CAD實(shí)訓(xùn)心得（精選33篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的CAD實(shí)訓(xùn)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 1
大三的第一個(gè)實(shí)訓(xùn)便是CAD，于圖書信息大樓B704進(jìn)行了為期兩周的CAD實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的是我們CAD課程的任課老師——曾老師。
時(shí)間過得真快，到今天截止，兩周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排了兩周，但任務(wù)量還是有點(diǎn)巨大，要我們獨(dú)自繪制完成4張圖紙，所以便抓緊時(shí)間開始學(xué)習(xí)CAD。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)還是會(huì)有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。后來了解到，CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，是利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作的軟件。在工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)可以幫助設(shè)計(jì)人員擔(dān)負(fù)計(jì)算、信息存儲(chǔ)和制圖等項(xiàng)工作。CAD還包含：電氣CAD、外貿(mào)結(jié)算CAD、加拿大元、冠狀動(dòng)脈性心臟病、計(jì)算機(jī)輔助診斷、服裝CAD等含義。這兩周的實(shí)訓(xùn)我們主要練習(xí)了平面圖形和零件圖，零件圖主要練習(xí)了軸類、支架類和箱體類。平面圖形主要是使我們回顧一下上課時(shí)學(xué)的基本指令，而畫零件圖是提高我們的工程實(shí)踐能力和識(shí)圖能力。到現(xiàn)在我們既學(xué)習(xí)了手工制圖又學(xué)習(xí)了機(jī)械CAD繪圖。我們知道手工制圖與CAD繪圖相比手工制圖講究多，線條難于均勻，工作量大且完成一副復(fù)雜的圖需要借助專門的工具，如：丁字尺、曲線板等。而CAD繪圖操作方便，工作量小，線條均勻且視覺效果好制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。同時(shí)我們也知道畫CAD圖需要有手工制圖的基礎(chǔ)，沒有手工制圖的基礎(chǔ)是難于畫出一張合格的CAD圖的'，因此CAD實(shí)訓(xùn)不僅是對(duì)我們CAD課程的檢驗(yàn)，還是對(duì)手工制圖的一次有效復(fù)習(xí)。
從這兩周的實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的。我自信自己掌握了CAD這一繪圖軟件的基本知識(shí)和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下功夫，多多實(shí)踐，多加鉆研。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯(cuò)，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說CAD實(shí)訓(xùn)是對(duì)CAD課程所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，是CAD知識(shí)鞏固與提高的途徑，這有兩個(gè)方面的理由：一、它使CAD理論知識(shí)（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化；二、它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間CAD實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機(jī)好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 2
周一我們開始了為期1周的CAD制圖實(shí)習(xí)，這是我第一次參加制圖類的實(shí)習(xí)活動(dòng)，所有對(duì)此次實(shí)習(xí)活動(dòng)我充滿了好奇，早上8點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)開始了我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容是制作3張完整的大圖，包括繪制和打印。對(duì)于學(xué)習(xí)了一學(xué)期CAD的我們，繪制幾張圖不成問題，明確任務(wù)后，大家便都忙碌了起來，我首先選擇名為海5路的這張圖來畫，總體感覺不算難，在繪制的過程中，我對(duì)一些指令又有了進(jìn)一步的熟悉，比如對(duì)直線指令line，線的等分指令divide等等，同時(shí)我們還了解到什么線應(yīng)該用什么顏色，比如結(jié)構(gòu)線應(yīng)用重色系，標(biāo)注適合用淺色系。一天的時(shí)間過的很快，也許是第一天實(shí)習(xí)吧，大家都不知疲憊的在仔細(xì)畫著，很快就到了晚上下課的時(shí)間，今天的實(shí)習(xí)也就結(jié)束了，這第一次的制圖實(shí)習(xí)的第一天一定會(huì)讓我記憶深刻
周二，我們今天被安排了上午實(shí)習(xí)，和昨天一樣，我們都各自畫著自己的圖，偶爾有拿不準(zhǔn)的會(huì)和同學(xué)商量商量或者直接詢問老師。今天我則繼續(xù)完成了對(duì)于海5路這副圖，我個(gè)人認(rèn)為這副圖比較復(fù)雜的是那個(gè)表格，費(fèi)了我不少工夫，主要是為了把他弄美觀，通過這次對(duì)表格的調(diào)整我可以更加熟練的使用表格，同時(shí)使表格更加美觀，通過調(diào)整我終于完成了3張小圖外帶1個(gè)表格的海5路橫線跨橋預(yù)埋伸縮縫圖，其中主要圖為伸縮縫預(yù)埋件大樣和材料數(shù)量表格一個(gè)，我自我感覺畫的比較美觀，線條顏色和排版都比較注意，尤其是表格，可以說是調(diào)整了不少次才最后完成，效果我非常滿意，希望打印出來的效果也不錯(cuò)，第二天的實(shí)習(xí)較第一天而言顯得稍有些累，也許是因?yàn)榈谝惶焓浅醮螌?shí)習(xí)所有比較興奮吧，不過這一天過的還是相當(dāng)充實(shí)有意義的。
周三，同周二一樣摸門被安排為上午實(shí)習(xí)，今天我主要畫了橋橋面排水圖的圖，這副大圖主要由6張小圖和1個(gè)表格組成，其中圖為橋面泄水口立面圖（1：10），鋼板格柵大樣（1：5），厚0.5鋼板擋圈示意圖（1：10），橋梁上泄水孔預(yù)留洞位置（1：5）以及集水斗詳圖（1：20）。表格為橋面排水材料數(shù)量表，這張圖我畫的比較快，在畫擋圈示意圖時(shí)，等分指令divide幫了我很大的幫，這副圖我的結(jié)構(gòu)線選擇了黃色，而標(biāo)注我選擇淺色系的青色。看起來還算美觀。這副圖我個(gè)人感覺標(biāo)注部分比較麻煩，很多地方單位比較小不得不調(diào)整尺寸，不然全都擠在一起不但不美觀而且打印后也看不清楚。因此我格外注意立刻這一點(diǎn)。總體來說著副圖畫的相當(dāng)順利。
周四，今天我們下午安排了實(shí)習(xí)，我主要完成了EK21這副圖，看到這副圖我并沒有著急畫，而是先研究了下這副大橋的整體結(jié)構(gòu)。通過研究我發(fā)現(xiàn)這副圖許多地方可以利用陣列這個(gè)方便的指令來完成，由于平時(shí)常使用這個(gè)指令，所以用起來可謂是得心應(yīng)手，這副圖很快的就畫了出來，這副圖我主要利用了指令array陣列，move移動(dòng)，mirror鏡相bh填充等等，這副圖的標(biāo)注比較麻煩，很多的數(shù)據(jù)需要寫，為此我定義了塊（block），利用塊快睫的輸入了各個(gè)數(shù)據(jù)，過程很順利，最后我完成了這副圖的表格“全橋主要材料數(shù)量表“這是最后一幅圖了，完成了全部的圖，接下來的任務(wù)就是布局設(shè)計(jì)和打印了，這些工作明天就可以完成了
周五，今天我的任務(wù)只要是對(duì)已經(jīng)完成的三副圖進(jìn)行布局和打印，根據(jù)上課所學(xué)的知識(shí)，首先我利用直線繪制出各個(gè)圖所需要的框，然后利用block的'命令把他們?cè)O(shè)定為塊，并在布局中插入。然后在視口一圖層上建立了多個(gè)單個(gè)視口，分別將各個(gè)大圖中的小圖插入，并調(diào)整其位置和大小，打印尺寸規(guī)定為A3，420x270的大小，在打印過程中，出現(xiàn)了圖不清楚，線條過于粗的問題，于是我重新調(diào)整了線條的寬度來解決這個(gè)問題，我的成圖終于完成了，其效果比較讓我滿意，畢竟是第一次制作打印出的成圖，心里難免還是有些興奮的，看著自己畫出的成圖，我感覺有一點(diǎn)點(diǎn)成就感，至少我認(rèn)為通過這一周的實(shí)習(xí)我沒有白忙，我看到了自己的成果。總體而言這次實(shí)習(xí)還是很充實(shí)很快樂的，對(duì)于接下來的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)我也充滿了期待。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 3
時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的`史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計(jì)劃。
這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步。
事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是CAD的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新CAD繪圖。
AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為L(zhǎng)IMITS再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。
在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。
總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!
CAD實(shí)訓(xùn)心得 4
上周我們班進(jìn)行了為期一周的CAD實(shí)訓(xùn),本人終于不付賈老師使命,著實(shí)完成了任務(wù).這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識(shí),更加培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力,讓我深深地體會(huì)到了作為一名模具設(shè)計(jì)師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度.
時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，尤其是周二，看到這樣的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來的幾天里,同學(xué)們,開始進(jìn)行CAD操作,我也沒有閑著,開機(jī)后打開CAD程序,迅速建好圖層并保存,然后開始畫千斤頂?shù)鬃牧慵䦂D,開始在那里畫還比較輕松,并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖,最后標(biāo)注所畫的零件圖,自己在電腦里20xx的版本里實(shí)在找不到直徑標(biāo)注的符號(hào)。
于是向賈老師請(qǐng)教,她馬上放下手上的工作,過來指導(dǎo)自己,不一會(huì)兒,疑難問題輕松就被她解決了,我十分感謝,并為她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度所欽佩,然后我便繼續(xù)完成后緒工作,用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個(gè)零件圖.有了前一個(gè)零件圖的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),我又順利完成了第二個(gè)零件圖,一個(gè)小時(shí)輕松搞定,看著旁邊同學(xué)有的才畫完第一張圖,我有些得意,但馬上又提醒自己:革命尚未成功,同志還需努力。
于是馬上又投入了下一場(chǎng)戰(zhàn)斗之中.就這樣,我的五張零件圖只用一天半就畫完了,第三天的時(shí)候,有些心不在焉,偷偷小玩了一會(huì)兒五子棋,不料被賈老師發(fā)現(xiàn)了,第四天上午,賈老師重重地點(diǎn)了我的大名,狠狠地批評(píng)了我一頓,說我不思進(jìn)取,整天在那兒五子棋、六子棋的,不務(wù)正業(yè),聽了讓我羞愧不堪,簡(jiǎn)直無顏面對(duì)江東父老,于是痛下決心,上課堅(jiān)決不玩游戲了,并認(rèn)認(rèn)真真地完成了最后一張千斤頂?shù)难b配圖,且仔細(xì)地檢查了一遍以前所畫的零件圖,將其中的一些不足之處詳細(xì)地做了修改,然后保存到自己的移動(dòng)U盤中,準(zhǔn)備明天去打印.
我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。
那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。
因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的.系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。
在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時(shí)，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。
欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個(gè)零件圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思，在老師的幫助下，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)!
總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，讓我受益匪淺,不僅僅是對(duì)以往書本上的知識(shí)作更深層次的鞏固,更加提高了自己在CAD方面的操作技能,在畫圖的過程中,加深了自己的動(dòng)手能力,同時(shí)也提高了對(duì)CAD這方面的認(rèn)識(shí),大作業(yè)的順利完成,也得感謝賈教師的指導(dǎo)與糾正,對(duì)此我感激不盡,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到,作為一名模具設(shè)計(jì)人員,僅僅是設(shè)計(jì)一張模具圖紙是完全不夠的,更重要的是知道如何去使用和支配它們,使它們更好地為社會(huì)和人民服務(wù).
