考研專家解析哪種專業(yè)適合考研指導(dǎo)
我們?cè)跍?zhǔn)備考研的時(shí)候，考研多聽考研專家的解析，才能知道哪些專業(yè)適合考研。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研專家解析哪種專業(yè)適合考研指導(dǎo)，歡迎大家前來閱讀。
考研專家指導(dǎo):哪些專業(yè)適合考研
一、適合畢業(yè)后立即考研的專業(yè)：
◎自然基礎(chǔ)學(xué)科類專業(yè)
基礎(chǔ)學(xué)科相關(guān)專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生理論水平和科學(xué)研究方法的，所學(xué)的課程偏重基礎(chǔ)理論�；A(chǔ)學(xué)科的相關(guān)專業(yè)主要包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等以及分支學(xué)科。這些專業(yè)在名稱上都帶有“學(xué)”字。這些學(xué)科方向的專業(yè)，適合做精做深，通過考研積累深厚的知識(shí)基礎(chǔ)，可以為將來從事科研與教學(xué)奠定雄厚的知識(shí)基礎(chǔ)。報(bào)考這類學(xué)科方向的有實(shí)力的考生可以考慮報(bào)考名校或名師。咨詢師特別建議，基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)不但適合考研繼續(xù)深造，同時(shí)考生若選擇這類專業(yè)，一定要有長(zhǎng)期坐冷板凳和甘于清貧的研究精神，才有可能取得成就。
◎人文學(xué)科專業(yè)
人文學(xué)科專業(yè)是研究人類社會(huì)發(fā)展過程中文化產(chǎn)物的學(xué)科，即通常所說的文(文學(xué)、語言學(xué))、史(歷史學(xué)、考古學(xué))、哲(哲學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué))等等，都需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)積累，這方面的文獻(xiàn)資料浩如煙海，選擇考研會(huì)為自己的未來發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
◎與國(guó)家中長(zhǎng)期科技規(guī)劃密切聯(lián)系的相關(guān)學(xué)科專業(yè)
國(guó)家先后制定了“863”“973”等一系列中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃，涉及能源、電子、航空航天、生命與遺傳等方面。所以考研還要丟棄追熱門趕潮流的心態(tài)，要敢于將眼光投向眼下雖不吃香，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看卻是國(guó)家需要的學(xué)科與專業(yè)，相信會(huì)有一個(gè)光明的前景。
二、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和就業(yè)形勢(shì)，五大類學(xué)科專業(yè)適宜先就業(yè)，再考研
考研是一件好事，可是并不是所有的人和學(xué)習(xí)任何專業(yè)的人都適合選擇考研，一定要具體情況具體分析。同時(shí)，在考研時(shí)一定要了解社會(huì)的需要和所學(xué)專業(yè)知識(shí)的特點(diǎn)，否則就會(huì)事與愿違，以致出現(xiàn)學(xué)歷越高就業(yè)率越低的落差。
許多同學(xué)因?yàn)楫?dāng)時(shí)的年少或一時(shí)盲從的原因，到了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己根本不喜歡或者不適合學(xué)習(xí)本科期間的專業(yè)。因此，就想通過考研來改變?cè)?jīng)的錯(cuò)誤選擇。事實(shí)上，人的一生中或多或少都會(huì)犯錯(cuò)誤，有些錯(cuò)誤是可以避免的，有些錯(cuò)誤是可以加以調(diào)整的，然而，還有一些錯(cuò)誤無論怎樣都無法挽回，在考研的路上也是如此。
◎工科類專業(yè)
