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教師人生格言610句
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時(shí)也具備簡(jiǎn)練生動(dòng)的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來(lái)表達(dá)思想。你所見過(guò)的格言是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師人生格言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生
4、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作
5、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。
6、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
8、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
9、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
10、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
11、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
12、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
13、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
14、今日足金，明日是塵。
15、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事
16、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
17、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在
18、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生
19、人生就像一塊燒紅的鐵條，需要千錘百煉才能走好。
20、不要因?yàn)樾⌒〉臓?zhēng)執(zhí)，遠(yuǎn)離了你至親的好友，也不要因?yàn)樾⌒〉脑购蓿浟藙e人的大恩。
21、沒有什么人是忘不了的，沒有什么事是放不下的，沒有什么是值得我再念念不忘的。
22、你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
23、你可以一無(wú)所有，但絕不能一無(wú)是處。
24、太美的花朵容易凋謝，太美的愛情容易走遠(yuǎn)。
25、如果你想一步登天，那么你必將摔得體無(wú)完膚。
26、不要因?yàn)樽约哼�年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來(lái)健康。
27、不要為昨天的錯(cuò)而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！
28、做一個(gè)決定，并不難，難的是付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持到底。
29、不要活在過(guò)去的陰影里，把每天當(dāng)作人生的新一天，生活才會(huì)多彩多姿。
30、放棄誰(shuí)都可以，千萬(wàn)不要放棄自己！
31、勝利不是戰(zhàn)勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進(jìn)步百分之一，那就是成功。
32、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
33、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
34、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
35、對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
36、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
37、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
38、如果你無(wú)法忘掉昨天，就不會(huì)有一個(gè)更好的明天。
39、擁有一顆無(wú)私的愛心，便擁有了一切。
40、勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命
41、借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己
42、認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
43、多講點(diǎn)笑話，以幽默的態(tài)度處事，這樣子日子會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。
44、富裕在于感悟，而不在于別墅。
45、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。
46、忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
47、隨緣不是得過(guò)且過(guò)，因循茍且，而是盡人事、聽天命。
48、說(shuō)話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。
49、最好的與最壞的創(chuàng)造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。
50、當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。
51、回不去的，不是曾經(jīng)的我，而是曾經(jīng)的我們。
52、不想擁有太多情緒。陪朋友笑笑就可以。感覺累了就好好休息。何必苦了自己。
53、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
54、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
55、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
56、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
57、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
58、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
59、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
60、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
61、智者一切求自己，愚者一切求他人。
62、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
63、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
64、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
65、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
66、成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。
67、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
68、以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
69、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個(gè)春天。
70、教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進(jìn)是教師的不倦的源泉。
71、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
72、站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。
73、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
74、愛是教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任、期望、賞識(shí)以及盡責(zé)的美好情感，當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情，從而達(dá)到良好的教育效果。
75、給孩子幾許微笑，他們將還你整個(gè)春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長(zhǎng)之門。
76、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。
77、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
78、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
79、不自滿者受益，不自是者博聞！
80、有所嘗試，就有所作為。
81、一切盡力就好，活得開心就好。
82、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
83、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>
84、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
85、世界上沒有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友。
86、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
87、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
88、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
89、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
90、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
91、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
92、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。
93、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
94、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究.利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
95、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
96、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
97、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
98、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
99、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
100、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬(wàn)朵。
101、不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
102、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
103、愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
104、把愛播灑進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。
105、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
106、博學(xué)，勤思，篤行。
107、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
108、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成功。
109、不要輕易蔑視那些看似細(xì)小的事物，它們有時(shí)決定教育的成敗。
110、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。
111、用心去傾聽學(xué)生的心聲，用情去融洽學(xué)生的感情，用愛點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
112、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。
113、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
114、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
