關(guān)于感悟人生作文600字集合五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感悟人生作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟人生作文600字 篇1
論、憶人都是一樣的，等一些事情過(guò)去了，他才會(huì)覺(jué)得珍惜。轉(zhuǎn)眼間我們已是初四生的一員了，面對(duì)突如其來(lái)的中考，你又會(huì)思索什麼呢？是抱著遠(yuǎn)大的理想沖刺呢，是徹底放棄呢，還是在學(xué)校里碌碌無(wú)為呢？這都是值得我們思索的。
面對(duì)同學(xué)的離去，與老師的分別，與母校的告別，你又會(huì)想些什么呢？也許我們會(huì)覺(jué)得這不是永遠(yuǎn)的的分離，我們還會(huì)再見(jiàn)的。但是你想一想，當(dāng)我們?cè)僖?jiàn)的時(shí)候，我們還會(huì)像以前一樣大大方方的嗎。不是的，等到那個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)成熟了，多少會(huì)注意一些舉止。我們的同學(xué)中有一些因吃苦受累而去技校，其實(shí)，誰(shuí)不想上個(gè)好學(xué)校，謀個(gè)好職業(yè)呢？我也想過(guò)要放棄過(guò)，但每當(dāng)想到同學(xué)、老師，都會(huì)卻步。我不想讓多年的情誼隨我離去而飄散。自古道：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。不就還有幾十天嗎，拼了。過(guò)去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過(guò)去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。
多么的令人回憶��！你們?nèi)绦臈壷ミ^(guò)去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過(guò)去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。么？哎！人生在世，難免會(huì)有一些挫折和選擇，但你會(huì)怎樣處置呢。當(dāng)我們遇到前所未有的打擊時(shí)，我們又會(huì)怎么做呢？自古道：只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里。難道，我們要做這樣的人么？不，我們不能像這殘酷的現(xiàn)實(shí)屈服。我們要戰(zhàn)勝它、打敗它。過(guò)去的一些回憶在我們的腦海里縈繞，回想過(guò)去，我們是否要珍惜些什么。過(guò)去那一個(gè)個(gè)細(xì)小的動(dòng)作；一句句溫馨的安慰；一首首動(dòng)聽(tīng)的歌等等等等。是否讓我們記起了什么？過(guò)去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過(guò)去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。每當(dāng)我們往上爬一層樓，就意味著我們與我們的老師、同學(xué)說(shuō)bye-bye。雖然不是永久的再見(jiàn)，但當(dāng)我們?cè)僖?jiàn)面的時(shí)候還會(huì)和以前一樣么？顯然不是的。
回憶是一件美好的事情，它充滿過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是很令人回味的。
學(xué)生。你說(shuō)怎么樣？
感悟人生作文600字 篇2
人生是一道亮麗的風(fēng)景線，但美好的風(fēng)景卻在終點(diǎn)，在通往美好的道路上處處充滿著荊棘，經(jīng)受一次次的磨難，可能會(huì)遍體鱗傷，傷痕累累，但在每次挫敗中，總有一種力量會(huì)推動(dòng)你前進(jìn)，它告訴你：如果你不逼自己，你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀！所以為了最后的美好，你要不斷克服困難，不畏艱險(xiǎn)，勇敢的朝前方走去……
現(xiàn)在只是一個(gè)開(kāi)始，未來(lái)的路還很漫，在大千世界中的形形色色“只有你想不到，沒(méi)有不可能”。只有你自己經(jīng)受過(guò)、親身體驗(yàn)過(guò)，你才能夠真正的知道這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)。慢慢地你就會(huì)懂了，在經(jīng)歷一次次過(guò)后，你的人生閱歷也豐富了許多。有一些人或物吧，一開(kāi)始你可能不習(xí)慣不喜歡，但是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷你會(huì)覺(jué)得慢慢就好了……
