三跨生如何走過(guò)艱難考研路
選擇三跨的考研道路，意味著要付出更多的時(shí)間和精力，才能在考研這座獨(dú)木橋上占得一席之地。小編為大家精心準(zhǔn)備了三跨生艱難的考研路指南，歡迎大家前來(lái)閱讀。
三跨生艱難的考研路
“三跨”考生考研路上的困境及解決方法
在考研征途中，有一批這樣的考生，他們的跋涉格外艱辛，跨過(guò)零基礎(chǔ)的專業(yè)坎兒，打破閉塞局限的信息坎兒，付出超過(guò)一般的成本坎兒，戰(zhàn)勝壓力山大的信心坎兒，他們就是傳說(shuō)中最艱難的跨校、跨地區(qū)、跨專業(yè)的“三跨生”。“三跨生”若想在考研大戰(zhàn)中突出重圍，就必須跨越零基礎(chǔ)、信息少、高成本、苦心態(tài)的四個(gè)坎兒。
關(guān)卡1：專業(yè)基礎(chǔ)歸零
這幾乎是所有“三跨生”的通病，因?yàn)榭忌鎸?duì)的是一個(gè)陌生的學(xué)科領(lǐng)域，常言道“隔行如隔山”，本來(lái)專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，再加上同有四年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的本專業(yè)考生競(jìng)爭(zhēng)，其難度可想而知。特別是對(duì)跨學(xué)科的考生：從文科跨到理科的難度是最大的，因?yàn)槔砉た瓶佳兄校瑪?shù)學(xué)是很多文科同學(xué)邁不過(guò)去的一個(gè)坎。
解決方法：
對(duì)于“三跨”考生來(lái)說(shuō)，要在短時(shí)間內(nèi)對(duì)一個(gè)全新的學(xué)科有較深入的了解，就要一遍一遍的閱讀教材。但是閱讀并不是盲目的，必須抓住重點(diǎn)�？忌梢詤⒖�?xì)v年真題，根據(jù)出題方向來(lái)把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。此外，可以向本專業(yè)的老師和同學(xué)請(qǐng)教，必要時(shí)可以報(bào)個(gè)專業(yè)課輔導(dǎo)班，他們的輔導(dǎo)很有針對(duì)性，有利于提高復(fù)習(xí)效率。
關(guān)卡2：信息收集困難
考研，在某種程度上來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)信息戰(zhàn)。但是由于地理?xiàng)l件的限制，“三跨”學(xué)生一般不太可能長(zhǎng)途跋涉的趕到另外一個(gè)省份旁聽(tīng)專業(yè)課，這在時(shí)間、精力和經(jīng)濟(jì)上都存在困難，這樣在搜集信息這一方面自然處于劣勢(shì)。另外，很多專業(yè)課命題重點(diǎn)、命題思路方面的信息都只在本校報(bào)考的考生之間流傳，很難被外省外校的考生了解到。
解決方法：
考生一定要充分了解目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)的情況，包括招生簡(jiǎn)章、專業(yè)目錄、參考書目、歷年報(bào)考人數(shù)和上線人數(shù)、各專業(yè)分?jǐn)?shù)線等。盡可能多的了解相關(guān)信息，集中精力復(fù)習(xí)核心知識(shí)，不會(huì)因?yàn)樾畔㈤]塞而走彎路。在搜集復(fù)習(xí)資料的過(guò)程中，歷年專業(yè)課的試題也是考生必備的資料，考生可以去網(wǎng)上論壇、貼吧及目標(biāo)院校收集。
關(guān)卡3：容易動(dòng)搖
考研是一場(chǎng)斗志斗勇的戰(zhàn)役，考生不僅要比拼信心、毅力、實(shí)力，還要比拼心理承受能力。“三跨”考研的壓力可以說(shuō)是最大的，因?yàn)樗麄冞x擇了比一般考研人更艱辛的一條路，很多考生因?yàn)槿狈π判暮陀職�，承受不了�?fù)習(xí)過(guò)程中絕望而又悲觀的壓力而瀕臨崩潰，最終不是放棄了考研就是嚴(yán)重影響了復(fù)習(xí)效率。
解決方法：
由于“三跨生”面臨的困難和壓力很大，難免會(huì)產(chǎn)生急躁、不自信、孤獨(dú)、甚至動(dòng)搖心理。很多人在專業(yè)課上安排了大量的時(shí)間，但是收效卻不是很明顯。出現(xiàn)這種情況時(shí)，你千萬(wàn)不要急于否定自己，而是要靜下心來(lái)檢查一下自己是否在學(xué)習(xí)方法上存在問(wèn)題，比如花在看教材的時(shí)間太多而忽略了解題的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
三跨考生如何備考更高效
加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
先將考試教材不斷研究揣摩，俗話說(shuō)“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，在不斷地研究學(xué)習(xí)中，將自己的專業(yè)課“零基礎(chǔ)”變?yōu)橛幸欢ǖ幕A(chǔ)，甚至是基礎(chǔ)扎實(shí)。很多同學(xué)總是去研究一些較難的問(wèn)題，而忽視了一些基本知識(shí)，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。記住，我們要做的是通過(guò)這場(chǎng)研究生考試，我們應(yīng)該根據(jù)考點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是緊緊抓住一些非考點(diǎn)的難點(diǎn)去研究，從而浪費(fèi)了考研準(zhǔn)備的寶貴時(shí)間。