115、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
116、喜歡孩子，善待孩子。
117、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
118、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
119、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
120、良言暖三春，惡言記終身。
121、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
122、教學(xué)生學(xué)霍元甲，不學(xué)蒲巴甲，是教師的職業(yè)道德所在。
123、用愛的目光注視孩子，用愛的語(yǔ)言感染孩子；用愛的行動(dòng)引領(lǐng)孩子，把愛的權(quán)力交給孩子。
124、我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
125、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
126、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
127、教師不應(yīng)該只教書，她更應(yīng)該是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該只讀書，他更應(yīng)該是學(xué)習(xí)人生之道。
128、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
129、將一切美好傳遞給孩子！
130、尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
131、循循善誘，誨人不倦的是老師。
132、我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
133、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
134、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
135、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
136、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
137、以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。
138、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
139、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
140、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
141、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
142、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
143、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
144、習(xí)慣的養(yǎng)成靠堅(jiān)持，堅(jiān)持就有好習(xí)慣。
145、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
146、教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。
147、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
148、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
149、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂(lè)中度過(guò)一天。
150、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
151、率先垂范，教師重責(zé)。
152、有人說(shuō)，老師是蠟燭、園丁，是鋪路石；而我認(rèn)為：老師是火柴，學(xué)生是蠟燭，用一瞬的火焰，點(diǎn)燃一生的輝煌。
153、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
154、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
155、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
156、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。
157、播撒陽(yáng)光，收獲幸福。
158、學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了。
159、在親近自然與人性中，順著孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
160、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
161、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
162、做一名美和愛的使者。
163、我愿意用自己的雙手為學(xué)生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈。
164、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
165、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。
166、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
167、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
168、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
169、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無(wú)聲無(wú)息直至燃盡。
170、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
171、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
172、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
173、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
174、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
175、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
176、偽欺不可長(zhǎng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
177、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
178、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
179、和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。
180、終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。
181、習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
182、為師者要切記：也許是你的一句贊許，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的一盞燈；反之，由你的一點(diǎn)鄙視，斷送了他的一生。
183、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
184、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
185、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
186、在教育中守望快樂(lè)，享受幸福。
187、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。
188、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤(rùn)物。
189、讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。
190、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
191、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
192、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
193、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
194、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
195、一位好老師是孩子的一本經(jīng)典好書；一所好學(xué)校是孩子的一生財(cái)富寶庫(kù)。
196、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
197、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
198、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
199、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
200、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
201、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
202、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
203、"教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
204、把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長(zhǎng)的幸福經(jīng)歷。
205、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報(bào)給我們的是我們意想不到的東西。
206、擁有太陽(yáng)，輝煌就是你的幸福；擁有學(xué)生，幸福就伴你一生。
207、用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
208、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
209、你不能控制他們，但你可以掌握自已。
210、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
211、再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
212、把愛砌成臺(tái)階。孩子，請(qǐng)你拾級(jí)而上，那里站著個(gè)大寫的“人”，在等你。
213、師也者，教之以事而喻諸德也。
214、心中裝著愛，行中有著嚴(yán)，用“效率”引導(dǎo)學(xué)生追求優(yōu)秀，享受快樂(lè)。
215、愛心，關(guān)心，用心，三心敬業(yè)；言正，行正，身正，三正作則。
216、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
217、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激勵(lì)、賞識(shí)能開發(fā)兒童智慧潛能。
218、習(xí)慣是在生活過(guò)程和教育過(guò)程中形成與培養(yǎng)起來(lái)的。習(xí)慣的形成方式主要是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí)。
219、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。
220、教師是辛苦的，讓我們?cè)诂嵥橹袑W(xué)會(huì)細(xì)致，在平凡中體會(huì)偉大吧。
221、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
222、人們常把教師比作“園丁”，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。
223、用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
224、學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長(zhǎng)換位思，要?jiǎng)?chuàng)教育新成功。
225、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
226、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
227、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
