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2017年上海公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)應(yīng)對(duì)技巧

時(shí)間:2018-06-12 公務(wù)員考試 我要投稿

  一、混搭成為時(shí)尚——應(yīng)對(duì)技巧:從熟悉選項(xiàng)下手排除

  近年,上海公務(wù)員考試常識(shí)判斷頻刮起混搭風(fēng),這在之前的考試中常識(shí)部分也有所體現(xiàn)。知識(shí)混搭使得各學(xué)科知識(shí)交錯(cuò)混雜,不僅考查考生的綜合理解能力,也考查考生知識(shí)掌握的寬度與廣度。下面這三道題就體現(xiàn)了混搭的妙用。

  1.下列歷史人物與其擅長(zhǎng)領(lǐng)域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是( )

  軍事∶白起、李靖

  B.經(jīng)濟(jì)∶桑弘羊、酈道元

  C.天文∶張衡、郭守敬

  D.藝術(shù)∶吳道子、顧愷之

  【答案】B。解析:分析各選項(xiàng),并尋找熟悉選項(xiàng)。A項(xiàng),白起不認(rèn)識(shí),李靖認(rèn)識(shí),“托塔天王”,是天庭將軍(其實(shí)是隋末唐初的將領(lǐng)),與軍事有關(guān),50%正確。再看B項(xiàng),桑弘羊不認(rèn)識(shí),酈道元耳熟啊,歷史課上學(xué)過(guò),寫過(guò)一本書《水經(jīng)注》,好像是關(guān)于地理的,跟經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)。暫定答案為B項(xiàng)。C項(xiàng),張衡、郭守敬都熟悉,跟天文都有關(guān)系,排除C項(xiàng)。D項(xiàng),吳道子、顧愷之都認(rèn)識(shí),都是畫家,跟藝術(shù)有關(guān),排除D項(xiàng)。綜合上述判斷,A、B兩項(xiàng)均有一人不確定,但B項(xiàng)中的酈道元有一半以上的把握是跟經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)的,因此,大膽地猜測(cè)B項(xiàng)是正確答案。

  2.下列語(yǔ)句描述的現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( )

  A.覆水難收--機(jī)會(huì)成本

  B.一山不容二虎--完全壟斷

  C.入芝蘭之室,久而不聞其香--邊際效用遞減

  D.城門失火,殃及池魚--負(fù)外部效應(yīng)

  【答案】A。解析:這對(duì)于非經(jīng)濟(jì)專業(yè)或者不了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的同志們來(lái)說(shuō),最熟知的就是B項(xiàng)的“完全壟斷”,先看熟知的B項(xiàng),一山不容二虎--完全壟斷,明顯對(duì)應(yīng)正確,排除B項(xiàng)。再看A項(xiàng),有點(diǎn)模棱兩可,先放棄。C、D兩項(xiàng)最陌生,不用怕,先從字面意思理解,C項(xiàng)“邊際效用遞減”,“邊際”是邊緣,界線的意思,“遞減”是逐漸減弱的意思,“入芝蘭之室,久而不聞其香”也就是在很香的屋子里待久了,就聞不到香味了,對(duì)應(yīng)的意思相似,可以先排除。D項(xiàng)“負(fù)外部效應(yīng)”,“負(fù)”一般指的都是不好的意思,比如負(fù)面,勝負(fù),因此可以大膽猜測(cè)“負(fù)外部效應(yīng)”的意思應(yīng)該是給外面或者其他部分帶來(lái)不好的影響,與“城門失火,殃及池魚”意思相近,暫時(shí)排除D項(xiàng)。只剩下最有嫌疑的A項(xiàng),細(xì)細(xì)品味,“覆水難收”的意思好理解,是潑出去的水收不回來(lái)的意思,與“機(jī)會(huì)”相聯(lián)系的話,應(yīng)該是錯(cuò)失機(jī)會(huì)的意思,“機(jī)會(huì)成本”雖然不了解其真正含義,但貌似沒(méi)這意思啊。因此,大膽地猜測(cè)A項(xiàng)就是對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的那項(xiàng)。

  二、樂(lè)于考察古文功底——應(yīng)對(duì)技巧:從關(guān)鍵詞下手破解

  常識(shí)考題,考官有意測(cè)試考生文言文功底,此類題目甚為考生所頭疼。此類題目大家注意不求懂得每一個(gè)選項(xiàng)每一個(gè)字,而是要從全局出發(fā)。從題干中的關(guān)鍵詞出發(fā),把握主旨意思。

  1.下列哪項(xiàng)不屬于古人的林業(yè)思想( )

  A.孟春之月,禁止伐木

  B.斧斤以時(shí)入山林,林木不可勝用

  C.凡有地牧民者,務(wù)在四時(shí),守在倉(cāng)廩

  D.春三月,山林不登斧,以成草木之長(zhǎng)

