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《心靈雞湯》初中讀后感900字（通用16篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《心靈雞湯》初中讀后感900字，歡迎閱讀與收藏。
《心靈雞湯》初中讀后感 1
《心靈雞湯》一書(shū)薈粹了影響一生的許多心靈感悟，我讀了后確確實(shí)實(shí)品出了一些人生真味：它告訴我人要活在希望中，它告訴我幸福就在每個(gè)人身邊，它告訴我無(wú)可替代的人間親情……
人生路上，有風(fēng)有雨，有艱辛有磨難，有痛苦也有希望，人只要活著一切就有希望�！跋Ｍ笔前霔l生命，“絕望”是整個(gè)死亡。人生不能沒(méi)有希望，所有的人都應(yīng)生活在希望之中，如果生活在絕望的人生之中，那么這個(gè)人注定要失敗。人的一生經(jīng)常會(huì)遇到挫折，如果在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前失去希望，那就失去了半條生命;反之，身處逆境卻擁有希望的人，注定他是成功者�！跋Ｍ笔侨松牧α�，在心中一直抱有“美夢(mèng)”的人是幸福的。在人生的征途中，最重要的不是財(cái)產(chǎn)也不是地位，而是在自己胸在中熊熊燃起的火焰——希望。生命是有限的，但希望卻是無(wú)限的，只要我們不忘每天給自己一個(gè)希望，我們就一定能夠擁有一個(gè)豐富多彩的人生。
羅曼·羅蘭在《約翰·克利斯朵夫》中這樣寫(xiě)到：“幸福是一種靈魂的香味�！钡拇_，幸福是一種對(duì)生活的感悟，每個(gè)人都有自己別具一格的幸福。幸福是一種感覺(jué)，是心靈的一種愉悅的感受，錦衣華服的人未必幸福;粗衣步履的人未必就不幸福。幸福也許是飄渺的，也許是真實(shí)的，但如果不懂得滿足，就永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。人只有在需要的`時(shí)候得到滿足，才是一種真正的幸福。幸福并不像想象中那樣遙不可及，它就在我們身邊，在我們身邊發(fā)生的小事中，只不過(guò)過(guò)于平淡而被你忽視了，讓我們忘卻自己，沉浸在另一個(gè)生命中，領(lǐng)略幸福的真諦，沐浴靈魂的芳香。讓我們的心靈花園中花團(tuán)錦簇，馨香久遠(yuǎn)，讓幸福變成永恒。
人世間惟有親情是無(wú)可替代的。親情似水，淡淡的，只有用心去品，才會(huì)發(fā)覺(jué)其中的滋味;親情如酒，愈久愈醇，會(huì)使人陶醉。真情流露永遠(yuǎn)勝過(guò)任何美麗的偽裝。愛(ài)是什么?愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)是無(wú)盡的思念，愛(ài)的力量是無(wú)窮的。當(dāng)兒女身處困境時(shí)，總有人為我們支撐著，他們就是偉大的父母。父母對(duì)兒女的愛(ài)是最持久、最無(wú)私、最偉大和最神奇的。而最值得一提的是無(wú)私的母愛(ài)，沒(méi)有什么愛(ài)比母親對(duì)孩子的愛(ài)更真摯，世界上最深沉的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。母愛(ài)，乃是人生的一切，她猶如一盞不滅的燈，一旦點(diǎn)燃了就照亮了一個(gè)又一個(gè)孩子通往幸福的遠(yuǎn)程。這種愛(ài)讓生活更加充實(shí)，讓生命更有價(jià)值，讓心靈散發(fā)出圣潔的光芒。這也許就是“落雪無(wú)痕，大愛(ài)無(wú)言”吧!
《心靈雞湯》的確如一盆營(yíng)養(yǎng)豐富，香氣撲鼻的雞湯一樣滋潤(rùn)著我幼小的心靈。
《心靈雞湯》初中讀后感 2
心靈雞湯這本書(shū)中有許多感動(dòng)人心的故事與值得我們學(xué)習(xí)的人物，當(dāng)我讀完了心靈雞湯后，其中有一篇文章把我深深的打動(dòng)了，這篇文章就是《盲人老人的一面鏡子》。
故事發(fā)生在某一天的黃昏，故事中的盲人老太太每到這個(gè)時(shí)候都會(huì)獨(dú)自外出散步，她喜歡呼吸山野里的氣息，聽(tīng)樹(shù)林中小鳥(niǎo)的鳴叫與小路邊涓涓的流水聲。她對(duì)人們說(shuō)：“你看，我天天這樣鍛煉身體，多精神！”手杖是這位盲人老太太的眼睛，每次她都是用手杖觸摸四周的東西，一步步前進(jìn)。有一天，不知是誰(shuí)砍掉了那條小路旁邊的小松樹(shù)，她的手杖便“短路”了，她也迷路了。她來(lái)到一條小河邊，遇到了絕望得想要跳河自殺的青年，青年被盲人老太太冷靜與勇敢的精神以及對(duì)生活的熱愛(ài)感動(dòng)了，青年就像是應(yīng)對(duì)一面“鏡子”，從中獲得了生活的勇氣，老太太也因青年的幫忙回到了家中。
唐太宗李世民有這樣一句名言：“以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失�！碧铺谡且晕赫鞯热藶殓R，從而開(kāi)拓了“貞觀之治”的盛世局面，由此可見(jiàn)，把他人當(dāng)作一面“鏡子”，會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的益處，我們能夠從這面“鏡子”中審視自我，明白我們自身有哪些地方是對(duì)的，哪些地方是錯(cuò)的，我們還能從這面“鏡子”中得到自我身上沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，也能夠因此而改正自我身上的缺點(diǎn)。
文章中的盲人老太太就像一面光芒四射、激情四射的“鏡子”，她向上、自強(qiáng)，她用心、樂(lè)觀，她熱愛(ài)生活中的一切，她的種種精神與品質(zhì)都令不敢應(yīng)對(duì)生活的青年羞愧萬(wàn)分，青年也從這面“鏡子”中得到了對(duì)生活的勇氣，所以最終才會(huì)萬(wàn)分地感謝盲人老太太。文章中的這位盲人老太太更是給我們帶來(lái)了許多啟示：正如這句話所說(shuō)的`：“君不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)面之容；鏡于人，則知吉與兇�！蔽覀兙蛻�(yīng)找到這樣一面“鏡子”，不僅僅能夠得到很多，更不會(huì)像文章中的青年一樣對(duì)生命感到絕望，而產(chǎn)生自殺等等思想，每一個(gè)生命都是完美的，我們都要珍惜與感謝生命。
在我們?nèi)松穆贸讨�，雖然會(huì)遇到重重困難，但是不要埋怨人生給予了太多的磨難，不要抱怨人生中會(huì)有太多的曲折，活著――才是最好的、才是最有好處的。讓我，微笑著，去唱生命的歌謠。