構(gòu)建自己的知識(shí)框架及體系
如果你能把教材讀薄，形成自己的知識(shí)框架體系，才是真正將知識(shí)學(xué)透。“三跨生”考研時(shí)面對(duì)的是一個(gè)嶄新的學(xué)科，有的甚至是理科與文科之間的轉(zhuǎn)換，這不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)科的轉(zhuǎn)換，更是思維方式的轉(zhuǎn)變。思維模式不同，二者的學(xué)習(xí)方法也不同，如果你是從理科轉(zhuǎn)入文科的學(xué)習(xí)，那么構(gòu)建自己的知識(shí)體系很重要，一旦形成自己的框架，就會(huì)很好的把握這么學(xué)科，就不會(huì)出現(xiàn)雜亂無(wú)章的現(xiàn)象。
注重信息情報(bào)的搜集
對(duì)于跨專業(yè)考生來(lái)說(shuō)，第一要收集院校考研動(dòng)態(tài)、參考書目、歷年真題等;第二要收集所報(bào)考專業(yè)本科生的期末考試題目、課堂筆記、教師課件、課堂作業(yè)等，如果這些信息特別難以查找，也不要過(guò)分浪費(fèi)時(shí)間于此，抓住參考書和真題即可，你找不到的信息或許他人也不是很容易就找到;第三要充分了解目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)的情況。盡量多的獲得相關(guān)信息，才能知道自己如何備考。
善于總結(jié)
學(xué)習(xí)的過(guò)程一定是不斷總結(jié)、反思的過(guò)程，建立在總結(jié)基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)是高效的。要總結(jié)哪些內(nèi)容呢，大概包括幾個(gè)方面：1.總結(jié)自己不懂的問(wèn)題，通過(guò)解決不懂的問(wèn)題，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。2.總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)。3.總結(jié)經(jīng)常出錯(cuò)的考點(diǎn)。通過(guò)做一些真題及練習(xí)題，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)題是一些考點(diǎn)的重復(fù)，應(yīng)該將這些考點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，仔細(xì)研究，掃除盲點(diǎn)，同時(shí)將該知識(shí)點(diǎn)理解吸收，直至不會(huì)再出錯(cuò)。
多研究真題
對(duì)于“三跨生”而言，真正了解想要報(bào)考的這個(gè)院校的專業(yè)難度究竟有多大，除了通過(guò)錄取率等信息的搜集以外，還應(yīng)通過(guò)對(duì)真題的研究，因?yàn)檎骖}不僅能夠反映這門考試的特點(diǎn)以及重點(diǎn)，還能反映出這場(chǎng)考試的難易程度及與自己復(fù)習(xí)的差距�？忌梢愿鶕�(jù)研究結(jié)果進(jìn)行考試時(shí)間的規(guī)劃，及考試復(fù)習(xí)的安排。由此看來(lái)對(duì)真題的研究對(duì)考研而言，可以起到事半功倍的效果。
時(shí)刻保持平穩(wěn)樂(lè)觀的心態(tài)
跨專業(yè)考研最容易半途而廢�？佳谐撕馁M(fèi)時(shí)間、腦力，也是考驗(yàn)?zāi)土Φ囊粓?chǎng)比賽。在復(fù)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻平衡自己的心態(tài)，平穩(wěn)自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)，用平常心看待考研的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)考研也不過(guò)如此�？忌趶�(fù)習(xí)中要堅(jiān)持自己的原則，切忌煩躁。大家要明白，在奮斗的過(guò)程中最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手恰恰是我們自己，我們要時(shí)刻為自己加油，告訴自己，堅(jiān)持下去，考完研就是另一番人生。
結(jié)語(yǔ)
“三跨生”考研時(shí)會(huì)遭遇比其他人更多的困難，這是由于他們?cè)诳佳袝r(shí)基礎(chǔ)薄弱、搜集相關(guān)信息困難等決定的。但“三跨生”是勇敢的，他們有自己的夢(mèng)想，更愿意為了自己的夢(mèng)想付出努力。他們默默承受著不為人知的壓力。他們是勇敢的，是值得我們用掌聲去肯定的人。一旦你選擇了這條路，就請(qǐng)堅(jiān)定地走下去吧!
