考研數(shù)學(xué)三的復(fù)習(xí)教材有哪些
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)資料要合理搭配，教材、輔導(dǎo)書、習(xí)題、真題及其他，一定要選好。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研數(shù)學(xué)三的復(fù)習(xí)資料，歡迎大家前來閱讀。
考研數(shù)學(xué)三推薦教材
教材：
①《高等數(shù)學(xué)》(上、下)：高等教育出版社第6版同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系
�、凇豆こ虜�(shù)學(xué)線性代數(shù)》(第五版)同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系
高等教育出版社
③《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》：高等教育出版社浙大第4版盛驟
教材輔導(dǎo)書：
�、偻瑵�(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系：高等數(shù)學(xué)習(xí)題全解指南(上下冊)高等教育出版社
②工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)(第五版)同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系
高等教育出版社輔導(dǎo)書
�、鄹怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)：高等教育出版社浙大第4版
考研數(shù)學(xué)做模擬題要規(guī)避的3個(gè)誤區(qū)
▶誤區(qū)一：練習(xí)重量不重質(zhì)
許多同學(xué)為求穩(wěn)求全，唯恐錯(cuò)過任何新的題目，凡是市面上出現(xiàn)的試題都想買回來做上一遍。要知道每年新出的各種科目的練習(xí)題起碼有2000多種，要在短短的幾十天里都做完是根本不可能的。
建議同學(xué)們適當(dāng)選擇2-3套模擬題，可優(yōu)先選擇所看參考書配套的練習(xí)題——便于查漏補(bǔ)缺，再選擇名師所出的模考題——便于重組知識點(diǎn)，然后參考最后十多天考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或考研專家所出的押題性質(zhì)資料。
▶誤區(qū)二：時(shí)間規(guī)劃不科學(xué)
有許多同學(xué)認(rèn)為，到了備考階段，練習(xí)模擬題應(yīng)該嚴(yán)格按照考試的時(shí)間及科目來進(jìn)行，以便找到臨場的真實(shí)感覺并調(diào)整好生物鐘，進(jìn)入百分之百的臨考狀態(tài)。例如，許多人很早就開始選擇循環(huán)兩天進(jìn)行一輪模擬考：第一天早上安排政治，下午英語，第二天接著是上午數(shù)學(xué)(專業(yè)課一)，下午專業(yè)課二。但這樣的練習(xí)缺乏“系統(tǒng)性”，犯了復(fù)習(xí)的大忌。因?yàn)檫@樣的安排只能簡單地對一下答案，沒有足夠的時(shí)間去消化錯(cuò)誤;有的同學(xué)草草對完一遍答案后，就會(huì)糾結(jié)于所考分?jǐn)?shù)，容易忽略對所考題型和知識點(diǎn)的進(jìn)一步總結(jié)，然后又為了完成復(fù)習(xí)計(jì)劃匆匆進(jìn)行下一輪的'模擬考，導(dǎo)致一整套題做下來收效甚微，這就陷入了“為練習(xí)而練習(xí)”的誤區(qū)。練習(xí)重要的目的是查漏補(bǔ)缺，側(cè)重檢驗(yàn)知識點(diǎn)，要把錯(cuò)題和新的解法、新的技巧整理出來。去年曾以354高分進(jìn)入北大數(shù)學(xué)系復(fù)試的舒冰同學(xué)介紹她的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“我復(fù)習(xí)每一個(gè)科目都是以天作為單位，例如今天一整天連續(xù)做2-3套數(shù)學(xué)習(xí)題，然后要花5個(gè)小時(shí)左右對答案，整理糾錯(cuò)筆記，把所有的知識點(diǎn)都串一遍。明天再換成專業(yè)課，以此類推。這樣每一天都能保證每套題目都做出‘味道’，一個(gè)科目有階段性的收獲。”
▶誤區(qū)三：糾結(jié)分?jǐn)?shù)，忘了總結(jié)