《心靈雞湯》初中讀后感 3
《心靈雞湯》這本書(shū)是由杰克坎菲爾、馬克漢森寫(xiě)的，他是全美著名的激勵(lì)演講者。本書(shū)收錄了本書(shū)收錄了近百篇的故事，每位作者都提供了他們的生活體驗(yàn)和處世哲學(xué)，而編者再依主題分類編成，七大主題包括∶“愛(ài)的力量、學(xué)習(xí)愛(ài)你自己、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢(mèng)想成真、克服障礙、處世智慧”等不同的單元。內(nèi)容是日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然簡(jiǎn)樸，但也發(fā)人深省。
因?yàn)橛袗?ài)，所以人與人之間得以互動(dòng)，維持人際關(guān)系的和諧。在這只求功名利祿的社會(huì)中也有著只求付出不求回報(bào)的義工，為“希望工程”默默奉獻(xiàn)的無(wú)名人士，這些人犧牲他們的休息時(shí)間為社會(huì)付出，真值得我們?yōu)樗麄兣氖止膭?lì)�！笆┍仁芨懈！�，許多人不了解這句話的真正含義而起了疑問(wèn)，覺(jué)得應(yīng)該是“受比施更有�！辈艑�(duì)，其實(shí)不然，在你學(xué)會(huì)付出的那一刻起你也學(xué)會(huì)了收獲�！笆谌嗣倒迨至粲嘞恪辈攀侨伺c人之間相處的真諦。
在“解救海星”這篇文章中有人感到疑問(wèn)∶海灘上有成千上萬(wàn)的海星，猶如天上繁星，這樣做并不能改變什麼。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一只海星，當(dāng)他把海星丟進(jìn)海中的時(shí)候，喃喃的說(shuō)∶“又改變了一只海星的命運(yùn)了�！币苍S一個(gè)人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改變了一只海星的命運(yùn)了�！迸c這句話的意義一樣，一個(gè)人的`力量很渺小，但是如果能推己及人，那大家發(fā)揮的力量將會(huì)是無(wú)窮的。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，各自有著不同的特征，不同的內(nèi)涵和不同的家庭環(huán)境等。即使是雙胞胎，也有著不同的興趣和愛(ài)好。所以，我們不要一味地模仿別人，特別現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，只要?jiǎng)e人流行什么，我們就跟著流行什么，這是不必要的，我們應(yīng)該有自己的主張，不要隨波逐流。
人活著就需要學(xué)習(xí)，應(yīng)該不斷充實(shí)自己，科技日漸發(fā)達(dá)進(jìn)步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不同的事物，才能在多樣化的社會(huì)中生存。知識(shí)就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學(xué)習(xí)，那就會(huì)很空虛了。這本書(shū)正是告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
《心靈雞湯》初中讀后感 4
如果你連自己都信任不了，就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得成功。
——題記
每個(gè)人的心靈都需要營(yíng)養(yǎng)，而知識(shí)就是心靈的營(yíng)養(yǎng)，《心靈雞湯》這本書(shū)中就蘊(yùn)含著許多的哲理和知識(shí)，讓我們陶冶情操，使我們能更有信心應(yīng)對(duì)這個(gè)世界，更讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、變得勇敢、變得更有愛(ài)心和智慧。其中《首先將你的心跳過(guò)去》，這篇文章更是倍受我的喜愛(ài)。
這故事是講一個(gè)成功的跳竿運(yùn)動(dòng)員，在初次練習(xí)時(shí)，因?yàn)樾闹泻ε�，膽怯，總是跳但是竿子。教練告訴他，要先將“心”跳過(guò)去，果然，當(dāng)這個(gè)跳竿運(yùn)動(dòng)員充滿信心一跳后，最后越過(guò)了欄桿。這個(gè)故事告訴我們：在一個(gè)沒(méi)有勇氣的人眼里，任何挫折都是不可戰(zhàn)勝的。如果你真的能夠勇往直前，將你的心跳過(guò)標(biāo)桿，你的身體就必須能跨過(guò)去。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我們都要先從心里打敗它，認(rèn)定自己必勝無(wú)疑。只有具備這種無(wú)比堅(jiān)定信心的人，才能越過(guò)人生的標(biāo)桿。
記得有一次，我在家做奧數(shù)的時(shí)候，突然看見(jiàn)一道十分長(zhǎng)的題目，關(guān)系十分復(fù)雜，我一下子就慌了神，沒(méi)有信心去關(guān)注了。但之后問(wèn)了輔導(dǎo)老師，卻發(fā)現(xiàn)這道題很多條件都是剩余的，這道題其實(shí)十分簡(jiǎn)單。
這就是我不相信自己的后果，很多人都是如此，只要前面擋著一個(gè)看似聲勢(shì)浩大的困難，就立刻喪失了信心，卻不明白這些困難其實(shí)只是紙老虎，一捅就破。
所以，我們必須要相信自己的潛力，即使阻礙再大，你只要有打敗它的信心，有永不言敗的勇氣，就必須會(huì)取得成功。即使總是失敗，但只要永不放下，相信自己必須會(huì)成功，也就必須能夠成功。
記住，只要心能跳過(guò)去，身體必須也能夠跳過(guò)去！
多么好的一本《心靈雞湯》啊，它教會(huì)我們有時(shí)也要學(xué)會(huì)放下，以換取更大的成功；它教會(huì)我們山再高也有頂，困難再大也有限，而自己的力量卻是無(wú)窮的.，所以只要想辦法，就必須能戰(zhàn)勝困難；它更教會(huì)我們昨日就像使用過(guò)的支票，明天則像還沒(méi)發(fā)行的債券，只有這天是現(xiàn)金，能夠立刻使用。這天是我們擁有的財(cái)富，無(wú)度的揮霍和無(wú)端的浪費(fèi)，都是對(duì)生命的不恭。
《心靈雞湯》，不得不讀！
《心靈雞湯》初中讀后感 5
前幾天，我讀了杰克?坎菲爾和馬克?漢森寫(xiě)的《心靈雞湯》，讀完后感受頗深。