很多工科類專業(yè)都是一些實(shí)踐背景強(qiáng)的專業(yè)，考生須結(jié)合社會(huì)用人實(shí)際和本專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真作出判斷，不適合立即作出考研的選擇。即使選擇考研，也應(yīng)先到實(shí)踐中磨練數(shù)年，再返回到研究生課堂當(dāng)中。工科是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)和工藝水平的操作性很強(qiáng)的專業(yè)，它是理科與工程技術(shù)之間的橋梁，是將科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的紐帶。工科的專業(yè)名稱往往不帶“學(xué)”字，而是多以“技術(shù)”、“工程”以及“科學(xué)”為后綴或直接以技術(shù)名稱命名。如計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信工程、熱能與動(dòng)力工程、材料科學(xué)、機(jī)械、電機(jī)、電子、自動(dòng)化、建筑工程、石油化工等等。工科各種專業(yè)是為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要所設(shè)的，這個(gè)行業(yè)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐背景，因此不太適合立即選擇考研，學(xué)生可考慮先到實(shí)踐中磨練數(shù)年后，再返回到研究生的課堂中。我們最近了解到一則關(guān)于大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐的新聞：一位某重點(diǎn)科技大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，在與工人師傅一起工作時(shí)居然把螺絲都擰反了，這位工人師傅嘆息道：“大學(xué)培養(yǎng)出如此大學(xué)生，怎能找到工作?!”所以，攻讀工科專業(yè)的學(xué)生一定要將自己和社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要聯(lián)系在一起，為自己確立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的發(fā)展起點(diǎn)，不要盲從選擇讀研。
◎教育類專業(yè)
教育類專業(yè)以培養(yǎng)教師尤其是培養(yǎng)中小學(xué)教師為主要目標(biāo)，在決定是否考研的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該慎重。教師職業(yè)是一項(xiàng)實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作，不但需要教師有較專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)獲取一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤為重要。
本科階段學(xué)習(xí)教育類專業(yè)的同學(xué)，最好能在獲取一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后再選擇考研，為將來能成為既有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有較高的理論研究水平的復(fù)合型教育人才做好長(zhǎng)期的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在國(guó)內(nèi)，這類人才是比較稀缺的。根據(jù)針對(duì)許多中小學(xué)包括一些著名中小學(xué)開展的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在許多的學(xué)校，教學(xué)一線的教師的教學(xué)水平很高，但理論研究水平卻很低;另一類則恰恰相反，在高校里的研究生、教授們，教育理論水平很高，但卻距離實(shí)際的教學(xué)十分遙遠(yuǎn)，所寫的教育論著對(duì)現(xiàn)今的教育教學(xué)常常是“隔靴撓癢”。于是形成了從事教學(xué)的人不搞教學(xué)科研，而那些從事教育科學(xué)研究的人卻又往往不搞教學(xué)的局面，致使在教育領(lǐng)域教學(xué)與科研嚴(yán)重脫節(jié)，而真正能做到兩者兼而有之的則是鳳毛麟角。這一較為普遍的現(xiàn)象值得當(dāng)今的教育類專業(yè)大學(xué)生深思。所以，讀教育學(xué)類專業(yè)的學(xué)生可以考慮在畢業(yè)后不要立即考研，不妨先選擇走近學(xué)生、走進(jìn)課堂，為自己確立一個(gè)好的發(fā)展基點(diǎn)。
◎語言文學(xué)類中某些側(cè)重實(shí)踐性的專業(yè)
