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教師的名言

時(shí)間:2021-09-08 15:50:02 名言大全 我要投稿

關(guān)于教師的名言

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的名言吧,下面是小編收集整理的關(guān)于教師的名言,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教師的名言

  教師的名言 1

  1、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。

  2、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!

  3、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

  4、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。

  5、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)胍粋(gè)無(wú)限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。

  6、如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……

  7、懷念您,親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

  8、您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

  9、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

  10、用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

  11、假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  12、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  13、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  教師的名言 2

  1、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。

  2、只有愛(ài)屋及烏,才是真愛(ài)學(xué)生。

  3、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

  4、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  5、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

  6、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。

  7、教師必須時(shí)刻充電,才能永恒地釋放所需能量。

  8、我愛(ài)我?guī),我更?ài)真理。

  9、踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  10、教師的人格是教育的基石。

  11、授業(yè)、解惑,須傾心血;傳道、育人,應(yīng)具愛(ài)心。

  12、教師要融于師生的相互理解中。

  13、教育無(wú)小事,事事須盡力。

  14、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  15、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

  16、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

  17、我們喜歡您,老師,您不僅有淵博的知識(shí),還有一顆和我們相通的心。

  18、為別人照亮道路,自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。

  19、為人師者,是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。

  20、老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們,老師教育了我們!

  21、把愛(ài)灑向每一個(gè)被遺忘的角落,用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。

  22、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

  23、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  24、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧之所在。

  25、教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

  26、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

  27、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋,這座橋可以讓教師少走彎路,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  28、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的`碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

  29、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  30、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生,而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略,教師應(yīng)該有處罰權(quán),也應(yīng)該合理利用處罰,懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。

  教師的名言 3

  1、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

  2、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

  3、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富,是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。蘇霍姆林斯基教師名言

  4、教師雖是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),但到了月光底下就沒(méi)戲了!生存環(huán)境決定一切嘛。韓寒

  5、經(jīng)師易遇,人師難遇。司馬光

  6、古之圣王,未有不尊師者也。呂不韋

  7、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來(lái)看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。烏申斯基

  8、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

  9、再高明的教師也無(wú)法讓天生的笨蛋變成思想家,決不可能的。叔本華

  10、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話,不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事,學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。魏書(shū)生

  11、學(xué)貴得師,亦貴得友。唐甄

  12、人生就是學(xué)校。在那里,與其說(shuō)好的教師是幸福,不如說(shuō)好的教師是不幸。海貝爾

  13、舉世不師,故道益離。柳宗元

  14、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。GeorgeHerbert

  15、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū),平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松。蘇霍姆林斯基

  16、教義應(yīng)該使人們愛(ài)上訓(xùn)誡,而不是愛(ài)上教師。培根

  17、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  18、學(xué)高為師,身正為范。

  19、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了,因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn),到處都有教師。塞涅卡

  20、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師,只是他的修金昂貴。米納安特利姆

  21、歷史是生活的教師。克羅齊

  22、身為世范,為人師表。

  23、父母是孩子們啟蒙教師,孩子是母親的一面鏡子。李岫云

  24、教是為了不需要教。就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老。葉圣陶

  25、教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶

  26、一個(gè)無(wú)任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。蘇霍姆林斯基

  27、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基

  28、我以為好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。葉圣陶

  29、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

  30、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

  31、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

  32、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了,因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn),到處都有教師。小塞涅卡

  33、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。程頤

  34、善之本在教,教之本在師。李覯

  35、教師總是真正上帝的代言者,真正天國(guó)的引路人。杜威

  36、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

  37、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

  38、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。蒙田

  39、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?涿兰~斯

  40、作家是教師,他叫人到應(yīng)該去的地方。盧那察爾斯基

  41、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

  42、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

  43、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教,教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。陶行知

  44、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天

  45、我到新東方后勸退了不少老教師。羅永浩

  46、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛(ài)因斯坦

  47、興學(xué)之本,惟有師范。張謇

  48、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  49、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基

  50、教師決不可當(dāng)著孩子的面,毫無(wú)顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師。蘇霍姆林斯基

  51、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。蘇霍姆林斯基

  52、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基

  53、良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠(chéng)坦白的同情,系指家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響?涿兰~斯

  54、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

  55、好的集體中,學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

  56、教師必須具有健康的體魄,農(nóng)人的身手,科學(xué)的頭腦,藝術(shù)的興味,改革社會(huì)的精神。陶行知

  57、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁

  58、一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。第斯多惠

  59、我們接受三種教育,一種來(lái)自父母,一種來(lái)自教師,另一種來(lái)自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳。孟德斯鳩

  60、教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。烏申斯基

  61、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。別林斯基

  62、我認(rèn)為,對(duì)一切來(lái)說(shuō),只有熱愛(ài)才是最好的教師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。愛(ài)因斯坦

  63、對(duì)美和崇高的追求是少兒的天性,這方面為教師和家長(zhǎng)開(kāi)辟了廣闊的天地。契訶夫

  64、在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。陶行知

  65、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。愛(ài)因斯坦

  66、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

  67、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基

  68、凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。盧梭

  69、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明,栽桃種李最多情。蔡元培

  70、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。馬卡連柯

  71、教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融。巴特爾

  72、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心,取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。蘇霍姆林斯基

  73、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基

  74、一日為師,終身為父。關(guān)漢卿

  75、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基

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