教師節(jié)禮物作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)禮物作文3篇，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)禮物作文3篇1

　　每年的教師節(jié)都牽動著老師、孩子的心，今年也不例外，離教師節(jié)還有十幾天，兒子就在策劃他的教師節(jié)禮物了。

　　那天，他對我說：“媽媽，今年的教師節(jié)，我不送花了。”

　　“哦？為什么？”“因為街邊賣的那些塑料花太沒品位了。鮮花也不能放時間很長�！焙呛�，大了就是不一樣，懂得品位了。

　　“接著說，你的意思呢？”“我做的賀卡吧，也不好，我覺得……”“你覺得什么？”“我覺得咱家花瓶里的花比較好！”呵呵，原來是相中了我做的絲網(wǎng)花啊！就是，懂得欣賞了�？磥頌榱藵M足孩子的那份童真，我也只能忍痛割愛了。

　　“好吧，如果你覺得需要就拿去吧，可是我想知道理由�！�

　　兒子見我松口，高興的蹦到我腿上：“因為，第一，您做的花漂亮；第二、這種花不用澆水還一直盛開！因為我們老師很忙，不會因為忘記澆水花就蔫了��！第四、……”

　　哼，小嘴還聽甜的，說的條條是理，為了達到目的還把我順便給夸了。

　　……

　　可是教師節(jié)馬上就到了，兒子卻按兵不動，我忍不住問：“小宇，明天就是教師節(jié)了，你準備送什么給你的老師��？”兒子坐在沙發(fā)上，若有所思，“什么都不送了，我們老師今天說了，今年過節(jié)不收禮！”

　　哦，原來是這樣，“那你還在那里琢磨什么呢？”“我在想”，兒子搖搖頭又點點頭，“我在想，我就用我最好的學習態(tài)度和最好的學習成績送給老師做禮物吧！我們老師不是說您已經(jīng)有了一定小皇冠了嗎，那我也繼續(xù)努力，弄一頂小皇冠當做禮物送給她吧！”（兒子說的.小皇冠是指博腕的皇冠）

　　我聽了開心的笑了，把兒子擁入懷抱，突然發(fā)現(xiàn)兒子長高了很多，真的長大了。

教師節(jié)禮物作文3篇2

　　在我們教室的黑板旁，掛著一份特殊的禮物，每當李老師和同學們看到它，心里都會暖洋洋的，那是教師節(jié)我們專門送給李老師的……

　　時間要回到去年教師節(jié)前夕，為了給班主任李老師一個驚喜，同學們偷偷排練了一組精彩的節(jié)目，準備在教師節(jié)那天表演給老師看。

　　可是天有不測風云，教師節(jié)前夕，李老師連續(xù)加班到很晚才回家，有一天下雨天黑，一不小心把腳嚴重扭傷了，醫(yī)生讓李老師在家休息一周，這可怎么辦？難道我們準備好的節(jié)目就這樣浪費掉了？我們又該做點什么呢？同學們聚在一起，七嘴八舌，討論探望李老師的事情，有的同學說買營養(yǎng)品，有的同學說帶上鮮花，最后大家終于一致通過，給李老師準備一份特殊的禮物。

　　教師節(jié)當天，教導主任忽然來我們教室，笑著和我們說：“李老師聽說你們給她準備了節(jié)目，下午要來看你們的演出呢！”“真的啊，那太好了……”聽到這突如其來的消息，教室里立刻炸開了鍋，“我們一定要把節(jié)目演好。老師心情好，才會好得快！”

　　下午下課了，同學們都坐在座位上，黑板上寫著“祝李老師早日康復”幾個大字。李老師終于在家人的攙扶下出現(xiàn)在教室門口，“祝李老師節(jié)日快樂！”全班同學起立鼓掌，“謝謝同學們！”李老師微笑著走上講臺，看到黑板上寫的字，她開心地說：“只要和你們在一起，我就永遠健康快樂！”“老師，我們給您排練了豐富多彩的節(jié)目！”班長說完，我們的表演就開始了。有獨唱，有合唱，還有詩朗誦和舞蹈，李老師一直微笑著給我們鼓掌，好像真的忘記了傷口的疼痛。

　　節(jié)目演完了，我和班長拿著準備好的禮物——一根拐杖：“老師，這是我們送給您的禮物，希望它能減輕您的疼痛，早日康復，早日回到學校、回到教室，我們需要您！”李老師看著拐杖，眼睛濕潤了：“謝謝大家，謝謝同學們，今天是我最快樂、最難忘的一個教師節(jié)，我會永遠和大家在一起，謝謝！”李老師竟然給我們躹了一個躬，最后在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲里，我們送走了李老師。

　　讓我們吃驚的是，李老師竟然第二天就拄著拐杖，給我們上課了！難道我們的禮物真有神奇的療效？一周后，李老師把拐杖掛在黑板的旁邊�，F(xiàn)在，每當我們看到它，就會想起那個難忘的教師節(jié)。一根神奇的拐杖，讓李老師和同學們心連心，它是我們純真師生情誼的最好見證！

教師節(jié)禮物作文3篇3

　　早晨，天氣晴朗、風和日麗。小紅蹦蹦跳跳地去上學。半路上，她突然記起：今天是教師節(jié)。

　　提起教師節(jié)，小紅立馬就想到了敬愛的班主任段老師。段老師對同學們和藹可親，從不打罵同學。同學下雨天忘帶雨傘了，是段老師送他回家；同學在校內(nèi)受傷了，是段老師把他送進醫(yī)院；同學生病住院了，是段老師天天去醫(yī)院看望他，給他補習功課……她對同學們像對自己的孩子一樣親。想到這里，小紅就有了一個念頭：送段老師一個教師節(jié)禮物，給她一個驚喜。

　　送什么禮物好呢？小紅突然看到山坡上有一大片美麗的野菊花，霎時眼前一亮：“有了，就送老師野菊花吧！”她迅速地跑上山坡，選起野菊花來。選好了，小紅用自己的橡皮筋把花扎成兩束，拿著花就向?qū)W校奔去。

　　小紅來到老師辦公的窗前，把頭微微向里一探，正好沒人，這可是個大好機會。小紅把兩束花插入老師的筆筒里。桌上，老師眼鏡的鏡片仿佛映出了老師的笑臉。小紅心里想：老師看了花一定會很高興的。這樣想著，她就回到了教室。

　　段老師回到辦公室，一下子就看見了筆筒里那些黃的、紫的野菊花。她笑了，她可能不知道這是誰送的，但她眼前浮現(xiàn)出一個學生雙手拿著野菊花對她說：“老師，教師節(jié)快樂！”

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