這本書(shū)中的三百多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊(yùn)涵了深刻的道理，它讓我學(xué)會(huì)去疼愛(ài)他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時(shí)，它會(huì)使我得到鼓勵(lì)和慰藉；在我面臨成功時(shí)，它又會(huì)讓我對(duì)未來(lái)充滿期望。它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。
這本書(shū)中，讓我印象最深的就是卷七中的故事：野雁的感覺(jué)。這個(gè)故事講的就是一群大雁互相幫忙，飛往南方。一路上，它們遇到了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團(tuán)隊(duì)的力量，最后成功到達(dá)了南方。這個(gè)故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)升得太高，如果它只用自我的'翅膀飛升。”其實(shí)，何止就是鳥(niǎo)，其實(shí)人也一樣。人與人之間只有互相幫忙，才能獲得更大的成功。團(tuán)隊(duì)的力量就是強(qiáng)大的，一個(gè)人如果脫離了團(tuán)隊(duì)，就必須不能獲得足夠的幫忙來(lái)贏得成功。記住，成功的總就是那些懂得和別人互幫互助的人，因?yàn)樗麄冇懈蟮膬?yōu)勢(shì)。記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)交換后仍就是一個(gè)蘋(píng)果；但你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換后就各擁有兩個(gè)思想�！闭褪且�?yàn)檫@樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾總就是能勝過(guò)一個(gè)人。
三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮。分享共同目標(biāo)與群眾感的人們能夠更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖勁、助力而向前行。生活中的種種例子證明了這一點(diǎn)�？茖W(xué)研究中，許多研究成功的人后面其實(shí)都站著一些給予他很大幫忙的人。就拿獲得諾貝爾獎(jiǎng)的那些人來(lái)說(shuō)吧，他們獲獎(jiǎng)之后總就是要感謝某些人在這期間對(duì)他的鼎力幫忙。如果沒(méi)有這些人，那么他可能永遠(yuǎn)也不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。正就是因?yàn)橛辛诉@些人的幫忙，他才能無(wú)憂無(wú)慮地走向成功。
當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫忙遠(yuǎn)不止這些。它還教我就應(yīng)去愛(ài)護(hù)他人，去學(xué)習(xí)，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，怎樣去克服障礙，應(yīng)對(duì)死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對(duì)我的幫忙，我將永遠(yuǎn)記得《心靈雞湯》教給我的一切。
《心靈雞湯》初中讀后感 6
我們過(guò)著塵埃喧囂的生活，心靈有太多負(fù)累，渴望一碗專屬心靈的雞湯，在這個(gè)冬日如一縷陽(yáng)光，照亮心房。
淺綠色的字調(diào)在淡淡的油墨香里飛舞，仿佛希望的春天充斥在字里行間；又如同一位慈祥的老者，為你撥開(kāi)迷霧；又如一位精靈，喚醒珍藏在心底的零碎記憶，拼湊一幅美麗的畫(huà)卷。這里面的五十個(gè)故事，有的關(guān)于母愛(ài)，有的關(guān)于生命，有的關(guān)于友誼……在慢慢咀嚼時(shí)，總會(huì)迸發(fā)出思想的火花。
當(dāng)讀到一篇文章寫(xiě)作者與朋友談?wù)摳改傅膽偌Z情結(jié)時(shí)，外婆外公的形象總浮現(xiàn)在我的眼前，兩個(gè)淳樸的農(nóng)民，像文中父母的行為一樣，總是干出對(duì)于我們來(lái)說(shuō)難以接受的事情來(lái)，比如米飯掉在地上馬上撿起來(lái)放到嘴里，覺(jué)得理所當(dāng)然；吃剩飯總是不厭其煩地一遍遍熱，直到吃餿了為止……這些行為是因?yàn)殚L(zhǎng)輩對(duì)糧食飽含珍惜。文中有一句話這樣說(shuō)道，他們都曾是土地的孩子，懂得那用來(lái)養(yǎng)活生命的飽滿顆粒原是上天美好的賜予。這不是迷信，這不僅僅是長(zhǎng)輩們?cè)谄D苦的舊社會(huì)時(shí)餓怕了，而是作為農(nóng)民，這些種糧的艱辛他們體會(huì)到了，當(dāng)享受糧食時(shí)會(huì)覺(jué)得是上天美好的.贈(zèng)予，更不允許有人去糟蹋它們。所以，珍惜糧食是一種永不過(guò)時(shí)的美德，希望在飯店時(shí)剩菜請(qǐng)帶回家，買(mǎi)東西不要買(mǎi)太多，以免過(guò)了保質(zhì)期還吃不掉，因?yàn)槟阍谧鲞@些的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)到背后會(huì)有一雙含笑的眼睛。
不記得最后一次抱母親是什么時(shí)候了，也許是童年吧，長(zhǎng)大了之后覺(jué)得再抱的話又幼稚又別扭。當(dāng)看到一篇文章中作者接近四十歲了卻每次看到母親都要擁抱，不禁覺(jué)得滑稽可笑，可是讀到后面又不禁被作者的“滑稽”所打動(dòng)，作者的母親那幸福的表情和另外幾個(gè)母親羨慕的表情，我深深覺(jué)得，母親就像一把漸漸老去的骨頭，不要在自己再一次想抱母親的時(shí)候已不能實(shí)現(xiàn)，才追悔莫及。所以請(qǐng)現(xiàn)在擁抱自己的母親吧，體會(huì)幸福的甜蜜吧！
感動(dòng)的故事太多太多，但只有記住它們才能使感動(dòng)永恒。希望夜晚的明燈照在著溫暖的書(shū)頁(yè)上，再讓我們的心靈品味這一碗專屬它的醇香雞湯吧，一口一口的溫暖，一點(diǎn)一滴的感動(dòng)。
《心靈雞湯》初中讀后感 7
今天，我通讀了杰克�？卜茽柡婉R克。漢森寫(xiě)的《心靈雞湯》一文，讀完后讓我感受頗深。
