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神秘禮物的作文

時(shí)間:2021-11-23 19:36:08 禮物推薦 我要投稿

【推薦】神秘禮物的作文匯總六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的神秘禮物的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】神秘禮物的作文匯總六篇

神秘禮物的作文 篇1

  今天我們來(lái)到報(bào)告廳上課,一進(jìn)報(bào)告廳,一陣涼風(fēng)向我,讓我感到一陣涼爽。上課鈴“叮叮!表懫饋(lái)。我們迎來(lái)了一場(chǎng)緊張的作文課。老師說(shuō)帶給了我們一份禮物,大家都用期待的目光望著老師,老師的嘴角微微上揚(yáng)。

  當(dāng)老師把禮物拿到講臺(tái)上時(shí),大家都躍躍欲試,老師問(wèn):“大家來(lái)猜猜里面裝的是什么?”大家都很想回答,但不知是緊張還別的原因,都沒(méi)有積極的舉手。但還是有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出了自己的想法,有的說(shuō)是幾張作文紙,有的說(shuō)是鬧鐘,有的說(shuō)什么也沒(méi)有……同學(xué)們臉上充滿了對(duì)禮物的期待和疑惑,會(huì)是什么禮物呢?在同學(xué)們的猜測(cè)和疑惑下,老師終于打開(kāi)了禮物盒,在打開(kāi)禮物盒的那一霎那,同學(xué)們都用期待的目光緊緊的盯著禮物盒,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想,里面裝的只是一張白紙。

  老師看到同學(xué)們臉上失望的神情,說(shuō) :“同學(xué)來(lái)幫我把這張白紙?jiān)O(shè)計(jì)成一份能表代心意的禮物吧! 經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,大家的禮物都完成了。

神秘禮物的作文 篇2

  今天是陰歷臘月二十四,是我媽媽的生日。我想,媽媽平時(shí)這么辛苦,我要給她買一個(gè)神秘的禮物。

  當(dāng)天晚上,我?guī)е?00元錢和爸爸去買禮物。突然,看見(jiàn)一家店上掛著許許多多漂亮的小錢包,我想,媽媽用的錢包,皮都脫了,就給她買一個(gè)錢包吧!我們來(lái)到那家店,店里的包各式各樣,顏色五彩繽紛,看得我眼花繚亂。那家店的店主問(wèn)我: “你買小錢包干嘛呢?”今天是我媽媽的生日,這就是我要給她買的禮物!钡曛髀(tīng)了,直夸我是個(gè)懂事的好孩子。說(shuō)完,我又繼續(xù)挑了起來(lái),媽媽她平時(shí)最喜歡花色,我就給她買一個(gè)花樣的吧!我看見(jiàn)身旁有一個(gè)荷花樣的',就指了指錢包問(wèn): 老板這個(gè)錢包多少錢!薄39元!崩习逭f(shuō)!澳懿荒鼙阋艘稽c(diǎn)啊!”我問(wèn)!斑@個(gè)錢包是你買給媽媽的,就給你便宜點(diǎn)吧!38元。”我問(wèn)了一下爸爸,爸爸也說(shuō)好,我就用自己的零花錢買了下來(lái)。

  回到家,媽媽看見(jiàn)了我買的禮物,特別高興。說(shuō):“我的孩子可長(zhǎng)大了,會(huì)給媽媽買生日禮物了!碑(dāng)時(shí)我的心情特別開(kāi)心,因?yàn)槲医o媽媽買的是她最喜歡的禮物。

神秘禮物的作文 篇3

  暑假里媽媽給我習(xí)了一本《世界未解之謎》,我便津津有味地看起來(lái)。其中有一篇是《奇異的定時(shí)雨》我感到非常的奇怪,一年四季雨隨時(shí)會(huì)下,并無(wú)固定的日子和確定的時(shí)間,怎么會(huì)在一定的時(shí)間一定會(huì)有雨準(zhǔn)時(shí)降下呢?書(shū)上舉出了幾個(gè)例子,美國(guó)賓夕法尼亞州的韋恩思堡,一到每年的7月29日,即使前一天還是萬(wàn)里無(wú)云,烈日當(dāng)空,一到這一天,雨水便會(huì)從天而降,當(dāng)?shù)厝藗儼堰@一天定為“降雨日”。更為奇怪的是,在巴西的巴拉城,每都要下幾次雨,而且每次下雨的時(shí)間都相同,因此巴拉城的市民們都習(xí)慣用下雨的次數(shù)來(lái)計(jì)算時(shí)間。如果約定見(jiàn)面的時(shí)間,不說(shuō)上午幾點(diǎn)或下午幾點(diǎn),而是說(shuō)第幾次雨后。印度尼西亞的爪哇島的土隆加貢區(qū),每天都有兩次準(zhǔn)時(shí)降臨的大雨。一次是下午三點(diǎn)左右,一次是下午五點(diǎn)三十分左右,當(dāng)?shù)匦W(xué)生上下課都不用時(shí)鐘報(bào)時(shí),而是把兩次下雨的時(shí)間作為上課和放學(xué)的時(shí)間。

  這些定時(shí)雨不就像是大自然的時(shí)鐘在時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們嗎?你看綿綿細(xì)雨告訴人們溫暖的春天來(lái)了;調(diào)皮的雷陣雨,告訴人們火熱的夏天來(lái)了;涼爽的秋雨,告訴人們豐收的秋天來(lái)了;而冬天的雨則是變成美麗的雪花飄落在大地,告訴人們寒冷的冬天來(lái)臨了。雨滋潤(rùn)大地時(shí)給人們帶來(lái)了歡樂(lè),發(fā)起脾氣時(shí)給人們帶來(lái)的卻是災(zāi)難。

神秘禮物的作文 篇4

  今天,我回到家驚奇的發(fā)現(xiàn),家中空無(wú)一人,憑往常的經(jīng)驗(yàn)因該有很多人在這打牌才對(duì)!

