最新勵(lì)志小故事
1.瑞典電影大師英格瑪〃伯格曼，是世界現(xiàn)代電影史上最具影響力的導(dǎo)演之一。1947年，他執(zhí)導(dǎo)的電影《開(kāi)往印度的船》殺青后，出道不久的伯格曼自以為是，感覺(jué)良好，認(rèn)定這必將是一部不可多得的杰作。他甚至狂妄地說(shuō)：“不準(zhǔn)剪掉其中任何一尺�！辈⑶疫B試映都沒(méi)舉行，就匆忙地首映。結(jié)果讓他后悔莫及，拷貝出了重大事故，首映徹底失敗。
伯格曼借酒澆愁，不省人事，第二天他在一幢公寓的臺(tái)階上醒來(lái)，看著報(bào)紙上的影評(píng)，痛心疾首。就在此時(shí)，他的朋友笑容可掬地出現(xiàn)了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句話：“明天照樣會(huì)有報(bào)紙。”這是一種標(biāo)準(zhǔn)的西方式幽默。 此話給伯格曼深深安慰。明天照樣會(huì)有報(bào)紙，冷言譏語(yǔ)很快都會(huì)過(guò)去的，你應(yīng)爭(zhēng)取在明天的報(bào)紙上寫(xiě)下最新最美的內(nèi)容。伯格曼從失敗中認(rèn)清了自己。在下一部電影的制作中，他表現(xiàn)得十分勤勉，只要有空就去錄音部門(mén)和沖印廠，學(xué)會(huì)了與錄音、沖片、印片有關(guān)的一切，還學(xué)會(huì)了攝影機(jī)與鏡頭的知識(shí)。一代電影大師就這樣邁上了成功之路。
啟示：人生在世，挫折和困難時(shí)難免的，只要能放下思想的包袱，重整旗鼓就總能有贏的機(jī)會(huì)。
2. 一名登山專家?guī)ьI(lǐng)著幾名登山運(yùn)動(dòng)員去攀登一座險(xiǎn)峻的高山，走到山腰時(shí)，突然遇到了一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨。因?yàn)檫@幾名運(yùn)動(dòng)員都是新手，經(jīng)驗(yàn)不足，所以大家都本能的想往山下跑。
這時(shí)，專家果斷的命令道：“ 不準(zhǔn)回頭，繼續(xù)往山頂進(jìn)發(fā)！”最終，在專家的帶領(lǐng)下，大家成功脫險(xiǎn)。
事后，幾名運(yùn)動(dòng)員疑惑的問(wèn)專家：“山頂?shù)娘L(fēng)雨不是更大嗎？為什么還要往山頂走啊？”
專家解釋說(shuō)：“雖然山頂?shù)娘L(fēng)雨大，但是不會(huì)威脅你們的生命，如果往山下跑，風(fēng)雨看似小，但卻可能遇到爆發(fā)的山洪被活活淹死。”
登山途中，遇到暴風(fēng)雨，想逃避它，只會(huì)被卷入洪流，若勇敢迎上前，卻有可能生存，人生不也是這樣嗎？
啟示：生活如同登山，隨時(shí)可能出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨，如果你退縮了，只會(huì)被生活的洪流吞沒(méi)，如果你勇敢的沖上前，就能戰(zhàn)勝風(fēng)雨，登上人生的高峰。
3. 一天，戴爾〃泰勒牧師向教會(huì)學(xué)校的一個(gè)班宣布：誰(shuí)要是能背出《馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)他們?nèi)ノ餮艌D的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。那是許多孩子做夢(mèng)都想去的地方。但是，《圣經(jīng)〃馬太福音》第五章到第七章有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦有相當(dāng)大的難度。 但是有一天，一位11歲的學(xué)生竟然從頭到尾、一字不漏地把原文背誦了下來(lái)，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴，要知道最虔誠(chéng)的信徒能背誦的也很少，更何況是一個(gè)孩子。
牧師在驚嘆他驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你是如何背下這么長(zhǎng)的文字的呢？”這個(gè)孩子不假思索地答道：“我竭盡全力。”
16年后，這個(gè)孩子成了一家知名軟件公司的老板，他名叫比爾〃蓋茨。
啟示：人們做事，總喜歡強(qiáng)調(diào)客觀困難，而不愿動(dòng)手實(shí)踐。有時(shí)，這只是懶惰者尋找的一個(gè)借口。很多時(shí)候不能干成什么事情，可能僅僅是因?yàn)榕Φ眠�不夠罷了。懶惰者與成功總是失之交臂。
4. 美國(guó)，一位窮困潦倒的年輕人，即使身上全部的錢(qián)加起來(lái)都不夠買(mǎi)一件像樣西服的時(shí)候，仍全心全意地堅(jiān)持著自己心中的夢(mèng)想。他想做演員，拍電影，當(dāng)明星。
當(dāng)時(shí)，好萊塢有500家電影公司，他根據(jù)自己劃定的路線帶著自己寫(xiě)好的、量身定做的劇本前去一一拜訪。但第一遍下來(lái)，所
有的500家電影公司沒(méi)有一家愿意聘用他。
這位年輕人沒(méi)有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來(lái)之后，他又回去從第一家開(kāi)始，繼續(xù)他的第二輪拜訪與自我推薦。
在第二輪和第三輪拜訪中，他仍然遭到了500次拒絕。
