考研各個(gè)專(zhuān)業(yè)課的暑期規(guī)劃指南
暑期臨近，對(duì)于廣大決定考研的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，也開(kāi)始陸續(xù)進(jìn)入了專(zhuān)業(yè)課的緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)階段。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研各個(gè)專(zhuān)業(yè)課的暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研專(zhuān)業(yè)課暑期管理學(xué)規(guī)劃
第一、明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及復(fù)習(xí)目標(biāo)
正所謂合理的規(guī)劃是成功的最佳保障，如何充分利用假期這兩個(gè)月的寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間、用最高效的方法組織復(fù)習(xí)，為整個(gè)備考階段打好牢固的基礎(chǔ)就成為一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。
跨專(zhuān)業(yè)的考生專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)一般從3月份就應(yīng)該開(kāi)始了，本專(zhuān)業(yè)考生大多是從7月份開(kāi)始的。對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，7、8月份都還處于復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)強(qiáng)化階段。在這一基礎(chǔ)強(qiáng)化階段，廣大考生需快速的通透參考書(shū)，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)�？忌趶�(fù)習(xí)期間要吃透參考書(shū)內(nèi)容，對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，每章節(jié)看完后最好自己能閉上書(shū)后列一個(gè)題綱，以此回憶內(nèi)容梗概，也方便以后看著題綱進(jìn)行提醒式記憶。然后再結(jié)合歷年試題，掌握命題的重點(diǎn)，把考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)在書(shū)上做出標(biāo)記，把這些作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
需要提醒廣大考生的是，在結(jié)合自己的理解繪制知識(shí)理論框架圖構(gòu)，建知識(shí)體系的同時(shí)，也要試著訓(xùn)練自己的答題思路，掌握一些基本概念和模型，試著以專(zhuān)業(yè)的眼光、角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問(wèn)題。
第二、合適的參考書(shū)
一般來(lái)說(shuō)各大高校的招生簡(jiǎn)章會(huì)在9月份陸續(xù)出臺(tái)，對(duì)于從暑期就想開(kāi)始復(fù)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)參考書(shū)有點(diǎn)難以確定。建議在未確定制定教材之前，以周三多的《管理學(xué)》和羅賓斯的《管理學(xué)》這兩本課本為主。這兩本書(shū)較為權(quán)威而且穿插了很多經(jīng)典案例在里邊，考生可以在讀書(shū)時(shí)結(jié)合其中的經(jīng)典案例進(jìn)行理解，領(lǐng)悟其中分析問(wèn)題的技巧，對(duì)管理學(xué)形成基本框架。
第三、復(fù)習(xí)建議
各門(mén)功課交叉復(fù)習(xí)。最好避免一個(gè)晚上或者一個(gè)白天甚至連續(xù)幾天只復(fù)習(xí)一門(mén)功課。事實(shí)上長(zhǎng)時(shí)間針對(duì)一門(mén)功課進(jìn)行集中轟炸并不是一種有效的學(xué)習(xí)方法，不但容易思維疲勞，而且很容易產(chǎn)生厭煩情緒，效率也很低下�？佳惺且豁�(xiàng)持久戰(zhàn)，考生要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒、狀態(tài)，同時(shí)適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己保持最佳狀態(tài)。
勞逸結(jié)合，不要搞疲勞轟炸。每天保證充足的睡眠時(shí)間，中午堅(jiān)持午睡，晚上避免熬夜。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。有的同學(xué)認(rèn)為考研了就應(yīng)該過(guò)早上起得比雞早，晚上睡得比狗晚的生活。其實(shí)不然。每天必要的睡眠時(shí)間不夠，只會(huì)導(dǎo)致白天懨懨欲睡、注意力不集中，看書(shū)4個(gè)小時(shí)還不如平時(shí)看書(shū)一個(gè)小時(shí)有效果。與其毫無(wú)效率的挪用睡覺(jué)時(shí)間看書(shū)，還不如保持充足的睡眠時(shí)間，高效率的看書(shū)。
按部就班，按照復(fù)習(xí)計(jì)劃踏實(shí)復(fù)習(xí)。炎炎夏日，很容易產(chǎn)生浮躁情緒，考生應(yīng)當(dāng)注意保持平和的心態(tài)，平心靜氣對(duì)待不懂的問(wèn)題、知識(shí)點(diǎn)，避免心浮氣躁。
保持每天有一定量的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。每天花在專(zhuān)業(yè)課上的時(shí)間應(yīng)不少于3個(gè)小時(shí)。由于專(zhuān)業(yè)課是下午考，建議大家可以把專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間安排在下午。
總之，這一時(shí)期，對(duì)考研的學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的，希望同學(xué)都能在這一階段有所收獲，得到大幅度提高!
