【推薦】特別禮物的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的特別禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特別禮物的作文 篇1
你們有自己最喜歡的禮物嗎？我就有一件非常特別的禮物，那是一只生龍活虎的狗，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)又特別的名字“kiki”。
kiki的外形非�？蓯�(ài)，但性情卻非常兇猛。雖然它很“壞”，但是它給我的生活帶來(lái)巨大的改變。自從有了狗狗kiki，只要我悶悶不樂(lè)，一回家就把心事告訴它。它會(huì)溫柔地舔舔我的手，似乎聽(tīng)懂了，又搖搖尾巴好像聽(tīng)不懂，睜大眼睛一直盯著我。我向kiki倒完苦水，感到一身輕松。自從收到爸爸朋友的這份“大禮”，每到飯點(diǎn)，家里就多了一位“客人”，它只要看到我們開(kāi)飯，就會(huì)“汪汪汪”大聲抗議著，直到我丟一塊骨頭給它吃，它才心滿意足地俯伏在我腳前，溫順得像只鴿子。
kiki還是一只看門(mén)狗，一有陌生人經(jīng)過(guò)或來(lái)拜訪，它就會(huì)“汪汪汪”大叫起來(lái)。如果你惹它，它絕對(duì)有可能咬你。一旦我到外面玩，它好像知道似的，非要跟著去。到了地點(diǎn)它像知道路似的，非要領(lǐng)著大伙，走在前頭。
告訴你一個(gè)小秘密，kiki還是一只招財(cái)狗，每次到什么地方，就會(huì)招徠很多人前來(lái)買(mǎi)東西。說(shuō)來(lái)也真是神奇！此外，狗狗kiki也給我們一家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)！
哈！這個(gè)送禮物的人，真是看穿了我的心思，知道我只喜歡小狗。給你們說(shuō)一個(gè)關(guān)于這只kiki的小笑話：我爸爸本來(lái)要給他朋友一千元買(mǎi)狗狗kiki，但他朋友只收了一元，從此kiki就有一個(gè)外號(hào)“一元錢(qián)的狗”。然而，它在我心里不只是一元錢(qián)的價(jià)值，更是一份親情，我喜歡這份禮物！
特別禮物的作文 篇2
星期一，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，滿園的'清香迎面而來(lái)，聞之者，沁人心脾，直入肺腑。你猜猜怎么了？哦！原來(lái)今天是教師節(jié)，同學(xué)們手中都捧著鮮花，個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃。
叮鈴鈴……上課了。周老師推開(kāi)門(mén)，慢吞吞地挪動(dòng)著沉重的腳步來(lái)到課桌前，眉頭緊鎖，呈八字形，面如土色，平時(shí)臉上的紅潤(rùn)也逐漸消失，就像霜打過(guò)的茄子。我心想，哎！平時(shí)周老師精神抖擻，聲音清脆有力，怎么今天有氣無(wú)力呀！同學(xué)們議論紛紛，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，鬧哄哄的。有人開(kāi)玩笑的說(shuō)“周老師這是怎么了，難道被人操控了”，又有人說(shuō)“周老師應(yīng)該生病了吧！”……真是七嘴八舌，過(guò)了一會(huì)兒，終于有人走到周老師面前問(wèn)：“老師，您怎么了？”周老師有氣無(wú)力的說(shuō)：“最近頸椎病犯了，一動(dòng)就特別酸痛，難受極了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了有人便說(shuō)：“周老師，今天是教師節(jié)，是屬于老師們的專(zhuān)屬節(jié)日，您可不能愁眉苦臉的，”有人又說(shuō)：“對(duì)呀，笑一笑，十年少，”又有人說(shuō)：“您既然頸椎疼，那就讓我們來(lái)幫您揉揉吧！”說(shuō)完，大家都一窩蜂的擠過(guò)去，人挨人，人擠人，像螞蟻一樣多，把周老師圍成了一個(gè)圈。周老師看了看，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事的，就這點(diǎn)小病痛不礙事�！庇腥吮阏f(shuō)：“z這怎么能行呢，您就像辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，現(xiàn)在您身體有恙，頸椎疼，就讓我們來(lái)幫幫您吧，何況今天是教師節(jié)呢！”周老師聽(tīng)了留下了激動(dòng)的淚水，說(shuō)：“那好吧”。