跨專業(yè)考研你的優(yōu)勢(shì)在這里
對(duì)跨專業(yè)考生來(lái)說(shuō)
很多學(xué)生由于大學(xué)學(xué)的專業(yè)并不是自己喜歡的，或者說(shuō)想要重新選擇一個(gè)熱門專業(yè)，方便自己以后的就業(yè)以及工作。每年的考專業(yè)考生中，有不少都是從純理論型專業(yè)向應(yīng)用型專業(yè)、從純文科專業(yè)向經(jīng)管結(jié)合型專業(yè)轉(zhuǎn)變。
跨專業(yè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是給學(xué)生打開(kāi)了另一扇窗戶。學(xué)科和專業(yè)跨考消除了學(xué)科之間的空白，幫助學(xué)生擁有了開(kāi)闊的思維方式和學(xué)科視野，這造就的是21世紀(jì)的最稀有的復(fù)合型人才。
再?gòu)臄?shù)據(jù)來(lái)看，百年諾貝爾獎(jiǎng)有41.02%的獲獎(jiǎng)?wù)邔儆诮徊鎸W(xué)科，尤其在20世紀(jì)最后25年，95項(xiàng)自然科學(xué)獎(jiǎng)中，交叉學(xué)科領(lǐng)域有45項(xiàng)，占獲獎(jiǎng)總數(shù)的47.4%。這對(duì)于跨考的同學(xué)，尤其是報(bào)考交叉學(xué)科的同學(xué)來(lái)講無(wú)疑是最大的鼓舞。
對(duì)跨院校的考生來(lái)說(shuō)
不少同學(xué)由于考大學(xué)時(shí)發(fā)揮不好導(dǎo)致沒(méi)有進(jìn)入理想的院校學(xué)習(xí)，考研提供了再一次向理想院校沖擊的機(jī)會(huì)。跨校也是跨考的主要形式之一，不同院校對(duì)同一專業(yè)的教學(xué)模式以及風(fēng)格都是會(huì)有不同，每個(gè)院校都有自己的教學(xué)特色。
而跨�？佳袑�(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)正是可以結(jié)合不同院校的教學(xué)特色，進(jìn)行結(jié)合，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短也在潛移默化中進(jìn)行。
學(xué)生跨校往往是面向更高一個(gè)層次的高校，在這里可以接觸到更優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和不一樣的文化圈，相應(yīng)的，見(jiàn)識(shí)和觀念也會(huì)得到提高和更新。目前在我國(guó)各類研究生院中，名牌院校的畢業(yè)生所占的份額不太大，非“985”的普通院校的畢業(yè)生才是讀研學(xué)生的主要來(lái)源。
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)跨考是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)
相比考本專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，跨考意味著難度更大，壓力更大。想要在一年的時(shí)間里達(dá)到和本專業(yè)考研的人的同等水平，必須付出更多的汗水。但是，跨考也意味著機(jī)遇，目前社會(huì)急需復(fù)合型人才，跨專業(yè)考研能夠讓學(xué)生的知識(shí)面更廣，擁有更開(kāi)闊的思維和視野，這是跨考的`優(yōu)勢(shì)。
考研三跨考生需跨越的四道關(guān)卡
在考研征途中，有一批這樣的考生，他們的跋涉格外艱辛，跨過(guò)零基礎(chǔ)的專業(yè)坎兒，打破閉塞局限的信息坎兒，付出超過(guò)一般的成本坎兒，戰(zhàn)勝亞歷山大的信心坎兒，他們就是傳說(shuō)中最艱難的跨校、跨地區(qū)、跨專業(yè)的“三跨生”。