228、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
229、教育難，難就在回到常識(shí)。
230、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
231、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
232、教師好似肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌貴的花朵，呵護(hù)著嬌嫩的小草。
233、人之性，教也；人之情，育也。
234、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
235、抓養(yǎng)成，促導(dǎo)學(xué)，求發(fā)展。
236、教師的人格是教育的基石。
237、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因?yàn)樯行枧Α?/p>
238、愛校、愛生是我們職責(zé)。
239、身為世范，為人師表。
240、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
241、對(duì)于世界，學(xué)生只是孩子；對(duì)于教師，學(xué)生就是世界。
242、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記�。赫n堂小天地，天地大課堂。
243、把影子，腌起來(lái)，風(fēng)干，老的時(shí)候，下酒。
244、驢是有戶口的馬。
245、敞開心扉，知已就不再難尋。
246、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
247、喜歡追夢(mèng)的人，切記不要被夢(mèng)想主宰；善于謀劃的人，切記空想達(dá)不到目標(biāo)；擁有實(shí)干精神的人，切記選對(duì)方向比努力做事重要。
248、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
249、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。
250、愛的力量大到能夠使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
251、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
252、除非你是三棲動(dòng)物，否則，總有一個(gè)空間不屬于你。
253、認(rèn)清自己往往比輕視別人更重要。
254、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
255、生活中最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊。
256、美麗是危險(xiǎn)的，象因牙死，狐因皮亡。
257、微笑，是世界共通的語(yǔ)言；和睦，是待人接物的根本。
258、雨是云的夢(mèng)，云是雨的前世。
259、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
260、一個(gè)人的快樂(lè)，不是正因他擁有的多，而是他計(jì)較的少。
261、由于助人而受親愛，由于柔和而有魅力，由于溫和而為人所偏愛，由于有一切德而受尊重。
262、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
263、你不是詩(shī)人，但可以詩(shī)意地生活。如果能夠詩(shī)意地生活，那你就是詩(shī)人。
264、在你落魄無(wú)助的時(shí)候，你要提醒自己，你還有一半的命運(yùn)在自己手里，你要保持一顆平常的心，不畏懼這些磨難，要知道，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，上帝把考驗(yàn)給你，你要好好的完成，至少，上帝還是會(huì)庇護(hù)你的。
265、不是境況造就人，而是人造就境況。
266、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！
267、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
268、把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。
269、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有失敗的人生絕不是完美的人生。當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗的時(shí)候，你會(huì)對(duì)成功有更深一層的感悟。就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個(gè)幸福的人生。真正有成就的人，都是在經(jīng)歷了失敗和挫折之后才取得輝煌成就的。
、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動(dòng)人樂(lè)章。——岱麗萍
、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
、求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。——袁利亞
、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
、人的一生是短的，但如果卑劣地過(guò)這一生，就太長(zhǎng)了�！勘葋�
、誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命�！獛�(kù)爾茨
、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報(bào)�！薄獏怯裼�
、愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友�！麃�
、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)�！R梭
、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！仔�
、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
、我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)�！永锓蛉�
、我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。
、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(zhǎng)短，而在與內(nèi)容�！�
、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
、你一天的愛心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石�！Z貝爾
、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
、人生的道路有成千上萬(wàn)條，每一條都要它各自的風(fēng)貌。
、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)�！偬�
、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總�(gè)人都是平等的。
、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
、讓我們用自己的行和自己的心去jiaoyu我們的孩子。
、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
、誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸�！璧�
、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸�！Ｘ悹�
、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰(shuí)能最終達(dá)到目標(biāo)�！陮毞�
、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。——?dú)w曉艷
、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
、你一個(gè)和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語(yǔ)，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請(qǐng)記住，你的愛會(huì)讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞
、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛戴你！——袁利亞
、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
、愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受�！煜婷�
、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
、生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)�！�
、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)�！獏蝿P特
、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
337、喜歡孩子，善待孩子。
338、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
339、授業(yè)解惑，須傾心血；傳道育人，應(yīng)具愛心。
340、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
341、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
342、愛己之心愛人，律人之心律己。
343、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
344、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
345、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。
346、德高為師，身正為范。
347、播種希望，收獲明天！
348、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過(guò)錯(cuò)。
349、不計(jì)得失，努力工作。
350、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
351、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
352、一切為了學(xué)生。
353、用真情教書，用真心育人。
354、一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
355、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
356、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
357、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
358、把一切知識(shí)教給一切人。
359、愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
360、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
361、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
362、十年樹木，百年育人。
363、個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。
364、學(xué)高為師，身正為范。
365、是金子總會(huì)發(fā)光。
366、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
367、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
368、想的多一定沒做的多有效，然而不想便做一定沒什么效果。
369、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
370、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
371、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
372、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
373、不要隨便給一個(gè)人定性。
374、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。
375、全身心的投入到工作之中，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
376、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
377、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
378、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
379、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
