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稅務(wù)師考試如何調(diào)整心態(tài)高效備考
導(dǎo)語(yǔ):稅務(wù)師的考試科目眾多,考試周期也比較長(zhǎng)。除少數(shù)考生一年通過(guò)全部五個(gè)考試科目外,其余大部考生都會(huì)選擇兩年或者三年通過(guò)全科考試。在整個(gè)備考過(guò)程中,考生很容易產(chǎn)生情緒上的波動(dòng),出現(xiàn)焦慮或者想要放棄的情況。那么問(wèn)題就來(lái)了,稅務(wù)師考期那么長(zhǎng),如何調(diào)整各個(gè)階段的學(xué)習(xí)心態(tài),有效備考呢?
預(yù)習(xí)階段——活力滿滿
預(yù)習(xí)階段考生的狀態(tài)普遍比較興奮,信心十足?忌鷮(duì)稅務(wù)師考試充滿期待,尤其是想到拿證后的種種改變,整個(gè)人的積極性就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。這個(gè)時(shí)候比較容易出現(xiàn)的問(wèn)題是考生完全沉浸在興奮中,對(duì)考試缺少正確的認(rèn)識(shí),尤其是對(duì)考試的難易程度缺少認(rèn)知,一旦在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到挫折,很難進(jìn)行自我心理修復(fù)。
預(yù)習(xí)階段首先要了解自己所報(bào)的科目在整個(gè)稅務(wù)師考試中的難易度,接下來(lái)要明確這科考試的題型有哪些,分值比例是多少,近兩年考查的重點(diǎn)是什么。這些基本信息一定要提前掌握。
基礎(chǔ)階段——招架之功
對(duì)于稅務(wù)師考試報(bào)兩科或者多科的考生來(lái)說(shuō),進(jìn)入基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)就會(huì)感受到來(lái)自考試的壓力,因?yàn)槎悇?wù)師考試的知識(shí)點(diǎn)較多,需要記憶的內(nèi)容也會(huì)比較多。之前經(jīng)歷過(guò)會(huì)計(jì)職稱考試或者注會(huì)考試的考生,學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較輕松,因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)是相通的,考試之間也存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
但很久都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)專業(yè)考試訓(xùn)練的考生,就會(huì)覺(jué)得只有招架之功沒(méi)有還手之力。小編建議遇到這樣的情況可以適當(dāng)放慢稅務(wù)師的備考進(jìn)度,確保每學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能夠吃透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?磿蛘呗(tīng)網(wǎng)課的同時(shí)要輔助練習(xí)題,因?yàn)槁?tīng)懂了和會(huì)做題之間還是有一定差距的。
強(qiáng)化階段——信心不足
考生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)沒(méi)有感受到滿意的效果,就會(huì)焦躁,甚至懷疑考稅務(wù)師的必要性。
報(bào)考稅務(wù)師的考生要明確稅務(wù)師考試的性質(zhì)。稅務(wù)師考試屬于資格評(píng)定性的考試。這個(gè)性質(zhì)就決定了稅務(wù)師考試不會(huì)特別難。所以考生在備考時(shí)不要花心思去做一些很難很偏的題。當(dāng)考生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)焦躁情緒時(shí),可以停下來(lái)適當(dāng)?shù)男菹⒁幌,?tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看場(chǎng)電影。
沖刺階段——膽戰(zhàn)心驚
很多備考稅務(wù)師的考生在沖刺階段會(huì)加大做題量,真題卷、模擬卷幾乎能達(dá)到每天一“卷”,成績(jī)好時(shí)欣喜若狂,成績(jī)差時(shí)悲痛欲絕。
這種情況并不是個(gè)例,所以考生也不必放在心上。要知道在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)中每發(fā)現(xiàn)一次錯(cuò)誤就會(huì)在真正的考試中收獲一份保障?忌獙W(xué)會(huì)換個(gè)角度去看待錯(cuò)題的問(wèn)題。
稅務(wù)師考試周期長(zhǎng)、科目多,每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)都不同,在這個(gè)過(guò)程中考生心理上的變化是正常的,不必過(guò)于緊張。遵照計(jì)劃按部就班的學(xué)習(xí),不拖延、不放棄就一定會(huì)贏得滿意的成績(jī)。最后,還要提醒考生,適當(dāng)?shù)男菹⒉⒉挥绊懻麄(gè)備考階段的學(xué)習(xí),反而能夠幫助考生調(diào)整心態(tài),提高學(xué)習(xí)效率。
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