考研專(zhuān)業(yè)課暑期文學(xué)規(guī)劃
復(fù)習(xí)目標(biāo)
對(duì)于文學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，第一輪的復(fù)習(xí)也就是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段可以視情況適當(dāng)延長(zhǎng)至9月。由于這個(gè)階段跨越了整個(gè)暑期，同學(xué)們將會(huì)有大把的時(shí)間看書(shū)、思考，因而建議同學(xué)們盡量在這輪復(fù)習(xí)中把參考教材全部瀏覽完畢，在對(duì)各門(mén)專(zhuān)業(yè)課有大體了解的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，初步建立起整體知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)架圖。
本階段結(jié)束時(shí)考生應(yīng)當(dāng)對(duì)各門(mén)課程有全面性、系統(tǒng)性的宏觀了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在、重要概念、重要理論等，并且如果時(shí)間允許的話對(duì)這些重點(diǎn)章節(jié)、概念、理論有個(gè)綜合的理解就再好不過(guò)。
另外，對(duì)歷年真題的分析工作也可以從這一階段開(kāi)始�？忌鷤儼颜骖}搜集好以后依照自己的復(fù)習(xí)狀況進(jìn)行真實(shí)演練，簡(jiǎn)答題、論述題等一定要自己整理一個(gè)答案。做完后對(duì)照真題答案，分析自身答題的漏洞，這是一個(gè)鍛煉答題思路和技巧的過(guò)程。同時(shí)還可以提前適應(yīng)考試時(shí)的答題節(jié)奏。
演練的步驟完成后就是對(duì)真題的分析了。把歷年真題以及答案分科目整理出來(lái)，重點(diǎn)在于對(duì)考試題目進(jìn)行分類(lèi)以便分析歷年考點(diǎn)的側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)，還需要注意歷年的出題風(fēng)格以及題型、題量等。了解歷年考題的風(fēng)格以及題型、題量有助于考生做到知己知彼，避免在考場(chǎng)上被考試題型打個(gè)措手不及。
復(fù)習(xí)進(jìn)度
文學(xué)的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容主要在于理解背誦，復(fù)習(xí)進(jìn)度可以按照每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣自由安排，不需要像理科的進(jìn)度安排那樣定得很死，只需要有個(gè)大概的進(jìn)度安排就可以。例如比較細(xì)節(jié)的，可以制定每天看哪些書(shū)，大概看哪部分，或者看幾章;或者更籠統(tǒng)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的安排，如這個(gè)月看完哪幾本書(shū)。這個(gè)進(jìn)度完全可以按照自己的習(xí)慣來(lái)。
雖然對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)度沒(méi)有細(xì)節(jié)上的要求，但是還是要強(qiáng)調(diào)考生在看書(shū)的.時(shí)候一定要有抓住重點(diǎn)的能力。對(duì)于教材中專(zhuān)門(mén)介紹的作家、作品一定要重點(diǎn)把握，這些知識(shí)點(diǎn)都是很容易出簡(jiǎn)答、論述題的關(guān)鍵點(diǎn)。這些專(zhuān)門(mén)介紹的章節(jié)一定要反復(fù)理解，認(rèn)真體會(huì)作家作品的風(fēng)格，形成自己的理解，為回答論述題做準(zhǔn)備。
擴(kuò)充知識(shí)面
在打好理論基礎(chǔ)的條件下，建議考生對(duì)相關(guān)的期刊、著作也有適當(dāng)涉獵，尤其是教材中提到的原著。一方面原著作為對(duì)教材的補(bǔ)充，通過(guò)讀原著可以加深對(duì)教材的理解、體會(huì)，達(dá)到事半功倍的效果，同時(shí)在復(fù)習(xí)教材的過(guò)程中穿插閱讀原著還可以調(diào)節(jié)狀態(tài)，避免單一復(fù)習(xí)教材產(chǎn)生的枯燥厭煩情緒;另一方面，閱讀原著可以讓你上考場(chǎng)時(shí)心里有底，即使考題中出現(xiàn)沒(méi)有在教材中見(jiàn)過(guò)、背過(guò)的材料，也可以心中有數(shù)，不會(huì)兩眼一抹黑沒(méi)話可說(shuō)。
另外，文科類(lèi)考試拿高分的關(guān)鍵在于新穎的答題思路。在閱讀原著的同時(shí)做好讀書(shū)筆記，一方面可以鍛煉自己的思維能力、表達(dá)能力，另一方面，針對(duì)歷年考題中經(jīng)常出現(xiàn)的一些題型，積累一些教材上沒(méi)有提到過(guò)的思路、例子，才會(huì)在答題時(shí)有話可說(shuō)，有據(jù)可憑，而不流于人云亦云。
專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)間
這個(gè)階段最好保持每天不少于6個(gè)小時(shí)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間。
雖然說(shuō)復(fù)習(xí)進(jìn)度可以自由制定，但是對(duì)于文學(xué)這類(lèi)需要進(jìn)行理解、體會(huì)、融會(huì)貫通的學(xué)科，持續(xù)性的學(xué)習(xí)是很必要的。俗話說(shuō)，讀書(shū)百遍其義自現(xiàn)。對(duì)于需要理解的篇章，只有反復(fù)閱讀體會(huì)才可能有更深入的理解。
關(guān)注考試大綱
文學(xué)類(lèi)的考試內(nèi)容繁雜，緊密關(guān)注考試大綱，了解考試重點(diǎn)、趨勢(shì)，尤其是新增及刪減的知識(shí)點(diǎn)是很必要的，讓自己的復(fù)習(xí)更有側(cè)重點(diǎn)的同時(shí)也可以減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)。
天道酬勤，最后衷心祝愿所有考生考研順利!
