考研英語背單詞有哪些注意事項
我們在進行考研英語的復(fù)習(xí)時，背單詞有很多注意事項需要我們?nèi)リP(guān)注。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語背單詞的復(fù)習(xí)重點，歡迎大家前來閱讀。
考研英語背單詞注意要點
單詞書數(shù)量不宜過多
關(guān)于單詞書，市場上面有很多版本，琳瑯滿目，有的同學(xué)看見單詞書都很好，各有特色，一時沖動就買了很多本;好幾本厚厚的單詞書摞在自習(xí)室的桌子上，無形之中就會給自己的內(nèi)心增加很多壓力。而且單詞書本質(zhì)上并沒有太大的區(qū)別，我們又是一個沒有經(jīng)濟實力的考研狗。所以，同學(xué)們的單詞書不要買的太多，買一本適合自己的就好。
不要在一個單詞上扣太久
單詞之所以能夠記下來，不是因為你在它身上耗時很長，而是你見它的次數(shù)有多少。如果你在一個單詞上耗時太久，不僅浪費了時間，影響了進度，而且還難以達(dá)到你預(yù)期的效果。
記單詞不夠簡單粗暴
很多同學(xué)在背單詞的時候，喜歡連帶著把該單詞的例句、詞根、詞綴等相關(guān)內(nèi)容一起記下來，而當(dāng)?shù)诙鞙亓?xí)單詞的時候前一天背的什么就完全不記得了。這是因為你在之前的背誦中不夠簡單粗暴，它的其他內(nèi)容分散了你的注意力，以至于你的大腦不能消化掉，從而也就記不住單詞。
總結(jié)了以上背單詞的誤區(qū)，那么肯定有同學(xué)就會問了，那我該如何背單詞呢?別急，下面幫幫就來為大家總結(jié)一些背單詞的小方法。
減少無用功，適當(dāng)刪減單詞
考研大綱里的必備詞匯是5500個左右，在這5500個單詞里，包含著一部分我們之前就已經(jīng)掌握了的單詞，其實真正值得我們?nèi)ケ痴b的不過是三千左右;市場上會有一些刪減后的考研詞匯書，建議大家購買這種詞匯書。我們要把自己的精力放在重點詞匯上，不要在單詞上做無用功。也可以使用一些考研單詞軟件，判斷認(rèn)識，正確后能把自己已經(jīng)熟記的'篩掉，專心花時間對付那些還沒學(xué)會的，根據(jù)記憶曲線復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，特別省事。
逆向記憶，從句子中背
傳統(tǒng)記憶單詞的方法就是通過單詞書來背誦，其實大家不妨嘗試一下從閱讀里來背單詞，當(dāng)你做閱讀的時候，難免會遇到陌生的詞匯，而當(dāng)你查詢的時候你會對其有一點簡單的印象，當(dāng)你腦海中有這些簡單的印象之后，你可以嘗試著去背誦這篇文章，當(dāng)你背誦過之后你就會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)掌握了好多詞匯!
