家庭教育的幾點認(rèn)識

　　一個人人格的形成，從小時候就開始了，父母的影響，學(xué)校教育的影響都是重要因素。幼年時期人格的培養(yǎng)對人的一生有著深刻的影響和至關(guān)重要的作用。yjbys小編為大家分享“家庭教育的幾點認(rèn)識”如下：

　　一、家庭教育的重要性

　　1、影響孩子成長的三大因素：

　�。�1）、遺傳：為孩子的發(fā)展提供潛能；

　　一般說來，正常人的遺傳沒有太大差異。綜合智能相差不大，哲學(xué)家和農(nóng)夫的腦容量沒有明顯區(qū)別。而一個正常人所提供的遺傳潛能，在他一生中被開發(fā)出來的不足10%。

　�。�2）、環(huán)境：對孩子的發(fā)展起決定性作用；

　　遺傳不能決定一切，印度電影《流浪者》中有個法官曾對一個小偷說：“法官的兒子永遠(yuǎn)是法官，小偷的兒子永遠(yuǎn)是小偷”，但當(dāng)法官的兒子被小偷偷去撫養(yǎng)張大后，卻也成了小偷�？梢姡�人是環(huán)境造就的�！�—家庭是孩子最重要的成長環(huán)境。

　�。�3）、教育：對孩子的發(fā)展起主導(dǎo)性作用。

　　當(dāng)然這里的教育不僅僅是指學(xué)校教育，還包括家庭教育和社會教育。

　　為什么相同的班級，智力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生會有明顯不同的差異？——其中最主要的原因的他們的家庭環(huán)境和家庭教育不同。

　　2、家長是孩子最初也是終生的老師。

　　孩子的先前學(xué)習(xí)主要是靠觀察和模仿，而孩子一生下來最早接觸也是最多接觸的不是老師，是父母。父母的一言一行、一舉一動在孩子還是一張白紙時對孩子興趣、習(xí)慣、情感、態(tài)度、思維方式等都將產(chǎn)生極其重大的影響。

　　二、家庭教育應(yīng)從哪幾方面入手

　　1、興趣。

　　興趣是最好的老師。對于愛打麻將的人，單位叫他晚上加半個班，他可能會叫苦連天，可如果叫他打一個通宵麻將，他一點都不覺得累，這就叫樂之不疲。所以有人說，苦學(xué)不如好學(xué)，好學(xué)不如樂學(xué)。

　　孩子的興趣很多受家長喜好的影響。家長愛看書，孩子往往就也愛看書，家長愛打牌，孩子往往就會對牌感興趣。比如，某幼兒園一節(jié)手工課上，老師讓學(xué)生用許多小木塊擺出有創(chuàng)意的造型。有一個孩子找了許多相同的小木塊，擺成一排。老師問：你這是什么�。窟@個孩子用力一推，說：“胡了。”原來這個孩子的家長經(jīng)常邀朋友在家打麻將。所以作為家長應(yīng)注意不能在無意中培養(yǎng)孩子的不良興趣，在孩子面前要時刻注意自己的言行舉止，要善于對孩子進(jìn)行良性的心理暗示，如：“我們家孩子不挑食”、“我們家孩子可愛學(xué)習(xí)了”等等，并讓孩子在成功的體驗中強化自己的興趣。

　　2、習(xí)慣。（生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）

　　好的習(xí)慣可以使人受益終生，壞的習(xí)慣也可以害人一生，所以有人說習(xí)慣決定命運。例如：有個財會專業(yè)的大學(xué)生從小就有做事細(xì)心，關(guān)心他人的思想習(xí)慣，他大學(xué)畢業(yè)去某公司應(yīng)聘會計時，主考經(jīng)理非常遺憾的告訴他：你來遲了。當(dāng)他離開時，發(fā)現(xiàn)過道上有一枚大頭釘頭朝上落在地上，他悄悄走過去，撿起釘子默默地放到主考經(jīng)理的桌子上，告訴經(jīng)理：把釘子收好。這一幕被旁邊的董事長看見了，他破格錄用了這名大學(xué)生。你們知道為什么嗎？

　　好的習(xí)慣不僅可以給人帶來更多機遇，也會使人提高學(xué)習(xí)和做事的效率。因此家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，糾正孩子的壞習(xí)慣。

　�。�1）、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，包括健康飲食習(xí)慣、體育衛(wèi)生習(xí)慣、言行舉止習(xí)慣等。

　�。�2）、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　很多孩子學(xué)習(xí)成績落后并不是因為笨，而是因為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或?qū)W習(xí)方法不對。您的孩子有下列好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？