考研專(zhuān)業(yè)課暑期生物學(xué)規(guī)劃
一、暑期專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)原則
1.堅(jiān)決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。
2.一定要有合理的計(jì)劃，一定將計(jì)劃執(zhí)行到底。
3.跟時(shí)間賽跑。多一點(diǎn)快的意識(shí)，少一點(diǎn)拖拉和完美主義�？佳姓f(shuō)到底就是應(yīng)試，總共就幾個(gè)月時(shí)間，不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想，直接抓住要害，就可能成功。
二、多走一步多方面準(zhǔn)備考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)
1.及時(shí)配備最新專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和歷年試題
考研專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)一般會(huì)在院校的招生簡(jiǎn)章中詳細(xì)公布，因此大家要及時(shí)關(guān)注考研院校招生簡(jiǎn)章的公布情況，根據(jù)歷年招生簡(jiǎn)章的發(fā)布情況，發(fā)布時(shí)間一般集中在每年的7月底、8月初，因此建議大家密切關(guān)注。招生簡(jiǎn)章公布前可以借鑒上一年度的參考書(shū)目。
專(zhuān)業(yè)課真題在考研復(fù)習(xí)中占據(jù)半壁江山，是大家最可利用的權(quán)威復(fù)習(xí)資料。真題對(duì)于考生體會(huì)出題思路、強(qiáng)化答題技巧、了解命題重點(diǎn)等意義重大。大多數(shù)同學(xué)會(huì)在第三輪模擬復(fù)習(xí)的時(shí)候才去關(guān)注真題，其實(shí)有點(diǎn)晚。在你開(kāi)始制訂目標(biāo)的時(shí)候，就關(guān)注統(tǒng)考的方向，有利于心中有數(shù)，你的整個(gè)復(fù)習(xí)規(guī)劃都會(huì)更有針對(duì)性。
2.盡量確認(rèn)考試出題范圍
通過(guò)研究分析歷年考題摸規(guī)律的方法很不精確，而且一旦命題教師更換，可能吃大虧。廣泛地咨詢(xún)?cè)搶?zhuān)業(yè)本科生和研究生，有助于了解最新情況。最好的方法還是打聽(tīng)出命題教師，然后爭(zhēng)取旁聽(tīng)其授課。
3.落實(shí)問(wèn)題的答案
專(zhuān)業(yè)考題一般都不附標(biāo)準(zhǔn)答案，全靠自己琢磨可能會(huì)有偏頗。比較好的方法是直接請(qǐng)教老師;退而求其次可以去請(qǐng)教已經(jīng)通過(guò)考試且成績(jī)較高的研究生，并且應(yīng)該多請(qǐng)教幾個(gè)，爭(zhēng)取全面一些。
4.整理可能出的真題
專(zhuān)題整理是一種很有效的方法，尤其是對(duì)付試卷中比較棘手的簡(jiǎn)答題和論述題。不僅可以提高分析問(wèn)題的能力，還有助于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化和融會(huì)貫通。根據(jù)一些重要的原理性知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，為自己列舉出一系列問(wèn)題，然后從教材及專(zhuān)業(yè)雜志中整理答案，有可能請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)或?qū)煟η蟠鸢副M量完整、標(biāo)準(zhǔn)。整理完后，每隔一段時(shí)間就要拿出來(lái)溫習(xí)一下，看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。
5.關(guān)注出題老師動(dòng)向
能夠得到當(dāng)面請(qǐng)教的機(jī)會(huì)更好，不行的話也要打聽(tīng)到該師的主要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、重要的專(zhuān)業(yè)論著(如博士論文等)，仔細(xì)研讀，爭(zhēng)取把握其研究“興奮點(diǎn)”，也就往往摸到了考查的重點(diǎn)。如果不幸確實(shí)不知道誰(shuí)出題，那就只好將幾個(gè)重要的專(zhuān)業(yè)老師都列入關(guān)注范圍。
多走一步，就能領(lǐng)先一步，希望大家能在暑期復(fù)習(xí)中快速把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，走在考研時(shí)間的前面!
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