380、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
381、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
382、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
383、為人要正直，做事重責(zé)任。
384、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
385、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
386、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
387、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
388、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
389、用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
390、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
391、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
392、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
393、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
394、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
395、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
396、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
397、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
398、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
399、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
400、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
401、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
402、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
403、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
404、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
405、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
406、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
407、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
408、讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的藍(lán)天，為幼兒開辟一塊快樂(lè)的土地。
409、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
410、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)幼兒的愛。
411、我們的每一個(gè)幼兒都是好幼兒。
412、喜歡幼兒，善待幼兒。
413、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
414、教育加贊賞等于教育的平方。
415、用心關(guān)注幼兒，用心接納幼兒，用心體會(huì)幼兒。
416、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給幼兒們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
417、關(guān)愛每一個(gè)幼兒，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
418、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
419、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
420、努力把自己當(dāng)成一個(gè)幼兒。
421、讓我走進(jìn)童心世界，和幼兒們一起成長(zhǎng)。
422、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
423、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
424、首先做研究者，其次才做管理者。
425、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
426、用愛潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛育人，人會(huì)感動(dòng)；
427、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
428、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)?諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
429、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
430、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
431、你一天的愛心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
432、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
433、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
434、要做幼兒的老師，先做幼兒的朋友。
435、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)幼兒，讓幼兒的世界變得更加美麗精彩。
436、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做幼兒們的好朋友。
437、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
438、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
439、為了幼兒，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
440、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
441、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
442、面對(duì)幼兒，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
443、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
444、教師面對(duì)的幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。
445、主要不靠“嘴”教育幼兒。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
446、正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了幼兒自私和不孝。
447、愛我們的每一個(gè)幼兒，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總�(gè)人都是平等的。
448、誰(shuí)愛幼兒，幼兒就愛她；只有愛幼兒的人，她才能教育幼兒。
449、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)幼兒，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
450、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
451、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
452、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
453、在達(dá)到理智的年齡以前，幼兒不能接受觀念，而只能接受形象。
454、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
455、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)幼兒的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
456、愛是教師與幼兒心靈溝通的橋梁。
457、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
458、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
459、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
460、師愛應(yīng)是一種平等的愛，是無(wú)私廣泛沒有血緣的愛。
461、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
462、愛是心中的一盞燈，我愿成為學(xué)生心中的那盞燈。
463、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
464、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
465、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
466、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
467、有信念不一定成功，沒信念一定會(huì)失敗。
468、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
469、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
470、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
471、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
472、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
473、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心也能蘇醒。
474、尊重別人就是尊重自己，侮辱他人就是侮辱自己。
475、在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)孩子們樂(lè)觀自信、積極向上。
476、在教育中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中從事教育。
477、愿孩子們能充實(shí)，幸福生活每一天，因?yàn)樾撵`舒展的孩子能輕松愉快地飛。
478、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
479、用愛譜寫教育的樂(lè)章。
480、用愛的雨露滋潤(rùn)每一個(gè)孩子。
481、一名掘井人的平凡換來(lái)一眼清涼的甘泉，一名教師的平凡換來(lái)桃李滿天下。
482、我愿與孩子們一起成長(zhǎng)。
483、人的一生可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫。
484、熱愛生活、積極生活，創(chuàng)造性地生活，成為生活的主人。
485、千里之行，始于足下。
486、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
487、鋪路作石子，護(hù)花化春泥。
488、拿起鏡子，對(duì)著自己微笑；走進(jìn)田野，對(duì)著大地歡呼；登上高山，擁抱大自然。我堅(jiān)信生活著就是幸福。
489、沒有做不到的，只有想不到的。
490、教育就是愛，愛就是教育。
491、教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子。
492、教師的威信建立在責(zé)任心上。
493、機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，要靠自己創(chuàng)造。
494、好心情并不來(lái)源于一帆風(fēng)順，而是生長(zhǎng)于一種從容和堅(jiān)定的勇氣中。
495、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會(huì)有什么樣的收獲。
496、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說(shuō)，讓孩子去做。
