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關(guān)于教師奉獻(xiàn)名言（精選280句）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都接觸或是使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言吧，名言是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于教師奉獻(xiàn)名言，歡迎大家分享。
1、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
2、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多
3、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
4、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。――捷克教育家夸美紐斯
5、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的�！K格拉底
6、用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
7、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
8、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
9、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
10、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍
11、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善;片言之賜，皆吾師也。——康有為 [康有為的名言]
12、愛(ài)是比責(zé)任感更好的老師�！獝�(ài)因斯坦 [愛(ài)因斯坦的名言]
13、做一名美和愛(ài)的使者。
14、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
15、要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人。――俄國(guó)作家車(chē)爾尼雪夫斯基
16、教師要融于師生的相互理解中。
17、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
18、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
19、歷史是生活的教師。――意大利歷史學(xué)家哲學(xué)家克羅齊
20、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
21、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
22、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
23、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
24、危難中若需一人倒下，我期望是我。
25、己汗全心獻(xiàn)孺子，更須矢志領(lǐng)風(fēng)騷。
26、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
28、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
29、春秋·孔子《論語(yǔ)·學(xué)而》老師以他的溫和善良恭敬儉樸謙讓而得到這樣的資格，（這種資格也可以說(shuō)是求得的），但他求的方法，或許與別人的求法不同吧？
30、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
31、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
32、愛(ài)是永遠(yuǎn)的教育理念。
33、捧著一顆心，不帶半根草去。
34、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
35、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
36、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
38、踏實(shí)地工作、誠(chéng)實(shí)地做人，為學(xué)生的前途與未來(lái)奉獻(xiàn)自己的畢生。
39、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
40、以德感人，為人師表。
41、教師的人格是教育的基石。
42、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
43、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
44、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的明天。
45、德之不修者，無(wú)以言教。
46、愛(ài)是最特殊的教育方式，它能滋潤(rùn)學(xué)生干涸的心田，撥動(dòng)學(xué)生塵封的心弦。
47、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
48、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，
49、尊重學(xué)生是師愛(ài)的體現(xiàn)，被學(xué)生尊重是師德的力量。
50、零善之本在教，教之本在師。――北宋哲學(xué)家思想家教育家改革家李覯
51、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
52、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
53、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
54、蠟燭選取其物固能光芒四射。
55、在一定意義上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明
56、要得到學(xué)生的尊重與愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。
57、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
58、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然沒(méi)事，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。――世紀(jì)俄國(guó)教育家烏申斯基
59、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
60、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
61、忠于教師職業(yè)，忠于自己的崗位。
62、循循善誘，誨人不倦的是老師。
63、真心真意愛(ài)學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔為人師。
64、平等對(duì)待每一位學(xué)生，做學(xué)生的榜樣。
65、踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
66、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
67、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
68、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
69、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
70、零勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
71、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
72、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)。
73、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
74、只要你付出的汗水比別人多。
75、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
76、我愿自己是一片綠葉，給你以清涼！
77、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
78、教書(shū)育人是教師是天職，有苦，更有樂(lè)。
79、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
80、用愛(ài)傾聽(tīng)每一位學(xué)生心底的聲音。
81、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
82、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
83、特殊的學(xué)生，需要個(gè)性的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
84、投身教育無(wú)怨無(wú)悔，律己做人光明磊落。
85、進(jìn)步是目的，理想是標(biāo)準(zhǔn)。
86、用創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展，用勤奮成就事業(yè)，用真誠(chéng)溝通教師，用真愛(ài)關(guān)注學(xué)生。
87、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
88、勤勤懇懇地工作、快快樂(lè)樂(lè)地生活、堂堂正正地做人。
89、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
90、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
91、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
92、止水般平靜下存寬容。
93、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
94、慈父+慈母=教師。
95、好筍出好竹，好師出好徒。
96、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
97、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
98、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
99、以包容的心態(tài)待人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做事。
100、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
101、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
102、把微笑帶給學(xué)生，把孝敬帶給長(zhǎng)者，把誠(chéng)信留給自己。
103、心靈塑造的最佳工程師。
104、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
105、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
106、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
107、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括能力在內(nèi)的多方面能力。
108、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞火炬的使者。
109、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
110、博學(xué)、耐心、，是教師最基本的素質(zhì)。
111、教育者的個(gè)性思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自我反省自我和控制自我的力量。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
112、教師務(wù)必具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。――教育家陶行知 [陶行知的名言]
113、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
114、慈父+慈母=教師
115、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
116、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
117、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。――米納?安特利姆教師的名言
118、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后知教學(xué)�！魇ァ抖Y記》
119、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自我整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自我的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基教師的名言
120、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
121、夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與?——孔子[孔子的名言] [孔子語(yǔ)錄](méi) 《論語(yǔ)·學(xué)而》
122、春秋·孔子《論語(yǔ)·學(xué)而》老師以他的溫和善良恭敬儉樸謙讓而得到這樣的資格，(這種資格也可以說(shuō)是求得的)，但他求的方法，或許與別人的求法不同吧?