在地利、人和各種劣勢(shì)下，選擇跨專業(yè)、跨院校、跨地域考研，就意味著要付出更多的時(shí)間和精力，要想在打贏這場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)役中，獲得望眼欲穿的錄取通知書，就必須跨越零基礎(chǔ)、短信息、高成本、苦心態(tài)的四個(gè)坎兒。
關(guān)卡一：專業(yè)基礎(chǔ)歸零。
這幾乎是所有“三跨生”的通病，因?yàn)榭忌鎸?duì)的是一個(gè)陌生的學(xué)科領(lǐng)域，常言道“隔行如隔山”，本來(lái)專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，再加上同有四年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的本專業(yè)考生競(jìng)爭(zhēng)，其難度可想而知。特別是對(duì)跨學(xué)科的考生：從文科跨到理科的難度是最大的，因?yàn)槔砉た瓶佳兄�，�?shù)學(xué)是很多文科同學(xué)邁不過(guò)去的一個(gè)坎。從理科跨到文科也不容易，因?yàn)殚L(zhǎng)期的理工科學(xué)習(xí)形成的思維方式和文科有很大不同，考生要在復(fù)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)地進(jìn)行自我角色的轉(zhuǎn)變。
建議跨專業(yè)的考生：一定要提早復(fù)習(xí)專業(yè)課，千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳。一般的“三跨”考生早在四、五月份就開(kāi)始著手準(zhǔn)備，考數(shù)學(xué)的考生在暑假前后要開(kāi)始第一輪的復(fù)習(xí)了，“三跨”的考生這個(gè)時(shí)候也要開(kāi)始看專業(yè)課的書。最新的招生簡(jiǎn)章、專業(yè)目錄和指定教材一般都在九月份前后發(fā)布，在這之前考生可以參考往年的參考書復(fù)習(xí)。如果不是更換命題組老師或調(diào)整專業(yè)方向，一般學(xué)校的指定參考教材變化不大，即使發(fā)生了變化，你已經(jīng)復(fù)習(xí)了一段時(shí)間，對(duì)專業(yè)課有所了解，再調(diào)整也相對(duì)容易。對(duì)于“三跨”考生來(lái)說(shuō)，要在短時(shí)間內(nèi)對(duì)一個(gè)全新的學(xué)科有比較深入的了解，就要一遍一遍的閱讀教材。但是閱讀并不是盲目的，必須抓住重點(diǎn)，考生可以參考?xì)v年真題，根據(jù)出題方向來(lái)把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。此外，可以向本專業(yè)的老師和同學(xué)請(qǐng)教，必要時(shí)可以報(bào)個(gè)專業(yè)課輔導(dǎo)班，更有針對(duì)性，有利于我們提高復(fù)習(xí)效率。
關(guān)卡二：信息收集困難。
考研，在某種程度上來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)信息戰(zhàn)。對(duì)于參加考研的朋友來(lái)說(shuō)，收集院校招生信息、考研動(dòng)態(tài)、參考書目、報(bào)考時(shí)間等是必不可少的步驟，作為“三跨生”，該過(guò)程可能會(huì)直接影響到考研成敗。以專業(yè)課為例，很多考生都是通過(guò)請(qǐng)目標(biāo)學(xué)校認(rèn)識(shí)的同學(xué)幫忙搜集課堂筆記、歷年試卷、導(dǎo)師信息等資料，或者通過(guò)他們的介紹結(jié)識(shí)在讀研究生，這些過(guò)來(lái)人的考驗(yàn)心得往往很有借鑒意義，還會(huì)告訴你一些導(dǎo)師的命題思路、學(xué)術(shù)偏好等信息。但是由于地理?xiàng)l件的限制，“三跨”學(xué)生一般不太可能長(zhǎng)途跋涉的趕到另外一個(gè)省份旁聽(tīng)專業(yè)課，這在時(shí)間、精力和經(jīng)濟(jì)上都存在困難，這樣他們?cè)谒鸭畔⑦@一方面自然處于劣勢(shì)。另外，很多專業(yè)課命題重點(diǎn)、命題思路方面的信息都只在本校報(bào)考的考生之間流傳，更不會(huì)寫出帖子發(fā)到網(wǎng)上，很難被外省外校的考生了解到。