背誦的時間和背誦的效率之間有很大的聯(lián)系，同學(xué)們知道嗎?在這里，幫幫建議同學(xué)們最好在早上起床后一個小時以及晚上睡前30分鐘來背誦單詞。這兩個時間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力。
考研英語閱讀文章類型及結(jié)構(gòu)
說明文：多見于人文、自然等科普讀物，常通過定義、比較、對照等寫作手法對事物的性狀、特征、演變、結(jié)果或其相互之間的關(guān)系進行解釋或揭示。說明文的第一句通常為主題句，開宗明義、點明全文要說明的對象，如上所述，說明文的行文方式有其特點，即主要有比較、對照和分類幾種格式，每篇短文以一種為主，有時幾種兼用。閱讀說明文要抓住文章的主題，弄清短文的段落組織方式與行文格式，同時還要把握各層次(或自然段)的要點及其與短文主題的內(nèi)在關(guān)系。
論述文：往往滲透著作者的個人觀點和態(tài)度，觀點和事實相互混雜，讀者難以分辨。作者的觀點態(tài)度有時通過旗幟鮮明的論點明述，有時則通過論證或駁論暗示，理解后一類論述文比前一類更難，因為這一類短文往往層次交疊，思路錯綜。
閱讀論述文要從該文體的寫作和結(jié)構(gòu)特點入手，注意以下四個方面：抓住短文的論點，論據(jù)并明確作者用以論證的是歸納、類推還是演繹;論述文通常立中有駁、駁中有立，閱讀中要特別注意其中的反駁內(nèi)容;抓住論證中表示因果、遞進和轉(zhuǎn)折的意流轉(zhuǎn)換信號詞;注意作者使用的表達(dá)自己贊同、反對等感情色彩的形容詞、副詞或句型。
同時，觀察歷年考研英語閱讀可以發(fā)現(xiàn)，要了解閱讀文章其實很容易，共性很多，文章結(jié)構(gòu)大致可以分為兩種--總分總和總分。
總分總是說明文、議論文的共同全文結(jié)構(gòu)模式。其中說明文的基本模式是：引言(用事例、試驗等引出問題)--分析(分析原因;實驗過程等)--結(jié)論(建議、解決方案)，說明文闡述事物的原理、起因和可能的后果;而議論文的行文規(guī)則是：提出論點(常以事例引出)--提出論據(jù)并論證論點--得出結(jié)論，其最終目的是說服讀者接受某觀點，議論文要用邏輯和論據(jù)來影響別人的看法或行動。
總分法是說明文和議論文在段落的拓展模式的共性。多數(shù)情況下段落首句是本段主題句，偶爾會有第二句或段尾句，比如說有的文章第一段的段首會先舉例子，段尾才引出主題句。段落主旨極少有需自己概括的。這要求考生從概率最高的情況出發(fā)。先快速掃描首句，看是否有概括性。如果第一句沒有，迅速看段尾句。
考研英語閱讀的解題思路和技巧總結(jié)
一. 細(xì)節(jié)題
1、題干上有五個W一個H提問。
2、題干中明確會提到的時間、地點、人物或者事物等細(xì)節(jié)信息。
3、有可能針對文章中的一句話或者幾句話發(fā)問。
4、題干和選項有可能考察一種因果關(guān)系。
5、解題關(guān)鍵：返回原文，準(zhǔn)確定位。
做題依據(jù)一定要緊扣文章本身，要注意返回原文找答案：
1、可以根據(jù)題干所列的地點、時間、人物、事物返回原文。
2、根據(jù)出題的順序返回原文。
3、根據(jù)題干中或四個選項中的重點詞或同義詞返回原文。
4、通過長難句返回原文。
二. 句子理解題
1、標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。
2、步驟：
(1)重點是返回原文，對該句子進行語法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。正確(不能推)理解句子的深刻含義。
(2)若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進行判斷。局部含義有整體含義決定。
(3)一般來說，選項中的正確答案與原句是同義關(guān)系，只不過用其他短語表達(dá)。
3、錯誤選項特征：推的過遠(yuǎn)，做題時注意把握理解度。
4、正確選項不包含過于絕對化的詞語。
三. 主旨大意題
1、標(biāo)志：best title， main idea， main problem，conclusion，mainly disguss， mainly deal with或者問作者的寫作目的purpose, the author intends to do sth, a digest of，利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現(xiàn)在什么位置，都把他作為最后一題來做。
2、方法：
(1)段落少，用串線法。
(2)快速作文法：兩個選項難以分辨的時候，用這兩個選項做作文，快速給出提綱。
3、選項不能選擇局部信息，也不能選范圍過寬的信息。
四. 態(tài)度題
1、標(biāo)志：題干中出現(xiàn)attitude ，believe ，consider， deam， regard，deem
