教宗名人名言

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編為大家收集的教宗名人名言，希望對大家有所幫助。

　　1、教育為立國之本�！�—鄭觀應(yīng)

　　2、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯�！�—蘇霍姆林斯基

　　3、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的�！�—林格倫

　　4、求必欲得，禁必欲止，令必欲行。

　　5、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)�！�—蘇霍姆林斯基

　　6、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

　　7、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。——徐特立

　　8、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍�！�—詹·拉·洛威爾

　　9、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯

　　10、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個(gè)性�！�—蔡元培

　　11、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！�—愛因斯坦

　　12、當(dāng)勞動(dòng)是種快樂時(shí)，生活是美的；當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。——高爾基

　　13、人生欲念千千萬，且莫圖利忘教子。——字嚴(yán)

　　14、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點(diǎn)�！�—佚名

　　15、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。——陶行知

　　16、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄

　　17、得天下英才而教育之�！�—孟軻

　　18、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！�—愛迪生

　　19、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的�！�—亞里士多德

　　20、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的�！�—?jiǎng)P洛夫

　　21、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！薄�—陶行知

　　22、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣�！�—林肯

　　23、思想像胡須，不成熟就不可能長出來�！�—伏爾泰

　　24、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。——愛因斯坦

　　25、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

　　26、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了�！�—烏申斯基

　　27、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失�！�—馬卡連柯

　　28、應(yīng)該使每個(gè)人懂得：在社會(huì)面前，他的責(zé)任和對神會(huì)最重要的義務(wù)，就是教育自己的孩子。孩子的.首席教育者，第一任教師，就是母親和父親�！�—蘇霍姆林斯基

　　29、教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃�！�—佚名

　　30、思想以自己的言語喂養(yǎng)它自己，而成長起來�！�—泰戈?duì)?/p>

　　31、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

　　32、育才造士，為國之本。——權(quán)德輿

　　33、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。

　　34、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　35、一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。——詹·馬修斯

　　36、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！�—蘇霍姆林斯基

　　37、我們深信教育是國家萬年根本大計(jì)�！�—陶行知

　　38、父否母然，子無適從。——宋祁

　　39、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德�！�—赫爾巴特

　　40、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！�—陶行知

　　41、教育是國家的主要防御力量�！�—伯克

　　42、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時(shí)，他們就長大了�！�—佚名

　　43、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！�—陶行知

　　44、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程�！�—杜蘭特

　　45、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)�！�—《朱舜水集·勸學(xué)》

　　46、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾

　　47、萬物負(fù)陰而抱陽?身與貨孰多，故終無難矣。

　　48、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基

　　49、走正直誠實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿�！�—高爾基

　　50、愛生必須用真情，情真方能育良才�！�—王煊

　　51、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！�—愛因斯坦

　　52、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！�—克魯普斯卡婭

　　53、上帝不能處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親。——諺語

　　54、一個(gè)具有天才的人——具有超人的性格，絕不遵循通常人的思想和途徑。

　　55、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念�！�—馬卡連柯

　　56、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！�—車爾尼雪夫斯基

　　57、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！�—哈欽斯

　　58、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實(shí)踐。

　　59、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)�！�—赫爾巴特

　　60、不憤不啟，不啟不發(fā)�！�—孔子

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