經(jīng)典美文：那些年的我們
每個(gè)人都有青春，似乎青春這兩個(gè)字承載了太多，大多數(shù)人都說青春是用來回憶的，不知此刻的你每當(dāng)回憶起他或她時(shí)是怎樣的一份心情······
故事里的女孩叫如陌，她給我講述了一段至今讓她想起來仍暖暖的青澀往事，她希望通過這個(gè)故事把之前未曾說出的話現(xiàn)在說給那個(gè)男生聽。
那時(shí)的如陌還是個(gè)初中生，15、16歲的花季，我想每個(gè)這個(gè)年齡段的男生或女生都有著梨花似的愛情亦或是友情，初三的如陌身邊朋友大多是整天埋在教室里所謂刻苦的‘三好生’，透過窗戶仍有一些零零散散的身著時(shí)髦外形酷氣的男生游走在操場或教室走廊里，就是這年的清明節(jié)一個(gè)叫魔王的男生走進(jìn)了如陌的回憶里。
那時(shí)的清明節(jié)，女同學(xué)們通常都會在學(xué)校的小賣部里買五顏六色的彩繩用來編織雞蛋網(wǎng)，不得不說那時(shí)的孩子真的是心靈手巧呢，在一個(gè)自習(xí)課的上午如陌被同班的一個(gè)女同學(xué)叫出去說是有人找，在樓道的拐角處站著的正是魔王這個(gè)男生，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)所謂老師眼里的壞孩子，男孩拉住女孩，將女孩困在墻角處說：‘我喜歡你，咱們在一起吧”，被困墻角的如陌面對這個(gè)突然的表白顯然不知所措，也有些驚慌，空空的腦袋里的第一反應(yīng)就是快點(diǎn)離開，掙脫掉男生雙臂的禁錮后女孩一口氣跑進(jìn)了教室，座位上的她久久心情不能平靜，有一絲小驚喜也有一絲小害怕，不知過了多久下課鈴聲想起才打斷了她的思緒······
沉默了幾分鐘后如陌繼續(xù)說到，隔天同班女同學(xué)將一個(gè)裝滿雞蛋的雞蛋網(wǎng)交到如陌的手里說是魔王自己現(xiàn)學(xué)用整個(gè)自習(xí)時(shí)間編成的`，此時(shí)的如陌心有點(diǎn)亂，她無法想象一個(gè)笨拙的男生是怎樣一邊請教別人一邊拆了重編、編了又拆的樣子，如陌呆呆的看著手中的雞蛋網(wǎng)也許當(dāng)時(shí)連她自己都不知道，嘴角一抹微笑一閃而過。
再后來的日子里魔王沒有再強(qiáng)迫女孩，只是默默地關(guān)注著如陌，而此時(shí)的男孩也漸漸地進(jìn)入了女孩的眼里，學(xué)校的食堂、教室的走廊。。。偶爾會遇到，兩人都是互不說話，但都知道對方的目光曾在各自身上停留了短暫的一秒，這種感覺曾經(jīng)的你是否還記得?
如陌說那時(shí)的學(xué)校操場還是黃土地，每早跑步過后都會被一層黃蒙蒙的塵土籠罩，所以學(xué)校就安排每班的值日生各自在班區(qū)域抬水潑地，目的是除灰塵，所以每天下午5點(diǎn)后的小自習(xí)就成了不愛上課生的福利了吧，當(dāng)然魔王也是其中一員，由于如陌和魔王是鄰班，因此負(fù)責(zé)的區(qū)域很近，似乎每次值日如陌都能碰到魔王，魔王會主動(dòng)幫如陌把水抬上小坡，大多時(shí)候一句話也不說，放下水就走，也許魔王不知道，每次在他離開的方向消失的除了他的背影還有如陌的視線·
轉(zhuǎn)眼到了下學(xué)期，在一個(gè)上午女同學(xué)找到如陌告訴她魔王不想上學(xué)要回家了，聽到這個(gè)消息后的如陌跑出宿舍，她根本不知道在哪里能找到魔王，心里只有一個(gè)念頭就是一定要見到他，跑著跑著腳步漸漸地慢下來，路的對頭是那個(gè)熟悉的身影，這一次是如陌先開的口：“你真的要走了嗎”，“嗯，你快回宿舍吧”。她看著他，他也看著她，誰都沒有再多說一句話，魔王走在如陌的身后，如陌進(jìn)了女生宿舍，魔王也走向了男生宿舍，從此學(xué)校食堂、走廊、甚至是操場都不再出現(xiàn)那個(gè)身影、、、、如陌說在那之后的很長一段時(shí)間自己都會到操場去走一走，也許那個(gè)男孩到現(xiàn)在都不知道吧。
在這期間魔王拖朋友要了如陌的一張照片，算算到現(xiàn)在差不多10年了吧，不知道照片魔王是否還留著，但是如陌說那只雞蛋網(wǎng)自己仍一直保留著，每次回家在自己小房間的墻上都能看得到，也會想起他，只是單純的想起而已。
雖然故事的最后男孩和女孩沒有成為男女朋友，甚至連一次牽手都沒有，但那份記憶，女孩說不管過去多久自己都會記得，是暖暖的······
【本文作者：如陌。(微信來源：文心寫作)】
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