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有關(guān)讀書(shū)的名言錦集67條
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。以下是小編精心整理的讀書(shū)的名言67條,歡迎大家分享。
1、出乎爾者,反乎爾者也。
2、一種書(shū)籍,代表一種人生,或?qū)庫(kù)o、或淡雅、或富貴、或粗獷、或聰慧、或高潔。讀書(shū)讓人變得成熟,讓心靈變得輕松,世界讀書(shū)日,書(shū)不可不讀!
3、知識(shí)在讀書(shū)中來(lái),成果在實(shí)踐中出。
4、讀書(shū)是學(xué)問(wèn)之母,實(shí)踐是學(xué)問(wèn)之父。
5、人讀等身書(shū),如將兵十萬(wàn)。兵多行慮之華(聲大而雜),書(shū)多語(yǔ)愁蔓(文章繁雜冗長(zhǎng))……要以我用書(shū),勿以書(shū)所絆!碚咨p
6、讀書(shū)眼欲黠,如賈胡,到處輒止;心欲檢,如惜福人,飯間粒墜,必拾入口!愂科
7、我發(fā)現(xiàn)故事書(shū)原來(lái)是人寫(xiě)的,并非天然奇物會(huì)像草一樣自行生長(zhǎng),使我詫異失望。但不管書(shū)從何處來(lái),我記不起有任何時(shí)間不珍愛(ài)它們——書(shū)籍本身,封面、訂裝、印書(shū)的紙、它們的氣味,重量抱在臂彎里,占有它,帶回家里。我還未識(shí)字,就已準(zhǔn)備讀書(shū),立志盡量閱讀。——威爾蒂
8、韋編屢絕鐵硯穿,口誦手抄那計(jì)年。不是愛(ài)書(shū)即欲死,任從人笑作書(shū)癲!懹
9、知識(shí)是取之不盡的財(cái)富,實(shí)踐是用之不竭的 寶庫(kù)。
10、為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必在于讀書(shū);讀書(shū)之法,莫貴于循序而致精;而致精之本,則又在于居敬而持志!祆
11、讀書(shū)應(yīng)當(dāng)明確目標(biāo),而且有系統(tǒng)。不少學(xué)生讀經(jīng)典著作和經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的一切優(yōu)秀作品,這種做法是值得提倡的!尽つ帷(kù)拉科娃
12、若問(wèn)讀書(shū)方法,我想向諸君陳上一個(gè)陳條,這方法是極陳舊、極笨、極麻煩的,然而實(shí)在是必要的。什么方法泥?是抄寫(xiě)或筆記。這種工作,笨是笨極了,苦是苦極了,但真正做學(xué)問(wèn)的人,總離不了這條路!?jiǎn)⒊?/p>
13、編書(shū),是許多學(xué)者讀書(shū)治學(xué)的方法之一。任何一本書(shū)的作者,都是從特定的角度來(lái)撰寫(xiě)該書(shū)的,不可能面面俱到,更不可能完美無(wú)缺。讀書(shū)的時(shí)候,根據(jù)自己的需要,對(duì)書(shū)中知識(shí)加以整理編排,從而產(chǎn)生新的知識(shí)效用,是一種行之有效的讀書(shū)方法!芊
14、把任何的書(shū),從語(yǔ)言文字上著眼去學(xué)習(xí)研究,這種閱讀可以說(shuō)是屬于國(guó)語(yǔ)科的工作。閱讀通?煞譃閮煞N,一是略讀,一是精讀。略讀的目的在于理解,在收得內(nèi)容;精讀的目的在揣摩,在鑒賞。我以為要研究語(yǔ)言文字的法則,該注重于精讀。分量不必多,要精細(xì)地讀,好比臨帖,我們臨某種帖,目的在于筆意相合,寫(xiě)字得它的神氣,并不在乎抄錄它的文字。假如這部帖里有一千個(gè)字,我們與其每日瞎抄一遍,全體寫(xiě)一千個(gè)字,倒不如揀選十個(gè)或二十個(gè)有變化的有趣味的字,每個(gè)字好好地臨幾遍,來(lái)得有效!呢ぷ
15、在人生的征途中,要分清正確的與似是而非的界限。
16、做人的高境界是不善于自我表現(xiàn),那樣才是明智的。
17、讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、或任何一種惡劣的游戲;而我對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。
18、學(xué)習(xí)就像井底汲水一樣,水桶總是逐漸從井里升起來(lái)的。
19、勇敢地活出自己!獏清
20、學(xué)習(xí)一定有恒心,要腳踏實(shí)地的完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃!昔
21、讀了一本書(shū),就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。 ——[俄]奧斯特洛夫斯基
22、一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。 ——?jiǎng)P勒(美國(guó)物理學(xué)家)
23、非同一般的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)非同一般!獜埾鰨
24、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué),給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信,只有通過(guò)有汗水,有老繭和疲乏人的勞動(dòng),人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng),人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。
25、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
26、讀書(shū)貴有用;樹(shù)德莫如滋。 作者:《對(duì)聯(lián)集錦》
27、閑暇就是為了做一些有益事情的時(shí)間。作者:富蘭克林
28、在閱讀時(shí),我希望在每一個(gè)好的想法才停留,因?yàn)樵诿恳粋(gè)真相之前盡可能的保持。
29、在你閱讀的書(shū)中找出可以把自己引向深處的東西,把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
30、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷;求知不叫一疑存。 作者:《對(duì)聯(lián)集錦》
31、識(shí)字要讀書(shū),種地要養(yǎng)豬。
32、學(xué),就像一只鉆頭,去開(kāi)掘知識(shí)的深井。問(wèn),就像一把鑰匙,去啟開(kāi)疑團(tuán)的大門。 作者:新格言
33、人家不必論富貴,惟有讀書(shū)聲最佳。 作者:(明)唐寅
34、識(shí)字要讀書(shū),種地要養(yǎng)豬。 作者:諺語(yǔ)
35、讀書(shū)與磨劍,旦夕但忘疲!钪
36、死讀書(shū)者,和讀死書(shū)者,都是社會(huì)的白癡。
37、立品直須同白玉;讀書(shū)何止到青云!