123、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。――美籍德國(guó)猶太裔，物理學(xué)家愛(ài)因斯坦 [愛(ài)因斯坦的名言]
124、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈 [韓愈的名言]
125、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
126、舉世不師，故道益離。
127、片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》
128、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。——杜甫《蜀相》
129、無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”--您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹！
130、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來(lái)香，和星星一齊陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。
131、無(wú)論您去哪里，好運(yùn)都將一路相隨。
132、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
133、《新竹》新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。清朝 · 鄭板橋
134、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
135、要找出來(lái)我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻(xiàn)出自己�！栏衲�
136、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是咱們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有愉悅，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下。
137、在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒(méi)有要求回報(bào)，所以沒(méi)有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。
138、春蠶生命沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
139、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！
140、青山埋白骨，綠水吊忠魂。——朱德
141、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈(zèng)給寶劍。——佚名
142、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
143、愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光咱們最愛(ài)的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安！
144、古之圣王，未有不尊師者也。
145、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們！
146、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。 —— 呂坤
147、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
148、一個(gè)不懂得奉獻(xiàn)的人，并不會(huì)遭到人們的辱罵，卻會(huì)遭到人們的恥笑。一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人，并一直以奉獻(xiàn)為使命，他才真正是人們心里真正的英雄！
149、馬克思為了人類的解放事業(yè)寧可選擇清貧的生活；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，卻毅然放棄了鐳的專利權(quán)，宣布鐳屬于全人類，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業(yè)中，在受傷致殘后堅(jiān)持寫(xiě)成《鋼鐵是是怎么煉成的》。他們都把名利視無(wú)物，為整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展奉獻(xiàn)出智慧、青春和熱血，他們的靈魂也在這種無(wú)私的奉獻(xiàn)行為中得到了升華。
150、父恩天高，母恩難報(bào)，師恩同樣無(wú)以回報(bào)。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié)，讓我們祝福天下所有的老師，節(jié)日快樂(lè)，一生平安。
151、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
152、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂(lè)，敬愛(ài)的老師！
153、懶看經(jīng)教懶燒香兀兀騰騰似醉狂日月但知生與落，是非寧辨短和長(zhǎng)客來(lái)坐上心慵問(wèn)，飯到唇邊口倦張不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無(wú)。
154、學(xué)生的需求是我們不懈的追求。
155、教子通經(jīng)古所賢，師住此山三十年，節(jié)應(yīng)中和天地晴，快瀉錢(qián)塘金玉船。樂(lè)是風(fēng)波釣是閑。教師節(jié)快樂(lè)！祝我們的父母我們的老師健康長(zhǎng)壽！
156、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
157、耐心對(duì)待每一個(gè)孩子，用心做好每一件事情。
158、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
159、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
160、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字桑?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。
161、喜歡孩子，善待孩子。
162、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
163、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！
164、凡事盡心盡力，必能無(wú)怨無(wú)悔。
165、三人行，必有我?guī)煛?/p>
166、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
167、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
168、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
169、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè) 生活 ，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
170、奉獻(xiàn)是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的補(bǔ)充和完善。
171、老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是咱們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
172、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。
173、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇�！獏怯裾�
174、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
175、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
176、一天為師，終生為父。以前，此刻，將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師。生命平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康愉悅！
177、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
178、您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
179、學(xué)高為師，身正為范。
180、是誰(shuí)--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
181、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
182、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
183、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
184、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
185、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。
186、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū),平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松�！K霍姆林斯基
187、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
188、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過(guò)自己照亮別人�！勘葋�
189、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普纭稘摃�(shū)·講學(xué)》
190、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無(wú)常師。
191、經(jīng)師易遇，人師難遇。
192、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
193、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
194、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人�！磐�
195、您是摩天大樓的粒�；�，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日愉悅！您是靈魂的工程師！咱們永遠(yuǎn)尊敬您，鐘愛(ài)您！
196、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛(ài)的老師，節(jié)日愉悅！雖然您愛(ài)其他的學(xué)生勝過(guò)愛(ài)我，可我愛(ài)您遠(yuǎn)勝過(guò)其他人，并且在您的節(jié)日里說(shuō)上一句：“永遠(yuǎn)愛(ài)你，老爸！”
197、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。()您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
198、清晨起床，望空遙拜：“老師您好！”傍晚回家，心中暗祝：“老師愉悅！”輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。多謝您付出的一切！
199、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
200、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍
201、贊美老師的佳句欣賞
202、我的第二母親，老師你辛苦了！為了咱們的愉悅，吃再多的苦你又何曾說(shuō)不呢?