我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 5
20xx年下學(xué)期第十六周，在楊志勤老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)，主要是針對(duì)軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步掌握CAD的應(yīng)用，增強(qiáng)動(dòng)手cao作能力。
時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的`實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)有名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD／CAM整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CAD／CAM之母”的美名。
在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合CAM軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD／CAM化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，CAD／CAM的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國(guó)家是否屬先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)。換句話說，自動(dòng)化的CAD／CAM應(yīng)用也是國(guó)家工業(yè)升級(jí)的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的CAD一詞的意義應(yīng)該是ComputerAidedDesign，也就是“電腦輔助設(shè)計(jì)”。因?yàn)槭褂肅AD的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”�？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的CAD一般卻是指“電腦輔助畫圖”(ComputerAided
Drafting)。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的CAD使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師使用。因此，自1985年以后，普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計(jì)繪圖(ComputerAidedDesign&Drafting，CADD)名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計(jì)畫圖的功能。換句話說，由于時(shí)代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會(huì)因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 6
大二下半學(xué)期臨至期末，在老師的指導(dǎo)下，我們開展了為期四周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)，主要是房屋平面圖、立面圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)詳圖以及房屋布置圖。通過實(shí)訓(xùn)，我們不但能熟練掌握CAD制圖技巧，而且通過我組指導(dǎo)老師不懈教導(dǎo)，我們還能高要求，高質(zhì)量，高效率完成老師既定要求和任務(wù)。
實(shí)訓(xùn)開始時(shí)，我是首先給我們下發(fā)了任務(wù)書和要求，具體包括了實(shí)訓(xùn)課程安排，實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容、目的以及意義所在，具體要求通過各自組指導(dǎo)老師制定。起初我們基本對(duì)于CAD制圖完全沒有概念，也沒有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，我們只能麻煩我們組指導(dǎo)老師給我們提供一些幫助，作為學(xué)院院長(zhǎng)，平時(shí)工作比較繁雜，私人時(shí)間很少，但老師還是從百忙中抽出時(shí)間耐心給我們講解各個(gè)細(xì)節(jié)，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)提供給我們一份原創(chuàng)的初學(xué)者CAD入門，這給我們提供了很大幫助。
在此次的實(shí)習(xí)過程中，我們對(duì)CAD有了很深的了解。說道他的使用性，許多有接觸的人都用同感。我們從書上得知，CAD可以繪制建筑、機(jī)械、航空等諸多領(lǐng)域的二維平面圖和三維空間立體圖，所以說它的使用性是非常廣泛的。我們正在繪制圖形的'時(shí)候要有很多需要注意的，而指導(dǎo)老師給我們的指導(dǎo)手冊(cè)上將所有需要注意的重點(diǎn)都具體提點(diǎn)出來，也給我提供了極大地便利。
經(jīng)過幾周實(shí)訓(xùn)，我們CAD繪圖水品有了很大的提高，不但操作熟練，做工工整，效率相比之前也有了很大的提高。CAD是一個(gè)高等的工具，它基本可以描繪出你能看到的一切事物，他涵蓋的領(lǐng)域也是其他技能所不能比擬的，而且他還非常便捷，簡(jiǎn)單。它通過最簡(jiǎn)答的線條構(gòu)架出最復(fù)雜的工程、構(gòu)造。熟練掌握這門技能對(duì)于我們以后發(fā)展有很大幫助。 到了實(shí)習(xí)最后時(shí)刻，我們都發(fā)現(xiàn)我們喜歡上了這門技藝帶給我們充實(shí)的感覺，同時(shí)也感嘆道，相比手繪，CAD不知能給我們生活帶來多少便捷，社會(huì)是不斷發(fā)展的，我們也不能停步不前，固步自封，我們要懂得與時(shí)俱進(jìn)，作為建筑行業(yè)未來的佼佼者，我們更應(yīng)該跟上社會(huì)腳步，用先進(jìn)知識(shí)來武裝自己充實(shí)自己。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 7
在大二學(xué)年接近尾聲之際，我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機(jī)會(huì)，人們常說實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進(jìn)行了這學(xué)期末，為期兩周的強(qiáng)化訓(xùn)練。在這次的實(shí)訓(xùn)中，我不僅了解到實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對(duì)CAD的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常使用到的工具欄如下:繪圖、捕捉對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在實(shí)訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。
在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為L(zhǎng)IMITS再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的.文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。在作圖的過程中我常常碰到很多的困難，但是在老師、同學(xué)的幫助下我改正了很多不足�？傊谶@一星期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了很多，我感覺這些繪圖技巧是在平時(shí)中學(xué)不到的，我每天都過的很充實(shí)，每天都有做不完的畫，一切都還不錯(cuò)，感覺很好。
為期兩周的CAD實(shí)習(xí)結(jié)束了，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)既是忙碌的又是充實(shí)的。我們從老師那里接到任務(wù)以后，就投入到緊張的實(shí)訓(xùn)階段。一開始我們組就根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況分配了任務(wù)。我的圖是一幅有關(guān)發(fā)電機(jī)冷卻系統(tǒng)的圖紙，圖紙是英文的，并且還有許多自己從在未見過的儀器傳感器符號(hào)。由于圖紙內(nèi)容比較多，一開始我就認(rèn)真的對(duì)圖紙進(jìn)行了分析，盡量把圖紙的整體布局弄清楚。還有圖紙全部是英文的，這更加增加了繪圖的困難，因此在第一天的繪圖工作中我的進(jìn)展比較緩慢。進(jìn)入第二天以后，我將圖紙又進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)這幅圖最難的地方在于許多元器件的繪制，而這些元器件大多是重復(fù)的，正好可以將它們制成塊后再進(jìn)行繪制。按照這種方法進(jìn)行操作，我的繪圖效率有了很大提高。當(dāng)然由于圖紙打印的不夠清晰，很多地方我根據(jù)自己的想法對(duì)原圖進(jìn)行了修正。途中遇到一些問題也積極的向老師同學(xué)請(qǐng)教了，最終自己還是順利的將圖繪制完畢。最后幾天我們的小組成員就呆在一起，給小組成員繪制的圖紙進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，盡量糾正一些繪圖錯(cuò)誤，最后在大家的齊心協(xié)力下，各自的任務(wù)都很好的完成了。
CAD實(shí)習(xí)使我的繪圖技術(shù)在實(shí)踐中得到了提高，還使我熟練掌握了一些以前不太熟悉cad操作，通過實(shí)習(xí)所積累下的經(jīng)驗(yàn)必然會(huì)給我以后的工作提供很多幫助。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 8
時(shí)光飛逝，短短的兩周實(shí)訓(xùn)就這樣過去，在這次我感到CAD的強(qiáng)大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的原因，圖畫的誤差可能比較大，從而影響了圖畫的質(zhì)量，工程圖的好壞對(duì)工程的影響是很大的，可能導(dǎo)致豆腐 渣工程，危害人們的生命財(cái)產(chǎn)，這是不允許的。另外，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天，甚至更長(zhǎng)。但用電腦CAD軟件來畫，熟練的人兩個(gè)小時(shí)左右就能夠畫完，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。
從學(xué)CAD的那一刻起，我就感到了畫圖的方便和快速。我期盼著CAD實(shí)訓(xùn)周的到來，我期望能從這一周的實(shí)訓(xùn)學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平。實(shí)訓(xùn)周的第一天，我滿懷期盼地來到我們實(shí)訓(xùn)的電腦室。進(jìn)入電腦室后，按號(hào)入座，迅速打開電腦就操作起來，第一天的實(shí)訓(xùn)就這樣開始了。俗話說得好“萬事開頭難�！钡谝惶鞂�(shí)訓(xùn)就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺(tái)電腦，閑暇的時(shí)候也會(huì)打開CAD軟件畫畫圖，經(jīng)過一段時(shí)刻后，自己感覺畫圖的速度也挺快的，信心比較充足。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應(yīng)，一個(gè)早上下來，連一幅圖也沒有畫完，感覺有些沮喪。要知道，考試的.時(shí)候時(shí)刻只有兩個(gè)小時(shí)，要畫完一幅圖。而此刻我的水平遠(yuǎn)沒有到達(dá)這樣的要求。并且自己在宿舍畫的時(shí)候感覺也滿快的，想到考試就應(yīng)沒問題的了，沒想到實(shí)訓(xùn)第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時(shí)候，是在此刻這臺(tái)機(jī)考的，我就勤奮地操作畫圖，期望一段時(shí)刻后操作速度能大大的提高，在考試時(shí)刻內(nèi)完成作圖。另外，在畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯(cuò)誤的地方。比如，有些線條該用紅色的，而我用了白色；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯(cuò)的等等。我只好邊練習(xí)，邊向老師和同學(xué)詢問和討教，這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。從中我感受到了大家集
中一起來作圖的好處，不懂的地方能夠向周圍的同學(xué)還有老師討教，從而迅速地把不懂的問題解決掉，有助于更好地完成作圖。
實(shí)訓(xùn)的第二天和第三天，我都比較早地來到電腦機(jī)房加緊作圖。第一周的實(shí)訓(xùn)要完成十多幅圖，另一半是比較容易的三視圖。第一天我完成了兩幅圖一點(diǎn)，在第二天和第三天的作圖中，我感覺作圖的速度快了一些，在兩天時(shí)刻里完成了四幅圖，對(duì)考試又慢慢有了信心。除了在老師規(guī)定的時(shí)刻在電腦室作圖外，我還利用其他的時(shí)刻繼續(xù)練習(xí)作圖，回到宿舍里，休息一段時(shí)刻，又繼續(xù)作圖。沒辦法啦，苯鳥不先飛就會(huì)餓死，一個(gè)星期的時(shí)刻是很短暫的，不加緊練習(xí)，考試連及格都沒期望了。這兩天的不斷操作，整個(gè)人都感到有些疲勞，個(gè)性是手和眼睛，手不停地重復(fù)著同樣的操作，一天下來，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛長(zhǎng)時(shí)刻對(duì)著電腦屏幕，感覺比較疲勞，下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦，但還是有回報(bào)的，作圖速度提高了，作圖錯(cuò)誤也減少了。在接下來的幾天里，沒有一絲的放松，加緊練習(xí)操作。隨著操作的時(shí)刻越多，作圖的速度也不斷的提高，在實(shí)訓(xùn)周的第四天就提前完成了所有圖畫，比老師規(guī)定的時(shí)刻提前半天完成任務(wù)。
回想這兩周的實(shí)訓(xùn)，感覺過得很快，一天天在埋頭苦干中過去了，腦袋中想的全是關(guān)于CAD的。這兩周下來，感覺收獲還真不少。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn)，作圖速度有了明顯提高，如果說以前是走路的話，那此刻是坐汽車了；而且作圖中的一些錯(cuò)誤得到了改正，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對(duì)于我們這門課來說，圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫的再快，如果畫的不正確的話，那也是沒用的。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn)，我對(duì)考試沒有了懼怕，而是充滿了信心，我堅(jiān)信這兩周實(shí)訓(xùn)的收獲必須能對(duì)付得了考試，并期盼在考試中取得好的成績(jī)。
我喜愛實(shí)訓(xùn)，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過得充實(shí)，并取得不少收獲。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 9
時(shí)間過的很快，一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時(shí)候了，記得在實(shí)訓(xùn)的第一天，老師給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排，講述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。
在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書�，F(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人，而不是理論好的人，對(duì)于我們高職生來說這更重要了，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。
雖然時(shí)間很短很緊，但是我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我解決，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)高興，從而增加了對(duì)CAD的濃厚興趣。
雖然在生活中存在很大的不足，但很多方面對(duì)我的.印象還是很深刻。比方說，一位來自貴港的小伙子（其年齡只有17歲）一次離奇不歸，大家焦急不安，分別發(fā)揮各自能力通過不同的手段去尋找不歸的他，回來后大家還曾為他平安歸來喝酒慶祝。這讓我看到人性的光輝，凡此種種，數(shù)不勝舉。
在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì)；最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
除此之外，讓我感觸良深的一點(diǎn)就是人際交往。人與人的關(guān)系是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個(gè)人都有不同的個(gè)性，跟不同人打交道，當(dāng)然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的地方，那就是要尊重他人，理解他人。我們不能總想著改變別人，因?yàn)槟菢油鶡o濟(jì)于事，我們更應(yīng)該去做的是學(xué)會(huì)適應(yīng)別人，學(xué)會(huì)與人合作。
說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀�，F(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱。用CAD畫，打開對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了，用起來確實(shí)很快！
尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會(huì)讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實(shí)用命令，利用對(duì)話框編輯尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。
最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！
今天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！
把握，尤其是對(duì)于我們這些初出茅廬的實(shí)習(xí)生。有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會(huì)給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗(yàn)是少說話，多做事，態(tài)度真誠(chéng)和謙虛，這方面的技巧，書本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積累。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 10
20xx年下學(xué)期第13周，在祝春華老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點(diǎn)，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。由于我們只有一周的時(shí)間，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間比較緊，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實(shí)訓(xùn)的過程中。但由于自己急于求成，在制圖的過程中沒有很好的了解線型的使用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動(dòng)付諸東流。
