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新課標語文七年級《黃河頌》教案設計

時間:2024-11-04 05:17:25 初中知識 我要投稿
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人教版新課標語文七年級《黃河頌》教案設計

  《黃河頌》在體裁上是一首頌詩,著眼于“歌頌”,在結構上與組詩第一章《黃河船夫曲》是緊密相承的。下面是小編整理的人教版新課標語文七年級《黃河頌》教案設計,歡迎大家閱讀。

人教版新課標語文七年級《黃河頌》教案設計

  學習目標:

  1.能用學過的方法學習課文中自己不認識或不理解的字詞,能在語言環(huán)境中理解“搖籃、哺育”等詞語的意思。

  2.能有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3.能舉一個例子說明黃河精神,或寫幾句小詩,贊美一條江河、一座高山。

  4.感受一往無前、勇敢無畏、博大寬廣、捍衛(wèi)祖國的黃河精神。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設情景,揭示課題

  1.(出示中國地圖)同學們,我們每一個中國人都是龍的子孫,是華夏兒女,炎黃子孫,大家知道我們的祖先最找起源于哪兒呢?

  (學生可能回答是長江、黃河等)

  2.我們是炎黃子孫,炎帝、黃帝的部落都在黃河流域群居,所以應是黃河兩岸。

  3.(出示圖片或錄像)早在80萬年以前的舊石器時代,中華民族的祖先就在黃河流域過著狩獵、采集的生活。黃河以其粗獷、勇敢、堅強的風骨,純樸、踏實、熱情而真摯的風度,博大的胸懷,奮進的精神造就了中華民族的性格,黃河就是中華民族的魂。

  4.出示課題:6 黃河頌 齊讀課題

  5.黃河,源遠流長,曲折蜿蜒。我們勤勞的祖先就在這黃河流域生活。黃河象征著中華民族悠久的歷史,象征著我們偉大的祖國。它是我們民族的光榮和驕傲。但是,1937年日本侵略者的鐵蹄踏進了這塊土地。在這民族危亡的關頭,中國共產(chǎn)黨領導的全國人民積極抗日,保衛(wèi)祖國。在這種形勢下,人們音樂家冼星海同志譜寫了以保衛(wèi)黃河為主題的《黃河大合唱》!饵S河頌》是其中的一首歌詞,是由著名詩人光未然所寫。

  二、初讀詩歌,交流資料,激發(fā)情感

  1.聽課文錄音,說說聽完這首詩歌后的感受。

  2.自由朗讀詩歌,要求讀準字音,在不認識的生字上做上記號。

  3.交流。

  4.黃河知識知多少。

  出示要求:

  (1)同學們在課前搜集關于黃河的資料、圖片。

  (2)每位同學根據(jù)自己課前資料搜集情況,選擇角色,可以做考官,可以做解說員,也可以做知識老人。

  (3)問答范圍:黃河的地理位置、政治歷史、經(jīng)濟文化、沿途城市等方面。

  三、深入體會,理解感悟

  1.學習第一節(jié),交流感受。

  (1)同學們,作者站在高山之巔,他所望見的黃河是怎樣的,請同學們讀第一小節(jié)。說說你對黃河有什么印象?選用以下方式交流。

 、傥夷苡靡皇讟非鷣碚f出我的感受……

  ②我能用我找到的資料中的一幅圖來代表我的感受……

 、畚夷苡靡粋詞語來概括我的感受……

 、芪夷苡靡痪湓拋砀爬ㄎ业母惺……

 、菸夷苡靡皇自妬砀爬ㄎ业母惺……

  ⑥我能用朗讀表達我的感受……

  (2)挑戰(zhàn)朗讀第一小節(jié)。

  2.學習第二節(jié),理解感悟。

  (1)《黃河頌》關鍵在于“頌”,作者如何歌頌黃河的?自由閱讀,要求:

 、倮首x第二小節(jié),找出文中反復出現(xiàn)的“啊!黃河!”把第二小節(jié)劃分為幾個層次?每個層次的主要內(nèi)容是什么?

 、谧灾骼斫猓瓿砷喿x新體驗第三題。

  ③對不理解的地方提出質疑。

 、苡懈星槔首x第二小節(jié)。

  (2)全班交流。重點為:

 、倮斫鈳c的詞語,本來指什么?在詩歌里是什么意思?你是中華民族的搖籃!

 、“理解五千年的古國文化,從你這兒發(fā)源;多少英雄的故事,在你身邊扮演。”通過舉例說明。

 、厶峁饵S河大合唱》音樂,配樂指導朗讀。

  3.學習第三節(jié),深化激情。

  (1)朗讀第三小節(jié),理解帶點的詞語,本來指什么?在詩歌里是什么意思?我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發(fā)揚滋長!

  (2)詩歌寫了黃河的精神,并且發(fā)出了自己的誓言。作為新時代的青少年,值得我們學習的黃河精神更是多方面的,你能用一個相似的短語來替換“偉大堅強”這個詞,發(fā)出自己的誓言嗎?

  (3)有感情朗讀。

  四、總結全文,拓展訓練

  1.在漫長的歷史歲月里,偉大的黃河,哺育了中華民族;英雄的兒女,維護了祖國尊嚴,我們?yōu)槊褡遄院、為祖國歌唱?/p>

  2.在理解課文的基礎上,要求學生根據(jù)《黃河頌》音樂,進行配樂詩朗誦。教師可根據(jù)具體情況安排學生齊讀、領讀或個別誦讀。

  3.課外作業(yè)

  (1)閱讀《黃河大合唱》第三部分:《黃河之水天上來》。

  (2)欣賞《黃河大合唱》音樂,學唱《黃河頌》部分。

  (3)寫幾句小詩,贊美一條江河或一座高山。

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