那些曾經(jīng)的美好也僅僅只是回憶而已，過(guò)去的.就讓它過(guò)去吧。無(wú)論是好是壞，好的就當(dāng)作“典范”吧，壞的就讓它隨著時(shí)間一起流走吧！現(xiàn)在所回憶的美好想用在現(xiàn)在或以后，那是不可能的，現(xiàn)在應(yīng)努力為今后創(chuàng)造更美好的回憶！這個(gè)社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，不能有活在夢(mèng)境中的想法，要腳踏實(shí)地，做自己應(yīng)該做的，不要去想一些縹緲毫無(wú)邊際的東西。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：性格這種東西是與生俱來(lái)的，你很難改變它。無(wú)論怎樣，自己的性格就是個(gè)性的。其實(shí)你可以去改變，外表要很強(qiáng)很強(qiáng)，要具備攻擊性，要好好地保護(hù)自己，內(nèi)心的強(qiáng)弱不需要表現(xiàn)出來(lái)。你不能總那么軟弱，在某些時(shí)候，軟弱真的不是一件好事，寬容和忍讓并不是會(huì)感動(dòng)每一個(gè)人，所以當(dāng)別人對(duì)你不講理蠻橫霸道時(shí)，你不應(yīng)該不還擊，又不是你的錯(cuò)，對(duì)待那些“自?shī)首詷?lè)”的無(wú)聊人士，你沒(méi)有必要遷就。因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊模瑳](méi)有什么人可能的……算了，一切的一切都會(huì)煙硝云散的，何必想太多，自己愁自己！人就應(yīng)該以一種樂(lè)觀的心態(tài)、寬廣的胸懷去接納世間萬(wàn)物！
感悟人生作文600字 篇3
曾經(jīng)讀過(guò)季羨林教授的一本《我的人生感悟》，讓我對(duì)生活有了深刻的感觸。生活在這個(gè)繽紛的世界里，我就是一個(gè)追夢(mèng)人。夢(mèng)與生活并存于我的人生當(dāng)中。
生活永遠(yuǎn)是美好的，青春猶如綻放的花朵般美麗，憂愁算得了什么。在遇到生活的煩惱時(shí)，往往是理想戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，微笑是最終的勝利。生活之余，喜歡幻想，幻想人生的美好未來(lái)和打算。更喜歡做夢(mèng)，做夢(mèng)也讓生活有幾分的向往和追求。
喜歡讀散文。讀那些名家寫的人生感悟，讀作者的思想和生平。讀過(guò)余秋雨的《霜冷長(zhǎng)河》后，再讀《文化苦旅》。要感受這位天才作家的生平，就再去讀《借我一生》。用他那觸及到哪里哪里就會(huì)發(fā)出光芒的神筆寫下的作品，讓人真的感觸深刻，也略懂了生活會(huì)造就一個(gè)人。
喜歡養(yǎng)花。記得老舍先生很愛(ài)養(yǎng)花，寫過(guò)一篇養(yǎng)花的，樂(lè)在其中。的確，養(yǎng)花的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)欣賞花。雖然年輕，但很耐得住煩惱，這是養(yǎng)花教給我的。經(jīng)過(guò)自己的艱辛努力，原本毫無(wú)生氣的小院全被我綠化了。夏天的靜夜，坐在小院欣賞我的杰作，真有種收獲的喜悅。
喜歡追夢(mèng)。讀過(guò)郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》后，也有增有減。我的人生有夢(mèng)讓我生活得快樂(lè)和自在，我就像大海中的鯉魚一樣時(shí)時(shí)想越過(guò)龍門。但是，回到現(xiàn)實(shí)，卻又覺(jué)距離太遠(yuǎn)，因?yàn)槲业膲?mèng)有點(diǎn)長(zhǎng)久，要花費(fèi)我更多的努力去實(shí)現(xiàn)。不喜歡半途而廢，因?yàn)槲也幌氤蔀樯畹娜跽摺?/p>
冰心說(shuō)：愛(ài)在左，情趣在右，一路走來(lái)一路陽(yáng)光相伴。這就是生活，陽(yáng)光下的微笑永遠(yuǎn)是燦爛和美麗的，對(duì)待生活，我有足夠的勇氣和把握。讀散文培養(yǎng)了我的生活情趣，養(yǎng)花磨練了我的耐心和意志，追夢(mèng)讓我對(duì)生活有了更貼近的感悟。還有什么不滿呢？唯有的就是再去感悟生活。
人生因有夢(mèng)而精彩，生活因有夢(mèng)而充實(shí)。我的人生就是這樣，在人生邊上寫些我喜歡的和感悟到的，供我茶余飯后去欣賞，也提供給文學(xué)愛(ài)好者，讓他們?nèi)ピu(píng)價(jià)一下好與壞。
感悟人生作文600字 篇4