　�、僬n前認(rèn)真預(yù)習(xí)。

　�、谏险n專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，不懂就問。

　�、圩鳂I(yè)獨立按時認(rèn)真完成，有錯及時訂正。

　�、芟矚g看有益的課外書籍。

　�、萆朴谟^察，樂于思考，勤于實踐，勇于創(chuàng)新。

　　……

　　如果沒有，請協(xié)助教育，幫助孩子養(yǎng)成。

　　3、方法。

　　《小白兔和小灰兔的故事》大家一定都知道，這個故事告訴我們，要想有吃不完的菜，就必須學(xué)會自己種菜。因此從某種意義上說，學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更為重要。作為家長不僅要讓孩子知道“是什么”，還要讓孩子知道“為什么”和“怎么樣”。要教育孩子善動腦筋，自己去發(fā)現(xiàn)問題，并尋求解決問題的最佳方法。

　　4、態(tài)度與價值觀。

　　態(tài)度往往是影響成功的最重要因素。家長應(yīng)教育孩子對周圍事物和人應(yīng)持何種態(tài)度。有個研究生被一家合資公司錄用了，第一天的工作是叫他掃地，他東一下，西一下，心里很不服氣。結(jié)果第一天就被辭退了。董事長說：掃地是一道面試題，連地都掃不好的人，還能有責(zé)任心干好別的事嗎。作為家長要從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和義務(wù)感。

　　作為家長還要教育孩子樹立正確的價值觀和人生觀，不要把消極的思想無意中傳遞給孩子。

　　5、情感。

　　人是有感情的社會化的人，任何一個人都不可能離開社會而獨立生存，人在社會中離不開人與人之間的關(guān)心和幫助。家長應(yīng)從小事做起，教育孩子關(guān)愛父母，關(guān)心他人（如為父母盛飯，與好朋友分享一些東西等）。只有學(xué)會關(guān)愛別人，別人才會關(guān)愛你。否則你將成為一個非常孤立的人，且很難與別人溝通，更難與別人合作。情商有時候比智商更能影響一個人的成功與否。

　　6、意志。

　　做人要有堅強的意志。要教會孩子學(xué)會料理生活�！叭松�貴自立，首在有理想。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，大任方能當(dāng)。”要注意鼓勵孩子自立自強，在困難面前不屈服，在挫折面前不退縮。

　　做家長的應(yīng)該愛孩子，但不能溺愛孩子，不能讓孩子從小怕吃苦�！白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來紈绔少偉男。”“天欲降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，惡其體膚……”很難想象一個只知道貪圖安逸的孩子將來會有所作為。因此，有人說“再窮不能窮教育”的時候，我還想補一句：“再富不能富孩子。”

　　7、安全。

　　要教育孩子學(xué)會安全自護(hù)，讓他們懂得怎樣防火、防水、防壞人、防其他各種安全隱患。特別是要教育孩子路上遵守交通規(guī)則，到學(xué)校不要帶危險的玩具，不要玩危險的游戲。

　　家長要協(xié)助學(xué)校搞好校園安全管理。送孩子時，家長不要進(jìn)入校園；接孩子時，家長不要越過止步線，人和車輛不要占據(jù)路隊通道。有特殊情況需要進(jìn)入，要到門衛(wèi)處登記后方可進(jìn)入。

　　三、家庭教育的最佳方法。

　　1、以身作則，作好孩子的言行表率。

　　身教勝于言教。模仿是孩子的天性，如果家長言行舉止文明，孩子一般都很有禮貌；如果家長滿口粗話，愛用暴力，孩子就也往往出口成臟，出手成傷；所以有人說孩子是父母的影子。家長必須要注意自己在孩子面前的表現(xiàn)，用自己正確的對工作、學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度去影響自己的孩子，使孩子在模仿中學(xué)會怎樣做人，怎樣做事。

　　2、民主平等，做孩子的知心朋友。

　　要學(xué)會站在孩子的角度思考問題，要善于尊重孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把愛帶進(jìn)孩子的內(nèi)心。

　　可能有的家長認(rèn)為，兒子就是兒子，老子就是老子，棍棒底下出孝子。其實這是古人的觀點，現(xiàn)在時代變了，孩子的信息渠道太多了，由于現(xiàn)實生活和影視文學(xué)的影響，孩子很小就有了強烈的民主意識。如果家長只知道壓服教育，不利于孩子健全的人格發(fā)展。這種不利表現(xiàn)在兩個方面：一是長期的壓服使一部分孩子只會順從和盲從，缺乏開拓創(chuàng)新精神；二是壓服容易使孩子產(chǎn)生強烈的逆反心理，并造成性格扭曲。

