想要考研還需要準(zhǔn)備些什么
考研是一場(chǎng)綜合性應(yīng)試，堆積如山的資料書，應(yīng)接不暇的復(fù)習(xí)任務(wù)，我們?cè)谶x擇考研這條路后，就要做好充分準(zhǔn)備。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研的指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
想要考研需要的東西
知識(shí)的儲(chǔ)備
知識(shí)永遠(yuǎn)是我們的底氣，當(dāng)知識(shí)的積累達(dá)到一定的厚度，就會(huì)轉(zhuǎn)化為你自己的智慧�？佳新L(zhǎng)的復(fù)習(xí)征程中，繁重的專業(yè)課和公共課的課業(yè)復(fù)習(xí)任務(wù)就是我們儲(chǔ)備知識(shí)的過程。由于考研不同于其他考試，綜合性以及專業(yè)性強(qiáng)，涉及面廣，對(duì)我們的硬件要求就自然而然也就提高了，我們?cè)谝欢〞r(shí)限內(nèi)需要了解并掌握的知識(shí)很多，所以一定要注意掌握方法，讓自己在繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)面前可以做到有條不紊，不斷積累知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。只有當(dāng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備到了一定程度，才會(huì)在考場(chǎng)上有“題”發(fā)揮。
經(jīng)驗(yàn)多積累
另外，考研中知識(shí)是第一要素，可是只有知識(shí)卻又絕對(duì)不夠，經(jīng)驗(yàn)的積累發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。解題的思路、答題的技巧、偏重點(diǎn)的掌握，這些都是我們?cè)谝淮斡忠淮蔚念}海和考試中應(yīng)該總結(jié)并積累的經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)是基礎(chǔ)，那經(jīng)驗(yàn)就是必不可少的輔助，只知道埋頭于題海卻不知道總結(jié)思路及教訓(xùn)，再多的題海戰(zhàn)術(shù)也是無濟(jì)于事，所以在復(fù)習(xí)過程中一定還要注重經(jīng)驗(yàn)的積累。一次次的演練不僅僅是在熟悉知識(shí)，更是從中得出出題規(guī)律和答題思路，我們?cè)谘菥氈谐砷L(zhǎng)進(jìn)步，經(jīng)驗(yàn)也豐富起來，這都是我們備考不可多得的財(cái)富。
總結(jié)教訓(xùn)
人無完人，所以每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。但是人卻不能在同一個(gè)地方摔倒兩次，如果第一次是無意，那么后面的多次就只能說是愚蠢。既然有了一次錯(cuò)誤，我們就要從中找出自己的不足和缺點(diǎn)，吸取教訓(xùn)，保證下次絕不再犯，學(xué)習(xí)中亦如是。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們對(duì)真題和模擬卷的練習(xí)不單單只是熟悉知識(shí)，更重要的是找出自己的不足，并分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，鞏固背后自己掌握不到位的知識(shí)，并且保證在下一次的練習(xí)中絕不再犯。只有這樣練習(xí)，復(fù)習(xí)才能高效。
說了這么多或許有些人會(huì)對(duì)考研望而生畏，可其實(shí)它并沒有你想象中那么可怕，只要堅(jiān)定信念，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，然后堅(jiān)持不懈到最后一天，成功的`幾率依然很大。當(dāng)然，當(dāng)你投入到復(fù)習(xí)中之后，或許結(jié)果也就沒有那么重要了，這個(gè)過程，更會(huì)讓你受益匪淺。
考研學(xué)碩和專碩的區(qū)別到底在哪
培養(yǎng)方向不同
學(xué)術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)術(shù)型學(xué)位。與專碩相比，學(xué)術(shù)型研究生理論知識(shí)充足，但實(shí)踐和應(yīng)用能力欠缺，動(dòng)手能力相對(duì)較弱。專業(yè)型碩士以培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺的應(yīng)用型人才為主，是為克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種碩士。
招生條件不同
除工商管理等專業(yè)外，學(xué)術(shù)型碩士報(bào)考者無需有一定年限的工作經(jīng)歷。專業(yè)型全日制碩士不要求工作經(jīng)驗(yàn)，招生條件和學(xué)術(shù)型碩士一樣，報(bào)考在職研究生則有工作經(jīng)驗(yàn)的要求。
學(xué)制不同
學(xué)術(shù)型碩士，全日制學(xué)習(xí)，一般為2.5—3年，側(cè)重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)。專業(yè)型碩士，一般學(xué)制2年，專碩以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。此外，專碩突出案例分析和實(shí)踐研究，注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)際問題的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)過程中至少有半年時(shí)間的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