  我沒(méi)多想就上了樓。

  我輕輕推開(kāi)了門(mén),啊!眼前的一切讓我大吃一驚滿天飛的氣球。和一個(gè)神秘的禮物,突然聲后傳來(lái)一陣掌聲,原來(lái)是媽媽和爸爸。爸爸和藹的說(shuō):“祝你生日快樂(lè),快去看看我送你的禮物吧!”話音未落我就向禮物跑去,我小心翼翼的解開(kāi)絲帶,我又一次驚奇的發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有。我向爸爸投去驚呀的目光,爸爸笑了笑拍了一下我的肩膀。

  4年過(guò)去了我以滿12歲了,我再想起心中未解的迷讓我哭笑不得,那時(shí)為什么沒(méi)有想到這是個(gè)默默的囑咐!它伴隨這我度過(guò)慢長(zhǎng)的人生征途,人生好比插上了翅膀帶你去遨游知識(shí)的天堂。

神秘禮物的作文 篇5

  每當(dāng)我看到我房間的墻上貼著的“滿招損,謙受益”這句成語(yǔ),就會(huì)想一個(gè)教訓(xùn),這是爸爸送給我的一份特殊的禮物。

  那是上學(xué)期的期末,由于我考了第一名,心里就很高興,甚至有些自滿,爸爸媽媽告訴我不能驕傲,可我不聽(tīng)。我那時(shí)總是想,反正我考了第一名,這說(shuō)明我很了不起,終于我嘗到了驕傲的苦頭。在又一次考試中,我一下子考到了年級(jí)第八,后退了那么多,我很失落。那次成績(jī)公布之后,我哭喪著臉,心里十分沮喪。完了!這會(huì)什么獎(jiǎng)勵(lì)也得不到了,回家就等著挨說(shuō)吧。可出乎我的意料,爸爸沒(méi)有說(shuō)我,還說(shuō)要給我一份禮物。我等啊等,終于等到了爸爸要送禮物的時(shí)候了。爸爸對(duì)我說(shuō):“我送給你的禮物就是一句成語(yǔ):‘滿招損,謙受益’!薄吧兑馑?”我疑惑不解!澳阕约喝ノ虬,等你真正明白它的含義了,這份禮物就屬于你了。”沒(méi)辦法,我只好去查字典了。詞典上的解釋是:驕傲招來(lái)?yè)p失,謙虛使人受益。啊!我恍然大悟,原來(lái),爸爸是想通過(guò)成語(yǔ)來(lái)教育我,取得好成績(jī)不能驕傲,只有謙虛了,成績(jī)才能更上一層樓。這真是一份特殊的禮物!

  爸爸送我的這份禮物,至今還印在我的腦海里。這份特殊而又珍貴的禮物,就像一個(gè)警鐘,時(shí)刻提醒我要謙虛做人,謙虛做事,我會(huì)永遠(yuǎn)保存好這份禮物的。

神秘禮物的作文 篇6

  一上課,黃老師就在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“聰”字。黃老師笑瞇瞇地說(shuō):“我們寫(xiě)作文也要‘聰明’ ,用專心耳朵傾聽(tīng),用眼睛仔細(xì)觀察,用嘴巴積極回答,用心認(rèn)真思考。”

  接著,黃老師和顏悅色地說(shuō):“今天我給大家?guī)?lái)了一份神秘的禮物。你們猜猜是什么?”有的同學(xué)猜可能是書(shū),有的同學(xué)站起來(lái)?yè)u搖頭說(shuō):“不知道。”我想:這神秘的禮物到底是什么呢?黃老師葫蘆里賣的是什么藥呢?可是過(guò)了一會(huì)兒,黃老師從袋子里拿出的既不是書(shū),也不是藥,而是普普通通的礦泉水。哎呀,真讓人大跌眼鏡!黃老師卻一本正經(jīng)地說(shuō):“這不是礦泉水!薄笆蔷啤!敝x沛宏搶先回答!斑@是我精心研制的‘水精靈’冰棒!秉S老師遺憾地說(shuō),“可是它已經(jīng)融化了!秉S老師讓大家洗干凈手,甩了甩水。讓我們仔細(xì)觀察。只見(jiàn)黃老師用手指粘了粘“水精靈”,放進(jìn)嘴巴里舔了舔,說(shuō):“甜甜的,涼涼的,味道好極了!”劉軒自告奮勇來(lái)嘗“水精靈”的味道。他也學(xué)著黃老師用中指粘了粘“水精靈”。舔了舔,說(shuō):“好咸呀!”可黃老師卻詭秘地說(shuō):“是不是你的手沒(méi)洗干凈,還有汗味呢?”黃老師又讓幾個(gè)同學(xué)去品嘗,結(jié)果都還是咸味。

  最后,黃老師揭開(kāi)了謎底,我們大吃一驚,原來(lái),這是黃老師給設(shè)下的陷阱。用無(wú)名指粘“水精靈”,舔的卻是中指。

  哈哈,我們終于認(rèn)識(shí)了這份神秘的禮物的真實(shí)面目。這根本就不是什么“水精靈”,就是鹽水,而真正的“水精靈”冰棒的制作方法,還要等我們學(xué)會(huì)“聰明”寫(xiě)作才能知曉。

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