在接下來的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。了解到CAD的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司（Digital）的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的`轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。有名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD／CAM整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CAD／CAM之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合CAM軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD／CAM化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，CAD／CAM的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國(guó)家是否屬先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)。換句話說，自動(dòng)化的CAD／CAM應(yīng)用也是國(guó)家工業(yè)升級(jí)的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的CAD一詞的意義應(yīng)該是ComputerAidedDesign，也就是“電腦輔助設(shè)計(jì)”。因?yàn)槭褂肅AD的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”。可是我們現(xiàn)在所說的CAD一般卻是指“電腦輔助畫圖”（ComputerAidedDrafting）。
在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時(shí)，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣！我們每畫的一個(gè)建筑圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思，在老師的幫助下，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)！
總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好！
CAD實(shí)訓(xùn)心得 11
大二上學(xué)期第16周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)。本次實(shí)訓(xùn)課題是繪制一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器，這次實(shí)訓(xùn)不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識(shí)，更加培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力。
CAD實(shí)訓(xùn)的第一天，同學(xué)們興奮地來到機(jī)房，打開電腦，在老師給我們介紹了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求后，開始進(jìn)行CAD操作。我也沒有閑著，開機(jī)后打開CAD程序，迅速建好圖層并保存。三張零件圖，一張裝配圖，這是我們這一周的任務(wù)。雖然在實(shí)訓(xùn)前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一個(gè)學(xué)期的CAD課程，但都是以簡(jiǎn)單的`幾何圖形作為對(duì)象，現(xiàn)在畫減速箱，看著圖紙覺得蠻簡(jiǎn)單的，實(shí)際畫起來還是不容易。 實(shí)訓(xùn)中圖樣的簡(jiǎn)單繪制是難不倒我的，軸和齒輪我很快就完成了繪制�？墒窃跇�(biāo)注時(shí)卻遇到了麻煩。標(biāo)注中表面結(jié)構(gòu)符號(hào)中的可去除材料符號(hào)在標(biāo)注中有沒有這種符號(hào)的標(biāo)注，自己一筆一劃的繪制的話速度肯定又跟不上去。在進(jìn)行直徑標(biāo)注時(shí)，我也總是做錯(cuò)，后來請(qǐng)教同學(xué)知道了我需要新建一個(gè)直徑標(biāo)注樣式，并要在主單位中加直徑的前綴，而且一定是要在英文編寫狀態(tài)下輸入，在應(yīng)用直徑標(biāo)注時(shí)要將其設(shè)置為置為當(dāng)前。極限偏差我運(yùn)用也不熟練，在和同學(xué)的商討中，我知道了極限偏差的標(biāo)注是要在“特性”里邊設(shè)置調(diào)整的，當(dāng)然也可以在標(biāo)注設(shè)置里邊“修改”、“偏差”進(jìn)行設(shè)置。但是由于標(biāo)注里邊的是對(duì)整個(gè)標(biāo)注進(jìn)行設(shè)置的，由于每個(gè)尺寸的偏差會(huì)有不同，因此大多數(shù)人會(huì)選擇在“特性”中修改。而且，在繪圖中我發(fā)現(xiàn)要著重注意什么線應(yīng)該用什么圖層，比如結(jié)構(gòu)線應(yīng)用粗實(shí)線，中心線應(yīng)用點(diǎn)化線，標(biāo)注適合用細(xì)實(shí)線，不然很容易用錯(cuò)圖層。
實(shí)訓(xùn)一周，在畫箱座和最后的裝配圖時(shí)感到棘手。圖形結(jié)構(gòu)有些復(fù)雜，線很多，尺寸也很多。畫箱座零件圖時(shí)，偏移、移動(dòng)、打斷、延伸、旋轉(zhuǎn)、修減等基本上所有的知識(shí)都要運(yùn)用上很多次。裝配圖的拼裝時(shí)，需要學(xué)會(huì)創(chuàng)建塊和插入塊，然后應(yīng)用移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)精準(zhǔn)的將各個(gè)零件圖拼裝起來，這些都需要耐心和細(xì)心。
一周的CAD實(shí)訓(xùn)讓我記憶深刻，使我學(xué)到了很多新知識(shí)，也讓我更加熟練地掌握了CAD軟件的應(yīng)用，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中要戒驕戒躁、細(xì)心謹(jǐn)慎。很欣慰在這一周里收獲了這么多！
CAD實(shí)訓(xùn)心得 12
通過這幾周的CAD技能訓(xùn)練我真切地體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。同時(shí)也感覺到，繪圖作為土木工程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員最基本的素質(zhì)。雖然訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，但我覺得自己的學(xué)習(xí)過程還沒有結(jié)束，還有很多地方可以提高。這次學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。在此，對(duì)自己學(xué)習(xí)CAD的一些感悟和體會(huì)歸納如下：
本次專業(yè)技能訓(xùn)練一共繪制了五張圖紙，分別為首層平面圖、11-1立面圖、1-1剖面圖、二樓樓層結(jié)構(gòu)平面布置圖、平面布置圖。在整個(gè)繪圖的過程中，堅(jiān)守著不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，最大程度掌握AUTOCAD的基本原則，排除一切困難，做好本次專業(yè)技能訓(xùn)練。其中，遇上了很多預(yù)想不到的困難。比如說在考慮整個(gè)圖紙的布局和打印要求方面頗為繁瑣，既要考慮到整個(gè)圖紙總體的美觀性，還要兼顧到具體細(xì)節(jié)的正確無誤。可能在計(jì)算機(jī)中繪制的模型空間里發(fā)現(xiàn)不了問題，但是打印出來的實(shí)際效果卻是不理想。這就需要我們不斷地改進(jìn)圖紙的各種參數(shù)和細(xì)節(jié)，保證出圖的準(zhǔn)確無誤和美觀。還有各種線型的參數(shù)設(shè)置，常用標(biāo)示符號(hào)的大小規(guī)格，都要參照國(guó)家的相關(guān)要求。
了解掌握了一些CAD的命令
1、菜單欄中的命令包含了所有對(duì)軟件的操作命令。如：直線是L矩形REC等等。要用CAD畫圖，了解和熟悉CAD繪圖命令，這是最基本的'起點(diǎn)。CAD中執(zhí)行基本的操作命令有3種方式：左邊的繪圖欄中的命令按鈕，命令窗口中直接輸入命令和在上邊的`工具欄中點(diǎn)繪圖做相應(yīng)的圖形。
2、使用多種方法提高制圖效率。首先是會(huì)用塊。外部圖塊，學(xué)習(xí)圖形塊如何定義、創(chuàng)建塊、在工程圖形中插入圖塊、圖塊的編輯等。塊的作用是避免用戶多次創(chuàng)建相同的圖形浪費(fèi)時(shí)間。此外還有鏡像，矩陣方法。使用它們可以繪制左右對(duì)稱的圖形以及形同的規(guī)則的圖形等。多使用這幾種方法繪制可以大幅度提高制圖效率。
3、在平常的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)CAD制圖練習(xí)，提高制圖的水平。
通過對(duì)CAD制圖的練習(xí)，熟練的掌握和運(yùn)用命令，使自己的制圖能力有更大的進(jìn)步。同時(shí)認(rèn)識(shí)到土木是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)。不管是在繪制圖紙還是具體施工，都要求我們每一個(gè)人謹(jǐn)小慎微，不容半點(diǎn)馬虎。可能就是因?yàn)橐粋�(gè)很小的細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)沒有處理好，都有可能造成整個(gè)工程的癱瘓或是重大的生命財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)于我們每個(gè)大學(xué)生重要的是要掌握學(xué)習(xí)方法，在實(shí)踐中悟，在悟中學(xué)。爭(zhēng)取在未來用到的時(shí)候能夠信手拈來，為自己未來工作提高一個(gè)起點(diǎn)。最后，非常高興能夠參加這次技能訓(xùn)練，我們從中學(xué)到了很多，體會(huì)到了很多，成長(zhǎng)了很多。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 13
學(xué)一門精一門，學(xué)一科會(huì)一科。光陰似箭，學(xué)習(xí)的過程其實(shí)酸苦并存，沒有不懂，只要學(xué)了就會(huì)懂，關(guān)鍵看你有沒有用心學(xué)習(xí)！對(duì)于土木工程專業(yè)來說計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD-Computer Aided Design)其實(shí)相當(dāng)重要，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們找到了很多的樂趣！剛開始的學(xué)習(xí)確實(shí)有一定的困難，我們每天在算鋼筋混凝土的計(jì)算，有時(shí)候就忽視了對(duì)CAD的學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)了CAD覺得生活充實(shí)了很多！
不是有句話叫：“興趣是最好的老師”嗎？一旦產(chǎn)生興趣，什么困難都自動(dòng)消失了！學(xué)習(xí)首先是要以一種主動(dòng)的心態(tài)去對(duì)待。興趣是最主要的，我們學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)知識(shí)，只要有興趣就會(huì)不自覺的去用功、去努力。學(xué)習(xí)可以不斷提升我們的素養(yǎng)、能力。學(xué)習(xí)是一種快樂、一種享受、一種幸福，當(dāng)你體會(huì)到其中的樂趣，就會(huì)不自覺的去主動(dòng)鉆研。所謂"學(xué)海無涯苦作舟“，這里的”苦“并不是指痛苦，而是勤奮刻苦。我們學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)知識(shí)、技能，都需要下苦功，用心鉆研，日久方有所成。又所謂”活到老學(xué)到老“、”藝無止境“，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程。古語有云：學(xué)到知羞處，方知藝不精。學(xué)習(xí)還要有一個(gè)正確的心態(tài)，謙恭有禮、戒驕戒躁。
在CAD老師的耐心講解下，我們一步一步的學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)！我們學(xué)到了很多，包括圖層、線形、字體、標(biāo)注等等。進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。
一、 對(duì)CAD 的基本簡(jiǎn)介的理解和感受！
首先：作為土木專業(yè)的學(xué)生，我們必須深刻了解CAD，這不僅是現(xiàn)在要學(xué)的'課，CAD對(duì)我們以后的影響力也是不可忽視的，它會(huì)穿透在我們?cè)O(shè)計(jì)施工的每一項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中！ 其次：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD-Computer Aided Design)指利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。 在設(shè)計(jì)中通常要用計(jì)算機(jī)對(duì)不同方案進(jìn)行大量的計(jì)算、分析和比較，以決定最優(yōu)方案；各種設(shè)計(jì)信息，不論是數(shù)字的、文字的或圖形的，都能存放在計(jì)算機(jī)的內(nèi)存或外存里，并能快速地檢索；設(shè)計(jì)人員通常用草圖開始設(shè)計(jì)，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計(jì)算機(jī)完成；由計(jì)算機(jī)自動(dòng)產(chǎn)生的設(shè)計(jì)結(jié)果，可以快速作出圖形，使設(shè)計(jì)人員及時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)作出判斷和修改；利用計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。
再次：科學(xué)知識(shí)一天天增長(zhǎng)，一天天升值，CAD也是如此，學(xué)習(xí)一天比一天重要，它逐步成為人們生存的方式。所以我們要跟上時(shí)代的發(fā)展，面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)�？鬃釉�(jīng)說過，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。它的內(nèi)涵應(yīng)該包括兩個(gè)方面。一方面是課本上的知識(shí)，另一方面是指學(xué)習(xí)如何做人做事。學(xué)習(xí)絕不單只是讀書，更重要的是如何更好地做人做事。學(xué)習(xí)CAD，需要自己有著強(qiáng)烈的主動(dòng)性，只有當(dāng)自己有學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)才能持久、有效。
二、對(duì)ＣＡＤ的基本技術(shù)的掌握和感觸！
主要包括交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實(shí)體造型技術(shù)等。在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)中，交互技術(shù)是必不可少的。交互式cad系統(tǒng)， 指用戶在使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，人和機(jī)器可以及時(shí)地交換信息。采用交互式系統(tǒng)，人們可以邊構(gòu)思、邊打樣、邊修改，隨時(shí)可從圖形終端屏幕上看到每一步操作的顯示結(jié)果，非常直觀。圖形變換的主要功能是把用戶坐標(biāo)系和圖形輸出設(shè)備的坐標(biāo)系聯(lián)系起來；對(duì)圖形作平移、旋轉(zhuǎn)、縮放、透視變換。
有的人會(huì)感覺CAD技術(shù)很虛擬，可是如果真正掌握了CAD的基本技術(shù)，你會(huì)覺得學(xué)到了很多知識(shí)！沒有任何知識(shí)是沒有用的只是還沒到用的時(shí)間�；A(chǔ)不打牢想成就大事情還真不是一件容易的事！就像我們搞建筑的一樣，地基不牢地上建筑物將會(huì)危機(jī)重重！所以基礎(chǔ)的重要性必須強(qiáng)調(diào)！
三、對(duì)二維CAD的基本功能的使用！
a. 平面繪圖：能以多種方式創(chuàng)建直線、圓、[5]橢圓、多邊形、樣條曲線等基本圖形對(duì)象。
b. 繪圖輔助工具：提供了正交、對(duì)象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。
正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對(duì)象捕捉可幫助拾取幾何對(duì)象上的特殊點(diǎn)，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。
c. 編輯圖形：CAD具有強(qiáng)大的編輯功能，可以移動(dòng)、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、陣列、拉伸、延長(zhǎng)、修剪、縮放對(duì)象等。
d. 標(biāo)注尺寸：可以創(chuàng)建多種類型尺寸，標(biāo)注外觀可以自行設(shè)定。
e. 書寫文字：能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設(shè)定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。
f. 圖層管理功能：圖形對(duì)象都位于某一圖層上，可設(shè)定圖層顏色、線型、線寬等特性。
g. 三維繪圖：可創(chuàng)建3D實(shí)體及表面模型，能對(duì)實(shí)體本身進(jìn)行編輯。
h. 網(wǎng)絡(luò)功能：可將圖形在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，或是通過網(wǎng)絡(luò)訪問AutoCAD資源。
i. 數(shù)據(jù)交換 ：提供了多種圖形圖像數(shù)據(jù)交換格式及相應(yīng)命令。
四、學(xué)完CAD之后的深刻感想！
當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)的大背景、大環(huán)境是信息化、全球化和市場(chǎng)化。CAD已經(jīng)慢慢更新，天正的出現(xiàn)無疑不是科學(xué)的重大發(fā)展！現(xiàn)在學(xué)習(xí)CAD已經(jīng)遇到許多實(shí)實(shí)在在的新情況、新問題，學(xué)習(xí)的目的、內(nèi)容、方式、對(duì)象等都將進(jìn)行升級(jí)轉(zhuǎn)型：從原來的以書本為主的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向以全方位、多渠道、眾媒體的學(xué)習(xí)；CAD軟件的使用已經(jīng)不是單單的CAD，包括新軟件的跟新?lián)Q代！CAD的學(xué)習(xí)已經(jīng)從原來以提高素質(zhì)為目的的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向以提高能力為目的的學(xué)習(xí)；從原來人生階段性的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向終身學(xué)習(xí)；從原來以個(gè)人為主的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向有組織、有系統(tǒng)、開放式的社會(huì)化的共享式、互動(dòng)式、聯(lián)合式、合作式的學(xué)習(xí)。這是信息化催生下的一場(chǎng)學(xué)習(xí)的巨大變革。
