心靈雞湯的優(yōu)秀讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的心靈雞湯的優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。
心靈雞湯的優(yōu)秀讀后感1
“也許一個(gè)人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用�！边@是《心靈雞湯》封面上的一段話，到至今使我難以忘懷。
記得在《心靈雞湯》里有這樣一個(gè)故事：作者的一個(gè)朋友在墨西哥海灘欣賞日落時(shí)，望見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海岸邊有一個(gè)人。在把海水沖刷上岸的海星，一次一個(gè)地逐一丟回水中。但是海灘上有成千上萬(wàn)的海星，根本不可能把他們?nèi)珌G回海里，他們猶如天上繁星，難道他看不出來(lái)，他這樣做并不能改便什么。那人彎下腰再次拾起另一只海星。當(dāng)他把海星丟進(jìn)海中的時(shí)候，喃喃地說(shuō)：“又改變一只海星的命運(yùn)了”。
誰(shuí)說(shuō)不是呢?一個(gè)人的力量很微小，但如果能推己及人，大家所發(fā)揮的愛(ài)將是無(wú)法衡量的，所以千萬(wàn)別小看自己的貢獻(xiàn)。每個(gè)人都有付出關(guān)懷的權(quán)利和能力，只要肯付出真愛(ài)，即使是一個(gè)關(guān)懷的眼神、一個(gè)燦爛的微笑、一個(gè)溫暖的擁抱，都會(huì)讓接近你的人有如沐春風(fēng)的感覺(jué)，身旁的世界也會(huì)因此更明亮，所以不要忽視愛(ài)的力量，因?yàn)樗袝r(shí)候可以改變一個(gè)人的未來(lái)。
心靈雞湯的優(yōu)秀讀后感2
《送給老師的心靈雞湯》是一本獻(xiàn)給老師的心靈之書，他用溫情、智慧和愛(ài)詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩(shī)篇禮贊教師工作的神圣，用一個(gè)個(gè)平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`，《送給老師的心靈雞湯》讀后感(二)。這些故事帶領(lǐng)我們從打開心窗開始，擺脫心理頑疾，學(xué)會(huì)、調(diào)節(jié)情緒，躲過(guò)人生暗渠，感悟愛(ài)與善良，懂得感恩寬容，理解選擇與放棄，直到尋覓到快樂(lè)和幸福。用心讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每天升起的太陽(yáng)都有新的意義，平凡的生活中充滿新奇和感動(dòng)。這本書給了我深深的震撼，也引發(fā)了我深深的思考，到底我們做教師的應(yīng)該怎樣愛(ài)學(xué)生呢?《心靈雞湯》告訴我：花的事業(yè)是珍貴的，應(yīng)該用關(guān)愛(ài)去點(diǎn)亮每一盞生命的小橘燈，冰心老人堅(jiān)信"有了愛(ài)就有了一切"
一是要用欣賞的目光去看待學(xué)生，讀后感《《送給老師的心靈雞湯》讀后感(二)》。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："贊揚(yáng)差生極其微小的進(jìn)步，比嘲笑其顯著的劣跡更文明"。要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看他們的缺點(diǎn)。任何學(xué)生都是蘊(yùn)藏量豐富的礦藏，存在無(wú)窮的開發(fā)潛力，如果教師用發(fā)展的眼光去審視學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上閃爍著很多優(yōu)點(diǎn)，多一點(diǎn)的鼓勵(lì)，多一點(diǎn)的賞識(shí)，多一點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使他們的潛能得到開發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這股潛力迸發(fā)出來(lái)的力量，是巨大無(wú)比的，是超乎想象的。要在欣賞的目光中，讓學(xué)生添加自信。一個(gè)人只有得到信任，才能充分發(fā)揮潛在能量。《花兒與少年》，讓我明白了"每一朵花骨朵都是想要綻放的，每一個(gè)小學(xué)生都是有自尊心和榮譽(yù)感的。如果一個(gè)學(xué)生像不太完美的花骨朵，那么，給他一點(diǎn)兒表?yè)P(yáng)吧，對(duì)于他，那等于水分和陽(yáng)光呀！