　　溫暖比寒風(fēng)更容易讓人脫下棉大衣。所以很多孩子都是“親其師，信其道”，“親其父母，聽其言”。

　　3、創(chuàng)設(shè)機會，讓孩子在鍛煉中體驗成功。

　　孩子自己能做的事要讓孩子自己做，要鼓勵孩子在做事的過程中學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會動手，學(xué)會動腦。人們�？淠橙诵撵`手巧，其實手巧的心必靈。

　　要善于激勵孩子，讓孩子學(xué)會體驗成功的快樂，同時也應(yīng)教育孩子正確對待失敗——失敗是成功之母。作為父母在孩子失敗時，要學(xué)會鼓勵和關(guān)懷，而不是指責(zé)和怒罵。否則容易使孩子產(chǎn)生自卑心理。

　　我們知道上課回答問題是對學(xué)生最好的學(xué)習(xí)鍛煉，可為什么孩子年齡越大卻越不想在課堂上回答問題了呢？因為他們害怕失敗，于是就不敢嘗試�？墒遣粐L試，怎么能有機會體驗成功呢？為此，我常鼓勵學(xué)生說，上課回答問題正確得100分，錯誤得99分，不愿回答得0分。其實很多比賽都是，勝得2分，負(fù)得1分，棄權(quán)得0分。

　　4、為孩子營造一個良好的成長環(huán)境。

　　俗話說：近朱者赤，近墨者黑。這話雖有些絕對，但也有許多道理。你們聽過《孟母三遷》的故事嗎？孟母為什么要三遷其居啊？孟母的精神著實可嘉。其實現(xiàn)在也有許多家長為了孩子能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特地從農(nóng)村遷到城市，從差點學(xué)校的學(xué)區(qū)遷到好點學(xué)校的學(xué)區(qū)。因為他們都認(rèn)識到了學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子成長的重要性�？墒乾F(xiàn)在也有許多家長只顧自己快樂，不顧孩子成長，家里整天是酒肉朋友加賭友，或經(jīng)常性的“家庭大戰(zhàn)”，孩子如何能安心學(xué)習(xí)呢？還有的家庭甚至在父母離婚后，都不愿照管孩子。在這樣的環(huán)境中成長，孩子學(xué)習(xí)能安心嗎，孩子的身心能健康發(fā)展嗎？

　　5、教育的捷徑：培養(yǎng)孩子的強勢智能。

　　我們傳統(tǒng)的教育方式是“取長補短”，比如一個學(xué)生語文特好，數(shù)學(xué)差，美術(shù)特好，音樂差，很多人認(rèn)為他應(yīng)該少學(xué)語文，多學(xué)數(shù)學(xué)，少學(xué)美術(shù)，多學(xué)音樂。其實這種做法對于培養(yǎng)孩子來說是事倍功半的。我國第一個奧運金牌得主——世界射擊冠軍許海峰，小學(xué)讀書時，許多文化課都不及格，就喜歡打彈弓，而且特準(zhǔn)。后來老師把他推薦給射擊隊，重點練習(xí)射擊，結(jié)果培養(yǎng)了一個世界冠軍。假如他那時不練射擊，苦學(xué)自己弱勢的文化課，就很難有后來的成就。所以我們在培養(yǎng)孩子時更要注意“揚長避短”，用心發(fā)現(xiàn)并著意開發(fā)自己孩子的強勢智能。

　　四、家長應(yīng)更新教育觀念，關(guān)注孩子的全面成長。

　　1、要更新人才觀。

　　不能認(rèn)為只有大學(xué)畢業(yè)才是人才，社會上一切有一技之長的品行端正、身心健康的人都是人才。如愛迪生、高爾基、朱元璋、高秀敏等。

　　不能受“勞心者治人，勞力者治于人”的封建思想影響，只重視傳授認(rèn)知能力的培養(yǎng)，而鄙視交往溝通能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。

　　交往溝通能力和實踐操作能力與傳授認(rèn)知能力一起是人生存的三大最重要的能力。未來社會更需要三種能力兼有的并富有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。

　　例如：美國哈佛大學(xué)在上海招研時，許多重點大學(xué)的所謂尖子生沒被錄取，而有個一般大學(xué)排名百名之外的學(xué)生被錄取了。哈佛負(fù)責(zé)招生的導(dǎo)師說，在你們眼里他排在百名之外，在我們眼里他是最優(yōu)秀的，他的溝通交往能力和語言表達(dá)能力的其他學(xué)生無法相比的。

　　又例：現(xiàn)在雙元制職業(yè)大專生供不應(yīng)求，而普通本科生有一半找不到工作。因為前者重視學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)。

　　2、要更新教育觀。

　　教育的目的不是為了單純的要學(xué)生考高分，而是為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。作為家長要注意實現(xiàn)從應(yīng)試教育觀向素質(zhì)教育觀轉(zhuǎn)變，要追求那種能夠促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、和諧發(fā)展、有特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的教育。

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