這本書(shū)有300多個(gè)故事，每一個(gè)故事都蘊(yùn)涵著深刻的真理。它讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，自心地迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時(shí)，它會(huì)使我得到鼓勵(lì)和慰藉；在我面臨成功時(shí)，它又會(huì)讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。
在這本書(shū)中，最讓我印象深刻的是第七卷的故事：大雁的感覺(jué)。這個(gè)故事講的是一群鵝互相幫助，飛向南方。
一路上，它們遇到了很多困難，但它們一起努力，在團(tuán)隊(duì)的`幫助下，終于成功到達(dá)了南方。這個(gè)故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升。
”其實(shí)，何止是鳥(niǎo)，其實(shí)人也一樣。只有互相幫助，我們才能取得更大的成功。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。如果一個(gè)人離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，他或她將得不到足夠的幫助來(lái)取得成功。
記住，成功的人總是那些知道如何互相幫助的人，因?yàn)樗麄冇懈蟮膬?yōu)勢(shì)。記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)交換后仍是一個(gè)蘋(píng)果；但你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換后就各擁有兩個(gè)思想。
”正是因?yàn)檫@樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體總是能勝過(guò)一個(gè)人。
三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮。分享共同目標(biāo)與集體感的人們可以更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖勁、助力而向前行。生活中的種種例子證明了這一點(diǎn)。
在科學(xué)研究中，許多研究成功的人實(shí)際上站在一些幫助他的人后面。以獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人為例。他們總是想感謝一些人在這期間給予的巨大幫助。沒(méi)有這些人，他可能永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)明或創(chuàng)造。
正是由于這些人的幫助，他才能無(wú)憂無(wú)慮地取得成功。
當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫助遠(yuǎn)不止這些。它也教會(huì)我去愛(ài)別人，去學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，去克服障礙，去面對(duì)死亡等等。感謝《心靈雞湯》對(duì)我的幫助，我將永遠(yuǎn)記得《心靈雞湯》教給我的一切。
在年級(jí)組的讀書(shū)交流中聽(tīng)了謝老師的《活著》，感覺(jué)人生變化無(wú)常，有許多事似乎都是無(wú)法承受的，但只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)沖破一切難關(guān)。就像在教學(xué)中，我會(huì)遇到很多問(wèn)題，似乎有很多無(wú)奈，但只要我盡力，我會(huì)克服一切。
《心靈雞湯》初中讀后感 8
假如你因?yàn)榘嗌险{(diào)皮的學(xué)生而沮喪；假如你因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)的不理想而困惑；假如你因?yàn)榧で楹谋M而不思進(jìn)�。患偃缒阋�?yàn)榻處熚⒈〉拇龊托量嗟墓ぷ鞫悦！?/p>
那么，請(qǐng)你在寧?kù)o的夜晚，靜靜地品讀《送給老師的心靈雞湯》。
適逢寒假，身心都放松了，沒(méi)有忙碌的工作，沒(méi)有教學(xué)的壓力，可以自由支配自己的時(shí)間了。在閑暇之際，我又拾起了這本看了一半丟至一旁的書(shū)，讓自己在放松中充充電。
書(shū)的前言主要是說(shuō)：呵護(hù)心靈，善待生命。不管做什么事，遇到什么困難都要用心靈去體會(huì)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，用樂(lè)觀自信的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)世界。用自己的博愛(ài)之泉去滋潤(rùn)別人的心靈。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。身為教師，不但要呵護(hù)學(xué)生的心靈，也要呵護(hù)自己的心靈。善待心靈，要從打開(kāi)心窗開(kāi)始，《送給老師的心靈雞湯》正是那把打開(kāi)心窗的鑰匙，就像這本書(shū)粉色封面上幾行大字總結(jié)的那樣：“緩解教師的心理壓力，啟發(fā)教師的生活和教學(xué)智慧”。
教師不是一份輕松的職業(yè)，有時(shí)繁瑣的工作會(huì)讓我們無(wú)暇去感受生活中的.快樂(lè)和幸福，《送給老師的心靈雞湯》這本書(shū)，隨手翻一翻，細(xì)心讀一讀就能感覺(jué)到這字里行間里透著一股讓人淡定的力量。這種感覺(jué)，恰似一位疲憊的行者遇到了好心人送上的一碗清香的雞湯。書(shū)中七十余篇美文，它們呈現(xiàn)給我的，不僅僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。它們讓我們對(duì)生活、對(duì)學(xué)生、對(duì)教師這份神圣的工作充滿愛(ài)意，從而實(shí)現(xiàn)心靈上的成長(zhǎng)。
每看完書(shū)上的一個(gè)故事，自己都會(huì)反思，反思自己對(duì)待教育教學(xué)工作的態(tài)度。書(shū)中鮮活的案例，讓我們看到了榜樣的作用，看到了教師充滿了智慧的教學(xué)方式所帶給孩子的影響。印象很深的是《刻骨銘心的兩分》，文中的老師是善良的，也是聰明的，他給學(xué)生施壓作為讓步的條件，讓學(xué)生變壓力為動(dòng)力，他成功了。這讓我想起了一位老師的做法：每次測(cè)驗(yàn)后，如果學(xué)生能一次性把錯(cuò)題訂正全對(duì)，就給他加2分，這看起來(lái)有悖于原則，但細(xì)想，利是大于弊的。這其中，包含了老師的智慧。