二是要用寬容的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生。作為一名人民教師，應(yīng)當(dāng)懂得寬容，以寬廣的眼界對(duì)事，以寬闊的胸懷對(duì)人，每個(gè)學(xué)生都難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但必然后悔不迭，想得到別人的諒解和寬容。輕輕一拉，就能痛改前非，一味苛責(zé)，只會(huì)適得其反。在這方面，王雅媛的《我相信你第101次保證》給了我很深的感動(dòng)。文中的陳剛，正是享受了這份寬容賜予的溫情，才會(huì)改變自己，尋找到自己的人生坐標(biāo)。面對(duì)陳剛的第三次保證，老師是這樣回答的：別說(shuō)你保證三次，就是你保證100次后有100次反復(fù)，老師都會(huì)相信你的第101次保證，只要你是發(fā)自內(nèi)心的。我缺少的就是像王老師這樣的耐心。優(yōu)秀的教師都能以自己的方式走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，使自己成為學(xué)生心中可用心來(lái)交流的朋友，從而達(dá)到教育的目的。
三是要用教育的細(xì)節(jié)去體現(xiàn)大愛(ài)。在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的應(yīng)有尊重，根據(jù)他們的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)。一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都會(huì)是一種教育方式.每個(gè)學(xué)生都有他們的特點(diǎn)，要通過(guò)每一個(gè)教育的細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，傾聽(tīng)他們的聲音，掌握他們的情緒發(fā)展，開展人性化的教育，日積月累，潛移默化，必然能收到"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的良好效果。
列夫·托爾斯泰說(shuō)："如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師"。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，學(xué)生因?yàn)槟愕膼?ài)而進(jìn)步，會(huì)因?yàn)槟愕膼?ài)而成才。
心靈雞湯的優(yōu)秀讀后感3
每一個(gè)人都有一片屬于自己的心靈世界，讀了這本書的人才會(huì)擁有心靈世界的鑰匙才能真正進(jìn)入這屬于自己天地，潛入人心底最微妙的變化，讓我們知道世界的本質(zhì)與真理，探索生命真正的意義與道德標(biāo)準(zhǔn)，體味人世間的真、善、美。
整本書分成了21塊內(nèi)容，每一個(gè)部分都有一句醒目的標(biāo)題簡(jiǎn)短而又富有哲理。自信是成功的基礎(chǔ)，（當(dāng)然不能太過(guò)頭）書上就寫：自信——自己就是一座寶藏。在這個(gè)部分中令我映像最深的是《最好的主持人》因?yàn)槲业膲?mèng)想是成為一名世界知名的主持人。這篇文章給我了非常大的影響。
莎莉。拉斐爾是美國(guó)一位家喻戶曉的主持人，曾獲得兩次全美主持大獎(jiǎng)，可是在成功的背后有著許多心酸的經(jīng)歷，她在自己的職業(yè)生涯中遭遇了18次的辭退。而且她的主持風(fēng)格還被人貶得一文不值，最后她開始主持政治節(jié)目，因?yàn)樽约簩?duì)政治一竅不通所以開始惡補(bǔ)，憑著他嫻熟的主持技巧和獨(dú)特的風(fēng)格，一炮而紅。當(dāng)然在這個(gè)成功的過(guò)程中不僅僅只有自信的元素，但是我堅(jiān)信自信是她成功不變的動(dòng)力，文章告訴我們生活是會(huì)給我們制造這樣那樣的困難。我們不能逃避，要微笑的面對(duì)。還告訴我了成功只有信心是不夠，還要努力和堅(jiān)持，那么成功就是早晚的事了。
我喜歡這本書，它真的教會(huì)了我太多太多。它就像一位老師，讓我更堅(jiān)強(qiáng)，讓我更努力，讓我更自信。讓我離夢(mèng)想更進(jìn)一步，讓我離成功更進(jìn)一步。
心靈雞湯的優(yōu)秀讀后感4
昨天，我讀了一本書，名字叫《心靈雞湯》。這本書是由許許多多的小故事組成的，每個(gè)故事的末尾都有總結(jié)故事寓意的心靈小語(yǔ)。
