師德師風(fēng)的格言
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)母裱园�，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時(shí)也具備簡(jiǎn)練生動(dòng)的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來表達(dá)思想。究竟什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編精心整理的師德師風(fēng)的格言，歡迎閱讀與收藏。
師德師風(fēng)的格言1
1、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
2、一切為了學(xué)生
3、你對(duì)生活微笑，那么生活也對(duì)你微笑。
4、立足三尺講臺(tái)，塑造無悔人生
5、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝
6、師的人格就是教育工作中的一切
7、愛己之心愛人律人之心律己
8、良言暖三春惡言記終身
9、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
10、教師的人格是教育的基石。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
13、嚴(yán)是愛，松是害。
14、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
15、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲
16、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
17、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
18、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
19、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
20、大家齊努力，科技教育盛開花。
21、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
22、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
23、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
24、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
25、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
26、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
27、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
28、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
29、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
30、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
31、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
32、循循善誘，誨人不倦的是老師。
33、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
34、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
35、修身養(yǎng)性教書育人
36、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
37、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑
38、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。
39、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)
40、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
41、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
42、生以求知為樂，師以從教為榮。
43、用真情教書，用真心育人。
44、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
45、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
46、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
47、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
48、事在人為境由心造
49、優(yōu)良的示范是最好的說服。
50、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
51、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
52、播種希望，收獲明天！
53、博學(xué)勤思篤行
54、嚴(yán)格是真正的愛護(hù)
55、球是在比賽中爭(zhēng)奪過來的，而不是等來的。
56、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
57、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
58、業(yè)精于勤，荒于嬉
59、行為比語言更有說服力
60、人不可以瞧不起自己
61、你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)
62、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
63、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人
64、一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
65、天道酬勤
66、有志者事竟成
67、森林中有一個(gè)分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì)截然不同。
68、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)
69、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌
師德師風(fēng)的格言2
1) 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
2) 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
3) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
4) 在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
5) 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
6) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
7) 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
8) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9) 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
10) 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
11) 傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
12) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
13) 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
14) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
15) 把愛帶給每位學(xué)生。
16) 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
17) 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
18) 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、 更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
19) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
20) 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
21) 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
22) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
23) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
師德師風(fēng)的格言3
1、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
2、身教最為美，知行不可分。
3、教師要融于師生的相互理解中。
4、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
5、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
6、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
7、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
8、太陽下最光輝的職業(yè)教師。
9、學(xué)高為師，身正為范。
10、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
11、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
12、捧著一顆心，不帶半根草去。
13、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
14、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
15、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
16、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
師德師風(fēng)的格言4
1、沒有哪一位教育家的教育藝術(shù)可以把一個(gè)天生的蠢人培養(yǎng)成一個(gè)有思想的人，永遠(yuǎn)不！出生的時(shí)候是一個(gè)傻瓜，至死仍然是一個(gè)傻瓜。
2、對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不僅是謀生的手段，更是豐富精彩的生活本身！
3、教育是實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)的歷程，假使理想社會(huì)里有不好的東西，我們就要運(yùn)用教育力量去變化它；至于優(yōu)良的雖在這社會(huì)之外，也要把它吸進(jìn)來。
4、世界這么大，空間茫茫，歷史這么長(zhǎng)，時(shí)間無限。人與人能夠遇到一起，實(shí)屬不易，應(yīng)該在互相尊重中，共度這難得的空間和時(shí)間。
5、看社會(huì)問題，有時(shí)不能過近、過細(xì)。過近過細(xì)，則會(huì)歪曲事物的本質(zhì)，粗枝大葉有粗枝大葉的好處，過細(xì)則有過細(xì)的壞處。
6、從善意的角度理解每一個(gè)孩子，是解決問題的開始；從信任的角度追問每一個(gè)小事件背后的問題成因，這才有可能是解決問題的開始。
7、人的各種欲念，時(shí)時(shí)在頭腦中爭(zhēng)先恐后地顯示著自己，最終強(qiáng)戰(zhàn)勝弱。勢(shì)均力敵時(shí)，則由意志來裁決。也有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的意志出來抑強(qiáng)扶弱。
8、學(xué)生對(duì)課本上的知識(shí)不是死記硬背下來的，而是通過對(duì)事實(shí)和現(xiàn)象的分析總結(jié)出來的，這樣他們的知識(shí)面就會(huì)更寬，他們繼續(xù)學(xué)習(xí)就會(huì)更輕松。
9、教育者真正的本事，是有辦法讓他的學(xué)生珍惜自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)孩子不懂得尊重自己，這是悲劇即將發(fā)生的前兆。
10、因?yàn)槟悴幌胨魅。憔陀肋h(yuǎn)不會(huì)有索取不到的痛苦；因你總想獻(xiàn)身，你就無論何時(shí)何處，都能享受到因獻(xiàn)身欲滿足而產(chǎn)生福。
11、樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個(gè)兒童，這不但是教育最基本的素質(zhì)之一，而且是教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)。
12、那種在任何事情上都不顯示個(gè)性、對(duì)什么都不感興趣、誰都不驚擾，既不讓人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
13、兒童好比花木，教師如同園丁，學(xué)校就是兒童自由活動(dòng)的園地，教師要像園丁一樣為兒童提供，合適的生活環(huán)境，使其天性得到自然的發(fā)展。
14、正確的哲學(xué)觀念，科學(xué)的思想方法，可以使人望到幾十年甚至更長(zhǎng)一些時(shí)間以后，然后，再從那個(gè)角度上看待今天的一切，就能保持清醒的頭腦。
15、教師手里拿著一種強(qiáng)有力的，而又無不危險(xiǎn)的工具，這個(gè)工具就是“管人”的權(quán)力，要求教師在使用工具時(shí)具有高超的聰明才智和謹(jǐn)慎的精神。
16、用心捕捉那些稍縱即逝的思想火花，及時(shí)加以拍攝。不要非得成為一篇，也無須前后連貫，只在它新奇，為平日所未有就行。
17、必須堅(jiān)持總的作息制度，不要讓孩子們習(xí)慣于溫室的環(huán)境，不要對(duì)他們進(jìn)行不必要的照顧，因?yàn)檫@反而會(huì)虛弱他們的抵抗力。
18、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣。
19、教師集體之所以能成為學(xué)生集體的教育力量，是因?yàn)樗軒椭總�(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，使集體能看到他身上的某些好的東西。
20、對(duì)別人要一片好心，與人為善。能助人時(shí)且助人，寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人。這樣，別人由于你的存在而快樂，你自然也就容易笑起來。
21、一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同樣事，做得多了，就形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情，常常會(huì)不由自主地做，想停止都艱難。
22、如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那么，即使有二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也只是一年工作的二十次重復(fù)。
23、有毅力的人，能變不可能為可能；沒毅力的人，能變可能為不可能。杰出人物之所以杰出，是因?yàn)樗麄冏龀隽藙e人認(rèn)為不可能辦的事情。
師德師風(fēng)的格言5
1、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
2、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
3、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
4、教師要融于師生的相互理解中。
5、我會(huì)用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
6、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
7、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
8、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
9、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
10、首先做研究者，其次才做管理者。
11、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
12、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
13、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
14、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
15、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
16、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
17、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
18、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
