美術美麗的塔教學方案

　　美術美麗的塔教學方案目的世界上各種不同的地區(qū)和國家不同造型特點的塔，各種不同的意義和用途。以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。

　　教學目標設計

　　1.知識和技能目標：世界上各種不同的地區(qū)和國家不同造型特點的塔，各種不同的意義和用途。

　　2.過程和方法目標：學會比較、分析、描述塔的特征，能自己設計并拼出塔的造型，用各種線條對塔進行簡單的裝飾。

　　3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，保護古跡的意識。 教材內容

　　本課通過讓學生欣賞不同文化背景下的塔，三座建筑風格各不相同的塔，代表了不同的文化背景，使學生進一步認識塔這一建筑形式，啟發(fā)學生關注自己身邊的`塔，深入了解塔的歷史、文化繼而增進對家鄉(xiāng)的熱愛。書中選用的3幅學生作業(yè)學生根據(jù)自己記憶完成的作品，塔中的裝飾包含著二年級學生對塔的認識和理解。 教學重點分析

　　把自己見過的塔用簡單的形狀表現(xiàn)出來或設計一座有創(chuàng)意的塔。 教學難點分析

　　根據(jù)塔的造型特點進行表現(xiàn)和裝飾，能夠表現(xiàn)出塔的雄偉。 學段銜接

　　通過上節(jié)課對會變的線條學習，學生已經認識了線條并能簡單運用線條，本課旨在提高學生的用線能力。 教學對象分析

　　二年級的年齡偏低對造型的把握有一定的困難，如果讓他憑空設計出一座塔會有很大的難度，但是簡單形狀的組合可以讓學生對復雜造型的形成有更好的理解。課件的展示讓孩子們拓寬自己的視野了解更多中外優(yōu)秀的塔建筑特點。激發(fā)了孩子對自己身邊塔建筑的好奇與探究欲。 教學策略及教法設計

　　通過學生所喜歡的西游記人物托塔李天王的塔導入激發(fā)孩子們認識塔的極大興趣。

　　課件展示開擴了孩子們的視野，拓寬了思路。使孩子們了解更多中外不同的

　　塔的文化和人文知識。

　　課件中展示對塔各種造型的總結，加深了孩子對造型組合的理解。 復習上節(jié)課的線條的來裝飾自己的塔。 教學媒體設計

　　課件課堂展示運用、水彩筆等畫具。 教學過程設計與分析

　　板書設計

　　雄偉： 高大粗壯

　　材料： 木 石 鐵 作業(yè)延伸

　　課外：了解自己家鄉(xiāng)的著名寶塔，根據(jù)其特點用學到的方法表現(xiàn)它。

　　教后反思

　　《雄偉的塔》是二年級的一節(jié)造型表現(xiàn)課，通過讓學生欣賞不同的塔，使學生進一步認識塔這一建筑形式。為了讓課堂顯得生動活潑，我利用學生熟悉的西游記人物托塔李天王和一些圖片，激發(fā)學生興趣，給學生以直觀的感受。本來想的很好，可是在上課時問題也就顯現(xiàn)出來了。導入設計的自認為比較好，但是時間較長。在拓展部分時間不足，僅僅欣賞了一下圖片，留給學生自主學習的時間較少。在練習環(huán)節(jié)，學生畫完之后，由于時間關系評價較少�？傊�，通過本節(jié)課，我更加明確了生本教育對美術課堂的意義，讓學生帶著濃郁的興趣走進美術課，讓學生時時保持一種對美術學習的積極心態(tài)和愉悅體驗，美術課便能成為學生精神上的家園，美術便能真正走進孩子們的心中，成為其心里美好東西。

【美術美麗的塔教學方案】相關文章：

美麗的雁塔作文01-19

美麗的東塔作文11-11

美麗的虎丘塔作文03-15

美麗的福塔作文06-02

美麗的二七塔作文01-04

美麗的廣州塔作文06-30

美術美麗孔雀教學反思03-10

大班美術：美麗的樹林教學03-11

美術美麗的鳥教學設計11-26