如新聞學(xué)專業(yè)、外語類等專業(yè)，需要到實(shí)踐中去學(xué)習(xí)鍛煉，試看有多少知名記者是從課堂里培養(yǎng)出來的。所以，像新聞學(xué)這類專業(yè)應(yīng)先到社會(huì)中實(shí)踐，鍛煉幾年后再根據(jù)自己的發(fā)展需要決定是否考研，這樣才能夠?qū)?shí)踐和理論很好地結(jié)合在一起。有一些這樣的案例：小蓮?fù)瑢W(xué)大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)后沒有立即選擇考研，而是選擇了到新聞單位就業(yè)，通過孜孜不倦地工作，幾年下來不僅工作出色，而且在多家報(bào)刊發(fā)表了大量的文章，其中在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表的有影響的文章就有七八篇，正在她工作事業(yè)如日中天的時(shí)刻，通過科學(xué)備考如愿考入了某著名大學(xué)的新聞學(xué)研究生，良好的知識(shí)積累，加上豐富的新聞工作背景，使她很快出類拔萃，最后以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，當(dāng)即就被一家大報(bào)社“搶”走。再如小呂同學(xué)，畢業(yè)于北京第二外國(guó)語大學(xué)阿拉伯語專業(yè)，畢業(yè)后她并沒有選擇讀研，而是看準(zhǔn)了目前國(guó)內(nèi)阿拉伯語人才短缺的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)聘國(guó)家水電公司去了利比亞。她準(zhǔn)備工作一兩年，一來使自己得到了很好的鍛煉;二來也能積攢下來一筆可觀的收入，再返回高校讀研，之后準(zhǔn)備在高校從事教學(xué)與科研�！蜇�(cái)經(jīng)類專業(yè)
這類專業(yè)以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為主，社會(huì)需求導(dǎo)向也如此，因此更適宜工作后再考研。例如會(huì)計(jì)學(xué)類及相關(guān)分支專業(yè)，開設(shè)此類專業(yè)的院校達(dá)到90%，雖然社會(huì)對(duì)這類專業(yè)人才的需求量較大，可是對(duì)于學(xué)習(xí)這類專業(yè)的學(xué)生而言，社會(huì)上各種用人單位對(duì)財(cái)務(wù)人員需求人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于從事教學(xué)科研人才的人數(shù)。而現(xiàn)實(shí)狀況是，眾多財(cái)經(jīng)院校所培養(yǎng)的畢業(yè)生本身的能力和素質(zhì)，與實(shí)際工作的`需要距離很大，如果在本科畢業(yè)后立即選擇考研，就會(huì)與實(shí)際需要相差更遠(yuǎn)。以前曾遇到這樣一個(gè)真實(shí)的事例：小王是一名畢業(yè)于普通院校的本科生，他為人聰明機(jī)靈，畢業(yè)后沒有立即考研，而是選擇了就業(yè)。他先從一個(gè)小企業(yè)的會(huì)計(jì)做起，由于他勤奮好學(xué)，很快就熟悉了會(huì)計(jì)行業(yè)方方面面的情況，工作頻頻受到企業(yè)老板的贊揚(yáng)，專業(yè)技能也不斷提高，幾年后他就被一家知名的大企業(yè)“挖走”，并晉升為財(cái)務(wù)總監(jiān)。
用人單位在招聘時(shí)，一般會(huì)要求財(cái)經(jīng)類專業(yè)應(yīng)聘者要有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，也因此這類專業(yè)的學(xué)生不適合畢業(yè)后立即選擇考研，最好是在工作一段時(shí)間后再考研，以便有更好的發(fā)展。有心的同學(xué)，看到這里應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)“新大陸”了：自己所學(xué)的專業(yè)適不適合考研，上網(wǎng)瀏覽所學(xué)專業(yè)的用人信息，看看此專業(yè)的人員需要具備專業(yè)以外的什么樣的條件�；蛘哌�可以去招聘現(xiàn)場(chǎng)了解本專業(yè)的用人要求。這樣做到心中有數(shù)，以便做出客符合實(shí)際的決定。
◎已經(jīng)飽和或過剩學(xué)科專業(yè)
一位中學(xué)物理教師，由于覺得在小縣城當(dāng)中學(xué)教師教書太清貧太寂寞，想改變一下自己的現(xiàn)狀，于是就辭去了原來正式崗位的教師職業(yè)，報(bào)考了西北某知名政法大學(xué)的法學(xué)研究生，可等到畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)，法學(xué)學(xué)科方向研究生早已人滿為患，不僅失去了原來的工作，新的就業(yè)崗位又找不到，最后只有加入到了“失業(yè)”的行列，另謀出路。目前我國(guó)99%的高校都開設(shè)有法學(xué)等專業(yè)，如果選擇這類專業(yè)方向考研，那就是一條“不歸路”了。大家可能認(rèn)為言重了，在此不妨分析一下，首先是法學(xué)等專業(yè)開設(shè)院校多，門檻高、關(guān)口多，而就法學(xué)專業(yè)來說，如果就業(yè)選擇律師，那么就一定要取得律師資格證，考取此證比考研難多了。如果想要有效避免這位中學(xué)教師所犯的錯(cuò)誤，就要多關(guān)注目前考研動(dòng)態(tài)，做到知己知彼。
