概念的能力;計(jì)算歷史年代的能力;識(shí)別和使用歷史圖表的能力。
四、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫答題的習(xí)慣，學(xué)生盡可能做到分層分點(diǎn)答題，答案“段落化”“序號(hào)化”“要點(diǎn)化”，減少學(xué)生答題因非智力因素失分。
【物理】難度下降，題型有變化
【名師簡(jiǎn)介】劉小強(qiáng)，黃石市白馬山學(xué)校教師，從事中學(xué)教學(xué)工作20年，中學(xué)高級(jí)教師，黃石市物理名師工作室成員。市先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀援疆干部等榮譽(yù)稱號(hào)。
【考綱解讀】考綱的特點(diǎn)：考綱根據(jù)國(guó)頒課程標(biāo)準(zhǔn)、依托現(xiàn)行教材，對(duì)各知識(shí)目標(biāo)、能力要求的層次明確，有利于老師和學(xué)生在復(fù)習(xí)過程把握量與度的要求，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)用列表的形式展現(xiàn)了四個(gè)不同的考查層次，要求詳盡、具體、明確。中考中的變與不變：今年中考物理學(xué)科考試難度，在去年難度的基礎(chǔ)上繼續(xù)降低，但學(xué)科總分仍然為80分，與去年保持一致;試題風(fēng)格與去年保持一致，但更加突出初高中學(xué)科知識(shí)的銜接、解決問題方法的銜接，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和終生學(xué)習(xí)奠基;考試仍以書面考試與實(shí)驗(yàn)考核相結(jié)合的形式不變，但各類題型之間的比例略有變化，減少一道解答題，增加兩道填空題，這與降低考試的難度的總要求是一脈相承的。
【備考建議】在備考中，學(xué)生要處理好“三個(gè)立足”與“三切忌”之間的關(guān)系，立足基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力復(fù)習(xí)與培養(yǎng)，注重雙基，切忌題海戰(zhàn)術(shù);立足教科書的內(nèi)容與要求，保質(zhì)達(dá)標(biāo)，切忌以某本復(fù)習(xí)資料為綱，舍本逐末;立足學(xué)科特點(diǎn)，突出能力和思維過程的訓(xùn)練，規(guī)范答題，切忌重結(jié)果輕過程。
注意事項(xiàng)：
1、考前上廁所、考試不喝水
在進(jìn)考場(chǎng)前，無論是不是想上廁所，都要去一下，這可以保證你在考試的兩小時(shí)中不受身體因素影響;考試的時(shí)候不要帶水進(jìn)考場(chǎng)，一方面是怕水喝多了要上廁所，另一方面考試的時(shí)候喝水就有可能弄臟試卷和答題卡，得不償失。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)候要再次確認(rèn)自己的文具是否帶齊全了，然后放松心情，如果過于緊張可以做多深呼吸，十分有效。
2、發(fā)卷之后先別答題
發(fā)卷之后的前5分鐘，規(guī)定是不能答題的，這個(gè)時(shí)候一定要注意，不要先看卷子有什么題，第一件事情一定是要正確填寫班級(jí)、姓名、考號(hào)等基礎(chǔ)信息。雖然大家都知道，但是每次考試還是會(huì)出現(xiàn)忘寫名字的情況。寫完名字之后把卷子瀏覽一下，大致了解有什么內(nèi)容、哪些是自己熟悉的、哪些是自己不太有把握的。然后在腦子里過一遍，安排好答題時(shí)間。等待監(jiān)考老師允許答題的指令。
3、字跡一定要工整
閱卷老師最喜歡看的是一目了然的試卷。字不好看沒關(guān)系，一定要工整，不要著急趕時(shí)間，答題的速度和寫字快慢沒有很大的關(guān)系。千萬別寫連筆字，哪怕你的書法很棒，但是考試不是考書法，一份清晰的試卷是高分試卷的標(biāo)配。
4、腦子空白怎么辦