學(xué)費(fèi)不同
學(xué)術(shù)型碩士學(xué)費(fèi)一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。專業(yè)型碩士學(xué)費(fèi)一般高于8000元/年，不同專業(yè)有所不同，但很多專業(yè)專碩學(xué)費(fèi)要高于學(xué)術(shù)型碩士。
讀博方式不同
學(xué)術(shù)型碩士可以通過自己的導(dǎo)師直接讀博，不用參加全國(guó)統(tǒng)考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。專業(yè)型碩士不能碩博連讀或直博，必須進(jìn)行考博。
文憑不同
學(xué)術(shù)型碩士同時(shí)頒發(fā)工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)位，學(xué)生畢業(yè)后可獲取學(xué)歷、學(xué)位雙證，社會(huì)認(rèn)可度比較高。專業(yè)型碩士頒發(fā)專業(yè)學(xué)位。
除了以上比較明顯的六點(diǎn)區(qū)別之外，學(xué)碩與專碩間的其他區(qū)別不是很重要，小編就不在一一贅述。限于篇幅，本文的說明相對(duì)簡(jiǎn)單。要了解各個(gè)學(xué)校具體情況，可到研招網(wǎng)專業(yè)知識(shí)庫(kù)和院校信息版塊查看。
考研人必知的心理學(xué)常識(shí)
霍桑效應(yīng)
美國(guó)芝加哥郊外的霍桑工廠是一個(gè)制造電話交換機(jī)的工廠，有較完善的娛樂設(shè)施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度等，但工人們?nèi)匀粦崙嵅黄�，生產(chǎn)狀況很不理想。后來，心理學(xué)專家專門對(duì)其進(jìn)行了一項(xiàng)試驗(yàn)，即用兩年時(shí)間，專家找工人個(gè)別談話兩萬(wàn)余人次，規(guī)定在談話過程中，要耐心傾聽工人對(duì)廠方的各種意見和不滿。
這一談話試驗(yàn)收到了意想不到的結(jié)果：霍桑工廠的產(chǎn)值大幅度提高。
孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過程中難免有困惑或者不滿，但又不能充分地表達(dá)出來。作為母親，要盡量擠出時(shí)間與孩子談心，并且在談的過程中，要耐心地引導(dǎo)孩子盡情地說，說出自己生活、學(xué)習(xí)中的困惑，說出自己對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)校、老師、同學(xué)等的不滿。孩子在“說”過之后，會(huì)有一種發(fā)泄式的滿足，他們會(huì)感到輕松、舒暢。如此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中就會(huì)更加努力，生活中就會(huì)更加自信!
蝴蝶效應(yīng)
想必大家對(duì)“蝴蝶效應(yīng)”都略有耳聞。據(jù)說：南半球一只蝴蝶偶爾煽動(dòng)翅膀所帶起來的微弱氣流，由于其他各種因素的摻和，幾星期后，竟會(huì)變成席卷美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)!紊亂學(xué)家就把這種現(xiàn)象稱為“蝴蝶效應(yīng)”，并作出了理論表述：一個(gè)極微小的起因，經(jīng)過一定的時(shí)間及其他因素的參與作用，可以發(fā)展成極為巨大和復(fù)雜的影響力。
每一件小事的背后都隱藏著一件大事，想要成就一件大事就要先從一件小事做起，永遠(yuǎn)不要忽視你身邊的每一件小事，它有可能就會(huì)是你成功路上舉足輕重的一個(gè)因素。水滴石穿、聚沙成塔，相信微小事物的力量。
木桶原理
“木桶”原理的意思是：一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長(zhǎng)的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。這就告訴我們，一個(gè)良好學(xué)習(xí)成績(jī)的不能靠成績(jī)的突出的那幾門學(xué)科，而是應(yīng)該取決于它的整體狀況，特別取決于它的某些薄弱環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該在相對(duì)薄弱發(fā)學(xué)科上多花費(fèi)一些時(shí)間。
自我暗示
在心理學(xué)上，自我暗示指通過主觀想象某種特殊的人與事物的存在來進(jìn)行自我刺激，達(dá)到改變行為和主觀經(jīng)驗(yàn)的目的。暗示有著不可抗拒和不可思議的巨大力量。心理學(xué)家普拉諾夫認(rèn)為暗示的結(jié)果使人的心境、興趣、情緒、愛好、心愿等方面發(fā)生變化，從而又使人的某些生理功能、健康狀況、在無意中產(chǎn)生的，工作能力發(fā)生變化。在考研的路上我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難，我們?cè)诿鎸?duì)這些困難的時(shí)候要學(xué)會(huì)給自己暗示，告訴自己：你是最棒的，你一定能行。
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