《送給老師的心靈雞湯》真可謂是一桌“精神大餐”，也是一盞指路明燈，在你即將迷失方向的時(shí)候，提醒你接下去的路該怎樣走。
《心靈雞湯》初中讀后感 9
在琳瑯滿目的書(shū)籍旁，我仔細(xì)的翻著我需要的書(shū)籍。忽然，有本書(shū)映入我的眼簾，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中一個(gè)一個(gè)鮮明的小標(biāo)題就像一把把木刀刻在我的心里，于是，我決定買(mǎi)下來(lái)。
這本書(shū)的名字是《心靈雞湯大全集》，在題目旁邊，有一段字體極小的文字：充滿溫情的文字，感動(dòng)你我的心靈！她能給許多充滿愛(ài)的心靈傾注更多愛(ài)的勇氣和力量……，這段溫馨的話語(yǔ)頗令我震撼！
我不求甚解的讀著每一篇文章，每一篇文章就像一個(gè)勵(lì)志小故事，打動(dòng)著你的心靈，本書(shū)的主題是：用樸實(shí)的語(yǔ)言打動(dòng)你缺少愛(ài)的心靈，使你活得更有智慧。
每篇文章就像一陣和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)你干枯的心田，在你心靈最無(wú)助的時(shí)候，讀一讀這本書(shū)吧！它會(huì)帶給你溫暖的力量；痛苦和無(wú)望之際，它會(huì)給你慰藉。
我最喜歡的一篇文章是《人生的真諦》，它是猶太人辛德勒寫(xiě)的，生活就能像一杯水，你不懂得珍惜，就會(huì)白白的流失，把握住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活，不要忙忙碌碌，忽視生活的'可敬可想之處，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)黎明吧！
生活有酸甜苦辣，有這幾個(gè)生活情態(tài)，生活才會(huì)變得充實(shí)快樂(lè)，才享受到生命的價(jià)值，體驗(yàn)到生活的情趣，生命才不會(huì)變老。
此外，我還感受到另一個(gè)人生道理：執(zhí)著的對(duì)待生活，緊緊的把握生活，只有這樣，人生才會(huì)活得有意義，有價(jià)值，是你我承受了快樂(lè)的趣味！
《心靈雞湯大全集》是一部總結(jié)性的巨著，美文佳句有很多，我沒(méi)有一一去閱讀而是抽選了幾篇文章進(jìn)行閱讀，仔細(xì)的品味，如高士其的《人生七期》，講述了人的一生有七個(gè)階段變化，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，生活永遠(yuǎn)無(wú)休止地走著，人生在世，更應(yīng)去珍惜愛(ài)護(hù)。再如李大釗的《自然與人生》，我們不應(yīng)抱“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的思想，學(xué)習(xí)決會(huì)退步，像這樣的故事還有許多……。許多……
世界上沒(méi)有人十全十美，沒(méi)有人舉世無(wú)雙，我們不論是在順境·逆境，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂(lè)。
呵護(hù)成長(zhǎng)，呵護(hù)愛(ài)，讓心中的夢(mèng)想翱翔于天空的云霄之上！
《心靈雞湯》初中讀后感 10
在這個(gè)暑假里，媽媽給我買(mǎi)了《心靈雞湯》這本書(shū)。我被書(shū)中的故事所感動(dòng)，全書(shū)共收錄近千則成長(zhǎng)故事，從成長(zhǎng)的經(jīng)歷、誠(chéng)實(shí)守信、為人謙虛、尊重他人等十幾個(gè)不同角度對(duì)我們進(jìn)行了有關(guān)成長(zhǎng)的描述，讓我體會(huì)到做人的道理。這本書(shū)不但適合我們自己閱讀，同時(shí)家長(zhǎng)還可以和我們一起閱讀。其中有幾個(gè)小故事印象特別深，可以和大家一起分享。
《“壞學(xué)生”也會(huì)變成明星》這個(gè)故事中的一個(gè)小男孩原來(lái)是老師和同學(xué)心目中的壞學(xué)生，一次他給我們的毛主席寫(xiě)信，沒(méi)想到敬愛(ài)的主席竟然回信給他了，還寫(xiě)了好多鼓勵(lì)他的話，讓他備受感動(dòng)。后來(lái)他變得更加自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，最后成了一位明星。他就是著名的演員和主持人—— 王剛。它啟示我們：一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，在不經(jīng)意間會(huì)沾染惡習(xí)，甚至?xí)`入歧途。如果就此消沉下去，恐怕會(huì)在錯(cuò)誤的泥沼中越陷越深。如果打開(kāi)自己的心靈，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，就會(huì)掃清心中的陰霾。這樣，“壞學(xué)生”也會(huì)變成明星。
《不要錯(cuò)誤估計(jì)對(duì)方實(shí)力》這個(gè)故事講述了一頭驢太自以為是了，錯(cuò)誤的估計(jì)了獅子的實(shí)力，最后落到了被獅子吃掉的這個(gè)地步。這個(gè)啟示我們：不能因?yàn)橐粫r(shí)的假象就錯(cuò)誤的估計(jì)了對(duì)方的實(shí)力，也不能忽視了自己的定位。正確地衡量敵我自己的.力量，對(duì)比是致勝的法寶。兵法有云：知己知彼百戰(zhàn)百勝。千萬(wàn)不要學(xué)那頭驢子一樣，到時(shí)后悔也來(lái)不及。
《拒絕需要真正的勇氣》講述了三個(gè)水手比試勇氣的故事，其中兩個(gè)水手分別從100米和200米的旗桿上跳了下來(lái)，第三名水手拒絕了從300米處跳下來(lái)，他敢于拒絕，真正的男人就應(yīng)該是懂得反抗的人。它啟發(fā)我們，真正的男人不是徒有強(qiáng)壯的體魄，或是虛假的外表。當(dāng)正義和原則面臨考驗(yàn)的時(shí)刻，真正的男人敢于拒絕，敢于反抗，他們始終堅(jiān)持自己為人的本色。即使身材矮小、外表丑陋，但敢于為正義和真理獻(xiàn)身，那么也絲毫無(wú)損與他屹立天地之間的男子漢形象。
