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大學(xué)英語�？颊Z法歸納

　　語法是英語必考的，也是英語考試所占的比例最重的，下面是小編為大家收集的大學(xué)英語�？颊Z法歸納，希望對大家有所幫助。

大學(xué)英語�？颊Z法歸納

　　語法歸納1：

　　一、虛擬語氣。應(yīng)著重復(fù)習(xí)能引起虛擬語氣的某些介詞、介詞短語和連詞(如lest,　in　case,　otherwise等);一部分表示建議、主張、命令等概念的詞語，由于本身隱含說話人的主觀愿望，其后的主語從句、賓語從句、同位語從句往往采用“should+動詞原形”;虛擬倒裝句;在would　rather,　wish,　as　if,　it’s　time　that等句型中使用適當(dāng)形式表達主觀愿望;混合虛擬句。

　　二、獨立主格題。一般說來，在句子中沒有連接詞的情況下，逗號是無力連接兩個句子的，其中一個分句要么是非謂語形式，要么是獨立主格結(jié)構(gòu)。兩種結(jié)構(gòu)都做狀語，不同的是獨立主格結(jié)構(gòu)有自己的邏輯主語。

　　三、時態(tài)。英語中共有16個時態(tài)。四級考試中出現(xiàn)最多的是將來完成時、現(xiàn)在完成時、過去完成時和完成進行時。

　　四、名詞性從句。形容詞性的定語從句是考核的重點，用什么引導(dǎo)詞，引導(dǎo)詞前面的介詞形式，引導(dǎo)詞在從句中做什么成分，從句的語序等均有可能成為考點。此外，主語從句、同位語從句、賓語從句也應(yīng)適當(dāng)復(fù)習(xí)。

　　五、主謂一致。這類考題靈活性大，需要根據(jù)實際情況判斷謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式。一部分具有生命意義的集合名詞做主語時謂語動詞多采用復(fù)數(shù)形式，如people,　poultry,　militia等;用and連接的成分表單一概念時謂語動詞用單數(shù);就近原則：主語中含有某些連詞(如as　well　as,　besides,　in　addition　to等)時，謂語動詞的數(shù)同第一個主語保持一致。

　　六、倒裝結(jié)構(gòu)。分為全部倒裝和部分倒裝。那些否定詞(組)、介詞短語能引起倒裝句，部分倒裝和全部倒裝有和區(qū)別，as在倒裝結(jié)構(gòu)中的用法及意義等等，都是考生應(yīng)當(dāng)重視的地方。

　　七、非謂語動詞。

　　①根據(jù)非謂語動詞同其所修飾的名詞或邏輯主語的一致關(guān)系，確定使用主動語態(tài)或被動語態(tài)，然后考慮采用現(xiàn)在分詞、現(xiàn)在分詞被動式或過去分詞;

　�、诜侵^語動詞同主句謂語動詞動作發(fā)生的先后關(guān)系。動作正在進行的用現(xiàn)在分詞進行式，同時發(fā)生或不分先后發(fā)生的用現(xiàn)在現(xiàn)在分詞一般式或過去分詞;在主句謂語動詞之前發(fā)生的用現(xiàn)在分詞完成式、不定式完成式;發(fā)生在主句謂語動詞之后的多用不定式一般式;

　�、郾頎顟B(tài)多用分詞，表目的多用不定式。

　　語法歸納2：

　　關(guān)系代詞

　　<例句>

　　I met someone who said he knew you.

　　我遇到一個人，他說他認(rèn)識你。

　　<語法分析>

　　關(guān)系代詞 who 代表 someone，又引導(dǎo)從句修飾它，同時又在從句中擔(dān)任主語。關(guān)系代詞 who, whom, whose, that和which可以用來引導(dǎo)定語從句，這類代詞都起著三重作用，一是代表前面的名詞，二是把從句和它所修飾的詞連接起來，三是在從句里也擔(dān)任一個成分。who 和 whom都代表人，who 在從句中作主語，whom在從句中作賓語或介詞賓語。whose在從句中可以作定語。that可以代表人或物，which只能代表物在從句中可充當(dāng)主語、賓語或介詞賓語等。

　　<觸類旁通>

　　(1) The noise that she made woke everybody up.

　　她弄出的聲音把大家都吵醒了。

　　語法分析：that 代表 noise，又引導(dǎo)從句修飾它，在從句中擔(dān)任 made 的賓語。

　　(2) She saw something in the paper which might interest you.

　　她在報紙上看到的一些消息，或許會使你感興趣。

　　語法分析：which 代表 something, 又引導(dǎo)從句修飾它，在從句中擔(dān)任主語。

　　(3) The girl with whom I was travlling didnt speak English.

　　和我一起旅行的那個女孩不會講英語。

　　語法分析：whom 代表人，在從句中作賓語或介詞賓語。

　　(4) I saw a film whose name I have forgotten.

　　我看了一部電影，名字卻忘了。