考研指導(dǎo)：考研信息應(yīng)該如何收集
收集信息的途徑
報(bào)考院校的官方網(wǎng)站
招生單位官方網(wǎng)站是最權(quán)威的發(fā)布本單位招生信息、招生簡(jiǎn)章、專業(yè)信息、導(dǎo)師介紹等信息的平臺(tái)。其他很多考研、教育網(wǎng)站也會(huì)公布同樣的信息，但是信息經(jīng)過了轉(zhuǎn)載，實(shí)時(shí)性、準(zhǔn)確性不能完全保證。所以，考生搜集相關(guān)信息必須以官方網(wǎng)站為準(zhǔn)。
官方網(wǎng)站有關(guān)考研信息會(huì)放在研究生院或者研究生部的碩士研究生招生專欄，一般包括招生簡(jiǎn)章、專業(yè)目錄、參考書目、考試大綱等信息。部分招生單位還會(huì)公布?xì)v年招生人數(shù)、錄取比例、專業(yè)課真題等信息。另外，招生單位各個(gè)院系的網(wǎng)站會(huì)有研究生專業(yè)的介紹、導(dǎo)師的介紹、科研課題等信息。
中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)
該網(wǎng)站是教育部指定的全國(guó)研究生唯一的網(wǎng)上報(bào)名平臺(tái)，也是教育部發(fā)布有關(guān)考研政策、信息最權(quán)威的平臺(tái)�？忌谶@里可以查到全國(guó)所有招生單位各個(gè)專業(yè)的相關(guān)信息，在報(bào)名期間，也可以通過這一平臺(tái)和報(bào)考院校老師進(jìn)行交流。
同時(shí)，該網(wǎng)站一般在每年四月會(huì)發(fā)布調(diào)劑信息，考生調(diào)劑也必須在這里填寫相關(guān)信息。另外，該網(wǎng)站連接到中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)簡(jiǎn)稱學(xué)信網(wǎng)，往屆考生、在職考生可在這里查到畢業(yè)證、學(xué)位證的編號(hào)，而這兩個(gè)證書編號(hào)在網(wǎng)報(bào)時(shí)是必須填寫的。
招生單位的論壇
現(xiàn)在大部分高校都有本校的論壇，上面一般有考研板塊，里面信息很多，也非常實(shí)用。例如：專業(yè)目錄、參考書目、專業(yè)課真題或者怎樣得到專業(yè)課真題、專業(yè)招生的內(nèi)部消息、復(fù)習(xí)攻略、導(dǎo)師的個(gè)人信息、師哥師姐的信息及復(fù)試攻略等。
有時(shí)候，只言片語、一個(gè)QQ號(hào)、電話號(hào)碼、郵箱地址等對(duì)于考生來說都非常有用�？忌梢越�(jīng)常去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，或者直接提問，說不定會(huì)有意想不到的收獲。
在讀研究生
在讀研究生經(jīng)歷過考研，也對(duì)導(dǎo)師及教務(wù)老師都很了解，能提供最及時(shí)、最實(shí)用的信息。所以，建議考生通過各種渠道例如師哥師姐、同學(xué)、朋友、親戚、網(wǎng)友等，盡可能找到所要報(bào)考專業(yè)的在讀研究生，向他們請(qǐng)教、咨詢相關(guān)信息，并保持良好的關(guān)系。
各類考研論壇、教育網(wǎng)站等
信息時(shí)代，考生一定要學(xué)會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。目前有很多考研網(wǎng)站、論壇等做得相當(dāng)不錯(cuò)，各類考研資料比較齊全，信息更新也很及時(shí)。研友們?cè)诂F(xiàn)階段可以多花時(shí)間好好挖掘一番。
另外，一些資源分享類網(wǎng)站上面也有大量的考研真題、筆記等有價(jià)值的資料。
最后，還必須強(qiáng)調(diào)一下信息利用的問題�，F(xiàn)在各種考研信息、資料非常多，特別是網(wǎng)絡(luò)資源，質(zhì)量良莠不齊�？忌盐者@樣一個(gè)原則：原始信息優(yōu)先、二手信息為輔;精品為主，寧缺毋濫。否則，可能會(huì)使自己無法選擇，以至影響正常復(fù)習(xí)計(jì)劃，甚至產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。
考研指導(dǎo)：哪些考研信息需要重點(diǎn)關(guān)注
考研信息分為哪幾種?