周老師挑了兩位代表，他們伸出小手，時(shí)而握緊拳頭，掄起胳膊，兩只小手有節(jié)奏的不停地上下敲打著。時(shí)而張開(kāi)虎口大拇指朝后，四個(gè)指頭朝前使勁揉捏著。漸漸地，周老師皺起的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，原本蒼白的臉色也漸漸的紅潤(rùn)起來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)，說(shuō)了一聲：“哎！真舒服呀！你們真是兩位出色的按摩師，謝謝你們！”
突然，我發(fā)現(xiàn)周老師的若影若現(xiàn)了幾絲白發(fā)，心想，這一定是周老師為我們操勞而留下的吧！不禁想起了一句格言：老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁之才，不辜負(fù)老師對(duì)我的辛勤教誨，這才是獻(xiàn)給老師－—教師節(jié)最好禮物。
特別禮物的作文 篇3
11月19日的下午，我們班上了一節(jié)作文錄像課。
來(lái)到了報(bào)告廳，我們開(kāi)始上課了。老師教了我們幾個(gè)詞語(yǔ)，分別是：眼觀六路、耳聽(tīng)八方、口勤說(shuō)話、心多思考。學(xué)了這些詞語(yǔ)后，老師還讓我們用這些詞語(yǔ)的意思編一段話。于是，老師陸續(xù)請(qǐng)了我、邱煌和吳冬旎發(fā)言。
發(fā)言完畢，老師說(shuō)要送給大家一個(gè)禮物。那時(shí)，大家都感到非常好奇，51雙眼睛的目光都聚集在了老師的身上�？墒牵蠋焻s讓我們閉上眼睛，等眼睛張開(kāi)后，居然是一張——一張白紙。大家哭笑不得，失望極了。有人說(shuō)：“老師好小氣�。 庇腥苏f(shuō)：“白紙家里多的是，這也算禮物？”也有人說(shuō)：“真是不敢相信自己的眼睛，居然是張白紙�！碑�(dāng)時(shí)，我心里也暗暗地在掙扎：老師的禮物太讓人失望了。
就在那會(huì)兒，老師的聲音又響起來(lái)了：“如果你們不喜歡這份禮物，你們可以把自己對(duì)白紙的改造的構(gòu)想講一講�！痹捯魟偮洌恢恢恍∈志团e得高高在上。于是，老師請(qǐng)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)來(lái)回答，他們有的說(shuō)可以畫(huà)畫(huà)、做賀卡，有的說(shuō)可以變魔術(shù)、折紙，還有的說(shuō)可以寫(xiě)成一封鼓勵(lì)信或?qū)懗勺魑奶峋V……
大家的發(fā)言真是太精彩了，白紙一下子就變成多姿多彩的了，誰(shuí)都不敢再小瞧白紙了。是呀，白紙的用途大著呢，真的不能小看！
這節(jié)作文錄像課不但非常有趣，還非常有意義，更重要的是——黃老師送給了大家一份最特別的禮物。
特別禮物的作文 篇4
母親節(jié)快到了，小明想送一件特別的禮物給媽媽。
他走進(jìn)禮物店，被一個(gè)玻璃瓶吸引住了。這個(gè)玻璃瓶是完全封閉的，里面裝滿了水，一條指甲蓋大小的魚(yú)正在水里游著。小明好奇地問(wèn)老板：“這只瓶子連一條縫隙也沒(méi)有，魚(yú)是怎么進(jìn)去的呢?”
老板回答：“現(xiàn)代科技那么發(fā)達(dá)，沒(méi)有什么做不到的。”小明想，這個(gè)禮物這么奇特的，媽媽一定會(huì)喜歡的。于是，他拿出錢(qián)來(lái)，滿心歡喜的買(mǎi)了它�？墒�，他剛走出店門(mén)口，心里又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，他問(wèn)老板：“你能告訴我，我如何給這條魚(yú)喂食，如何給它換水嗎?”
老板解釋道：“你什么都不用做，瓶子里壓縮了氧氣，這條魚(yú)能在里面活一年呢!”“一年?”小明睜大了眼睛，問(wèn)道：“那一年以后呢?”當(dāng)然就死了!”老板十分輕松地說(shuō)�！澳恰撬瓉�(lái)能活多久呢?”小明又問(wèn)。老板有些不耐煩地回答：“三四年吧!”
小明不再說(shuō)話，他抱著那個(gè)玻璃瓶走出了禮物店。可是，他并沒(méi)有急著回家，而是來(lái)到了一條小河邊，撬開(kāi)了玻璃瓶，讓小魚(yú)重獲自由了……
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