同學(xué)們做模擬考題，關(guān)注的往往是模擬考的成績。分?jǐn)?shù)高了容易放松，分?jǐn)?shù)低了就會(huì)失落，心情會(huì)隨著分?jǐn)?shù)大起大落。一個(gè)去年的成功同學(xué)的備考經(jīng)歷：模擬考難度要比正式考試難很多，所以很多同學(xué)在11月、12月的模擬考分?jǐn)?shù)都不理想。有一個(gè)同學(xué)在最后一次模擬考試后放聲痛哭，甚至說不想去參加考試了。經(jīng)過研友多次溝通才鼓起勇氣踏入考場，最后數(shù)學(xué)考了滿分。這種情況每年都會(huì)發(fā)生。大家要相信，經(jīng)過長時(shí)間的反復(fù)練習(xí)后，自己在知識基礎(chǔ)、應(yīng)試技巧、心理承受能力方面都已經(jīng)得到提高。做模擬考題的主要目的還是查漏補(bǔ)缺，有不懂的題目高度重視，多花時(shí)間攻克。
▶提醒：模擬題僅僅是模擬題，不能完全與真題相提并論。特別是里面的題型、知識點(diǎn)往往偏全、偏難，要拿到高分不太容易。同學(xué)們不需背負(fù)太多的心理負(fù)擔(dān)，記住需要查漏補(bǔ)缺的知識點(diǎn)，對于考分則要過后即忘。
考研數(shù)學(xué)高分四大策略分析
第一個(gè)“識”，就是我們要把考試大綱重頭到尾進(jìn)行梳理一下。我們要對大綱要求的知識，要進(jìn)行識記，并且要熟練記憶。
這個(gè)第一關(guān)，看似是最簡單最基礎(chǔ)，實(shí)際上是最難的。對于多數(shù)的考生而言，第一關(guān)往往是造成失敗的主要原因。
比如說數(shù)學(xué)一，由于考點(diǎn)要求的很多，很多考點(diǎn)，我們主要是記住了它的概念，這樣的問題就會(huì)迎刃而解。我們不會(huì)的原因，并不是因?yàn)槲覀冏陨淼哪芰Σ粡?qiáng)或者是不夠聰明。主要是對這部分內(nèi)容，我們識記沒有過。我們沒有記住這些基本的概念和原理。
第二個(gè)，就是要“全”，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，不留死角。這個(gè)建議，主要是針對數(shù)學(xué)一同學(xué)而言的。那也就是說，從2016年的考試情況來看的話，如果我們盲目的猜重點(diǎn)，猜測考點(diǎn)，自己來揣摩哪些地方不考，我們就忽視了，而這些問題，恰恰就會(huì)考查出來。所以在后面有限的時(shí)間段里面，我們要進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。對于平時(shí)沒有掌握的遺留問題，要進(jìn)行重點(diǎn)突破。
第三個(gè)“識”，就是辨識能力，這個(gè)是個(gè)質(zhì)的飛躍，一個(gè)能力提升的過程。辨識能力是數(shù)學(xué)的高層次，也就是說，我們能夠識別這個(gè)問題是個(gè)什么樣的問題。像概率里面，數(shù)學(xué)三獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)。它是伯努利概型，還是幾何分布，還是帕斯卡分布。
第四個(gè)“美”，就是最高的階段。很多數(shù)學(xué)家，他是把數(shù)學(xué)上升為美學(xué)，這是一個(gè)哲學(xué)范疇的一個(gè)概念。就是我們這個(gè)試卷，是要解答規(guī)范，形式要美觀。從去年的閱卷情況來看，在批閱試卷的過程當(dāng)中，我們在這個(gè)試卷里面反映的問題是非常突出的。主要在試卷中體現(xiàn)的問題有幾個(gè)方面。
第一個(gè)方面，就是時(shí)間很倉促。很多同學(xué)明顯看出來最后的題，解答沒有時(shí)間了，字跡很潦草。因此在解答試卷的過程當(dāng)中，我們每個(gè)部分要注意時(shí)間的分配。
第二個(gè)，就是突出的問題，基本概念不清楚。比如說，去年的概率論，這樣一個(gè)問題，第一問呢，是告訴我們二維隨機(jī)變量，在一個(gè)區(qū)域上服從均勻分布，要我們寫出它的聯(lián)合概率密度，所以考生都知道注意這個(gè)面積是3，但是就會(huì)有一半的考生不會(huì)把這個(gè)面積倒過來，得到聯(lián)合概率密度。其實(shí)這樣的問題，根本不是一個(gè)很難的問題，我們只要能夠把這個(gè)面積倒過來，就會(huì)獲得聯(lián)合概率密度。所以，第二個(gè)問題，就體現(xiàn)了基本概念不清楚。
第三個(gè)問題，在最后這一階段，很多同學(xué)因?yàn)閿?shù)學(xué)的難度，對自己沒有信心，想要放棄數(shù)學(xué)，或者是避開數(shù)學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)是能夠獲得高分，使自己與其他人拉開差距的一個(gè)中堅(jiān)力量，也就是說，得數(shù)學(xué)者可以得天下，如果數(shù)學(xué)成績好，他所占有的優(yōu)勢是極巨大的。所以，我們要相信自己的能力，我們數(shù)學(xué)要盡力爭取高分。
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