《心靈雞湯》里面的小故事，內(nèi)容精彩，更重要的是，讀了之后，我懂得了：生命需要鼓舞，心靈需要滋潤(rùn)。這本書(shū)給這個(gè)炎熱的夏天吹來(lái)了一股涼爽的風(fēng)！
《心靈雞湯》初中讀后感 11
一段故事，可以讓人哭，讓人笑，讓人橫穿寒暑，跨越時(shí)空，與古今人物對(duì)話，賞盡人間四季風(fēng)景；一個(gè)故事，可以移人性情，令人恍然大悟，走出意冷心灰的陰郁，迎接溫暖的晨曦；一則故事可使我們沉思生存之意義；一則故事或使我們欣然接受新的真理，或給我們以新的視野和方式去體察大千世界，蕓蕓眾生。
我在暑假看過(guò)一本書(shū)，名字叫《心靈雞湯全集》。這本書(shū)讓我知道世界從來(lái)就不缺少溫情，只要我們打開(kāi)心扉，就會(huì)感受到世界有多么可愛(ài)。
我在這本書(shū)里看到過(guò)這樣一則感人的 “一杯牛奶”的 故事。故事講述了一個(gè)貧窮的男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)挨家挨戶地推銷商品。由于他很饑餓，便向一個(gè)婦女乞討，婦女看到他那饑餓的樣子，便給了他一杯牛奶。數(shù)年后，這位婦女得了一種怪病，給她做手術(shù)的醫(yī)生正好是她曾經(jīng)救濟(jì)的那個(gè)男孩，男孩為了報(bào)答他，竭盡全力為她做手術(shù)。手術(shù)成功了，婦女翻開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)通知單時(shí)，不禁大吃一驚，上面寫(xiě)著“
醫(yī)藥費(fèi)，一滿杯牛奶�；羧A德醫(yī)生。”
看到這讓我想起了四年前的那件事。那時(shí)我還在上小學(xué)。有一天，下午放學(xué)了，我一如既往的來(lái)到公交車(chē)站，準(zhǔn)備坐公交車(chē)回家。當(dāng)我上車(chē)后，買(mǎi)票的阿姨讓我買(mǎi)票，于是我就把口袋里僅有的一元錢(qián)給了她。可她卻說(shuō)：“公交車(chē)票今天漲價(jià)了，要兩元！”這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，但是她卻不耐煩的說(shuō)沒(méi)有錢(qián)了就下車(chē)了，周?chē)?人都看向了我，當(dāng)時(shí)我的臉“唰”的一下子就紅了，我都都快急哭了，無(wú)奈的我只得下車(chē)，可就當(dāng)我快要把腳邁出去的時(shí)候，一個(gè)年輕的阿姨說(shuō)：“別為難孩子了，不就一塊錢(qián)嗎，我給�！闭f(shuō)著，就把錢(qián)遞到了買(mǎi)票阿姨的手上。我的心里感動(dòng)極了，之后這件事就印在我的心里，無(wú)法抹去。
這些故事或許沒(méi)有華麗的辭藻也沒(méi)用波瀾壯闊的場(chǎng)面，更沒(méi)有千回百轉(zhuǎn)、離奇曲折的情節(jié)，僅僅是像你我一樣的普通人，用最樸素的語(yǔ)言講述內(nèi)心的情愫，甚至可以說(shuō)是在喃喃自語(yǔ)一如深夜夢(mèng)回的囈語(yǔ)那般真實(shí)動(dòng)人。慢慢體味每一個(gè)故事，就像啜一口香濃的咖啡般沁人心脾。
感恩就是這樣，施恩的人彷如那鮮艷的花兒，施以愛(ài)心，不求回報(bào)，卻留有余香。受恩的人銘記在心，永不敢忘。
我愿做那懂得感恩的人。
《心靈雞湯》初中讀后感 12
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了《小學(xué)生心靈雞湯---感恩》，這本書(shū)演繹了一百個(gè)感人至深的感恩故事。我想是上帝，創(chuàng)造了最無(wú)私最偉大的愛(ài)：父母之愛(ài)、朋友之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、社會(huì)之愛(ài)……看到這多種縱橫交錯(cuò)的愛(ài)，我剎那間想到就是——去珍惜，去感恩。
里面令我最深刻的一個(gè)故事是 《贖回你的靈魂》。故事講述夜半時(shí)分，一位婦女正在家中睡覺(jué)時(shí)目睹了一個(gè)賊入屋盜竊，看到那個(gè)賊偷走她的珍愛(ài)的玉鐲時(shí)，她忍不住要喊出聲來(lái)。但她不能喊，因?yàn)檫@樣一來(lái)，她的寶貝兒子就會(huì)有危險(xiǎn)。賊走了，她確定兒子也安全了，才松了一口氣。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，意想不到的事情發(fā)生了：那個(gè)賊被保安抓住了，并押了上來(lái)。這時(shí)，婦女在燈光下才看到那賊不過(guò)是個(gè)十五六歲的黃毛小子，他眼神里充滿著恐懼，她的心一下子竟然想到了自己的兒子。她想了一下，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你們放了他吧，他不是賊，那一對(duì)玉鐲子，是我給他的。”
你們猜那婦女最后說(shuō)了什么？她只是對(duì)青年淡淡地說(shuō)：“孩子，因?yàn)槟愕那啻罕饶莾芍昏C子值錢(qián)，我想用那兩只鐲子贖回你找不到方向的靈魂�！笨吹竭@句話的時(shí)候，我的心中猛得一震：婦女只是個(gè)與青年毫無(wú)關(guān)系的人，可她去義無(wú)反顧地幫助他，這難道不正體現(xiàn)出真正的人善之美，真正的.社會(huì)之愛(ài)嗎？
感恩，能讓愛(ài)走進(jìn)心靈。別人給予我們的，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩不是一種形式，是從心底里發(fā)出的一種愛(ài)，一種對(duì)愛(ài)的回報(bào)。為什么社會(huì)上還存在猜疑與嫉妒？就是因?yàn)樯系墼谠煳飼r(shí)考慮到人生必須要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣才能成就一段合格的人生，于是把嫉恨、猜疑、做作溶入人群中。可是，誰(shuí)又能否認(rèn)，不正是愛(ài)在改變這一切嗎？愛(ài)在融化著一切猜疑和做作，愛(ài)在教化著一切存有嫉妒與仇恨的人，愛(ài)，在改變一切�。�
同學(xué)們，請(qǐng)用愛(ài)去感恩身邊所有的事物，包括你身邊所有的人，甚至是走在你身邊的路人；包括你的文具，甚至是一支小小的鉛筆，一切幫助過(guò)你的，你都要用真心去感激，用心靈去體會(huì)，因?yàn)椋阋残枰獝?ài)，你也需要被愛(ài)改變著，保護(hù)著……
《心靈雞湯》初中讀后感 13