19、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
20、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
21、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
22、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
23、千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
24、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
25、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
26、教育加贊賞等于教育的平方。
27、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
28、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
29、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
30、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
31、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
32、教育是國家萬年根本大計(jì)。
33、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵;將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國的土地。
34、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年。
35、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
36、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
37、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
38、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
39、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
40、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
41、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
42、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
43、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
44、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
45、誰愛孩子，孩子就愛她;只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
46、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
47、學(xué)高為師，身正為范。
48、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
49、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
50、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
51、教師的人格是教育的基石。
52、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
53、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
54、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
55、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
56、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
57、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
58、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
59、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
60、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心;將心比心，才能贏得家長(zhǎng)的放心;事事用心，才能贏得自己的舒心。
61、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
62、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
63、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
64、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長(zhǎng)。
65、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
66、問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
67、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
68、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
69、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
70、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。
71、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長(zhǎng)。
72、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
73、追求無悔。
74、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。
75、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
76、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
77、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!
78、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。
79、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
80、教育的'技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
81、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
82、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。
83、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
84、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
85、讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
86、正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
87、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
88、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
89、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
90、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
師德師風(fēng)的格言6
1、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
2 、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
3、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
4 、對(duì)人民來說，第一是面包，第二是教育。
5 、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。
6 、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
7 、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
8 、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
9、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
1 0、"教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
1 1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
1 2、以平常心堅(jiān)守清貧之業(yè)；用滿腔愛育出清白之人。
1 3、面對(duì)教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
1 4、一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。
1 5、一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。
1 6、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
1 7、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
1 8、用最少的悔恨面對(duì)過去；用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在；用最多的夢(mèng)面對(duì)未來。
1 9、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
2 0、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
2 1、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
2 2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
2 3、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。
2 4、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開的鮮花迎向你！
2 5、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！
2 6、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
2 7、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
師德師風(fēng)的格言7
1、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
2、真情教書，真心育人。
3、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
4、用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒。
5、關(guān)愛童心欣賞童趣。
6、教是為了不教;管是為了不管。
7、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
8、教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。
9、心系學(xué)生寬容為懷。
10、誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。
11、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
12、假如我是孩子，假如是我的孩子。
13、用太陽的光輝照亮孩子的心房。
14、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
15、教育人就是要形成人的性格。
16、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
17、虐待孩子就是虐待自己。
18、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
19、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
20、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
21、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
22、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
23、孩子的笑臉，家長(zhǎng)的信任是我最大的幸福。
24、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
25、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。
26、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
27、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
28、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子。
29、作著是美麗的，追求著是快樂的。
30、不求盡善盡美，但求無愧于心!
31、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動(dòng)。
32、藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
33、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
34、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
35、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
36、老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個(gè)孩子。
37、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
38、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
39、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。
40、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
41、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
42、決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變?yōu)槌赡甑娜恕?/p>
43、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，欣賞每一個(gè)學(xué)生。
44、對(duì)孩子提出的所有問題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
45、今日的學(xué)校之星，明日的社會(huì)之星!
46、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
47、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
48、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
49、幼兒園，讓歡樂的種子撒在每個(gè)孩子的心田!
50、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
51、寓教于愛，情致理通;寓教于信，智高義遠(yuǎn)。
52、愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受。
53、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
54、工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心�?
55、一無所有的人是有福的，因?yàn)樗麄儗@得一切!
56、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
57、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
58、用愛心劃動(dòng)船漿，用誠心揚(yáng)起風(fēng)帆，引領(lǐng)孩子開啟理想的旅程。
59、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。
60、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
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