  【答案】C。解析:第一,審題。不屬于林業(yè)思想,那就選擇與林業(yè)思想無(wú)關(guān)的。第二,分析選項(xiàng)。A項(xiàng),“禁止伐木”,有關(guān),排除。B項(xiàng),“斧斤”、“山林”,有關(guān),排除。C項(xiàng),“牧民”、“倉(cāng)廩”,明顯與林業(yè)無(wú)關(guān),當(dāng)選。D項(xiàng),“山林”、“斧”、“草木”,有關(guān),排除。因此選擇C項(xiàng)。

  2.“樂(lè)以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也”與下列哪一觀點(diǎn)屬于同一學(xué)派( )

  A.刑過(guò)不避大臣,賞善不遺匹夫

  B.天之道,損有余而補(bǔ)不足;人之道則不然,損不足以奉有余

  C.域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利

  D.其用戰(zhàn)也勝,久則鈍兵挫銳,攻城則力屈,久暴師則國(guó)用不足

  【答案】C。解析:往年考查古語(yǔ),一般是古詩(shī)或者一句文言文,今年變本加厲,這一題全是文言文,難度瞬間飆升。下面來(lái)解題:第一,看懂題干。“樂(lè)以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也”,前兩句不難理解,從字面就能了解其含義,可以替換成我們熟知的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,簡(jiǎn)單來(lái)講,就是“愛(ài)民”、“仁政”。后兩句“然而不王者,未之有也”(這樣還不能稱王,是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的事情)相對(duì)難理解,這時(shí)候千萬(wàn)不要死摳其含義,這是命題人設(shè)置的干擾,因?yàn)楸绢}知道前兩句的意思足矣。第二,分析選項(xiàng)。A項(xiàng),一眼掃過(guò),“刑”、“賞”是關(guān)于法律的,直接排除。B項(xiàng),看了一遍又看一遍,還是沒(méi)理解,看字面,應(yīng)是對(duì)比“天道”和“人道”,與“愛(ài)民”沒(méi)多大關(guān)聯(lián),暫時(shí)先排除。C項(xiàng),關(guān)鍵詞“民”、“國(guó)”、“天下”,題干中也有“天下”二字,很相近。從字面大概理解整句大意:不用邊疆的界線域民,不用山溪的險(xiǎn)惡固國(guó),不用兵革威脅天下,與“仁政”相關(guān),暫定為C項(xiàng)答案。D項(xiàng),關(guān)鍵詞“戰(zhàn)”、“鈍兵”、“攻城”、“暴師”、“國(guó)用”,跟打仗有關(guān),排除D項(xiàng)。綜合來(lái)看,C項(xiàng)的嫌疑最大,就選它。

  三、常見(jiàn)基礎(chǔ)常識(shí)——應(yīng)對(duì)技巧:秒殺之技

  1.關(guān)于《四庫(kù)全書》,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

  A.編修于乾隆時(shí)期

  B.反映了清代圖書的全貌

  C.在編纂過(guò)程中紀(jì)曉嵐貢獻(xiàn)突出

  D.分經(jīng)、史、子、集四目

  【答案】B。解析:《四庫(kù)全書》是乾隆皇帝在“文字獄”的背景下親自組織的中國(guó)歷史上一部規(guī)模最大的叢書。1772年開(kāi)始,經(jīng)10年編成。叢書分經(jīng)、史、子、集四部,故名“四庫(kù)”。紀(jì)曉嵐授編修,受命為《四庫(kù)全書》總纂官,慘淡經(jīng)營(yíng)13年,《四庫(kù)全書》大功告成。四庫(kù)全書保存了中國(guó)歷代大量文獻(xiàn),但在編纂過(guò)程中,其中不利于清朝統(tǒng)治的書籍被大批銷毀、篡改,因此B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

  2.血漿包括各種礦物質(zhì)、糖類、脂類、蛋白質(zhì)、激素和維生素等。在上述各種物質(zhì)中,造成血液顏色為紅色的是( )。

  A.激素

  B.蛋白質(zhì)

  C.糖類

  D.維生素

  【答案】B。解析:血液的顏色是由于血紅蛋白的存在,血紅蛋白是高等生物體內(nèi)負(fù)責(zé)運(yùn)載氧的一種蛋白質(zhì),所以本題選B。

  常識(shí)判斷備考與否差別還是非常大的。大家在前期的備考階段一定要以真題為導(dǎo)向,掌握出題規(guī)律。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,許多考生會(huì)忽視對(duì)真題的研究,甚至是從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)真題。往年的真題,雖然再考的可能性很小,但是,通過(guò)對(duì)真題的分析,我們可以熟悉考試題型,消除陌生感,而且可以把握出題的難易度和形式。以便來(lái)引導(dǎo)大家有針對(duì)性地進(jìn)行常識(shí)復(fù)習(xí)。

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