年輕人咬牙開(kāi)始第四輪行動(dòng)。當(dāng)他拜訪完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)讓他留下劇本先看一看。幾天后，年輕人獲得通知，請(qǐng)他前去詳細(xì)商談。
就在這次商談中，這家公司決定投資開(kāi)拍這部電影，并請(qǐng)這位年輕人擔(dān)任男主角，這部電影名叫《洛奇》。這位年輕人叫史泰龍。
你有勇氣迎接1849次拒絕嗎？你經(jīng)歷過(guò)1849次拒絕嗎？如果沒(méi)有，就不要說(shuō)：好運(yùn)為何不在我身上降臨？
5. 有個(gè)留學(xué)生去美國(guó)迪斯尼樂(lè)園應(yīng)聘清潔工。園方說(shuō)要進(jìn)行三個(gè)月培訓(xùn)，他大吃一驚：“不就是掃地嗎？還用培訓(xùn)？”人家說(shuō)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
待拿來(lái)培訓(xùn)課程一看，他又吃一驚，這哪是培訓(xùn)清潔工，簡(jiǎn)直是培訓(xùn)“游樂(lè)園園長(zhǎng)”。
首先要熟記所有游樂(lè)設(shè)施和公共設(shè)施的位置。如果游客問(wèn)你，你要在第一時(shí)間告訴人家諸如最近的衛(wèi)生間、餐廳、出口、急救站、游樂(lè)項(xiàng)目的位置。其次是學(xué)習(xí)修理輪椅、童車(chē)。第三還要學(xué)會(huì)各種相機(jī)的使用方法，當(dāng)游客要合影時(shí)，旁邊的`你是最好的幫手。第四是學(xué)會(huì)照顧孩子。當(dāng)媽媽們想去衛(wèi)生間時(shí)，穿著制服的你代表游樂(lè)園，是“可信賴的人”，第五要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，如果有聾啞的殘疾人需要幫助，你能應(yīng)付自如。第六是掌握急救小知識(shí)，遇到跌倒受傷的孩子，能及時(shí)施救。還有第七、八、九……如何清掃不揚(yáng)塵、如何避開(kāi)游人的腳等等。
看完課程介紹，這位準(zhǔn)清潔工才恍然大悟，原來(lái)他要干的不僅僅是打掃衛(wèi)生，還必須從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，為客人提供真正優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
故事的哲理：
每個(gè)人的責(zé)任是什么呢？經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，清潔工的責(zé)任是“修理工、攝影師、急救員、保姆……”任何一個(gè)行業(yè)責(zé)任范圍都具有延展性，只要你想做，你的服務(wù)范圍可以無(wú)限擴(kuò)大，你的崗位地位也可以隨之有天翻地覆的變化。其實(shí)，你的價(jià)值，取決于你怎樣定位自己，特別是在這樣一個(gè)服務(wù)的時(shí)代。
6. 學(xué)校大廳的門(mén)終于被踢破了�？蓱z的大門(mén)，自打安上那天起，幾乎就沒(méi)有一天不挨踢。十五六歲的少年，正是撒歡尥蹶子的年齡。用腳開(kāi)門(mén)，用腳關(guān)門(mén)，早就成了不足為奇的大眾行為。學(xué)校教導(dǎo)員為此傷透了腦筋，他曾在門(mén)上張貼過(guò)五花八門(mén)的警示語(yǔ)，什么“足下留情”、“我是門(mén)，我也怕痛”，諸如此類(lèi)�？墒�，不頂用。
大廳門(mén)破的那天，教導(dǎo)員找到校長(zhǎng)：干脆，換成大鐵門(mén)，他們腳上不是長(zhǎng)著牙嗎？那就讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧！校長(zhǎng)笑了，說(shuō)：放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門(mén)。很快，舊門(mén)被拆下來(lái)，新門(mén)被裝上去。
新裝的大門(mén)似乎挺有“人緣”，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門(mén)口，總是不由自主地放慢腳步。陽(yáng)光隨著門(mén)扉旋轉(zhuǎn)，燦爛的金色灑了少年一身一臉。穿越的時(shí)刻，少年的心感到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。這道門(mén)怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽交到孩子們手中，讓他們?cè)趯?duì)美麗的憂懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。
這是一道玻璃門(mén)。
故事的哲理：
優(yōu)秀的企業(yè)管理往往都有一個(gè)共性，那就是相信人！相信人都有求善之心、憐弱之情，進(jìn)而相信人越是被信任時(shí)，這些求善、憐弱的積極光輝越會(huì)迸發(fā)，并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的自律。反之，如果一味依賴外在的約束和防范，除了防不勝防，我們只能收獲疲憊不堪。
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