許許多多的故事中，給我留下的印象最深的是《人生與信念》，這個(gè)故事的大意是這樣的：“在美國(guó)紐約，有一位年輕的警察亞瑟爾，有一次追捕行動(dòng)中，被歹徒用沖鋒槍射中了左眼和右腿膝蓋，從此他便成為了一個(gè)又跛又瞎的人。政府和其他授予了他很多勛章和錦旗。他不顧別人的勸阻，多次參加抓捕那歹徒的.行動(dòng)。為了抓到歹徒，他幾乎跑遍了整個(gè)美國(guó)，有一次甚至為了一個(gè)微不足道的線索去了歐洲。九年后，那個(gè)歹徒終于在亞洲某個(gè)小國(guó)被抓獲了，在慶功會(huì)上，他又成為了英雄。然而，半年后，他在臥室里自殺了。在他遺書中，人們讀到了自殺的原因：‘這些年來(lái)，讓我活下去的信念就是抓住兇手……現(xiàn)在，傷害我的兇手已經(jīng)判刑了，我的恨也消了，生存的信念也隨之消失了。面對(duì)自己的傷殘，我來(lái)沒(méi)有這樣絕望過(guò)……’”全文最后的心靈小語(yǔ)是這樣寫的：
“信念是生命的燈塔。信念要是破滅了，人便會(huì)迷失前進(jìn)方向，生命就變得沒(méi)有意義�！�
我覺(jué)得也是，因?yàn)樵谝郧暗倪\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我參加了長(zhǎng)跑，開始跑，還可以，可是跑到一半，我已經(jīng)氣喘吁吁，同學(xué)們和老師的加油聲不絕于耳，慢慢地凝聚成了一個(gè)信念：“我要超過(guò)所有人，奪得第一�！边@個(gè)信念陪我跑完了余程并讓我?jiàn)Z得了冠軍。
這本書對(duì)我們很有幫助建議大家去讀讀。
心靈雞湯的優(yōu)秀讀后感5
最近在讀《成長(zhǎng)心靈雞湯》這套書，書中用一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中遇到的困難，如何改變自己使自己更加優(yōu)秀，如何走向成功等等�！堕_拓進(jìn)取的100個(gè)成功故事》共分為六部分：從邁出第一步開始、跌倒了再站起來(lái)、多思維能事半功倍、努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想、轉(zhuǎn)換思維改變?nèi)松徒?jīng)得起磨練的人生才精彩，其中“轉(zhuǎn)換思維改變?nèi)松边@一部分對(duì)我的啟發(fā)很大。
很多時(shí)候，我們會(huì)遇到解決不了的難題，即便百思千慮，似乎仍然看不到希望和光明，這時(shí)我們不妨跳出現(xiàn)在的思維，從其他角度思考，可能會(huì)有更好的解決辦法，思維轉(zhuǎn)換能夠讓你化難為易。
書中講了這樣一個(gè)故事：法國(guó)著名科學(xué)家法伯發(fā)現(xiàn)一種很有趣的蟲子，這種蟲子都有一種“跟隨者”的習(xí)性，它們外出覓食或者玩耍，都會(huì)跟隨在另一只同類的后面，從來(lái)不敢換一種思維方式，另尋出路。法伯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓這些蟲子排成對(duì)，圍繞花池爬行，一星期下來(lái)，這些蟲子仍然一個(gè)緊接一個(gè)，全部累死了。法伯說(shuō)：“如果有一只蟲子改變路徑，它們的命運(yùn)可能就會(huì)改變”。
作為一名數(shù)學(xué)教師，我覺(jué)得思維轉(zhuǎn)換在數(shù)學(xué)中也是非常重要的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們經(jīng)常講了一種類型的題以后，為了鞏固和加深記憶，就大量做該類型題，結(jié)果效果并不是太好�，F(xiàn)在細(xì)想一下，這種練習(xí)用的是同一種思路，同一種方法，解決的是同一類問(wèn)題，從而使學(xué)生形成一種固定的思維模式，沒(méi)有很好的培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新力。所以，看著一部分學(xué)生非常勤奮，成績(jī)并不突出。因此，培養(yǎng)學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換和思維創(chuàng)新能力是很重要的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)同一道題會(huì)用不同的方法解決，學(xué)會(huì)舉一反三。
讓我們都學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維，不要總踩著別人的腳印走。
心靈雞湯的優(yōu)秀讀后感6
前幾天，我讀了韋秀英編著的《心靈雞湯》，讀完后感受頗深。