學(xué)校里成立了小田魚(yú)讀書(shū)會(huì)給每一個(gè)老師帶來(lái)了精神食糧。我選了一本《送給老師的心靈雞湯》被封面上的心靈雞湯四個(gè)字給深深吸引住了。我肯定他是一本好書(shū)。真的不錯(cuò)。這是一本獻(xiàn)給老師的心靈之書(shū)。書(shū)中選取了七十余篇充滿溫情的、智慧的，富有啟發(fā)意義的精短文章。他們呈現(xiàn)給我們的，不僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。他們會(huì)讓你對(duì)生活、對(duì)學(xué)生、對(duì)工作充滿愛(ài)意，從而實(shí)現(xiàn)心靈上的超拔。
這本書(shū)可以緩解教師的心理壓力，幫助教師從日常繁瑣和繁忙的`教學(xué)生活中，用溫情和激情發(fā)現(xiàn)教育的意義，認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人是光榮和神圣的職業(yè)。作為一名教師，只有熱愛(ài)現(xiàn)實(shí)生活和自己的職業(yè)，全身心地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去，才能享受工作的樂(lè)趣，體驗(yàn)人生的價(jià)值。隨手翻一翻，細(xì)心讀一讀就能感覺(jué)到這薄薄的扉頁(yè)里透著一股讓人淡定的力量。這種感覺(jué)，恰似一位疲憊的行者遇到了好心人送上的一碗貼心的雞湯。
這本書(shū)啟迪教師的教學(xué)智慧，書(shū)里的天使縫補(bǔ)翅膀篇章中一篇是李巧妍的《舉起你的右手》給我印象極其深，這篇文章講述了一個(gè)老師是如何通過(guò)鼓勵(lì)和激勵(lì)的辦法，讓一個(gè)幾乎被老師放棄的“問(wèn)題少年”成長(zhǎng)為出色學(xué)生的故事，并且這位老師運(yùn)用的技巧非常睿智，值得學(xué)習(xí)。
教育要用情。孩子的心靈是脆弱的，需要時(shí)時(shí)細(xì)心的呵護(hù)，遇到挫折的時(shí)候，失去自信心的時(shí)候，他們期待的是一雙有力之手，期待的是真誠(chéng)的鼓勵(lì)和飽滿的愛(ài)。這種情是來(lái)自與對(duì)學(xué)生的大愛(ài)，來(lái)自于做教師的責(zé)任。善意的對(duì)待學(xué)生會(huì)讓孩子記得一輩子。教師要憑借愛(ài)心、智慧和耐心，挽救那些搖搖欲墜的學(xué)生。書(shū)中很多故事中從學(xué)生回憶開(kāi)始，寫(xiě)了自己的老師如何給她信心給她愛(ài)給她學(xué)習(xí)的力量的感動(dòng)事情。
它教我們換一種態(tài)度對(duì)待生活，它教我們用睿智的方法去教育學(xué)生，在給我們帶來(lái)閱讀享受的同時(shí)，也拂去了我們職業(yè)的倦怠，身心的疲憊，讓我們的心靈得到了一次次的休憩和啟迪。花的事業(yè)是珍貴的，用我們的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)亮每一盞生命的小橘燈，給天使縫補(bǔ)翅膀，把整顆心獻(xiàn)給孩子，在天使的心靈撒下最美好的種子，用一生的知識(shí)儲(chǔ)備，做影響孩子一生的老師，收獲感動(dòng)一生的幸福。這是《送給老師的心靈雞湯》帶給我們的教育真諦。
《心靈雞湯》初中讀后感 14
早就聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)《心靈雞湯》這本書(shū)很不錯(cuò)。臨放暑假時(shí)，去學(xué)校圖書(shū)室還書(shū)，在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了《心靈雞湯》這本書(shū)，我如獲至寶。書(shū)中以簡(jiǎn)短精煉的語(yǔ)言為我們講述了一個(gè)個(gè)充滿哲理的小故事。以優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)人間真情，以至深的情感述說(shuō)五彩人生。讓你在不知不覺(jué)中，打開(kāi)心門(mén)，聆聽(tīng)心聲，享受一份新鮮愉悅的感受，為自己點(diǎn)燃一盞照亮前方的智慧之燈。
細(xì)細(xì)品讀書(shū)中十四個(gè)主題，三百多個(gè)經(jīng)典美文和故事，我獲得了心靈的洗禮，深刻體會(huì)到做人的道理、生活的真諦。在“與生活博弈需智取”這一主題中，有一篇文章題為《生命的化妝》，讀罷此文我感慨頗深。
文章談到作者拜訪一位化妝師。她告訴作者，化妝并不只是在臉上涂抹，而是改變生活方式，睡眠充足、注意運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng);而最高境界——生命的化妝，是改變氣質(zhì)：多讀書(shū)，多欣賞藝術(shù)、多思考，對(duì)生活樂(lè)觀、對(duì)生命有信心，心地善良、關(guān)懷別人，自愛(ài)而有尊嚴(yán)。作者了這話后悟出：改變表象一定要從內(nèi)在里革新。
“愛(ài)美之心人皆有之�！边@句話人人都會(huì)說(shuō)，但未必人人都能懂。美，簡(jiǎn)分之，有外在美和內(nèi)在美。而一些人只能把美簡(jiǎn)單地、狹隘地理解為外在美。
試想，一個(gè)心地險(xiǎn)惡、心腸歹毒的人，即使擁有沉魚(yú)落雁、閉月羞花的容貌，也會(huì)被稱做“蛇蝎心腸”。而一個(gè)心地善良、樂(lè)于為善的人，即使她(或他)長(zhǎng)得難看，也會(huì)被世人稱道、流芳千古。
誠(chéng)然，在日常生活中，能迅速喚起人們美感的往往是相貌美、形體美、裝飾美，而最能長(zhǎng)久保持美感的，則往往是內(nèi)在的氣質(zhì)美。也就是我們常說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
離開(kāi)了文化修養(yǎng)，胸?zé)o點(diǎn)墨、目不識(shí)丁，無(wú)論如何打扮，都不會(huì)吸引人的。紅顏黑發(fā)終會(huì)老，而一個(gè)品德高尚、思想敏銳、才華橫溢，具有真正品味和氣質(zhì)的人，將永遠(yuǎn)保持魅力。
我想作為一個(gè)普通人要為最高境界——生命的化妝，多讀書(shū)多思考。
