有關人生感悟作文匯總五篇
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的人生感悟作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
人生感悟作文 篇1
人性令人捉摸不透,有時無惡不作的壞人也會良心發(fā)現(xiàn),做一二件好事。而那些好人呢,有時也會失手造成千古錯,做出昧良心的事來。有時無話不說的好朋友,()到了朋友有難的時候,早不知道跑那去了,而在這時,一些不曾相識的陌生人卻挺身而出,幫助你擺脫了困難。當然,有些人也許是你平常與他們交情不深,較疏遠的朋友,在這個問題上,我有過親身經(jīng)歷。
那是一節(jié)信息課,老師讓我查找有關李白的資料,我和一位交情極好的朋友兩人合上一臺機子查資料。碰巧,電腦上還保存著上節(jié)課別人完成的幻燈片資料,那位朋友靈機一動,就準備拿這個來應付老師。 我連忙說:"老師肯定看過這個,萬一被發(fā)現(xiàn)了,那就不好收場了。" 他說:"你一張烏鴉嘴,不要什么都往壞的方面想嘛。" 我說不過他的歪理,只好順從他的意思。后來老師一檢查,發(fā)現(xiàn)我們這個"作品"是別人的,那位好朋友馬上把矛頭指向了我,害得我白白地被老師教訓一通,心里委曲極了。還好,另一位同學幫助我完成了幻燈片。我在心里從此對那位"好朋友"有了這么個印象:狐朋狗友不可交,這種人,當你有福時,他跟你同享,可有難時,他早不管你死活了。
后來,我分析這件事,他有錯,難道我就沒有錯嗎?如果不是我心里確實想貪點小便宜,我會被他三言兩語就給說服嗎?這也許是老師布下的一個陷阱,看看我們有沒有這個克制能力,不去受這個干擾,一心一意地去完成自己的作品。
人生感悟作文 篇2
《大和小》
一位朋友談到他親戚的姑婆,一生從來沒有穿過合腳的鞋子,常穿著巨大的鞋子走來走去。兒子晚輩如果問她,她就會說:"大小鞋都是一樣的價錢,為什么不買大的?"
每次我轉述這個故事,總有一些人笑得岔了氣。
其實,在生活里我們會看到很多這樣的"姑婆"。沒有什么思想的作家,偏偏寫著厚重苦澀的作品;沒有什么內容的畫家,偏偏畫著超級巨畫;經(jīng)常不在家的商人,卻有非常巨大的家園。
許多人不斷地追求巨大,其實只是被內在貪欲推動著,就好像買了特大號的鞋子,忘了自己的腳一樣。
不管買什么鞋子,合腳最重要,不論追求什么,總要適可而止。
人生感悟作文 篇3
有人說,青春是一種瘋狂;有人說,不學習照樣有個好人生;有人說,哥們在手,天下我有。
那是我!兒時的我覺得學習沒用,又因為老師的誤導:不學習能有個好工作!所以父親一再的`勸說:你要好好學習啊,你學不學是為了你而不是我,你學習好,就能考上高中,考上大學,有個好工作!”可是我真的聽不進去,我有時真的搞不懂,我是為了什么,我活著是為了什么,現(xiàn)在的我在班里僅僅是倒數(shù)第四,我就覺得有了哥們,我就足夠了。
但我又覺得,所有人應該珍惜現(xiàn)在的人生,我并不是怕死,而是,現(xiàn)在的人類是食物鏈的頂端,吃一系列能吃的生物,如果有一天被某一種生物取代了,那么他們就會像你們摧殘別的生物一樣摧殘你們!我覺得:我未來是富人能怎樣,是乞丐又能怎樣。不都是要面對死亡嗎?富人還要時時刻刻防備自己的財富被偷取,而乞丐卻可以快快樂樂的活一世!困難還是要面對,未來的道路還是要靠自己闖!只要快樂的過完今生,就沒有遺憾了!
人生感悟作文 篇4
今天和媽媽出去買菜,順便要買雞。平時我都是在餐桌上才看到的雞,今天我卻看到了活生生的雞。
當我們挑好后,賣雞的叔叔拿去準備殺掉。買雞的人很多,所以只能等一會了。本來很煩的,我還想快點回家上網(wǎng)的,可當我看到那些雞在殺之前的叫聲,好象是在乞求人們讓它們都活幾天。我不忍心了,我寧愿犧牲一上午的時間,那樣雞就能多活一上午了。當那個叔叔把刀深入雞的頭時,我眼淚留了下來,然后躲到一個看不到雞的地方,我感到對雞太殘忍了。我很怕離別,就像現(xiàn)在一樣。
我不敢去棉對,從那時起,我決定以后少吃雞。
想想我們的人生也是這樣短暫的,也許這是雞最有用的時候,就像荊棘鳥一樣,他們努力尋找那根荊棘草為了最終能刺破喉嚨,唱出動聽的歌曲,即使死也毫無怨言。想想自己就太不象話了。天天就知道玩,曾經(jīng)的夢想早拋到九霄云外了。就和這些小動物相比,我也太渺小了。從此,我不會再像以前一樣,我要努力,從現(xiàn)在開始,主宰自己的命運。
人生感悟作文 篇5
人性令人捉摸不透,有時無惡不作的壞人也會良心發(fā)現(xiàn),做一二件好事。而那些好人呢,有時也會失手造成千古錯,做出昧良心的事來。有時無話不說的好朋友,到了朋友有難的時候,早不知道跑那去了,而在這時,一些不曾相識的陌生人卻挺身而出,幫助你擺脫了困難。當然,有些人也許是你平常與他們交情不深,較疏遠的朋友,在這個問題上,我有過親身經(jīng)歷。
那是一節(jié)信息課,老師讓我查找有關李白的資料,我和一位交情極好的朋友兩人合上一臺機子查資料。碰巧,電腦上還保存著上節(jié)課別人完成的幻燈片資料,那位朋友靈機一動,就準備拿這個來應付老師。 我連忙說:"老師肯定看過這個,萬一被發(fā)現(xiàn)了,那就不好收場了。" 他說:"你一張烏鴉嘴,不要什么都往壞的方面想嘛。" 我說不過他的歪理,只好順從他的意思。后來老師一檢查,發(fā)現(xiàn)我們這個"作品"是別人的,那位好朋友馬上把矛頭指向了我,害得我白白地被老師教訓一通,心里委曲極了。還好,另一位同學幫助我完成了幻燈片。我在心里從此對那位"好朋友"有了這么個印象:狐朋狗友不可交,這種人,當你有福時,他跟你同享,可有難時,他早不管你死活了。
后來,我分析這件事,他有錯,難道我就沒有錯嗎?如果不是我心里確實想貪點小便宜,我會被他三言兩語就給說服嗎?這也許是老師布下的一個陷阱,看看我們有沒有這個克制能力,不去受這個干擾,一心一意地去完成自己的作品。
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