2021年學(xué)習(xí)的名言匯總50條
不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。以下是關(guān)于學(xué)習(xí)的名言50條,一起來(lái)看一下吧。
1、誰(shuí)要干白紙上寫(xiě)黑字這一行，別人說(shuō)他笨拙，就不應(yīng)該驚訝或者動(dòng)氣。
2、倘想達(dá)到最高處， 就要從低處開(kāi)始。
3、學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不好學(xué)很多東西�！蹇�
4、我們天不靠 地不靠 只靠自己。
5、欲知權(quán)力帶來(lái)的痛苦，去問(wèn)那些當(dāng)權(quán)者；欲知權(quán)力帶來(lái)的樂(lè)趣，去問(wèn)那些追逐權(quán)勢(shì)者：權(quán)力帶來(lái)的痛苦是真實(shí)的，而權(quán)力帶來(lái)的樂(lè)趣只不過(guò)是憑空想象的。
6、你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因?yàn)槟切┰谏钪斜蛔约旱幕顒?dòng)弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒(méi)有目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)每一個(gè)行為，總之他們的所有思想都是無(wú)目的的。
7、這是因?yàn)?0%成功的根基所在——對(duì)自己有信心，并全力專注于自己的工作�！栠d
8、學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)�！髯�
9、山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
10、成功的法門——向"失敗"學(xué)習(xí)。
11、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書(shū)人。 作者：《神童詩(shī)·勸學(xué)》
12、現(xiàn)在人最大的缺點(diǎn)，就是對(duì)自己的職業(yè)缺乏愛(ài)心�！_丹
13、愛(ài)情就象燈光，同時(shí)照兩個(gè)人，光輝并不會(huì)減弱。
14、希望會(huì)使人年輕，因?yàn)橄Ｍ颓啻菏且粚?duì)同胞兄弟。
15、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。
16、知識(shí)是為老年準(zhǔn)備的最好食糧。
17、好人的天生欲望是知識(shí)。
18、科學(xué)的歷史，從某種意義上說(shuō)，就是錯(cuò)覺(jué)和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進(jìn)行工作的。
19、做人；人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
20、為了正確地認(rèn)識(shí)真理，我們首先必須懷疑它并同它并同它辯論。
21、精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長(zhǎng)期切磋積累的成果。我也是慢慢學(xué)來(lái)的，而且還要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。
22、數(shù)學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)定理；這個(gè)結(jié)果對(duì)于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個(gè)證明。
23、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬(wàn)事須已運(yùn)，他得非我賢。
24、是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。——西漢·戴圣《禮記·學(xué)記》
25、只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)變成得很輕松。
26、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。作者：彼得·圣吉《第五項(xiàng)修煉》
27、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。作者：米南德
28、這樣，學(xué)生可以從同齡人那里獲得真知灼見(jiàn)，既向老師求教，又互相學(xué)習(xí)。
29、我們一直在學(xué)習(xí)著如何去微笑，然后······然后就忘記了應(yīng)該怎么去哭。
30、"快樂(lè)"不是單純的`感官娛樂(lè)，而是一種心靈愉悅、精神滿足的狀態(tài)�？鞓�(lè)不是對(duì)學(xué)習(xí)的消解，而是對(duì)學(xué)習(xí)的深度激活；快樂(lè)也不是思考的對(duì)立面，因?yàn)樗伎急旧砭褪且环N快樂(lè)，而快樂(lè)本身也能夠成為一種思考。
31、蝴蝶之所以令人感動(dòng)，是它經(jīng)過(guò)幾度變身，從毛毛的黑，蛻變成柔軟的綠，再結(jié)化成堅(jiān)強(qiáng)的蛹，最后，凝結(jié)成一身的美，繞過(guò)我們的身邊，橫過(guò)我們的窗前，飛過(guò)我們的青山和藍(lán)天！我愿學(xué)習(xí)蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。
32、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。
33、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。
34、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。
35、愛(ài)一個(gè)人總是從不知不覺(jué)開(kāi)始，風(fēng)平浪靜甜甜蜜蜜，難以抽空學(xué)習(xí)研讀"幸福"這兩個(gè)字。到大勢(shì)漸去，力挽狂瀾時(shí)才知道當(dāng)時(shí)不只是尋常。愛(ài)得最深往往也就是將盡時(shí)。
36、無(wú)菌艙里培養(yǎng)不出體格健壯的人，靠消滅周圍正常聲音來(lái)成全學(xué)習(xí)的做法也沒(méi)有道理。在一個(gè)正常環(huán)境中備受打擾的孩子，在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾，真正打擾他的不是那個(gè)聲音，是他尋找聲音的習(xí)慣。孩子成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，家長(zhǎng)不可能為孩子營(yíng)造出每一種理想的生長(zhǎng)條件。培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，就等于為他提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。
37、勤于學(xué)習(xí)的人才能樂(lè)意施教。——喬叟
38、持續(xù)和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。
39、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的潛力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。
40、財(cái)富有限，知識(shí)無(wú)限。
41、學(xué)習(xí)也是學(xué)做人，生活好工作才能做得更好。
42、要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
43、再華麗的衣服，也不及豐富的知識(shí)。
44、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。
45、學(xué)習(xí)之事，必須潛心研究，日積月累然后有所成就。
46、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。
47、不向前不知階梯遠(yuǎn)，不進(jìn)修不大白真理。
48、背得爛熟還不便是把握常識(shí)�！� 蒙田
49、樂(lè)成包括著黃連與蜂蜜，黃連在樂(lè)成前吞咽，蜂蜜在樂(lè)成后品嘗。
50、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。
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