38、為富不仁矣,為仁不富矣。
39、知識(shí)是種子,而好奇則是知識(shí)的萌芽。
40、過(guò)而不改,是謂過(guò)也。
41、實(shí)踐是知識(shí)的母親,知識(shí)是生活的明燈。
42、學(xué)習(xí)一定有恒心,要腳踏實(shí)地的完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
43、讀書(shū)對(duì)于智慧,就像體操對(duì)于身體一樣!
44、讀一切好書(shū),就是和很多高尚的人談話。
45、歷覽千載書(shū),時(shí)時(shí)見(jiàn)遺烈。
46、讀一本好書(shū),就是在和許許多多高尚的人談話。
47、書(shū)之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思!熘
48、有一技之長(zhǎng)者鄙讀書(shū),無(wú)知者羨慕讀書(shū),唯明智之士要讀書(shū),然書(shū)并不以用處告人,用書(shū)之智不在書(shū)中,而在書(shū)外全憑觀察得之。四二三世界讀書(shū)日,祝愿朋友愛(ài)讀書(shū),會(huì)利用書(shū)中之智,否則白讀不如不讀。
49、沒(méi)有一種娛樂(lè)比讀書(shū)更低廉,也沒(méi)有一種樂(lè)趣比讀書(shū)更持久。
50、讀好書(shū),就像在同歷史上最杰出的人交談。
51、連老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天她都早早地來(lái)學(xué)校耐心地教我們讀書(shū)認(rèn)字,輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好,但是她還是堅(jiān)持為我們上課。
52、知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液,身體就會(huì)衰弱;人缺少知識(shí),頭腦就要枯竭。作者:高士其
53、讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。
54、一個(gè)專業(yè)的讀者讀一部作品要貼著語(yǔ)言來(lái)讀。——謝有順
55、生活在我們這個(gè)世界里,不讀書(shū)就完全不可能了解人。
56、為學(xué)讀書(shū),須是耐煩。作者:朱熹
57、不懂得珍惜零碎時(shí)間的人,大概永遠(yuǎn)也沒(méi)時(shí)間看書(shū)。
58、讀書(shū)必專精不二,方見(jiàn)義理。(明)薛煊
59、讀書(shū)不是用來(lái)打發(fā)時(shí)間的,而是為了打開(kāi)智慧大門。
60、任何人的幸福都是用刻苦的學(xué)習(xí)換來(lái)的。
61、天天看好書(shū),日日爭(zhēng)進(jìn)步。——作者:林子茗
62、學(xué)者觀書(shū),每見(jiàn)每知新意則學(xué)進(jìn)矣。——張載
63、劫難——這對(duì)象最能常常而確鑿無(wú)疑地提醒我們,人生的事物并不全是憑據(jù)我們本身的布置。有兩種:本身的背運(yùn),尚有別人的走運(yùn)。——比爾斯
64、讀書(shū)有三到:心到、眼到、口到。 ——朱熹
65、一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì),它可以或許陶冶人的情感與氣質(zhì),使人高貴。
66、念書(shū)力爭(zhēng)三性:韌性、記性、悟性。有韌性沒(méi)有記性,讀了白讀;有記性沒(méi)有悟性,書(shū)是死書(shū)。三性具備,堪稱常識(shí)大亨。——魏明倫
67、厚積薄發(fā),用藝術(shù)映照糊口,噴薄欲出,讓打動(dòng)充溢校園。
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