把學(xué)習(xí)CAD的質(zhì)量效益放在第一位，以取得豐碩成果明白了什么是學(xué)習(xí)CAD，就能深悟其本質(zhì)；懂得為什么學(xué)習(xí)CAD，自然曉得其重要；弄清動(dòng)力之源，就會(huì)挖掘自身潛力；知道學(xué)什么，就會(huì)有的放矢；清楚向誰學(xué)，就會(huì)全時(shí)空學(xué)；掌握先賢之法，就會(huì)事半功倍；明了務(wù)必下苦功，就會(huì)全身心投入；學(xué)習(xí)CAD對(duì)土木工程而言，是必須掌握的技能，是實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)和理想的實(shí)際行動(dòng)，是不斷前進(jìn)發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)需要。學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人而言，是一種虔誠(chéng)信仰、一種精神追求、一種價(jià)值導(dǎo)向、一種生存狀態(tài)、一種人文關(guān)懷、一種生存方式。愿學(xué)習(xí)如同生命需要燦爛陽光、清新空氣和優(yōu)質(zhì)水源，才能健康生存一樣自然。
五、學(xué)習(xí)CAD之后的重要收獲！
學(xué)習(xí)CAD讓我們懂得了很多建筑繪圖的知識(shí)，學(xué)習(xí)CAD沒有感到壓力與煩躁，有的只是學(xué)習(xí)新技能的喜悅之情，今后我定會(huì)多多練習(xí)，不單單是學(xué)習(xí)一門課程，而是變成掌握一門技能。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)而將CAD應(yīng)用好。CAD軟件已經(jīng)成為輔助設(shè)計(jì)不可缺少的工具，土木工程專業(yè)的我們只有掌握CAD軟件才可能很好地適應(yīng)市場(chǎng)。我們要不斷改善學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的方法不同，成效也不同。
孔子曾經(jīng)說過:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，因此，再深的層次就是思考，需要自己的腦子去靈活運(yùn)用，不斷拓展視野。再深的層次那就是悟，學(xué)會(huì)去領(lǐng)悟是重要的一步，只有真正領(lǐng)悟到，才能是最有效的分析問題、解決問題。我們只有在學(xué)中思，思中悟，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)任何東西都是是不能停止的，俗話說“活到老，學(xué)到老”。時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)CAD為樂，這樣才能學(xué)而不倦，學(xué)有所成。時(shí)間是寶貴的，寸金難買寸光陰，用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)是一種明智的選擇。學(xué)習(xí)CAD最重要的是相信自己，面對(duì)平時(shí)的磕磕碰碰，絕不敗退，努力前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只要心中想著自己未來的夢(mèng)想并加上自己的信念，通過自己的學(xué)習(xí)與拼搏，自己一生的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。人最不應(yīng)該放棄的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是上上之境界。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們也收獲了不少：同學(xué)之間更多的是給與幫助（繪圖的方法）和解答；師生之間更多是和睦友好。老師您給我們連續(xù)上課，我也想對(duì)您說一聲：您辛苦了。我生而有涯，而學(xué)無涯。因此我必須認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)為我的目標(biāo)服務(wù)，根據(jù)自身的需要而學(xué)習(xí)才能獲得良好的效果！學(xué)習(xí)讓我充實(shí)、讓我滿足、讓我快樂、讓我幸福！在我生命的每一天，我都會(huì)不斷的學(xué)習(xí)！生命不息，學(xué)習(xí)不止！
CAD實(shí)訓(xùn)心得 14
目前設(shè)計(jì)文件，特別是圖紙，都是用AUTOCAD軟件繪制的。但是，現(xiàn)在還有很多人對(duì)CAD并不是非常熟悉，或者說使用起來并非得心應(yīng)手，以至于效率并不是很高，可以說，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時(shí)上可能會(huì)相差好幾倍。同時(shí)，每個(gè)人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達(dá)不清，過分點(diǎn)可以用慘不忍睹來形容。
從工程設(shè)計(jì)開始，本人會(huì)將多年繪圖經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載，以饗大家，希望對(duì)大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時(shí)，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個(gè)機(jī)會(huì)和載體，能夠使得大家對(duì)CAD的使用展開一次交流和討論，相互提高。
另外，因?yàn)楸救耸墙ㄖ�，�?duì)其他專業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑有關(guān)的，希望大家能舉一反三。
不知大家認(rèn)為，使用CAD畫圖，最重要的是什么?對(duì)這個(gè)問題，每個(gè)人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己使用CAD畫圖的目的是什么。 我們進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，不管是什么專業(yè)、什么階段，實(shí)際上都是要將某些設(shè)計(jì)思想或者是設(shè)計(jì)內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計(jì)文件上。而圖紙，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計(jì)文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)內(nèi)容。 有了這個(gè)前提，我們就應(yīng)該明白，好的計(jì)算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個(gè)特征：清晰、準(zhǔn)確。
清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說明等清清楚楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時(shí)也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。
準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000X2000，而實(shí)際量量是1250X2100;更常見的錯(cuò)誤是分明是3000寬的一條線，量出來卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對(duì)于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時(shí)。
雖說畢業(yè)后沒有從事與CAD制圖有關(guān)的工作，但在大學(xué)期間和實(shí)習(xí)時(shí)本人畫了大量的施工圖，尤其是在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的那段時(shí)間更是對(duì)CAD的應(yīng)用有一個(gè)較全面的了解，同時(shí)也掌握了CAD制圖的一些方法與技巧，下面就個(gè)人繪圖的心得談?wù)�，有不成熟的地方�?qǐng)賜教！
一、畫圖的基本常識(shí)
比方說畫一個(gè)圓，你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T的人不防先看了下每一個(gè)菜單欄里都有哪些繪圖的命令，然后逐個(gè)的試一試，了解一下繪圖的基本命令。
二、掌握快捷命令、提高繪圖速度
在熟悉了每個(gè)圖標(biāo)后，對(duì)一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點(diǎn)慢，但你用一段時(shí)間后，繪圖的速度就會(huì)顯著的提高。
三、對(duì)各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量
掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因?yàn)橥环鶊D可能形式一樣，但圖層設(shè)置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下來該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在CAD上看起來好看，打印出來質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫，然后打印出來，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、養(yǎng)成繪圖的`良好習(xí)慣
本來繪圖這應(yīng)該在學(xué)CAD之前就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的，但由于初學(xué)者前期對(duì)CAD軟件還不太了解，所在放在這里說明，也就是說，當(dāng)你掌握基本的繪圖命令后，以后的繪圖過程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時(shí)也利于你的圖能很好的拿來與人交流，特別是對(duì)需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。
1、繪圖前先建好圖層
在此就不對(duì)圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的圖層設(shè)置好（包括顏色、線型、線粗的設(shè)置），如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。在此特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，很多人喜歡在0圖層上畫圖這是不對(duì)了，習(xí)慣不好，0圖層是用來畫快用的，另外還有一個(gè)圖層（英文的，不記得了）是專門外部引用用的，在些先不詳述，等有時(shí)間再談。
2、建好圖層后，設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式
文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機(jī)子上打開能保證文字正確顯示。文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置，如設(shè)置恰當(dāng)，可方便以后的修改，做到一改全改，不能改圖，直接修改樣式就能把圖的一些基本特性改過來。
3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）
一幅圖假如線一樣粗，打印出來就沒有層次感，讓人看了費(fèi)神。如輪廓線可設(shè)為
0.35或0.4或0.45，標(biāo)注可設(shè)為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開來。
簡(jiǎn)單的這么說一下吧，工作忙沒有時(shí)間，也不能具體的說明，只是希望大家看了后有所啟示，這樣我的目的也就達(dá)到了。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 15
在大一的課程中學(xué)到了機(jī)械制圖，那是對(duì)這門課程特別感興趣，看講課老師用計(jì)算機(jī)畫圖特別快而且特別美觀，后來得知老師用的是一種制圖軟件CAD,當(dāng)時(shí)就對(duì)這軟件產(chǎn)生了好奇，也看了一點(diǎn)有關(guān)的教材，得知它是Autodesk公司出品的一款著名的專業(yè)制圖設(shè)計(jì)軟件，功能非常強(qiáng)大，已經(jīng)成為國(guó)際制圖設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)軟件。在機(jī)械、建筑、服裝、電子等各個(gè)方面都有應(yīng)用。尤其在機(jī)械行業(yè)是離不開這個(gè)軟件的。CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀、尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，方便簡(jiǎn)潔。很想學(xué)習(xí)但沒有找到機(jī)會(huì)，這次看到有這門選修課，就毫不猶豫的選擇了。
我雖然是學(xué)化工的，但是我想我們工科類的以后會(huì)用到。我們計(jì)算機(jī)上打開CAD軟件，我們就能看到CAD窗口，他有菜單欄，工具欄，命令欄和畫圖區(qū)，在菜單欄中有和一般軟件基本相同的菜單按鈕；在工具欄中有我們常用的工具，有些不常用的工具若要用到，我們可以右擊工具欄的空白處，會(huì)彈出CAD和自定義選項(xiàng)，我們單擊CAD選項(xiàng)就可以添加我們所需要的工具；命令欄對(duì)我們畫圖特別重要，它可以提示我們一些畫圖的操作；畫圖區(qū)不明思議就是我們制圖的地方。
時(shí)間飛快，選修課的課時(shí)相對(duì)來說不多，學(xué)習(xí)CAD這樣一門課程時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們主要學(xué)習(xí)了:點(diǎn)，直線，構(gòu)造線，多段線，多邊形，矩形，圓弧，圓，橢圓，橢圓弧，修訂云線，樣條曲線的畫法；以及刪除，鏡像，陣列，旋轉(zhuǎn)，偏移，移動(dòng)，延伸，拉伸，修剪，倒角，圓角，打斷，打斷于點(diǎn)，縮放等輔助工具。點(diǎn)我們可以直接用鼠標(biāo)畫也可以在命令欄中輸入點(diǎn)的坐標(biāo)畫，直線也會(huì)一樣，可以用鼠標(biāo)直接畫，也可以用坐標(biāo)畫。特別注意的是，在畫正多邊形的時(shí)候軟件默認(rèn)的是正四邊形若要畫其他多邊形我們要在命令欄中輸入多邊形邊的數(shù)目。在制圖時(shí)我們一定要看命令欄。上面所說的輔助工具對(duì)我們作圖特別重要，它使我們的.一些作圖過程變得簡(jiǎn)單方便。
用CAD畫圖，打開對(duì)象捕捉就能把有特征的點(diǎn)標(biāo)出來，但是很多時(shí)候要適時(shí)地使用。CAD中尺寸標(biāo)注也很快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。CAD中的標(biāo)注很好，因?yàn)槲覀冊(cè)跈C(jī)械中經(jīng)常會(huì)做標(biāo)注圖形的尺寸，但是有些尺寸不太好人為的標(biāo)注，另外人為標(biāo)注存在一定的誤差，而CAD中的標(biāo)注可以簡(jiǎn)單方便準(zhǔn)確的解決了標(biāo)注這個(gè)問題。CAD制圖和手工制圖相對(duì)比，CAD制圖比較方便快捷，做出的圖形比較準(zhǔn)確，美觀。另一方面，CAD制圖修改比較方便而且不像手工那樣修改后圖紙不整潔美觀。在機(jī)械制圖中對(duì)線的類型和線的寬度都有要求，這個(gè)在手工制圖中比較繁瑣而在CAD中比較方便。
總而言之，在學(xué)習(xí)CAD的過程中我收獲不少，不僅學(xué)會(huì)了老師所教的內(nèi)容也學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)CAD中其他功能的方法。雖然本學(xué)期學(xué)習(xí)了的內(nèi)容不是特別多，但是如果要熟練的掌握，需要練習(xí)的時(shí)間比較多，而且很多軟件的特點(diǎn)需要摸索和思考。
最后，感謝老師認(rèn)真耐心的講解，指導(dǎo)與幫助。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 16
在經(jīng)過了1個(gè)多月的素描與幾何體的學(xué)習(xí)之后，在4月份開始進(jìn)入cad的學(xué)習(xí)，時(shí)間過的真快，截止到昨天，在xx老師的教學(xué)與指導(dǎo)下，xx班將近3周的cad學(xué)習(xí)拉下落幕，即將開啟3d的學(xué)習(xí)模式，以下是我對(duì)學(xué)習(xí)cad的心得與體會(huì)。
剛開始學(xué)習(xí)cad時(shí)讓大家感到非常迷茫，盡管在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)面對(duì)軟件的學(xué)習(xí)時(shí)就已經(jīng)做好了萬全的準(zhǔn)備，但是在第一天xx老師給我們講課時(shí)大家就蒙圈了，完全沒概念、完全聽不懂、完全接受不了等等，這是在老師講課過程中大家所發(fā)出的感嘆聲，當(dāng)然我更是如此，比剛開始接觸素描學(xué)習(xí)時(shí)不知從何下手更不知所措，完全都找不到方向了；頓時(shí)心聲疑問：“我當(dāng)初是怎么想的，為什么要來花這份錢學(xué)習(xí)這東西”？很快，就在第二天這個(gè)疑問從心中消失了，因?yàn)榈诙炖蠋熤v解的過程中給我們做了示范，頓時(shí)就感覺：“哇，好神奇，怎么做到的，速度怎么那么快”，接下來老師就開始給布置了第一個(gè)作業(yè)，用20分鐘根據(jù)所學(xué)到的內(nèi)容，所想到的方法畫出一張簡(jiǎn)單戶型圖；20分鐘？簡(jiǎn)單？怎么可能？就這樣放學(xué)時(shí)我們都開始留在教師里去畫戶型圖，結(jié)果還挺算欣慰，可是過程簡(jiǎn)直就是痛并快樂著，畫了一遍又一遍，不是那里尺寸不對(duì)，就是這里偏移有問題，又或者少東缺西的，就這樣根據(jù)自己剛學(xué)的東西和對(duì)快捷鍵還不是很熟悉的情況下，老師規(guī)定20分鐘的'戶型圖，整整畫了5個(gè)小時(shí)，還是不盡理想，但是內(nèi)心卻產(chǎn)生很大動(dòng)力；過后總結(jié)，在畫圖的過程中，不僅鍛煉了自己的耐力，還將所學(xué)的知識(shí)又重溫的很多遍，對(duì)快捷鍵更是熟記在心了；自信心也倍增，就這樣第一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。
第二周，xx老師又針對(duì)cad軟件中剩下的窗口欄，工具欄，狀態(tài)欄上所屬的功能給我們?nèi)恐v解了一遍并且一一做了示范，剩下的時(shí)間就是自己練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，有問題老師當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)，當(dāng)然同學(xué)們也都很給力，有些有基礎(chǔ)的同學(xué)在課下時(shí)，也非常愿意幫助我們，對(duì)于自己不會(huì)的，他們所知道的其它方法也都愿意與大家一起分享，這讓我覺得我們大家是一個(gè)團(tuán)體，真正的融入到了學(xué)習(xí)模式中了，有問題一起討論，有錯(cuò)誤大家一起去修改；盡量去交給老師的作業(yè)呈現(xiàn)完美狀態(tài)（盡管在老師眼中還是錯(cuò)誤百出）。
第三周，僅剩下最后三天了，也是這三天，在老師的指導(dǎo)下，我們已經(jīng)利用cad做出一套平面施工圖了，老師課上幫忙指導(dǎo)所出現(xiàn)的問題，課下大家一起留下來修改再修改，都有一種積極的心態(tài)，利用我們最大的努力使這套施工圖呈現(xiàn)出來的是理想狀態(tài)，很欣慰的是大家都做到了，并且也已經(jīng)打印出紙質(zhì)版的了。
回想起剛剛走進(jìn)機(jī)房時(shí)那懵懂的狀態(tài)，未知的恐懼，都覺得好笑，也才終于體會(huì)到萬事開頭難的含義，其實(shí)任何事情，只有堅(jiān)持下來了，才會(huì)戰(zhàn)勝一切，才會(huì)有令你欣慰的結(jié)果，也許還會(huì)有讓你意想不到的新局面，cad更是如此，也覺得其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有你有恒心。
接下來是3d的學(xué)習(xí)，我們xx班已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！
CAD實(shí)訓(xùn)心得 17
這學(xué)期學(xué)習(xí)cad得到了很多，在這個(gè)過程中也不斷的了解cad的使用技巧和用途，也在這個(gè)過程中得到了鍛煉，這種鍛煉不光是cad技能上的鍛煉，也是對(duì)學(xué)習(xí)能力和合作技能的鍛煉。在這學(xué)期學(xué)習(xí)過程中得到的不知是一門普通課程能帶給我們的知識(shí)，而是一些難忘的感悟核對(duì)學(xué)習(xí)技能與方法的深入地認(rèn)識(shí)，很感謝老師的這種特殊的'教學(xué)方法給我留下了深刻的印象和牢固的`cad使用技能。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)過程中用到的技巧和學(xué)習(xí)之后的心得進(jìn)行了總結(jié)。使用技巧上的心得總結(jié)：