497、凡是不關(guān)于摹仿，不能運(yùn)用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師，都不會(huì)成為良好的教師。
498、蹲下來(lái)交流，牽著手批評(píng)，抱起來(lái)教育。
499、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育。
500、對(duì)孩子傾注全部身心的愛是事業(yè)成功的源泉。
501、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
502、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
503、愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自。
504、教師應(yīng)是秀的設(shè)計(jì)師，不僅要為學(xué)生傳授知識(shí)，更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。
505、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
506、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
507、容忍孩子的缺點(diǎn)，肯定孩子的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，弘揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
508、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護(hù)孩子的心靈。
509、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
510、遇到問(wèn)題，先反思自己，再教育學(xué)生。
511、甘為人梯，助代代學(xué)子登高處;愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(zhǎng)空。
512、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。
513、如果說(shuō)三言兩語(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
514、愿用“弓形的脊背”為學(xué)生搭建一座寬厚踏實(shí)溫暖的拱橋。
515、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
516、用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識(shí)啟迪美麗的人生。
517、讓愛點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
518、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
519、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
520、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
521、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛塑造每一顆心靈。
522、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
523、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
524、孩子是在不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中進(jìn)步的。
525、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
526、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
527、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
528、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
529、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
530、寓教于愛，情致理通；寓教于信，智高義遠(yuǎn)。
531、道德教育高于知識(shí)傳授，個(gè)性塑造勝于智力培養(yǎng)。
532、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
533、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
534、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
535、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。
536、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
537、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
538、誰(shuí)愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
539、握著你的手教你涂鴉，拉著你的手同你游戲，牽著你的手伴你成長(zhǎng)。
540、用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng)。
541、愛心是陽(yáng)光，耐心是雨露，細(xì)心是春風(fēng)，微笑是土壤。
542、讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，始終對(duì)著燦爛的陽(yáng)光開心成長(zhǎng)。
543、學(xué)生常說(shuō)，要聽老師的話；我說(shuō)，教師要常想自己說(shuō)的話是否值得學(xué)生聽。
544、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
545、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
546、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
547、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
548、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
549、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
550、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
551、教師是學(xué)生的鏡子。
552、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
553、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽(yáng)光。
554、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
555、好筍出好竹，好師出好徒。
556、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
557、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
558、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
559、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
560、學(xué)高為師，身正為范。
561、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
562、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
563、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
564、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的源泉，在于教師的德和才。
565、燃燒自己，照亮別人。
566、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
567、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
568、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂(lè)的土地。
569、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
570、故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美——這就是我們一生無(wú)悔的追求！
571、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。
572、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
573、將一切美好傳遞給孩子！
574、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
575、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
576、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
577、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
578、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
579、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
580、用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒。
581、教育加贊賞等于教育的平方。
582、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
583、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
584、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
585、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
586、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
587、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
588、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
589、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
590、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！
591、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
592、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。
593、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。
594、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛，努力做到最好！
595、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
596、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。
597、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
598、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
599、關(guān)愛童心、欣賞童趣。
600、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
601、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
602、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
603、一切為了孩子，為了一切孩子。
604、我愿化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
605、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
606、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
607、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
608、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
609、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
610、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
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