這本書中的許多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊(yùn)涵了深刻的道理，它讓我學(xué)會(huì)去疼愛(ài)他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時(shí)，它會(huì)使我得到鼓勵(lì)和慰藉；在我面臨成功時(shí)，它又會(huì)讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。
如果所有人都毫無(wú)緣由地指責(zé)你，你仍能保持清醒的頭腦；如果所有人都質(zhì)疑你，你仍能相信自己。甚至對(duì)于他們的質(zhì)疑寬容以待；如果你有夢(mèng)想，卻不讓夢(mèng)想左右你的思想；如果你有思想，卻不讓思想取代你的行動(dòng)；如果你能同等地對(duì)待勝利與困苦；如果敵人和摯友都不能傷害你；如果你能用60秒的跑步時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)不可原諒的一分鐘，你就擁有了整個(gè)世界和世間的一切。
看了這本書，我明白了現(xiàn)代人需要精神食糧。這本書就是一道精美的精神食糧，它凝結(jié)著歷史的經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代的智慧和思考，用一些小故事，告訴了我們這些。美國(guó)露西？斯特得說(shuō)過(guò)：“故事是通過(guò)靈魂拯救的鋪路石�！边@本書就是為我們發(fā)現(xiàn)并得到愛(ài)、信心的鋪路石使我們對(duì)生活改變產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫助遠(yuǎn)不止這些。它還教我應(yīng)該去愛(ài)護(hù)他人，去學(xué)習(xí)，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，怎樣去克服障礙，面對(duì)死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對(duì)我的幫助，我將永遠(yuǎn)記得《心靈雞湯》教給我的一切。
心靈雞湯的優(yōu)秀讀后感7
還沒(méi)讀完《教室里的心靈雞湯》這本書，我就被滿眼都是愛(ài)、寬容和耐心的小故事深深感動(dòng)了。我不禁感嘆，一度被我們神話的西方教育，原來(lái)也和我們一樣需要傾注教師更多的心血和寬容。這些感人的故事，其實(shí)每天都發(fā)生在我們身邊，只是我們沒(méi)有收集整理，匯集成冊(cè)而已�？梢�(jiàn)，全世界的教師是一家！
埃斯特萊特的觀點(diǎn)是：必須用心和智慧，才能成為一名杰出的教師。的確作為教師這種職業(yè)不走心是干不出成績(jī)的。比如我們的課堂，如果沒(méi)有精心準(zhǔn)備，就不能順利完成任務(wù)，當(dāng)然就達(dá)不到預(yù)期的效果。本周我就深有感觸，在講液體壓強(qiáng)時(shí)，忙著準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和整理課件，憑著多年經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本節(jié)的內(nèi)容沒(méi)有深入思考，結(jié)果課上起來(lái)自己就覺(jué)得非常不舒服，可想學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也會(huì)是一頭霧水。而對(duì)于教育智慧我感覺(jué)它在關(guān)鍵時(shí)候能逢兇化吉，轉(zhuǎn)危為安，還能借機(jī)增強(qiáng)師生間的感情。比如書中《學(xué)習(xí)機(jī)制》一篇中“問(wèn)題學(xué)生”山尼除了酷愛(ài)挖土機(jī)，對(duì)學(xué)業(yè)毫無(wú)興趣，而富有智慧的教師抓住這個(gè)特點(diǎn)，專門為他設(shè)計(jì)了一套挖土機(jī)課程，讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)。雖然他的課業(yè)任然不理想，但還是順利的完成了初中學(xué)業(yè)，并參加了職業(yè)訓(xùn)練學(xué)習(xí)汽車機(jī)械方面的技術(shù)……這些做法對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)生真的非常值得借鑒！
心靈雞湯的優(yōu)秀讀后感8