1.圖層的建立：
在繪制一張圖紙時(shí)為了防止在以后修改過程中的麻煩，要對(duì)不同的內(nèi)容安插在不同的圖層當(dāng)中，這樣簡(jiǎn)單明了，在顯示時(shí)也能通過關(guān)閉和打開圖層顯示不同想展示的內(nèi)容。
2.設(shè)置恰當(dāng)
在進(jìn)行繪圖之前要對(duì)圖紙的一些功能和參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，這樣可以更加方便的繪制圖紙，也是使用過程更加便捷快速。
3.外部參照和塊的使用
在繪圖過程中，建立塊可以大大節(jié)省時(shí)間，由于在圖紙上有一些圖形是重復(fù)的，如果不斷進(jìn)行重復(fù)繪制會(huì)大大浪費(fèi)時(shí)間。而對(duì)要重復(fù)繪制的部分建立塊在作為外部參照插入可是繪圖過程更加高效。在這次小組合作中，我們組的熱氣球部分實(shí)在每張圖中都有體現(xiàn)，而熱氣球正是作為外部參照進(jìn)行插入的。
4.采用追蹤捕捉工具
往往進(jìn)行圖案填充時(shí)填充不上去是因?yàn)閳D形并不閉合，在這時(shí)使用追蹤捕捉工具可使圖形閉合完整。
心得：
在學(xué)習(xí)過程中，老師深入淺出的講解使我們對(duì)cad的基本技巧有了一定理解。而后進(jìn)行的小組合作中，我們每個(gè)人充分發(fā)揮了想象，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于
實(shí)踐當(dāng)中，這種自我創(chuàng)作的過程，及提高了我們對(duì)cad的興趣，又讓我們對(duì)所學(xué)的技巧加上想象進(jìn)行充分地結(jié)合，再通過小組合作，大家將作圖過程中的總結(jié)出的技巧與方法相互交流，相互促進(jìn)，使所學(xué)知識(shí)得到了很好的練習(xí)。正是這種自主學(xué)習(xí)的方式，讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握得很牢固，也通過交流發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)中存的問題，正是在這種不斷合作與鉆研中讓我們得到了很多，也學(xué)會(huì)了很多，雖然cad這款軟件的功能我們并沒有完全地學(xué)習(xí)，對(duì)其中一些技巧也沒有完全地掌握，仍需要更深入地學(xué)習(xí)。而且在這次小組合作制圖過程中，從主題的選擇，素材的收集再到分工合作，每個(gè)過程都包含了我們的心血。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 18
從學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，整整花了我好多的時(shí)間，真是苦啊，想想以前，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)候，什么也不明白，看到自己的同學(xué)們個(gè)個(gè)都是高手，當(dāng)時(shí)心中真是羨慕死了他們，之后。老師開始教我們了。
剛開始的時(shí)候總是覺得很新奇，總是覺得很喜歡似，一直到了好久，終于學(xué)完了，學(xué)了三維的，也學(xué)了建筑的，更是傷腦筋的，都是去學(xué)，在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們總是覺得我學(xué)什么都很快，比他們學(xué)的好，但是我也覺得我其實(shí)沒什么也好的，只是覺得自己比較花了多心思而以，學(xué)3D的時(shí)候，老師讓我們考試了一次，真是沒有想到，我考到了一差不多的成績(jī)，
以前我一直不敢相信自己，一直到了那次后，才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)真的學(xué)東西挺快的，老師給我們畫CAD圖，老師發(fā)的是12張圖紙，我知道很難，但是畫起來的時(shí)候覺得也并沒有什么，想不到我竟用一天的時(shí)間就搞定了，我的時(shí)學(xué)們有的覺得好像畫了一天都沒有搞定過一張，有的同學(xué)也畫的很快，但是我知道在學(xué)校里的'是第一個(gè)畫完了的，一直到工作了，走進(jìn)了社會(huì)，才發(fā)，原來外面的世界不是我想像的那樣，外面的人，個(gè)個(gè)都是這行的高手，才知道我其實(shí)什么都不行，不過，我還算是很快的造就了我自己的工作，今天，我都不怕了，自己已經(jīng)可以勝任這份工作了。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 19
CAD(ComputerAidedDesign)是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的縮寫，是一種應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法。作為一個(gè)工科學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中對(duì)CAD有了一些深刻的體會(huì)。CAD技術(shù)的應(yīng)用不僅極大地提高了設(shè)計(jì)效率，而且使設(shè)計(jì)更加精確，具備更多的創(chuàng)意可能。在本文中，我將分享我對(duì)CAD的心得體會(huì)。
首先，CAD技術(shù)的應(yīng)用大大提高了設(shè)計(jì)效率。相比傳統(tǒng)手繪設(shè)計(jì)，使用CAD工具可以快速繪制出設(shè)計(jì)圖紙。CAD軟件提供了豐富的繪圖工具和功能，比如繪制直線、曲線和多邊形等，以及快捷的編輯和修改功能。這使得我可以輕松地實(shí)現(xiàn)各種設(shè)計(jì)元素的調(diào)整和修改，大大節(jié)省了時(shí)間和精力。另外，CAD軟件還能夠提供自動(dòng)繪制和排列工具，能夠根據(jù)一些設(shè)計(jì)參數(shù)自動(dòng)生成復(fù)雜的圖形和模型，這大大減少了重復(fù)勞動(dòng)。因此，我認(rèn)為CAD技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于提高設(shè)計(jì)效率至關(guān)重要。
其次，CAD技術(shù)使設(shè)計(jì)更加精確。在CAD軟件中，設(shè)計(jì)者可以精確地定義尺寸和距離，確保設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性。CAD軟件提供了可以測(cè)量和調(diào)整尺寸的工具，設(shè)計(jì)者可以根據(jù)需要隨時(shí)改變?cè)O(shè)計(jì)尺寸，并及時(shí)看到效果。與傳統(tǒng)手繪設(shè)計(jì)相比，CAD軟件更加精確，不容易出錯(cuò)。此外，CAD軟件還能夠提供實(shí)時(shí)的反饋和提示，如在繪制過程中對(duì)不符合要求的操作進(jìn)行警告。這使得我能夠更加專注和仔細(xì)地進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，確保每一個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)都符合規(guī)范和要求。
再次，CAD技術(shù)為設(shè)計(jì)者提供了更多的創(chuàng)意可能。CAD軟件不僅提供了多種繪圖和編輯工具，而且支持三維建模和渲染。這使得設(shè)計(jì)者可以更加直觀地呈現(xiàn)設(shè)計(jì)效果，更好地展現(xiàn)自己的創(chuàng)意。通過CAD軟件，我可以在設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)和測(cè)試，快速嘗試不同的設(shè)計(jì)方案，并對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)估。此外，CAD軟件還能夠?qū)牒蛯?dǎo)出不同文件格式，使得設(shè)計(jì)方案可以與其他軟件進(jìn)行交互和協(xié)同。因此，我認(rèn)為CAD技術(shù)的應(yīng)用可以激發(fā)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)造力，并且提供更多實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的可能性。
最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握CAD技術(shù)對(duì)于我未來的`職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在現(xiàn)代社會(huì)，工程設(shè)計(jì)和制造領(lǐng)域?qū)τ贑AD技術(shù)的需求越來越高。掌握CAD技術(shù)不僅可以提高我的競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠?yàn)槲椅磥淼墓ぷ魈峁└鄼C(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)CAD技術(shù)，我能夠更好地理解和應(yīng)用設(shè)計(jì)原理和工程知識(shí)，提升自己的設(shè)計(jì)思維和解決問題的能力。同時(shí)，CAD技術(shù)的不斷發(fā)展也要求我不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，保持與市場(chǎng)的同步。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和掌握CAD技術(shù)，不斷提高自己的技能水平和專業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，CAD技術(shù)的應(yīng)用使設(shè)計(jì)更加高效、精確，并提供了更多的創(chuàng)意可能。通過對(duì)CAD的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到CAD對(duì)于工程設(shè)計(jì)的重要性，并對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助。我相信CAD技術(shù)將在未來繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，為設(shè)計(jì)師和工程師們帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 20
CAD課程是指計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程，它是專門針對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門重要理論課程，其作用不但是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。在學(xué)習(xí)CAD課程的過程中，我深刻感受到了CAD的重要性和優(yōu)越性，下面我將分享我對(duì)這門課程的心得和體會(huì)。
第一段：我是如何了解到CAD這一門課程
在我上大學(xué)之前，我并不知道CAD這一門課程的存在。直到我了解了設(shè)計(jì)專業(yè)的基本知識(shí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)CAD課程，然后我也選擇了這門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教授的指導(dǎo)下，我對(duì)CAD課程的重要性，也對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的前景做出了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：CAD課程的學(xué)習(xí)過程
CAD的課程設(shè)計(jì)主要包括三個(gè)部分：
1.軟件基礎(chǔ)；
2.軟件應(yīng)用；
3.案例分析。我們學(xué)習(xí)的不僅是如何操作和應(yīng)用CAD軟件，我們還需要深刻理解CAD的設(shè)計(jì)原理，如三視圖，透視圖等等。我們不但要知道如何制作設(shè)計(jì)圖，還要考慮到制圖的各種細(xì)節(jié)問題。同時(shí)，我們還要進(jìn)行一些個(gè)案的分析和探討，以更好的理解這一門課程。
第三段：從學(xué)習(xí)CAD中的收獲
通過學(xué)習(xí)CAD這一門課程，我了解了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，也學(xué)會(huì)了多種繪圖方式。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我更深入地理解了軟件的功能，以及如何更好的利用它們進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過對(duì)案例的'分析，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)需要立足于實(shí)際，以人為本，我會(huì)盡量融入到設(shè)計(jì)中。我已經(jīng)開始變得更加注重細(xì)節(jié)和效率，這也對(duì)我的設(shè)計(jì)專業(yè)有所幫助。
第四段：CAD課程的意義
CAD的技術(shù)和理念已經(jīng)成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)中必不可少的一部分。學(xué)會(huì)使用這門技術(shù)，不僅可以提高設(shè)計(jì)的效率和質(zhì)量，而且還可以拓展個(gè)人的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。同時(shí)，我們還可以運(yùn)用CAD去更好的理解設(shè)計(jì)思想，以更好的實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的理念和價(jià)值。
第五段：我的未來計(jì)劃
在學(xué)習(xí)這門課程之后，我已經(jīng)開始意識(shí)到了CAD的重要性和優(yōu)越性，我希望未來可以利用這一門技術(shù)去不斷挖掘自己的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力和設(shè)計(jì)水平，并最終成為一名人性化設(shè)計(jì)方面的專業(yè)人士。
總之，CAD課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的重要性和強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，這也讓我意識(shí)到了它將會(huì)在未來的設(shè)計(jì)行業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用。我希望自己不斷學(xué)習(xí)并運(yùn)用這門技術(shù)，以更好的實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)理念和價(jià)值，成為一名出色的設(shè)計(jì)師。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 21
CAD（Computer-AidedDesign）是一種通過計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的技術(shù)，廣泛應(yīng)用于工程、建筑等行業(yè)。在我的學(xué)習(xí)和工作過程中，我深深體會(huì)到了CAD的重要性和使用的便利性。在這篇文章中，我將分享我CAD的心得體會(huì)，以及對(duì)CAD技術(shù)的思考和展望。
首先，我要感慨CAD技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展給我們帶來的便利。相比于傳統(tǒng)的手工設(shè)計(jì)，CAD大大提高了設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量。通過CAD軟件，我們可以快速制作出精確的設(shè)計(jì)圖紙，減少了手工設(shè)計(jì)中可能產(chǎn)生的誤差。此外，CAD還具有圖層處理、三維建模等功能，使得設(shè)計(jì)更加靈活和多樣化。無論是機(jī)械設(shè)計(jì)，還是建筑設(shè)計(jì)，CAD都能夠?yàn)槲覀兲峁└玫墓ぞ吆椭С帧?/p>
其次，我要強(qiáng)調(diào)CAD技術(shù)對(duì)于教育和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要作用。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)通過CAD軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方式。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要考慮各種因素，如穩(wěn)定性、材料選擇等，這需要我們進(jìn)行不斷試驗(yàn)和嘗試。通過CAD軟件，我們可以快速制作出多個(gè)設(shè)計(jì)方案，方便我們進(jìn)行比較和優(yōu)化。這樣的`設(shè)計(jì)過程可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，使我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦懈泳哂懈?jìng)爭(zhēng)力。
然而，我也要承認(rèn)CAD技術(shù)并非完美無缺。在實(shí)際的使用過程中，我發(fā)現(xiàn)CAD軟件存在一些復(fù)雜的操作和學(xué)習(xí)門檻，對(duì)于初學(xué)者來說可能需要一定的時(shí)間去適應(yīng)。而且，CAD軟件的版本更新速度較快，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的功能和界面。這對(duì)于繁忙的`工作和學(xué)習(xí)來說可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。因此，我認(rèn)為在推廣和使用CAD技術(shù)的同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)CAD軟件的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)支持，提高大眾的CAD技術(shù)水平。
最后，我想展望一下CAD技術(shù)的未來發(fā)展趨勢(shì)。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的蓬勃發(fā)展，CAD技術(shù)也將迎來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信，在不久的將來，CAD將與人工智能、云計(jì)算等技術(shù)深度融合，形成更加智能和高效的設(shè)計(jì)方式。我們可以通過語音控制、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)與CAD系統(tǒng)交互，實(shí)時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)和模擬。這將帶來我們更加便捷和高質(zhì)量的設(shè)計(jì)體驗(yàn)，也將推動(dòng)設(shè)計(jì)行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。
綜上所述，CAD技術(shù)在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中起到了重要的作用。我體會(huì)到了CAD的便利性和創(chuàng)新性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了其存在的一些挑戰(zhàn)和問題。我相信，通過對(duì)CAD技術(shù)的持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，我們能夠充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，不斷推動(dòng)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我也期待著CAD技術(shù)在未來的發(fā)展中，為我們帶來更多驚喜和改變。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 22