針對(duì)以上狀況，考生一定要充分了解目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)的情況，包括招生簡(jiǎn)章、專業(yè)目錄、參考數(shù)目、歷年報(bào)考人數(shù)和上線人數(shù)、各專業(yè)分?jǐn)?shù)線等等。盡可能多的了解相關(guān)信息，才能正確的知道自己的備考，集中精力復(fù)習(xí)核心知識(shí)，不至于因?yàn)樾畔㈤]塞而走了彎路。在搜集復(fù)習(xí)資料的過(guò)程中，歷年專業(yè)課的試題也是考生必備的資料，同學(xué)們可以去網(wǎng)上論壇、貼吧及目標(biāo)院校收集。在此提醒所有的考生在搜集信息資源的過(guò)程中不盲目，不迷信，適合自己的才是最有用的。
關(guān)卡三：考研成本高。
有的考生為了收集更多目標(biāo)院校專業(yè)的信息，準(zhǔn)備在目標(biāo)院校附近復(fù)習(xí)，這樣固然方便了不少，但是對(duì)于家庭條件不好的考生而言，房租問(wèn)題成為備考過(guò)程中的大難，尤其是在北京、上海這些房?jī)r(jià)較高的地區(qū)。另一方面，由于跨專業(yè)考研，需要收集很多相關(guān)專業(yè)的資料和信息，購(gòu)買這些資料的費(fèi)用也是相當(dāng)可觀的。
建議有條件的同學(xué)可以找一個(gè)比較適合自己的復(fù)習(xí)環(huán)境，沒(méi)條件的同學(xué)千萬(wàn)不要怨天尤人，要努力為自己創(chuàng)造條件。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各大論壇、貼吧、考研輔導(dǎo)網(wǎng)站等關(guān)于考研的信息很多，只要你常去逛逛，就會(huì)找到很多有價(jià)值的信息，還可以買些二手資料，這會(huì)為你省去一大筆費(fèi)用。
關(guān)卡四：容易動(dòng)搖。
由于三跨生面臨的困難和壓力很大，難免會(huì)產(chǎn)生急躁、不自信、孤獨(dú)、甚至動(dòng)搖心理，不少考生不能堅(jiān)持到最后。比如有的同學(xué)在看到報(bào)考同一專業(yè)的同學(xué)復(fù)習(xí)很有效率，但自己狀態(tài)不佳時(shí)往往心情抑郁、焦慮，進(jìn)而懷疑自己，萌生退意。
其實(shí)，隨著復(fù)習(xí)時(shí)間的增加，在對(duì)復(fù)習(xí)效果有一定把握后，這種不自信的心理一般都會(huì)有所緩解。有壓力是正常的，但是壓力過(guò)大就應(yīng)該提醒自己適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱{(diào)整了。緊張、焦慮不一定是壞事，往往看考生是如何處理的。從某種意義上來(lái)說(shuō)，考研實(shí)際上是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手恰恰就是自己，堅(jiān)持到底戰(zhàn)勝了自己，才能打贏這場(chǎng)耐力戰(zhàn)。建議考生盡量不要跟考同一學(xué)校、同一專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一起自習(xí)，因?yàn)槊總�(gè)人的都有狀態(tài)起伏的時(shí)期，避免因?yàn)閯e人的進(jìn)度影響了自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
選擇了“三跨”這條路，證明你是個(gè)有目標(biāo)、有理想的勇士，但是這道路上布滿了荊棘，唯有堅(jiān)持下來(lái)，才能翻過(guò)考研這座山，看見(jiàn)大海。
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