黃昏，我漫步在街頭，與一曲熱鬧非凡的房子改造交響曲不期而遇。我循聲望去，只見(jiàn)一些工人正拿著工具在賣力地勞作著�？粗粗野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：有好些工人的錘子柄是柔軟而且可以晃動(dòng)的，他們干得又快又輕松，而另一些手握硬錘子柄的工人則顯得又慢又累了。
回到家，我忍不住帶著滿肚子的狐疑去問(wèn)爸爸：“為什么那些拿著軟柄錘的工人干起活來(lái)更快更輕松？”
爸爸想了一下，說(shuō)：“因?yàn)槿彳浭怯辛α康难�！不是有個(gè)詞叫做柔能克剛嗎？”
“柔軟是有力量的？柔怎么會(huì)比剛更厲害呢？”我還是不懂。但爸爸要我自己去理解，我只好自己找答案。
我找到了林清玄一次演講中說(shuō)過(guò)的故事。他說(shuō)：“老子的老師常仲在臨死之前問(wèn)老子：‘你看看我的牙齒還在嗎？’老子回答：‘不，牙齒都不在了�！Ｖ儆謫�(wèn)：‘那你看看我的舌頭還在嗎？’老子回答：‘老師的舌頭還在，而且還很好�！Ｖ僬f(shuō)：‘這是我要教你的最后一課。我死了以后你要以水為師，因?yàn)樗亲钣辛α康�，如果你以水為師，你就可以得到無(wú)比的力量�！谑抢献宇D悟，柔軟的哲學(xué)貫穿《道德經(jīng)》始終。”我似乎有點(diǎn)明白了。
自從我產(chǎn)生“柔軟的力量”這個(gè)問(wèn)題以后，我們家還產(chǎn)生了一些微妙的變化。以前，爸爸媽媽總會(huì)為一些小事發(fā)動(dòng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)�，F(xiàn)在，爸爸經(jīng)常把“我來(lái)幫你，你去歇會(huì)兒吧”掛在嘴上，媽媽也總是說(shuō)“我不累，你忙你的”，家庭戰(zhàn)火再也沒(méi)有燃起過(guò)。
啊，原來(lái)這就是柔軟的力量。我終于明白了，在生活中有時(shí)候硬碰硬是解決不了問(wèn)題的。對(duì)別人溫柔一點(diǎn)，別扭便不復(fù)存在，相處也會(huì)更加融洽。
感悟人生作文600字 篇5
人生對(duì)于我們而言就是一輛正在行駛于公路上的汽車，它可以豪華，可以平凡；可以前進(jìn)，可以終止；可以是個(gè)未知數(shù)，同樣可以滿載而歸。它意味著我們的生存與破滅，割舍著我們的歲月與坎坷。
我們無(wú)權(quán)延伸生命的長(zhǎng)度，但我們可以擴(kuò)展它的寬度。喜怒哀樂(lè)，只于一個(gè)人的表情，而真正的成就則源于一個(gè)人的本身，更深一層講叫做內(nèi)在。與其抱怨一切，不平一切，不如換一種心情來(lái)舒展自己的姿態(tài)，拓展一下生命的寬度。
這一切，就是我們面對(duì)人生的一個(gè)過(guò)程。首先，我們要感悟人生。在人的這一輩子中，我們所不知道的不僅僅是知識(shí)，還有來(lái)源于生活的道理，因此，我們盡可以花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間品味人生之中蘊(yùn)含的道理。
其次，我們要升華自己。升華自己的優(yōu)點(diǎn)，竭力改正缺點(diǎn)。記得有這樣一個(gè)故事，一位老師布置了一個(gè)任務(wù)：在三個(gè)月內(nèi)把《圣經(jīng)》這本書從頭到尾地背下來(lái)。許多人都認(rèn)為這是一個(gè)天文數(shù)字，是一個(gè)不可能完成的使命。在長(zhǎng)達(dá)20xx篇的《圣經(jīng)》背誦面前，一大部分人選擇了放棄。三個(gè)月后，這位老師請(qǐng)?jiān)敢獗痴b的人到講臺(tái)上來(lái)，果無(wú)幾個(gè)愿意，其中一個(gè)人站起來(lái)背到七百多篇的時(shí)候再也背不下去了。這時(shí)一個(gè)孩子站起來(lái)將整本《圣經(jīng)》一字不漏地背了下來(lái)。
事后，這位老師問(wèn)第一個(gè)人怎么沒(méi)有背下來(lái)整本書？那人說(shuō)他盡力了。老師又去問(wèn)那個(gè)孩子，孩子卻微笑著告訴老師：“我不過(guò)是竭力而為罷了。”沒(méi)錯(cuò)，只要我們竭力做事，一切并不困難。每一個(gè)人的出生，父母都是給了一樣的頭腦，聰不聰明都是后天因素，而盡力與竭力的一種升華，只是這種升華讓人感悟出的還有最后的抉擇。
天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)……
人生最大的抉擇不是生與死的抉擇，而是叛逆命運(yùn)與時(shí)光的擦肩而過(guò)。過(guò)去的往日就隨它過(guò)去，明日的黎明，依稀還在為我招手……那，我盡可以向前看，看希望的燈塔在我頭頂?shù)纳峡杖綦[若現(xiàn)。人生若短，自己的人生終究要自己譜寫，是止步還是前進(jìn)，悉聽(tīng)時(shí)間陰霾中的光陰磨合吧……
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