時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad的用途也十分廣泛，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個(gè)圖就好象跟cad的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對(duì)cad的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫圖，到最后的三維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖和三維視圖的知識(shí)點(diǎn)最廣泛，其中在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、曲面、三維動(dòng)態(tài)觀察器、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文、修改、渲染、樣式等等。
autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的.圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制，在編輯文時(shí)，使用單行文和多行文以宋體來完成，在格式的文樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在格式的文樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。
總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好！我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺！
CAD實(shí)訓(xùn)心得 23
CAD，即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，是現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中一種常用的工具。在我接觸并學(xué)習(xí)CAD的過程中，我有了許多新的心得體會(huì)。本文將從軟件的易用性、設(shè)計(jì)效率的提升、設(shè)計(jì)質(zhì)量的保證、個(gè)人技能的提升和職業(yè)發(fā)展前景的展望五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，CAD軟件的易用性是我在學(xué)習(xí)過程中的第一感受。相比手繪設(shè)計(jì)，CAD設(shè)計(jì)更加直觀且易于掌握。通過簡(jiǎn)單的操作就可以完成復(fù)雜的設(shè)計(jì)，大大提高了工作效率。而且，CAD軟件還提供了豐富的工具和功能，可以滿足不同需求的.設(shè)計(jì)任務(wù)。以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來看，我在接觸CAD之前對(duì)于計(jì)算機(jī)操作不是很熟悉，但是通過短時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我很快就能夠熟練運(yùn)用CAD軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。
其次，CAD的使用能夠大大提高設(shè)計(jì)效率。與傳統(tǒng)手繪相比，CAD可以快速精確地繪制圖紙，并且可以方便地修改和調(diào)整設(shè)計(jì)。不僅如此，CAD還提供了批量處理和自動(dòng)化功能，可以一次處理多個(gè)相似的設(shè)計(jì)任務(wù)，大大減輕了工作負(fù)擔(dān)。有了CAD作為輔助工具，我能夠更加高效地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，并且有更多的時(shí)間和精力用于深入研究和創(chuàng)新。
第三，CAD還可以保證設(shè)計(jì)質(zhì)量。CAD軟件具有各種設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，并且可以實(shí)時(shí)檢查設(shè)計(jì)是否符合規(guī)范。它還可以通過模擬與測(cè)試，預(yù)測(cè)設(shè)計(jì)在實(shí)際使用中的性能和效果。這樣，設(shè)計(jì)者不僅可以在早期發(fā)現(xiàn)并解決潛在問題，還可以優(yōu)化設(shè)計(jì)，達(dá)到更好的效果。在我的實(shí)踐中，CAD的設(shè)計(jì)規(guī)范和實(shí)時(shí)檢查給我提供了很好的指導(dǎo)，讓我在設(shè)計(jì)過程中更加注重細(xì)節(jié)和質(zhì)量。
第四，學(xué)習(xí)和熟練使用CAD還可以提升個(gè)人技能。CAD是目前設(shè)計(jì)行業(yè)中最常用的工具之一，掌握它不僅在就業(yè)市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)力，而且可以在設(shè)計(jì)項(xiàng)目中發(fā)揮更大的作用。通過使用CAD，我積累了大量的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，并且能夠更好地理解和應(yīng)用設(shè)計(jì)原理和理論。這不僅使我成為一個(gè)更加優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，而且在職場(chǎng)上也獲得了更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
最后，CAD的普及和應(yīng)用為設(shè)計(jì)行業(yè)帶來了廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，CAD在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，不僅僅局限于建筑和工程設(shè)計(jì)。CAD的發(fā)展也推動(dòng)了很多相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，如三維打印和虛擬現(xiàn)實(shí)等。可以預(yù)見，隨著設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)CAD需求的不斷增加，會(huì)出現(xiàn)更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和需求。因此，對(duì)于從事設(shè)計(jì)行業(yè)的人來說，學(xué)習(xí)和掌握好CAD軟件，將會(huì)為他們的職業(yè)發(fā)展帶來更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
綜上所述，學(xué)習(xí)和應(yīng)用CAD軟件給我?guī)砹嗽S多新的心得體會(huì)。從軟件的易用性、設(shè)計(jì)效率的提升、設(shè)計(jì)質(zhì)量的保證、個(gè)人技能的提升和職業(yè)發(fā)展前景的展望等方面來看，CAD的價(jià)值和作用不言而喻。作為一名設(shè)計(jì)師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握CAD技術(shù)，不斷提升自己的能力，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，為社會(huì)做出更多更好的貢獻(xiàn)。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 24
CAD，全程為Computer Aided Design，即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，是一種利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的軟件工具。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我不斷地接觸和使用CAD軟件，并有著深切的體會(huì)和收獲。通過CAD軟件的學(xué)習(xí)和使用，我不僅加深了對(duì)設(shè)計(jì)原理的理解，還提升了自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維。下面，我將以五段式的結(jié)構(gòu)，詳細(xì)述說我的CAD 心得體會(huì)。
首先，CAD軟件在設(shè)計(jì)過程中起著不可替代的作用。在過去，設(shè)計(jì)師們用紙和鉛筆來完成他們的設(shè)計(jì)，這種傳統(tǒng)方式往往因繁瑣的操作和調(diào)整而低效，同時(shí)也存在著無法保證精確度和難以修改的問題。而CAD軟件則能夠有效地解決這些問題。通過CAD軟件，設(shè)計(jì)師們可以使用豐富的工具和功能，將想法快速地轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計(jì)，并隨時(shí)進(jìn)行修改和優(yōu)化。與紙和鉛筆相比，CAD軟件不僅更加方便和高效，而且能夠保證設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性和可行性。
其次，CAD軟件提供了豐富的設(shè)計(jì)工具和功能，使設(shè)計(jì)過程更加靈活多樣。CAD軟件具有各種主題和功能，如機(jī)械、建筑、電子等，設(shè)計(jì)師可以根據(jù)自己的需求選擇相應(yīng)的工具和功能。例如，在機(jī)械設(shè)計(jì)中，CAD軟件可以提供各種元件和模塊，通過簡(jiǎn)單的拖拽和調(diào)整，設(shè)計(jì)師就能夠快速設(shè)計(jì)出復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)。此外，CAD軟件還支持三維建模、渲染和動(dòng)畫等功能，使得設(shè)計(jì)作品更加真實(shí)和生動(dòng)。通過CAD軟件，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用不同的設(shè)計(jì)工具和功能，提高了設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量。
第三，CAD軟件培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的`重視和耐心。在設(shè)計(jì)過程中，精確度和細(xì)節(jié)決定著設(shè)計(jì)成果的質(zhì)量和效果。CAD軟件強(qiáng)調(diào)了對(duì)細(xì)節(jié)的精確把控和耐心調(diào)整。例如，在CAD軟件中，每一個(gè)元件的尺寸、位置和色彩都需要精確設(shè)置和調(diào)整。此外，CAD軟件還提供了多種輔助工具和檢測(cè)功能，幫助設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)和解決設(shè)計(jì)中的問題。通過CAD軟件的學(xué)習(xí)和使用，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)細(xì)節(jié)的敏感和耐心，意識(shí)到細(xì)節(jié)決定成敗的重要性。
第四，CAD軟件拓寬了我的知識(shí)視野和思維方式。CAD軟件本身是多學(xué)科知識(shí)的綜合體，它涉及了計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、制造工藝等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在學(xué)習(xí)和使用CAD軟件的過程中，我不僅通過設(shè)計(jì)任務(wù)學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還通過與不同領(lǐng)域的人交流和合作，了解到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域和行業(yè)應(yīng)用。此外，CAD軟件的使用方式也要求設(shè)計(jì)師具備全局和系統(tǒng)思考的能力，使得我的思維方式從局部轉(zhuǎn)向整體，從單一到多元。通過CAD軟件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還接觸到了更廣闊的思維和應(yīng)用領(lǐng)域。
最后，CAD軟件培養(yǎng)了我的合作和溝通能力。在設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)師通常需要與其他技術(shù)人員和客戶進(jìn)行溝通和合作。CAD軟件提供了文件共享、版本控制和注釋等功能，使得設(shè)計(jì)師能夠方便地與他人進(jìn)行溝通和合作。通過CAD軟件，我學(xué)會(huì)了如何與他人有效地溝通和合作，了解他人的需求和意見，使設(shè)計(jì)更加符合實(shí)際需求和市場(chǎng)潛力。這種合作和溝通能力不僅對(duì)我的設(shè)計(jì)工作有幫助，也對(duì)我日常生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
總之，CAD軟件在我的學(xué)習(xí)和工作中起著舉足輕重的作用。通過CAD軟件，我深刻體會(huì)到了它在設(shè)計(jì)過程中的不可替代性，豐富了我的設(shè)計(jì)工具和功能，提高了對(duì)細(xì)節(jié)的重視，拓寬了我的知識(shí)視野和思維方式，培養(yǎng)了我的合作和溝通能力。CAD軟件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用使我獲得了更深的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了我的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，CAD軟件將為我?guī)砀嗟氖斋@和成長(zhǎng)。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 25
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）是一種基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的設(shè)計(jì)工具，通過使用CAD軟件，我們可以輕松地完成各種設(shè)計(jì)任務(wù)。在我開始學(xué)習(xí)CAD之前，我對(duì)它一無所知。然而，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了CAD的各種優(yōu)勢(shì)和心得體會(huì)。
首先，CAD為設(shè)計(jì)師提供了一個(gè)高度靈活和可視化的設(shè)計(jì)環(huán)境。與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法相比，CAD軟件可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的實(shí)時(shí)預(yù)覽和修改。這使得我們能夠更直觀地理解和調(diào)整我們的設(shè)計(jì)概念。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)CAD所提供的設(shè)計(jì)環(huán)境遠(yuǎn)比手工繪圖更具交互性和可變性。通過使用CAD軟件，我能夠快速有效地測(cè)試和修改各種設(shè)計(jì)方案，直到找到最佳解決方案。
其次，CAD還能夠提升設(shè)計(jì)效率和準(zhǔn)確性。相對(duì)于手工繪圖，CAD軟件大大縮短了設(shè)計(jì)的時(shí)間。設(shè)計(jì)師可以通過簡(jiǎn)單的鼠標(biāo)點(diǎn)擊和命令輸入快速完成各種繪圖和設(shè)計(jì)任務(wù)。此外，CAD軟件還具有自動(dòng)化功能，可以根據(jù)設(shè)計(jì)需求生成符合標(biāo)準(zhǔn)的圖形和圖紙。這不僅提高了設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性，還可以避免繁雜的手工重復(fù)工作。在我使用CAD軟件時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我可以更專注于設(shè)計(jì)本身，而不是浪費(fèi)在繁瑣的圖紙制作上。
另外，CAD也為設(shè)計(jì)師提供了更強(qiáng)大的設(shè)計(jì)功能。通過CAD軟件，我們可以使用各種高級(jí)的繪圖和建模工具，以及廣泛的圖形庫(kù)和資源。這使得我們能夠更加容易地創(chuàng)建復(fù)雜和高精度的設(shè)計(jì)。此外，CAD軟件還支持二維圖形到三維模型的`轉(zhuǎn)換，使得我們可以更好地理解和展現(xiàn)設(shè)計(jì)概念。我在使用CAD軟件時(shí)，深深體會(huì)到了它帶來的設(shè)計(jì)能力的提升，我能夠更加自如地表達(dá)和實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)意。
此外，CAD還提供了設(shè)計(jì)文件的方便共享和版本管理。通過CAD軟件，我們可以輕松地將設(shè)計(jì)文件以電子方式保存和傳輸。這消除了傳統(tǒng)圖紙需要紙質(zhì)傳遞和復(fù)制的麻煩。同時(shí)，CAD軟件還支持多人同時(shí)協(xié)作設(shè)計(jì)，使得設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)可以更加高效地合作。此外，CAD軟件還提供了版本管理功能，可以方便地追蹤和管理設(shè)計(jì)過程的改動(dòng)。在我與團(tuán)隊(duì)共同合作開展設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，CAD給我們帶來了協(xié)作和版本控制的巨大便利。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐CAD，我深刻體會(huì)到了它的各種優(yōu)勢(shì)和設(shè)計(jì)能力的提升。CAD為我們提供了一個(gè)高度靈活、可視化和高效的設(shè)計(jì)環(huán)境。它不僅大大提高了設(shè)計(jì)效率和準(zhǔn)確性，還提供了豐富的設(shè)計(jì)功能和方便的共享與版本管理。在未來，我相信CAD會(huì)繼續(xù)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，并繼續(xù)創(chuàng)新和改進(jìn)，使得我們的設(shè)計(jì)工作變得更加高效和精確。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 26
服裝CAD（Computer-AidedDesign）是一項(xiàng)利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)的技術(shù)，近年來越來越受到廣大服裝設(shè)計(jì)師的重視。作為一名服裝設(shè)計(jì)愛好者，我參加了一次關(guān)于服裝CAD的培訓(xùn)課程，并在培訓(xùn)中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到高級(jí)技術(shù)的全方位學(xué)習(xí)。首先，我們了解了CAD技術(shù)的起源和發(fā)展歷程，了解了CAD軟件在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用以及其優(yōu)勢(shì)。隨后，我們學(xué)習(xí)了CAD軟件的基本操作和常用工具，包括繪制、修改、填充等功能。最后，我們還學(xué)習(xí)了一些高級(jí)技術(shù)，如圖案設(shè)計(jì)、三維建模等。通過這些課程，我對(duì)CAD軟件的使用有了更深入的了解和掌握，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，培訓(xùn)中的實(shí)踐操作對(duì)于提高技能非常有幫助。在實(shí)際操作中，我們根據(jù)老師的`要求進(jìn)行繪圖、修改和填充等操作，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)知識(shí)。這樣的實(shí)踐幫助我們更好地理解CAD軟件的使用方法，并且可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時(shí)，實(shí)踐操作也提高了我們的動(dòng)手能力和操作技能，讓我們能夠更加熟練地使用CAD軟件進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。
再次，培訓(xùn)課程的互動(dòng)性和交流機(jī)會(huì)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。在課程中，老師以互動(dòng)的方式進(jìn)行講解，鼓勵(lì)我們積極參與討論和提問，幫助我們更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。而且，我們還有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行合作和交流，了解不同人的設(shè)計(jì)思路和風(fēng)格，從而拓寬自己的視野和思維方式。這種交流和互動(dòng)使得培訓(xùn)課程變得更加有趣和實(shí)用，也促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