203、沒(méi)有無(wú)私的自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠�！腋�
204、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
205、國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分。——陶行知
206、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
207、一日為師，終身為父。——羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)-太公家教》
208、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;
209、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
210、我要做的只是以我微薄的綿力來(lái)為真理和正義服務(wù)。
211、如果有一天，你走得太倦，只要一轉(zhuǎn)身，我的祝福就在你身邊，不管理你多遠(yuǎn),不管多少年，化祝福為藍(lán)星點(diǎn)點(diǎn)，閃在晨曦，閃在日暮，閃在你生命的每一天。
212、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。
213、粉身碎骨全不怕，只留清白在人間。
214、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。 ——奧斯特洛夫斯基
215、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
216、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！您是我永遠(yuǎn)的老師！衷心祝您健康愉悅！在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康！永遠(yuǎn)愉悅！
217、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
218、賢者不悲其身之死，而憂其國(guó)之衰�！K洵
219、人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)�！チ_姆
220、延續(xù)了你的工作后，才明白當(dāng)日的你。明了這一切后，我會(huì)做得更好，只正因你是我的老師。牙醫(yī)對(duì)病人說(shuō)不好害怕，喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后，醫(yī)生問(wèn)你此刻感覺(jué)如何。看誰(shuí)還敢拔我的牙！老師簡(jiǎn)單一下！
221、光明的中國(guó)，讓我的生命為你燃燒吧。——錢(qián)三強(qiáng)
222、近日高溫不退，每天熱的遭罪；注意珍愛(ài)自己，學(xué)習(xí)不要太累；白天多吃水果，晚上心靜去睡；遇事別急別火，養(yǎng)心護(hù)肺寶貴。你我革命同志，上述提醒免費(fèi)！
223、老師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人;老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。
224、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
225、如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶----那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快�！郀柣�
226、人生是花，而愛(ài)是花蜜�！旯�
227、教師是人類的靈魂工程師。
228、讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點(diǎn)。
229、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
230、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
231、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
232、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
233、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！涿兰~斯
234、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
235、朋友之間的意見(jiàn)，不要留到第二天。一個(gè)人沒(méi)有好朋友，就不會(huì)看到自己的缺點(diǎn)。在友誼里，不用言語(yǔ)，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在無(wú)聲的歡樂(lè)中發(fā)生而共享了。
236、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
237、把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己！——巴爾德斯
238、如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時(shí)間體力體貼奉獻(xiàn)才能做到的事。——卡耐基
239、存在著一種出自內(nèi)心的禮貌。它是變換了形式的愛(ài)心。由此產(chǎn)生出一種外部表現(xiàn)出來(lái)的最適宜的禮貌�！璧�
240、愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮。——梵高
241、默默無(wú)聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴(yán)。
242、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
243、當(dāng)你服務(wù)他人的時(shí)候，人生不再是毫無(wú)意義的�！鸬羌{
244、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
245、我們向您致以崇高的敬意！
246、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
247、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
248、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
249、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。
250、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
251、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
252、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，我懷念著您帶咱們走過(guò)的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，多謝您！
253、有了你，我的生命才精彩！！多謝你！我的老師！由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，性命因你而升華。
254、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
255、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。——巴金
256、倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺(jué)，而化作一陣煙，一撮灰。——巴金
257、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您，親愛(ài)的老師！一個(gè)迸射火花的身軀，肩挑著一個(gè)傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！
258、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
259、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
260、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
261、個(gè)人必須帶著其余的人一起走向完美，不斷地盡其所能來(lái)擴(kuò)大和增加朝這方面邁進(jìn)。
262、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
263、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
264、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草�！斞�
265、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
266、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
267、身為世范，為人師表。——楊愔《北史·王昕傳》
268、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己�！└�?duì)?/p>
269、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
270、綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著�！�
271、教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！顿Y治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》
272、思想好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛(ài)科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系——即思想的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。——蘇霍姆林
273、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
274、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方�！R那察爾斯基
275、鞠躬盡瘁，死而后已�！T葛亮
276、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
277、一日為師，終身為父。——羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)—太公家教》
278、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神�！招兄�
279、有的人覺(jué)得能夠舍身，能夠用犧牲來(lái)對(duì)人類表示深切而毫無(wú)私心的同情，是一種快樂(lè)。——羅曼·羅蘭
280、我不會(huì)半心半意。我要么把整個(gè)心都獻(xiàn)出來(lái)，要么就什么也不給�！轄柸嗡够�
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