民間美術(shù)教學(xué)反思
民間美食包括很多,剪紙是其中之一。小編收集整理的民間美術(shù)教學(xué)反思,歡迎大家前來查閱,僅供參考哦。
民間美術(shù)教學(xué)反思1
通過對剪紙的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在活動中受到美的熏陶,而且還發(fā)展了同學(xué)們的創(chuàng)造力,更重要的是保護(hù)并繼承了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。
在教學(xué)過程中要以學(xué)生為中心,選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生就不會覺得上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān),不會把完成美術(shù)作業(yè)看成一項艱巨任務(wù),從而達(dá)到更好的教學(xué)目的。從課堂教學(xué)效果來看,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,但總的來說,還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。
不足:
1、還有及少部分學(xué)生對剪紙的方法還不太清楚。
2、學(xué)生在畫稿的時候掌握不了總體的結(jié)構(gòu),畫得不夠協(xié)調(diào)。也說明了學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)有待進(jìn)一步提高。
3、有部分學(xué)生工具準(zhǔn)備不好,也就很難達(dá)到同步進(jìn)步的理想效果。
4、在老師的示范教學(xué)之后,當(dāng)要求學(xué)生發(fā)揮自己的想象,改變部分圖案的造型時,難通過畫面來表達(dá)自己的'想法,即畫不出自己想要畫的圖稿。
改進(jìn):
1、在課堂教學(xué)的同時,多給學(xué)生介紹剪紙圖案的畫法提高畫圖稿的水平。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的想象能力,靈活改變剪紙圖案中的部分造型。
3、加強(qiáng)教師的示范。
我們上美術(shù)校本課的目的就是讓學(xué)生通過各種藝術(shù)形式喚醒學(xué)生對于生活的感受和熱愛,引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力。在以后的教學(xué)過程中,我還將會繼續(xù)不斷提高自身的美術(shù)素質(zhì),不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,認(rèn)真上好每堂美術(shù)課。讓學(xué)生在課堂上能夠掌握一定的繪畫基礎(chǔ)知識以及一些基本的技能技法。注意培養(yǎng)學(xué)生具有一定觀察能力、思維能力、構(gòu)圖能力,努力為學(xué)生營造一個輕松愉快,有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān),而是一種享受,一種娛樂。
民間美術(shù)教學(xué)反思2
本課的教學(xué)過程很順利,課堂氣氛輕松,基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
(1) 開放的教學(xué)模式為學(xué)生構(gòu)建了自由學(xué)習(xí)的平臺 。讓學(xué)生充分地了解民間美術(shù)的特點,我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在備課時,分別為學(xué)生準(zhǔn)備了四個課件和四組不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料,所以學(xué)生上臺講解時就能娓娓道來。
(2) 多媒體輔助教學(xué)和實物展示,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,擴(kuò)寬了學(xué)生藝術(shù)視野。課前準(zhǔn)備了很多本地本民族的民間美術(shù)作品圖片和實物 ,學(xué)生對本民族傳統(tǒng)的苗族刺繡、苗族剪紙的傳承起到一定的推動作用,加強(qiáng)學(xué)生對本土民間美術(shù)的關(guān)注與保護(hù)意識。
(3) 注重學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)了學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)意識。本課的重點是讓學(xué)生了解民間美術(shù)及民間美術(shù)的代表作品,在這一環(huán)節(jié)中,我沒有采用傳統(tǒng)的教師講授方式,而是讓學(xué)生在課堂上以小組為單位進(jìn)行分組學(xué)習(xí),對知識進(jìn)行搜集和整理,然后各小組推薦一名代表上講臺進(jìn)行講授,這樣做取得了事半功倍的效果。
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