此外，培訓(xùn)課程還向我們展示了CAD技術(shù)在服裝設(shè)計(jì)中的廣闊前景。通過參觀一些成功的服裝設(shè)計(jì)師工作室和企業(yè)，我們可以親眼目睹CAD技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的威力�，F(xiàn)如今，越來越多的服裝設(shè)計(jì)師開始使用CAD軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，并獲得了巨大的成功和成果。這些成功的案例激勵(lì)著我們?nèi)ヌ剿骱吞魬?zhàn)自己，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的設(shè)計(jì)能力，為將來成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師進(jìn)行努力。
總的來說，服裝CAD培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過豐富的課程內(nèi)容和實(shí)踐操作，我充分了解了CAD技術(shù)在服裝設(shè)計(jì)中的重要性和應(yīng)用，提高了自己的設(shè)計(jì)技能和動(dòng)手能力。培訓(xùn)課程的互動(dòng)性和交流機(jī)會(huì)也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效果，并且展示了CAD技術(shù)在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的前景。我相信，在未來的職業(yè)發(fā)展中，我會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，不斷追求創(chuàng)新和突破，成為一名成功的服裝設(shè)計(jì)師。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 27
首先要注意的是，使用CAD需要有一定的基礎(chǔ)知識(shí)。如果沒有接受過相關(guān)培訓(xùn)或者學(xué)習(xí)過相關(guān)課程，最好不要盲目嘗試使用，否則可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，還可能會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤和問題。
其次，要熟悉軟件的基本功能和操作方法。CAD是一個(gè)功能強(qiáng)大的軟件，包含了許多工具和功能，不同的工具可以用來完成不同的工作。只有了解了它們的基本操作方法，才能更好地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。
除了基礎(chǔ)知識(shí)和操作方法，還要注意以下幾個(gè)方面：
1.細(xì)節(jié)決定成敗
在CAD的設(shè)計(jì)過程中，細(xì)節(jié)決定了設(shè)計(jì)的成敗。例如：設(shè)計(jì)中必須保證尺寸的準(zhǔn)確性和一致性，避免出現(xiàn)各種誤差。此外，設(shè)計(jì)過程中也要注意詳細(xì)記錄，在有需要時(shí)能夠及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
2.注重效率
在使用CAD軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，注重效率是非常重要的。設(shè)計(jì)中需要注意使用快捷鍵和命令來提高工作效率，同時(shí)，還要正確選擇合適的工具和功能，以減少冗余操作，并減少出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
3.充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)
CAD軟件設(shè)計(jì)的過程需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)設(shè)計(jì)目標(biāo)進(jìn)行自由發(fā)揮。如果有一些特殊的思路或者創(chuàng)新點(diǎn)，不妨在設(shè)計(jì)中加以體現(xiàn)，這樣可以讓自己的設(shè)計(jì)更加有特點(diǎn)和價(jià)值。
4.保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
在學(xué)習(xí)和使用CAD軟件的過程中，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。不斷學(xué)習(xí)和探索CAD軟件的使用技巧和實(shí)用功能，提高自己的設(shè)計(jì)水平和能力。此外，也要不斷接觸和了解設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，為自己的設(shè)計(jì)添加新鮮的'元素。
總的來說，CAD是一種很好的工具，可以幫助我們完成各種工程設(shè)計(jì)。但是，要想使用好CAD軟件，需要掌握基本的知識(shí)和操作方法，注重細(xì)節(jié)和效率，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。相信只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用，就能在設(shè)計(jì)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)力，做出更加優(yōu)秀的作品。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 28
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，電腦輔助設(shè)計(jì)（CAD）在服裝行業(yè)中的應(yīng)用越來越廣泛。作為一名從事服裝設(shè)計(jì)工作的人員，我深刻體會(huì)到了CAD在設(shè)計(jì)過程中的重要性。下面將從準(zhǔn)備工作、設(shè)計(jì)過程、效率提升、設(shè)計(jì)效果以及對(duì)未來發(fā)展的展望五個(gè)方面來分享我對(duì)服裝CAD的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作對(duì)于服裝CAD設(shè)計(jì)至關(guān)重要。在進(jìn)行服裝CAD設(shè)計(jì)之前，我們需要收集設(shè)計(jì)靈感，確定設(shè)計(jì)風(fēng)格和主題，以及準(zhǔn)備好所有相關(guān)素材。這些準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效果。利用CAD軟件進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，需要有充足的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意，才能最大化地發(fā)揮出CAD的優(yōu)勢(shì)。因此，對(duì)服裝CAD設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作要做到充分細(xì)致，確保設(shè)計(jì)方向明確，素材充足。
其次，設(shè)計(jì)過程是服裝CAD中最關(guān)鍵的一環(huán)。在CAD軟件中，我們可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行實(shí)時(shí)繪圖和構(gòu)建。與傳統(tǒng)的手繪設(shè)計(jì)相比，CAD軟件在操作上更加簡(jiǎn)便。通過CAD軟件，我可以快速繪制出服裝樣式，調(diào)整細(xì)節(jié)，尺寸和比例。不僅如此，CAD軟件還可以對(duì)布料進(jìn)行模擬和渲染，使設(shè)計(jì)效果更加真實(shí)和直觀。在設(shè)計(jì)過程中，CAD軟件為我提供了更多的創(chuàng)作自由，使我能夠更加細(xì)致地處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保設(shè)計(jì)的完美呈現(xiàn)。
第三，服裝CAD的應(yīng)用大大提高了設(shè)計(jì)效率。在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，我們需要通過手繪草圖和樣板不斷地修改和調(diào)整細(xì)節(jié)，這無疑是非常耗時(shí)耗力的。然而，有了CAD軟件的支持，所有的修改和調(diào)整都可以通過簡(jiǎn)單的.點(diǎn)擊和拖拽來完成。而且，CAD軟件還提供了自動(dòng)化工具和快捷鍵等方式來幫助我們更快地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。因此，服裝CAD的應(yīng)用大大縮短了設(shè)計(jì)周期，提高了工作效率，讓我們更加專注于創(chuàng)意和設(shè)計(jì)理念的發(fā)展。
第四，服裝CAD在設(shè)計(jì)效果方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。通過CAD軟件，我們可以實(shí)現(xiàn)虛擬試穿，即將設(shè)計(jì)的`服裝樣式應(yīng)用在模特身上進(jìn)行調(diào)整和評(píng)估。這種方式讓我們可以更加直觀地感受到服裝的設(shè)計(jì)效果，避免在實(shí)際制作過程中出現(xiàn)不合適的問題。此外，CAD軟件還可以進(jìn)行分析和優(yōu)化，通過虛擬模擬，我們可以快速找出設(shè)計(jì)中的問題和不足，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。這種高效的設(shè)計(jì)評(píng)估和優(yōu)化過程使我們能夠更加準(zhǔn)確地把握設(shè)計(jì)意圖，提升設(shè)計(jì)的質(zhì)量和滿意度。
最后，展望未來，我對(duì)服裝CAD有著更加樂觀的態(tài)度。隨著科技的不斷進(jìn)步，CAD技術(shù)也會(huì)不斷發(fā)展和改進(jìn)。相信未來的CAD軟件會(huì)更加智能和高效，從而進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)的效率和質(zhì)量。另外，CAD技術(shù)還可以與其他科技手段相結(jié)合，如虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能，為我們帶來更加全面和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)體驗(yàn)。我相信，服裝CAD的未來發(fā)展會(huì)為我們的設(shè)計(jì)工作帶來更多的便利和機(jī)遇。
綜上所述，服裝CAD在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)。通過對(duì)服裝CAD的準(zhǔn)備工作、設(shè)計(jì)過程、效率提升和設(shè)計(jì)效果的探討，我們可以看到CAD的眾多優(yōu)勢(shì)。通過服裝CAD，我們不僅可以提高設(shè)計(jì)效率，優(yōu)化設(shè)計(jì)效果，還可以更好地展望未來發(fā)展。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索服裝CAD技術(shù)，努力將其應(yīng)用到我的設(shè)計(jì)工作中，提升自己的創(chuàng)作力和設(shè)計(jì)水平。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 29
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了auto cad 課程，我真切地體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。同時(shí)也感覺到，繪圖作為機(jī)械設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員最基本的素質(zhì)。雖然現(xiàn)在考試已經(jīng)結(jié)束，但我覺得自己的學(xué)習(xí)過程還沒結(jié)束，還有很多地方可以提高。
說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。以前我們畫工程制圖是手工畫，畫一張完整的a3也得兩個(gè)小時(shí)，還記得最后的測(cè)繪用了二十多個(gè)小時(shí)，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔，線條的寬度，字體的美觀，繪制過程花費(fèi)很多時(shí)間。現(xiàn)在用auto cad就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)的時(shí)候cad尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱。用cad畫，打開對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了，用起來確實(shí)很快！
以上說的都是畫二維圖auto cad的優(yōu)越性。不僅二維圖形方便快捷，auto cad作為世界上功能最強(qiáng)大的繪圖工具，在繪制三維圖形方面同樣卓越！打開“等軸測(cè)”，f5鍵切換繪圖方向，就可以繪制等軸測(cè)圖形。同時(shí)，它的實(shí)體功能可將平面圖形拉伸為立體圖形，可在立體圖上倒角。所以，先畫平面圖，經(jīng)過等功能轉(zhuǎn)為立體后進(jìn)行組合，再進(jìn)行交、差、并等實(shí)體編輯計(jì)算，就能得到準(zhǔn)確美觀的三維圖形。不僅如此，將模型空間轉(zhuǎn)為圖紙空間時(shí)，還可以把三維圖形的俯、主等視圖表達(dá)出來，這樣就和以前繪制的工程制圖統(tǒng)一起來了，不同的是手工畫總共要畫三個(gè)視圖，這里一個(gè)也不用，只需改變?nèi)S圖形的投影方向就完成了。 總之，如果要我用三個(gè)字來表達(dá)我對(duì)auto cad的感覺，就是快、準(zhǔn)、美！結(jié)合我自身的情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用autocad，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時(shí)，也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣才能游刃有余！ cad經(jīng)驗(yàn)
1、基礎(chǔ)很重要
實(shí)踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計(jì)算機(jī)繪圖能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)《autocad》，需要一定的畫法幾何的`知識(shí)和能力，需要一定的識(shí)圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級(jí)中，《工程制圖》水平好的學(xué)員，學(xué)起來較容易些，效果較好！
2、循序漸進(jìn)
整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)，如相對(duì)直角坐標(biāo)
和相對(duì)極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握autocad 2000的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用
在學(xué)習(xí)autocad 2000命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad 2000獨(dú)立完成繪圖的能力。
4、熟能生巧
配套的《計(jì)算機(jī)繪圖習(xí)題集》作為上機(jī)實(shí)驗(yàn)書，它能使我們更加深入地理解、熟練autocad 2000的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完autocad 2000課之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。
掌握技巧
1、常見問題要弄懂
�。�1）同樣畫一張圖，有的同學(xué)畫的大小適中，有的同學(xué)畫的圖形就很小，甚至看不見，這是為什么？ 這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用limits命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用zoom命令中的all選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來進(jìn)行的。
�。�2）有同學(xué)用線型名稱為“hidden”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實(shí)線，這是什么原因引起的？ 這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對(duì)話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。
�。�3）在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？ 這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開，修改其數(shù)任何問題。第二種情況就是在做方案、封面等情況時(shí)。因?yàn)檫@一類的字庫(kù)文件非常多，各種樣式都有，五花八門，而且比較好看。因此，在需要教美觀效果的字樣時(shí)，就可以采用這一類字庫(kù)。
我們?cè)诙x字體時(shí)，還有一些要注意。 首先，同樣是在夠用情況下，越少越好的原則。這一點(diǎn)，應(yīng)該適用于cad中所有的設(shè)置。不管什么類型的設(shè)置，都是越多就會(huì)造成cad文件越大，在運(yùn)行軟件時(shí)，也可能會(huì)給運(yùn)算速度帶來影響。更為關(guān)鍵的是，設(shè)置越多，越容易在圖元的歸類上發(fā)生錯(cuò)誤。 我在使用cad時(shí)，除了默認(rèn)的standard字體外，一般只有兩種字體定義。一種是常規(guī)定義，字體寬度為0.75。一般所有的漢字、英文字都采用這種字體。第二種字體定義采用與第一種同樣的字庫(kù)，但是字體寬度為0.5。這一種字體，是我在尺寸標(biāo)注時(shí)所采用的專用字體。因?yàn)椋诖蠖鄶?shù)施工圖中，有很多細(xì)小的尺寸擠在一起。這時(shí)候，采用較窄的字體，標(biāo)注就會(huì)減少很多相互重疊的情況發(fā)生。 標(biāo)注的設(shè)置(dimstyle)。 標(biāo)注定義里面的選項(xiàng)多了一點(diǎn)，不過要注意的地方倒是不多。我一般情況下會(huì)定義一種設(shè)置，對(duì)于有特殊的情況，我會(huì)單獨(dú)修改其屬性，然后其他的.用格式刷來刷。介紹一下我常用的標(biāo)注定義的設(shè)置吧（1：100比例出圖）。 直線和箭頭：所有顏色和線寬的選擇均為bylayer，箭頭大小150，其他幾個(gè)數(shù)據(jù)一般在100~200。