最后，我想用《心靈雞湯》這本書(shū)中的一段文字作為結(jié)束語(yǔ)：心靈是一間貯滿雜物的'倉(cāng)庫(kù)，只有經(jīng)常打掃，才能掃除生命中的羈絆和心靈上的負(fù)擔(dān)，才能擁有一份寧?kù)o超然的心態(tài)。讀書(shū)是最省時(shí)省力的打掃方式，只有學(xué)會(huì)經(jīng)常打掃，我們才能用心觸摸生命的多姿多彩，用愛(ài)滋養(yǎng)心靈的豐厚充盈。
《心靈雞湯》初中讀后感 15
簡(jiǎn)·布魯斯汀博士在序言中寫(xiě)到：教學(xué)的意義不只是在于我們做了什么而已，教學(xué)其實(shí)就是我們的人生。是啊，看了艾斯特·萊特的這本書(shū)，我更懂得了：作為教師，我們幾乎沒(méi)有可能從學(xué)生那兒得到任何回報(bào)，也不太確定我們對(duì)學(xué)生是否真的有影響。但是在我們的整個(gè)教學(xué)生涯中必定會(huì)留下一個(gè)個(gè)印象深刻的故事：或許是感動(dòng)、或許是興奮、或許是難過(guò)……這些故事就是我們的人生中最寶貴的百寶箱！那打開(kāi)百寶箱的鑰匙又在哪？
一、教學(xué)中的金鑰匙。
我非常欣賞書(shū)中的這句話：?jiǎn)l(fā)孩子的門(mén)扉就在那兒，我們做老師的只需要找到門(mén)的位置，然后溫柔地為孩子們推開(kāi)門(mén)扉。其實(shí)孩子的門(mén)扉就是那把金燦燦的鑰匙！那門(mén)扉到底在哪呢？書(shū)中露絲老師在教育“問(wèn)題學(xué)生”山尼時(shí)，并沒(méi)有感到絕望，也沒(méi)有放棄，她反而感謝山尼，因?yàn)樗堰@樣的機(jī)會(huì)當(dāng)作是挑戰(zhàn)，從中能獲得不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也使她更認(rèn)同“所有的'孩子都能，而且都愿意學(xué)習(xí)”的觀念�，F(xiàn)在我就更堅(jiān)信：為人師表者就應(yīng)該投入時(shí)間和心力找出幫助孩子的方法，只要我們教師能找到打開(kāi)啟發(fā)孩子門(mén)扉的鑰匙，你定能獲得百寶箱中一筆不小的“財(cái)富”！
二、走近孩子了解孩子。
了解孩子，不僅了解孩子外在表現(xiàn)，還要了解他們的內(nèi)在需要。一個(gè)個(gè)故事中老師們都會(huì)先去了解孩子的情況，針對(duì)孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析總結(jié)，尋找教育的突破口，做到用心地去觀察各種外在影響因素，包括家庭背景、孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，及追蹤式地調(diào)查，愛(ài)不受時(shí)間的制約。如“愛(ài)的種子”、“亞口布的啟示”等故事中，老師都先從孩子的家庭背景開(kāi)起了解，分括孩子父母的年齡、職業(yè)及家庭成員，設(shè)身處地地為其考慮，從情感入手，有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)教育目的。要知道每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)好壞或各種行為習(xí)慣的形成都是有原因，只有了解，才能改變。
教學(xué)生涯其實(shí)就是一段師生互相攙扶、永無(wú)止境的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我會(huì)在今后的教學(xué)中不斷地摸索前行。讓我們用心和智慧，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，做最美麗的老師！
《心靈雞湯》初中讀后感 16
心靈雞湯這本書(shū)中有許多感動(dòng)人心的故事和值得自己們學(xué)習(xí)的人物，當(dāng)自己讀完了心靈雞湯后，其中有一篇文章把自己深深的打動(dòng)了，這篇文章就是《盲人老人的一面鏡子》。
故事發(fā)生在某一天的黃昏，故事中的盲人老太太每到這個(gè)時(shí)候都會(huì)獨(dú)自外出散步，她喜歡呼吸山野里的氣息，聽(tīng)樹(shù)林中小鳥(niǎo)的鳴叫和小路邊涓涓的流水聲。她對(duì)人們說(shuō)：“你看，自己天天這樣鍛煉身體，多精神！”手杖是這位盲人老太太的眼睛，每次她都是用手杖觸摸四周的東西，一步步前進(jìn)。有一天，不知是誰(shuí)砍掉了那條小路旁邊的小松樹(shù)，她的手杖便“短路”了，她也迷路了。她來(lái)到一條小河邊，遇到了絕望得想要跳河自殺的青年，青年被盲人老太太冷靜和勇敢的精神以及對(duì)生活的熱愛(ài)感動(dòng)了，青年就像是應(yīng)對(duì)一面“鏡子”，從中獲得了生活的勇氣，老太太也因青年的幫忙回到了家中。
唐太宗李世民有這樣一句名言：“以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失。”唐太宗正是以魏征等人為鏡，從而開(kāi)拓了“貞觀之治”的盛世局面，由此可見(jiàn)，把他人當(dāng)作一面“鏡子”，會(huì)給自己們帶來(lái)許許多多的益處，自己們能夠從這面“鏡子”中審視自自己，明白自己們自身有哪些地方是對(duì)的，哪些地方是錯(cuò)的，自己們還能從這面“鏡子”中得到自自己身上沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，也能夠因此而改正自自己身上的缺點(diǎn)。
文章中的'盲人老太太就像一面光芒四射、激情四射的“鏡子”，她向上、自強(qiáng)，她用心、樂(lè)觀，她熱愛(ài)生活中的一切，她的種種精神和品質(zhì)都令不敢應(yīng)對(duì)生活的青年羞愧萬(wàn)分，青年也從這面“鏡子”中得到了對(duì)生活的勇氣，所以最終才會(huì)萬(wàn)分地感謝盲人老太太。文章中的這位盲人老太太更是給自己們帶來(lái)了許多啟示：正如這句話所說(shuō)的：“君不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)面之容；鏡于人，則知吉與兇�！弊约簜兙蛻�(yīng)找到這樣一面“鏡子”，不僅僅能夠得到很多，更不會(huì)像文章中的青年一樣對(duì)生命感到絕望，而產(chǎn)生自殺等等思想，每一個(gè)生命都是完美的，自己們都要珍惜和感謝生命。
在自己們?nèi)松穆贸讨�，雖然會(huì)遇到重重困難，但是不要埋怨人生給予了太多的磨難，不要抱怨人生中會(huì)有太多的曲折，活著――才是最好的、才是最有好處的。讓自己，微笑著，去唱生命的歌謠。
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