考研信息按其透明程度可分為三類：公開信息、半公開信息和灰色信息。
公開信息--這類信息都是通過各種渠道公開傳布的，可以輕易獲取，包括國(guó)家考研政策、招生單位特殊規(guī)定、專業(yè)目錄、各單位招生簡(jiǎn)單、考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)信息等。然而即使它是公開的，你也必須做一個(gè)有心人，時(shí)時(shí)留意它們的發(fā)布時(shí)間和發(fā)布途徑，否則沒有人會(huì)把它們送到你手上。
半公開信息--半公開信息是不對(duì)外公開宣傳的，然而一般只要跑一趟，問一問，也就可以搞到，例如招生錄取的公費(fèi)、自費(fèi)比例，專業(yè)課程的輔導(dǎo)情況等。
灰色信息--顧名思義，灰色信息原則上是不公開的、或者禁止公開的，但只要努力的多渠道搜集整理，仍然可以合法獲取。例如專業(yè)考試命題范圍、題型，招生單位的破格錄取信息，錄取過程中的調(diào)劑信息等。
哪些信息應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注?
招生專業(yè)目錄
這是報(bào)考的依據(jù)，近幾年高校改革，專業(yè)調(diào)整頻繁，更要格外注意，免得你早就瞅準(zhǔn)的專業(yè)突然改名更姓，不知去向了。招生專業(yè)目錄一般在每年8月底9月初公布，考生應(yīng)及時(shí)與招生單位聯(lián)系，索購(gòu)目錄，確定報(bào)考方向。
公共課考試內(nèi)容與題型
這是由每年各科《大綱》詳細(xì)規(guī)定的，因此要保持高度關(guān)注。尤其是最近幾年，考試大綱的變動(dòng)一直比較頻繁，考生更要注意。
專業(yè)課考試內(nèi)容與題型
公共課有大綱，或早或晚總還能明確復(fù)習(xí)范圍，但專業(yè)課卻需要自己去多方打聽，因?yàn)榻逃拷拐猩鷨挝粍澏◤?fù)習(xí)范圍。是否清楚專業(yè)課考試內(nèi)容，對(duì)復(fù)習(xí)影響極大，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到你的復(fù)習(xí)量的大小，而且關(guān)系到你復(fù)習(xí)的大方向?qū)Σ粚?duì)路子。
錄取調(diào)劑信息
這類消息多數(shù)考生是用不上的，但對(duì)于那些處于錄取邊緣的人來講，如果提前一天知曉某個(gè)招生單位的調(diào)劑信息，提前一天與其聯(lián)系，一生命運(yùn)或許就此改觀。為了確保信息的全面、及時(shí)、準(zhǔn)確，一定要注意多渠道收集。
招生單位信息
包括研招辦、準(zhǔn)備報(bào)考的院系以及導(dǎo)師。他們往往會(huì)給你一些關(guān)于考試范圍、錄取情況等方面的更為權(quán)威、切實(shí)的信息。
人際網(wǎng)絡(luò)信息
例如剛剛考取該專業(yè)研究生的前輩師兄師姐，專業(yè)導(dǎo)師等。你可以從他們那里獲得有關(guān)命題范圍、考試特點(diǎn)等方面的翔實(shí)信息。為了確保信息準(zhǔn)確，可以多咨詢幾位。幾乎是出于勝利后的炫耀本能，即便素昧平生，這些師兄師姐們也會(huì)一派古道熱腸，鼎力相助的。
相關(guān)文字資料
例如研究一下最近5年的專業(yè)試題，就能粗略地發(fā)現(xiàn)考試范圍、命題思路和興奮點(diǎn)。
權(quán)威考研輔導(dǎo)班信息
規(guī)模較大、開辦時(shí)間較長(zhǎng)的輔導(dǎo)班，往往擁有自己獨(dú)特的信息來源，比如關(guān)于命題等等。這些只在輔導(dǎo)班內(nèi)部傳遞的信息有時(shí)候還是很有用的。
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