文字：文字樣式要選擇前面提到的寬度定義為0.5的字體，顏色仍舊是bylayer，文字高度350，文字位置垂直為上方，水平為置中，從尺寸線偏移60，文字與尺寸線對(duì)齊。 其它一些選項(xiàng)根據(jù)需要調(diào)整，無需注意地方。 單位的設(shè)置（units）。 單位設(shè)置的選項(xiàng)中，我發(fā)現(xiàn)有人喜歡在長(zhǎng)度的精度選項(xiàng)上選用0，即是以個(gè)位來作為單位。對(duì)這點(diǎn)，我建議改為小數(shù)點(diǎn)后3~4位。在最開始的篇章里，我強(qiáng)調(diào)過 準(zhǔn)確是autocad使用的三大基本點(diǎn)之一。如果我們把長(zhǎng)度精度定義為個(gè)位，那將會(huì)忽略掉許多微小的錯(cuò)誤，比如1000的線段，實(shí)際上卻被畫成了999.97。 在每次畫圖之前都進(jìn)行以上的定義，比較麻煩，所以autocad公司給我們提供了一個(gè)非常好的辦法，就是dwt模版。每次在新建一張圖紙的時(shí)候，cad軟件都會(huì)讓我們打開一張dwt模版文件，默認(rèn)的是acad.dwt。而我們?cè)趧?chuàng)建好自己的一套習(xí)慣設(shè)置后，就可以建立自己的模版文件，以保存所有的設(shè)置和定義。我的dwt模版是我花了幾個(gè)小時(shí)，精心選擇的一些圖，包括有簡(jiǎn)單的平面圖、立面圖、剖面圖、樓梯大樣各一張，常用的圖塊幾十個(gè)（當(dāng)然是歸類整理好的）。這樣，我在每次新做一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，就可以打開這張模塊，開始工作了�？赡軙�(huì)有人問道如何創(chuàng)建dwt文件，很簡(jiǎn)單，在保存文件時(shí)，選擇另存為，然后在文件類型中選擇dwt就可以了。 講完了autocad中的各項(xiàng)設(shè)置，最后再講一下purge這個(gè)命令。purge這個(gè)命令可以清除掉圖中所有的沒有用到的設(shè)置、圖塊等信息，建議大家多多使用，我是幾乎每次存盤前都要purge一下的。 最后總結(jié)一下，autocad中的各項(xiàng)清晰條理的設(shè)置，是達(dá)到cad軟件使用中“清晰、準(zhǔn)確、高效”三個(gè)基本點(diǎn)的基石。因此，我強(qiáng)烈呼吁公司的各個(gè)部室專業(yè)，都盡快建立起適用于本部門本專業(yè)的一套標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，并加以落實(shí)。如果能過做到每個(gè)專業(yè)都條例化、標(biāo)準(zhǔn)化，那不但對(duì)于專業(yè)內(nèi)部，在各專業(yè)的銜接，資料的提交上，一定可以提高不少的效率。 autocad使用心得連載之四 --常用命令與快捷鍵設(shè)置原則 autocad軟件中有非常多的命令，如何才能掌握主要的一些命令，并且合理的運(yùn)用呢？我常和別人探討，在cad中，要繪制或者編輯某一個(gè)圖元，一般來說都有好幾種方法，作為一個(gè)合格的cad-drawer，應(yīng)該合理的運(yùn)用最為恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
我們先來看看cad中有哪些命令？我們可以把它們分為幾類。一類是繪圖類，二類是編輯類，三類是設(shè)置類，四類是其它類，包括標(biāo)注、視圖等。我們一類一類分析。 第一類，繪圖類。常用的命令有： line 直線
xline 構(gòu)造線（用來畫輔助線） mline 雙線（在畫墻線時(shí)常用到，也可自己定義使用其它線型） pline 多義線（大部分由線段組成的圖元，能夠定義為多義線的就定義為多義線，這樣在選擇時(shí)比較方便）
rectang 矩形（實(shí)際上就是四段圍合的多義線） arc 圓弧 circle 圓hatch 填充（要注意圖案的比例） boundary 邊界（在計(jì)算面積、填充等情況會(huì)用到） block 定義塊（需將準(zhǔn)備用于定義塊的所有圖元放到0層，其它所有屬性均改為bylayer） 插入快（與-相比較，一個(gè)會(huì)調(diào)出對(duì)話框，一個(gè)不會(huì)）
第二類，編輯類。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 30
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）是現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中不可或缺的工具，它不僅在建筑、機(jī)械、土木工程等行業(yè)中廣泛應(yīng)用，而且在多個(gè)學(xué)科的教學(xué)中也逐漸得到重視。我作為一名學(xué)習(xí)CAD課程的學(xué)生，在這門課程中收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這門課程的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，CAD課程為我打開了設(shè)計(jì)的大門。在課堂上，我學(xué)會(huì)了使用CAD軟件進(jìn)行三維建模、二維繪圖等基本技術(shù)操作，這使我在設(shè)計(jì)方面的能力得到了極大的提升。我可以通過CAD軟件將自己的構(gòu)思以圖形的形式表達(dá)出來，從而更好地與他人交流和溝通。同時(shí)，CAD課程也為我提供了大量的設(shè)計(jì)案例，讓我學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，提高自己的審美水平和設(shè)計(jì)思維。
其次，CAD課程培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。CAD軟件的使用需要細(xì)致入微的操作和高度集中的注意力。一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，就需要耐心地找出問題所在并進(jìn)行修正。在多次實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了對(duì)細(xì)節(jié)的專注和精益求精的態(tài)度。這種精確性的要求不僅在CAD課程中有所體現(xiàn)，而且對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作也具有重要意義。
再次，CAD課程鍛煉了我的解決問題的能力。在CAD軟件的操作過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的問題和困難。例如，當(dāng)我在進(jìn)行三維建模時(shí)，遇到一個(gè)復(fù)雜的`結(jié)構(gòu)需要手動(dòng)繪制，我要靠自己分析問題、探索方法來解決。這個(gè)過程雖然有時(shí)會(huì)讓我感到困惑和疲憊，但它培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種能力是我學(xué)習(xí)和工作中必不可少的。
此外，CAD課程還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起進(jìn)行小組練習(xí)和項(xiàng)目完成。這要求我們要與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，形成一個(gè)協(xié)調(diào)的整體。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，并能夠主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。這不僅豐富了我的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，也提高了我與人溝通和合作的能力。
最后，CAD課程讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和發(fā)展方向。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新有著濃厚的興趣和天賦。CAD課程為我提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，使我更加自信和堅(jiān)定地選擇與設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)和行業(yè)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，并在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總體而言，CAD課程是一門非常實(shí)用和有意義的課程，它不僅讓我學(xué)到了有關(guān)設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我的耐心、細(xì)心、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的未來發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中繼續(xù)努力，不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 31
本次CAD的學(xué)習(xí)主要是以二維圖形的繪制為重點(diǎn)，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。
第一節(jié)課上，老師首先給我們講了一些基本的制圖規(guī)則，說明了上課目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的'一些地方，以及考試成績(jī)打分等。由于我們只學(xué)習(xí)了一天的時(shí)間，上課的時(shí)間比較緊，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實(shí)訓(xùn)的過程中。但由于自己急于求成，在制圖的過程中沒有很好的了解線型及一些基本操作,所以導(dǎo)致自己學(xué)得很是辛苦。
圖層的設(shè)置,是CAD制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。是為了設(shè)置畫圖所需用到的一些線,如中心線、尺寸線、粗實(shí)線、細(xì)實(shí)線、虛線等。此外,尺寸標(biāo)注也是CAD制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會(huì)讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實(shí)用命令，利用對(duì)話框編輯尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。
在接下來的幾天，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的幫助下得到了解決。
最后順利通過了考試,比較可惜的是自己沒有注意到一些細(xì)節(jié)問題,被扣了些分,還有速度慢了些。但是,在今后一定會(huì)謹(jǐn)記此錯(cuò)誤,盡量避免不犯此錯(cuò)誤,或者說不犯此種錯(cuò)誤。
畫圖基本:
1.要建立圖層,如中心線、尺寸線、粗實(shí)線、細(xì)實(shí)線、虛線等,就是一些畫圖過程中需要用到的線;
2.畫圖框;
3.認(rèn)真審視所要繪制的圖,做到滴水不漏(刪掉多余的線,注意標(biāo)注所用線,充分利用對(duì)象捕捉、正交等);
4.注意檢查所畫圖,要?jiǎng)h掉不需要的、多余的一些潛在看不到的線，盡量做到完美。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 32
建筑是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造力的領(lǐng)域，參與其中的人們可以從每個(gè)項(xiàng)目中獲得豐厚的收獲。通過設(shè)計(jì)、施工和實(shí)踐，建筑師們不僅能夠創(chuàng)造新的空間，還能夠影響人們的生活質(zhì)量。在建筑中，我收獲到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。
首先，通過參與建筑項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程，我學(xué)會(huì)了如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)用的建筑設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)不只是一個(gè)藝術(shù)過程，更是關(guān)于實(shí)際需求和解決問題的過程。我了解到了建筑的功能性和可持續(xù)性，以及如何在設(shè)計(jì)中追求美觀與實(shí)用的平衡。在設(shè)計(jì)建筑時(shí)，必須考慮到人們的使用需求、環(huán)境因素和文化背景等因素。這些經(jīng)驗(yàn)使我養(yǎng)成了注重細(xì)節(jié)和以用戶為中心的思維方式，幫助我更好地解決實(shí)際問題。
其次，建筑的施工過程是一個(gè)艱苦但具有成就感的過程。從規(guī)劃到落地，每個(gè)細(xì)節(jié)都需要精心安排和執(zhí)行。我參與的一個(gè)項(xiàng)目中，我們遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是團(tuán)隊(duì)的合作精神和堅(jiān)持不懈的努力使我們成功地完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了溝通和協(xié)作的重要性，以及專業(yè)技能的必要性。在建筑施工中，沒有一切都是完美的，但是我們可以通過努力和靈活的思維找到解決問題的方法。
另外，建筑實(shí)踐是建筑師和業(yè)主之間溝通和互動(dòng)的過程。在與業(yè)主合作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他們的需求和期望。在一次項(xiàng)目中，業(yè)主要求將現(xiàn)有建筑翻修為一個(gè)公共藝術(shù)空間，但是他們對(duì)具體的設(shè)計(jì)和布局并沒有明確的想法。通過與業(yè)主的深入交流和理解，我能夠根據(jù)他們的意見和要求提供具有創(chuàng)造性和實(shí)用性的建議。這個(gè)經(jīng)歷提醒我在實(shí)踐中注重與業(yè)主的溝通和合作，以確保最終設(shè)計(jì)能夠滿足他們的期望。
建筑的實(shí)踐也向我展示了建筑與環(huán)境之間的關(guān)系。在一個(gè)項(xiàng)目中，我們的`目標(biāo)是設(shè)計(jì)一個(gè)可以最大限度地利用太陽能和自然通風(fēng)的'建筑。通過研究周圍環(huán)境和氣候條件，我們能夠在設(shè)計(jì)中合理利用自然資源，減少能源消耗和環(huán)境污染。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到建筑與環(huán)境之間的密切聯(lián)系，以及建筑師對(duì)環(huán)境可持續(xù)性的責(zé)任。因此，我將更加注重在設(shè)計(jì)中考慮可持續(xù)發(fā)展的原則，以降低對(duì)環(huán)境的不利影響。
最后，建筑讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。建筑是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的行業(yè)，新技術(shù)和方法的涌現(xiàn)使得我們能夠更好地設(shè)計(jì)和建造。在建筑實(shí)踐中，我意識(shí)到我不能停留在舒適區(qū)，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)行業(yè)的變革。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了不斷嘗試創(chuàng)新和探索新的設(shè)計(jì)理念，以提供更好的解決方案。
總之，通過參與建筑項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工和實(shí)踐，我不僅獲得了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技能，還培養(yǎng)了溝通和創(chuàng)新的能力。建筑師的角色不僅是設(shè)計(jì)者和建筑師，更是問題解決者和社會(huì)貢獻(xiàn)者。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我可以在建筑領(lǐng)域取得更多的成就并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
CAD實(shí)訓(xùn)心得 33
競(jìng)賽是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要方式之一，通過參加各種各樣的競(jìng)賽，我們可以拓寬視野、鍛煉自己，同時(shí)也能夠在與他人的比拼中找到自己的不足和進(jìn)步的方向。競(jìng)賽報(bào)告是競(jìng)賽過程中重要的一部分，通過整理和總結(jié)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，可以更好地加深對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的理解和鞏固。在我自己參加的各種競(jìng)賽中，總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能夠和大家分享。
首先，對(duì)競(jìng)賽報(bào)告的重視程度決定了你在比賽中的發(fā)揮。報(bào)告是競(jìng)賽的一個(gè)組成部分，更是展示你的思維能力和綜合素質(zhì)的重要途徑。在準(zhǔn)備報(bào)告時(shí)，我們要根據(jù)比賽要求和題目要求進(jìn)行合理的分析和思考，確保報(bào)告內(nèi)容的全面性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，在撰寫報(bào)告過程中，我們要注重邏輯性和條理性，避免過于冗長(zhǎng)和繞彎子的表達(dá)，使得報(bào)告更加簡(jiǎn)明扼要，更容易使審閱人看懂。只有對(duì)于競(jìng)賽報(bào)告足夠重視，我們才能夠在整個(gè)競(jìng)賽中有更好的表現(xiàn)。
其次，在報(bào)告中我們要突出自己的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，通過在報(bào)告中展示自己在特定領(lǐng)域中的成果和經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地表現(xiàn)出自己的實(shí)力和水平。在撰寫報(bào)告時(shí)，我們要對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行深入的挖掘和總結(jié)，有針對(duì)性地展示自己的研究成果和創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)，要注意在報(bào)告中運(yùn)用合適的示意圖、數(shù)據(jù)和案例，以更直觀和有說服力的方式向讀者展示自己的成果。
再次，在競(jìng)賽報(bào)告中，我們要注重思考和反思。報(bào)告的目的不僅僅是展示成果，更重要的是通過對(duì)比賽過程的回顧和總結(jié)，找到自己的不足和改進(jìn)的方向。在競(jìng)賽中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而在報(bào)告中可以通過對(duì)這些問題和挑戰(zhàn)的思考和分析，找到解決問題的辦法和提升自己的途徑。同時(shí)，在報(bào)告中我們也要客觀地對(duì)待自己的`一些不足和失誤，提出自己的反思和改進(jìn)的建議，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和競(jìng)賽能力。
最后，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。競(jìng)賽報(bào)告只是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一個(gè)階段，在報(bào)告中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以對(duì)我們的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)帶來很大的`幫助。因此，在報(bào)告結(jié)束之后，我們不能因此而自滿或者消沉，而應(yīng)該利用這次機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我們可以通過查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和書籍來學(xué)習(xí)和補(bǔ)充自己的知識(shí)，也可以積極參加各種專題講座和討論會(huì)，與他人交流思想和經(jīng)驗(yàn)。
總之，競(jìng)賽報(bào)告是競(jìng)賽過程中非常重要的一部分，通過認(rèn)真對(duì)待和仔細(xì)準(zhǔn)備，我們可以在報(bào)告中展示自己的實(shí)力和水平，進(jìn)一步提高自己的競(jìng)賽能力。同時(shí)，在報(bào)告中的思考和總結(jié)也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一個(gè)反思和提醒，通過不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我們可以在競(jìng)賽中不斷取得更好的成績(jī)和更大的成就。
【CAD實(shí)訓(xùn)心得】相關(guān)文章：
CAD實(shí)訓(xùn)心得05-27
cad實(shí)訓(xùn)心得10-21
CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)-實(shí)訓(xùn)總結(jié)07-15
CAD實(shí)訓(xùn)心得15篇07-02
cad實(shí)訓(xùn)心得15篇05-29