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日本留學語言學校要注意的四點
【學校是否是“適正校”】
“適正�！本褪菄鴥�(nèi)所說的“優(yōu)良�！�，是日本入國管理局根據(jù)各個學校的留學生的不法滯在率是否超過在籍學生的5%，一年評價一次。換句話說，“非適正校”就是國內(nèi)所說的“非優(yōu)良�！�，也就是出問題多的學校，是被入國管理局認為學生選拔管理方面存在問題的學校，所以日本的入國管理局對申請“非適正�！睂W生的審查力度要比“適正�！眹栏竦亩啵匀幌啾戎�，簽證率也有所差別。如果是就學簽證的話，“非適正�！钡谝淮魏炞C期間是半年，“適正�！笔且荒辍Ｈ绻橇魧W簽證的話，“非適正�！钡牡谝淮魏炞C期間是一年，“適正�！笔莾赡��！斑m正校”又分3%以下和5%以下兩種，兩者的區(qū)別是5%的“適正�！北�3%的“適正�！碧峤坏饺毡救雵芾砭值馁Y料要多，當然遞交的資料多，被挑出的問題的可能性就會多一些。
【課程內(nèi)容】
學校設置的課程以什么為重點，是否與自己的目的相符。例如普通日語班、升學班或者商業(yè)用日語班等等。
注意：若接受教育僅有10年或者11年，選修一般課程將不能獲得進入大學的入學資格，所以必須選擇文部科學省指定的日本教育機關所開辦的為進入大學的準備教育課程。例如：日本學生支援機構(gòu)東京(大阪)日本語教育中心、九州英數(shù)學館國際言語學院、淑德日本語學校等等。
【是否按不同水準分班】
是否細分各個階段，按照不同的日語水平分班，從而可以使所有人得到適合自己的日語能力的課程。另外，學校是否安排學生入學前的分班考試或測驗。
【是否有基礎學科】
對于為了進入大學學部而學習日語的人來說，還要留意該校在日語教育的同時是否有教授基礎學科(英語、數(shù)學、物理、化學、社會學等)的體制。
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