有些同學(xué)遇到大型考試特別容易緊張，有時(shí)候試卷一發(fā)下來就會(huì)大腦一片空白，這時(shí)候除了要做深呼吸穩(wěn)定情緒之外，還要給自己一些心理暗示，想象平時(shí)模擬考的情景，或者告訴自己：我今天準(zhǔn)備的很充分，狀態(tài)很好，一定會(huì)正常發(fā)揮的，沒有什么可緊張的。還有些同學(xué)是在做題的時(shí)候突然想不起某個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)候不要死磕，繞過去，做下一題，轉(zhuǎn)移當(dāng)下的注意力，也許等一下答案就自然想起來了。
5、發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了怎么辦
有時(shí)候做錯(cuò)題是因?yàn)榇鸢该黠@不對(duì)，這時(shí)候用半分鐘的時(shí)間梳理做題邏輯，如果找不到問題所在就直接去做下一題，等有時(shí)間再返回來做;有時(shí)候是發(fā)現(xiàn)審題錯(cuò)了，這時(shí)候就要放平心態(tài)，如果這道題是拿手的，就合理規(guī)劃答題位置，時(shí)間允許的話，先在草稿紙上列下大致流程之后再往卷子上寫。
6、時(shí)間來不及怎么辦
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)間來不及的情況下，第一件事情是檢查答題卡，這個(gè)時(shí)間絕對(duì)不能省。然后再看一下剩下的題中有哪些是自己拿手的，你要知道中考閱卷是按照步驟給分的，所以不要在一道題上深入太多，盡量照顧到每道題目的第一小問。實(shí)在不會(huì)的，就多列公式。
7、損壞答題卡怎么辦
考生如不小心損壞了考試卷子或答題卡，應(yīng)立即向監(jiān)考老師報(bào)告，征得監(jiān)考老師同意后，調(diào)換考場(chǎng)的備用試卷或備用答題卡。考生拿到調(diào)換后的試卷和答題卡后，不要急于答題，首先應(yīng)按最初的要求在試卷和答題卡上寫下(填寫)姓名、考號(hào)，最后再認(rèn)真核對(duì)一遍，以防漏填、錯(cuò)填或錯(cuò)寫漏寫。
中考突發(fā)狀況處理辦法：
1、考前睡不著
睡前用熱水泡腳，讓眼睛自然閉上并反復(fù)做深吸氣，同時(shí)可以聽一些輕松的音樂。不要太早或太晚睡覺。如果平時(shí)就有失眠的情況，在睡覺前建議做十幾分鐘的鍛煉，跑步、俯臥撐都可以，但是不要過量運(yùn)動(dòng)。
2、遇到交通堵塞
不能按時(shí)到考場(chǎng)時(shí)，可出示中考準(zhǔn)考證，以獲得乘客和交通部門的幫助。若十分緊急，可撥打110尋求幫助，同時(shí)將情況通報(bào)本校帶隊(duì)老師。
3、《準(zhǔn)考證》不見了
若進(jìn)考場(chǎng)前發(fā)現(xiàn)《準(zhǔn)考證》不見了，考生應(yīng)一邊與學(xué)校帶隊(duì)老師或班主任聯(lián)系，一邊通知家長(zhǎng)盡快找到將準(zhǔn)考證送達(dá)考場(chǎng)，在考試結(jié)束前到市招辦補(bǔ)辦好準(zhǔn)考證。學(xué)生不要自己回去取準(zhǔn)考證，不要讓丟證事件影響情緒。在監(jiān)考老師核對(duì)過考生相貌后，考生可以先行進(jìn)場(chǎng)。如果確系丟失，可以由招辦辦理補(bǔ)發(fā)。如果是考生忘帶，可由考生領(lǐng)隊(duì)在本科考試結(jié)束前將準(zhǔn)考證送來。
4、忘帶文具
考試前可以向認(rèn)識(shí)的同學(xué)求助，借用多余的文具。此外考試前踩點(diǎn)時(shí)，要留意考點(diǎn)附近有沒有文具出售，以便隨時(shí)購(gòu)買。進(jìn)考場(chǎng)后也可以向監(jiān)考老師求助。最重要的是千萬不要回家取，以免耽誤考試時(shí)間。
5、考場(chǎng)中遇見噪音
有些考生總愛在考后抱怨說，監(jiān)考老師的腳步聲、周圍同學(xué)的翻卷子聲和嘆氣聲，以及考場(chǎng)外發(fā)出的某種聲音，干擾了他們的思路。其實(shí)他們所感受到的這些噪音在很大程度上來說是一種心理上的噪音。心理上的噪音雖然來自聲源，但其分心的效果卻是通過人的心理因素而起作用的。所以考生要克服心理性噪音對(duì)考試的妨礙，不去理會(huì)它就好了。
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