2、作者態(tài)度可以分為三大類：
(1)正態(tài)度：支持，樂觀，贊同
(2)客觀、中立、公正
(3)反對、批評、懷疑
3、等價選項都不選
4、有些選項一定不是正確答案(永陪選項)：indifferent(漠不關(guān)心);subjective(主觀的);biased(有偏見的);puzzled(迷惑不解的)
5、識別作者態(tài)度：
方法一：可以根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進行判斷。
方法二：當(dāng)作者態(tài)度沒有明確提出時，找文章中有褒貶含義、含有感情色彩的詞。
6、特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系。做題時不要把自己的態(tài)度納入其中，而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。
五. 態(tài)度題新趨勢
1、現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度，也開始考察文章中某人的觀點和態(tài)度，做題時特別應(yīng)該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態(tài)度。
2、選項可能不在是態(tài)度明確的肯定或者否定的詞，而是改為帶有程度限制的詞語，帶有如下詞語的選項往往是正確的：guarded(慎重的)，qualified(有條件的)，tempered(緩和的)，因為帶有保留態(tài)度的觀點比較客觀，一般帶有絕對化或者過于強烈的詞的選項必然是錯誤的，如：strongly，compeletly，entirely。
六. 推理題
1、標(biāo)志：往往出現(xiàn)infer，imply，learn
2、解題關(guān)鍵：
(1)絕大多數(shù)推理題答案是文章中心或原文某句話的同義表達(dá)。正確答案與原文之間基本上不存在推理關(guān)系。
(2)做題時看是否可以通過題干返回原文，或者依據(jù)選項返回原文，一般圍繞文章中的一兩個重點句進行思考，特別注意文章中含義深刻或者結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。因為對作者所表達(dá)的意思不能一下子理解的長難句是命題所在。
尤其注意：做題時不能想的太多，推的太遠(yuǎn)，是否能把原文看懂才是關(guān)鍵。
七. 例證題
1、標(biāo)志：example， exemplify，illustration，demonstration
2、解題關(guān)鍵：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的觀點。
3、步驟：
(1)返回原文，找出該例子支持的觀點。80%向上，20%向下。
(2)在四個選項中尋找與找到的論點表達(dá)最一致、意思最接近的一個。
注意：有時候例證題所支持的觀點需要歸納總結(jié)。
4、錯誤答案的論述方式：混淆論點與論據(jù);列舉無關(guān)常識。
八. 判斷題
1、標(biāo)志：which of the following statement is not ture? All of the following is ture except...
2、 思路：
(1)首先判斷是三對一錯還是三錯一對，所謂對是符合原文或者符合作者態(tài)度的。所謂錯是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者與作者態(tài)度相反的內(nèi)容。
(2)每個選項力爭返回原文，與原文信息進行一一比較排除。
(3)注意這種題目的選項，有時候會集中于某段的信息或者各具一些共同特征，所以做題時可以先對比一下四個選項，找出其中可能存在的共同點，再回到原文定位。
九. 詞匯題
1、標(biāo)志：在題目中明確指出某處的單詞或者詞組，要求辨別其意思。
2、關(guān)鍵：該單詞并不重要，重要的是上下文。
3、如果該單詞認(rèn)識，并且不超綱，那么他的字面意思絕對不是正確答案。其正確答案是根據(jù)上下文推出的更深層的含義，該含義也許與原單詞表面意思沒有關(guān)系。
4、方法借助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或詞組，利用上下文中邏輯關(guān)系將四個選項代入替換，看語義是否通順。
十. 指代題
1、標(biāo)志：在題干中明確指出某個代詞要求辨別it，that，one，they。
2、步驟：
(1)返回原文，定位代詞，并且準(zhǔn)確理解分析該句話。
(2)向上搜索離其最近的名詞、短語、句子。
(3)將找到的詞，短語，句子帶入替換，看是否通順。
(4)在四個選項中，找與找到的詞最接近的選項。
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