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員工犯錯(cuò)了,高管們?nèi)绾斡嗅槍Φ呐u?

時(shí)間:2024-07-27 21:39:33 管理溝通 我要投稿
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員工犯錯(cuò)了,高管們?nèi)绾斡嗅槍Φ呐u?

  批評是高管們針對員工的錯(cuò)誤行為及不良現(xiàn)象經(jīng)常采取的一種教育、糾正的手段。但是不同的人面對批評所產(chǎn)生的反應(yīng)是不同的,不同的批評方式也會(huì)帶來不同的效果。

員工犯錯(cuò)了,高管們?nèi)绾斡嗅槍Φ呐u?

  下面從性格方面來描述一下不同的人面對批評時(shí)所產(chǎn)生的心態(tài)及通?梢圆捎玫呐u方式。

  (1)沉默寡言型

  這里所講的沉默寡言并不是指在工作時(shí)間很少說話、埋頭干活的人,而是指優(yōu)柔寡斷、膽小謹(jǐn)慎、很少有自己主張的性格。這種人的接受能力和反應(yīng)能力比較緩慢,對組長有畏懼感,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了事,便被嚇得不知所措,此時(shí)對組長大聲責(zé)罵,只會(huì)使他更加害怕,更不明白下一步該怎么辦。

  對待此類員工要控制自己的音量,盡量用比較柔和的語調(diào)和面部表情指出他的錯(cuò)誤,讓犯錯(cuò)誤的員工舒緩緊張的神經(jīng)。然后親自動(dòng)手示范給他看,并詢問他是否看懂,員工弄懂之后應(yīng)暫時(shí)離開,如果你站在他的旁邊只會(huì)使他更緊張,可以站在稍遠(yuǎn)的地方觀察他的動(dòng)作,等他的情緒平息下來后再折回去得新檢查一遍,如果沒什么問題,可以用肯定的語氣對他表示贊許,臨走的時(shí)候再輕聲叮囑幾句。

  (2)開朗直爽型

  性格開朗直爽的人較為粗心,面對自己的過失一般不會(huì)去深思它的嚴(yán)重性,自己就會(huì)把它大事化小,面對批評經(jīng)常一笑了之,不怎么放在心上。

  對待此類員工不可責(zé)罵,以免打擊他的工作熱情和積極性,但可以用比較嚴(yán)肅的口吻和面部表情具體分析他的失誤而造成的損失以及可能會(huì)帶來的嚴(yán)重后果,不可危言聳聽,應(yīng)有理有據(jù)。和他談話可以不用拐彎抹角,通過引證規(guī)章制度告知他的錯(cuò)誤所在,根據(jù)他犯錯(cuò)誤的情節(jié)輕重,自己準(zhǔn)備或者已經(jīng)決定對他進(jìn)行處罰,希望他以后不要再犯此類錯(cuò)誤。

  (3)傲慢自負(fù)型

  一般比較自負(fù)的人都很聰明,反應(yīng)能力很快,喜歡出風(fēng)頭,喜歡對同事甚至組長的工作指指點(diǎn)點(diǎn),總認(rèn)為自己是對的,聽不進(jìn)別人的意見,就算是犯錯(cuò)誤,嘴巴上也不肯輕易承認(rèn),面對批評,其本能反應(yīng)是為自己辯解,甚至可能會(huì)出言頂撞組長。

  而對此類員工,組長平時(shí)就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,不要被他抓住小把柄,在工作中要顯示自己的才華,以免被他看扁。對該員工進(jìn)行批評的時(shí)候,一定要有充分的證據(jù)、具體的事例以及詳細(xì)的數(shù)據(jù),態(tài)度要堅(jiān)決,但是不要責(zé)罵或傷他自尊心的言詞,因?yàn)檫@樣會(huì)使他惱羞成怒,從而失去理智和你進(jìn)行爭吵。應(yīng)首先贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),滿足他的虛榮心,然后再拿出事實(shí)根據(jù)讓他能清醒地認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,從而承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

  (4)心胸狹窄型

  這類員工一般都比較小心眼、愛記仇,思想比較偏激,遇到不順心或涉及個(gè)人利益的時(shí)候,只考慮自己,經(jīng)常認(rèn)為自己受到不公正的對待,常在背后說同事或組長的壞話,喜歡鉆牛角尖,不能正確面對現(xiàn)實(shí)。在工作中犯了錯(cuò)誤不會(huì)檢討自己,而是想方設(shè)法掩蓋自己的過錯(cuò)、逃避責(zé)任,甚至嫁禍他人。面對批評的時(shí)候總是極力替自己說話,并認(rèn)為組長對自己偏見,或者認(rèn)為有人在組長面前打小報(bào)告陷害他,挨了批評以后心情久久不能平靜,經(jīng)常為此影響工作,比較嚴(yán)重的可能會(huì)消極怠工或故意不來上班。

  誰都不喜歡心胸狡窄的人,但是作為管理人員,組長是不能抱有嫌惡心態(tài)的。對待這類員工,應(yīng)該多花時(shí)間和他聊天,不斷開導(dǎo),教他正確看待事物,幫助他開闊自己的胸懷,多讓他看到人性光明、美好的一面,幫助他建立良好的人際關(guān)系。

  批評時(shí)應(yīng)以教育和開導(dǎo)為主,盡量少懲罰、不責(zé)罵,言詞不可太激烈,表情不要顯得太生氣,也不要把造成的影響深入化,更不要扯到其他方面,只能就事論事,批評的時(shí)候要充分的證據(jù),批評過后一定要緊跟著給他打氣,表示自己對他的信任和期望,使他們早日振作起來。

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