暑假我讀了兩本書《三國(guó)演義》、《成長(zhǎng)心靈雞湯》�！冻砷L(zhǎng)心靈雞湯》一書講了一百個(gè)完美品質(zhì)的美德故事。
我從中學(xué)會(huì)了感恩——保持熱愛(ài)生活的秘方，注入挑戰(zhàn)困難的勇氣；進(jìn)取——實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的橋梁，獲得精彩人生的翅膀；樂(lè)觀——相信潮落總會(huì)有潮起積極的心態(tài)；愛(ài)心——生命延續(xù)的動(dòng)力，人間溫暖的源泉。美德，堅(jiān)韌……
這六個(gè)板塊中我最欣賞的故事便是第三個(gè)板塊里的“人活著要有尊嚴(yán)”，主要講了：
小維尼11歲的時(shí)候偷摘了別人家的葡萄，被水果的主人發(fā)現(xiàn)了，主人讓他跪下，只到他父母來(lái)領(lǐng)人。小維尼非常害怕，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跪下了，可這恰巧被他繼母看見(jiàn)了�；丶液笏睦^母訓(xùn)斥他：你不覺(jué)得跪喪失了你的尊嚴(yán)嗎？小孩淘氣偷摘葡萄，知錯(cuò)就改也是好孩子�？蓜e人叫你跪下，關(guān)乎到自己的人格和尊嚴(yán)�。�
故事結(jié)束后還有兩個(gè)小板塊：心靈感悟，心靈格言。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)人可以犯錯(cuò)誤，但不能喪失尊嚴(yán)�？戳诉@本書之后，相信你也一定能領(lǐng)略其中的許多道理。
心靈雞湯的優(yōu)秀讀后感9
心靈雞湯這本書是由杰克·坎菲爾、馬克·漢森寫的，他是全美著名的激勵(lì)演講者。他除了這本書外還推出了：心靈雞湯I(xiàn)和心靈雞湯I(xiàn)I等系列作品，這幾本書感動(dòng)了世界上近6600萬(wàn)名讀者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，每位作者都提供了他們的生活體驗(yàn)和處世哲學(xué)，而編者再依主題分類編成，七大主題包括∶愛(ài)的力量、學(xué)習(xí)愛(ài)你自己、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢(mèng)想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內(nèi)容是日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然簡(jiǎn)樸，但也發(fā)人深省。
因?yàn)橛袗?ài)，所以人與人之間得以互動(dòng)，維持人際關(guān)系的和諧。在這只求功名利祿的社會(huì)中也有著只求付出不求回報(bào)的義工，為"希望工程"默默奉獻(xiàn)的無(wú)名人士，這些人犧牲他們的休息時(shí)間為社會(huì)付出，真值得我們?yōu)樗麄兣氖止膭?lì)。"施比受更有福"，許多人不了解這句話的真正含義而起了疑問(wèn)，覺(jué)得應(yīng)該是"受比施更有福"才對(duì)，其實(shí)不然，在你學(xué)會(huì)付出的那一刻起你也學(xué)會(huì)了收獲。"授人玫瑰手留余香"才是人與人之間相處的真諦。在"解救海星"這篇文章中有人感到疑問(wèn)∶海灘上有成千上萬(wàn)的海星，猶如天上繁星，這樣做并不能改變什么。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一只海星，當(dāng)他把海星丟進(jìn)海中的時(shí)候，喃喃的說(shuō)∶"又改變了一只海星的命運(yùn)了。"也許一個(gè)人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同"又改變了一只海星的命運(yùn)了。"與這句話的意義一樣，一個(gè)人的力量很渺小，但是如果能推己及人，那大家發(fā)揮的力量將會(huì)是無(wú)窮的。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，各自有著不同的特征，不同的內(nèi)涵和不同的家庭環(huán)境等。即使是雙胞胎，也有著不同的興趣和愛(ài)好。所以，我們不要一味地模仿別人，特別現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，只要?jiǎng)e人流行什么，我們就跟著流行什么，這是不必要的，我們應(yīng)該有自己的主張，不要隨波逐流。
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