大連楓葉國際學(xué)校簡介

　　大連楓葉國際學(xué)校是大連市教委和遼寧省教育廳批準、國家教育部備案的中加合作學(xué)校，也是 BC 省認可的第一所海外學(xué)校。下面是小編整理的關(guān)于大連楓葉國際學(xué)校的情況，歡迎大家參考!

　　學(xué)校簡介

　　大連楓葉國際學(xué)校1995年創(chuàng)建，隸屬于楓葉教育集團。楓葉教育集團作為中國國際教育領(lǐng)軍者，是中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開辦最早、規(guī)模最大的國際學(xué)校辦學(xué)機構(gòu)。秉承“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為所有受教育者提供一流教育服務(wù)的使命，開創(chuàng)雙語雙學(xué)歷獨特的教育模式;開設(shè)中加兩國優(yōu)化課程;創(chuàng)立小學(xué)“快樂教育”、初中“三好習慣養(yǎng)成教育”和高中“理想教育”的育人體系。在先進文化和理念指引下，培養(yǎng)了一批批國際精英人才，成為中國最具影響力的國際教育品牌。

　　楓葉教育集團擁有21年的辦學(xué)實踐經(jīng)驗，從一校到多校，從一市到多市發(fā)展，目前已在中國大連、上海、天津、重慶、武漢、義烏、鎮(zhèn)江、洛陽、平頂山、鄂爾多斯、荊州、西安、淮安、平湖和加拿大甘露市等國內(nèi)外15地開辦楓葉國際學(xué)校56所，在校生規(guī)模突破21000人，中外籍教職員工3500多名，形成集外籍人員子女學(xué)校、幼教、小學(xué)、初中、高中為一體的多層次高品質(zhì)的國際教育體系，獲得社會的廣泛認可。

　　楓葉國際學(xué)校已有18屆1萬多名高中畢業(yè)生從楓葉走向世界，被全球28個國家和地區(qū)的566所高校錄取，其中超過50%的畢業(yè)生被楓葉全球百強名校錄取，包括美國斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)，英國劍橋大學(xué)、帝國理工大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院，加拿大多倫多大學(xué)，澳洲國立大學(xué)，新加坡國立大學(xué)和香港大學(xué)等。

　　21年來，楓葉教育不僅改變了很多學(xué)生乃至家庭的命運，而且為各地招商引資、改善投資軟環(huán)境和社會經(jīng)濟事業(yè)做出了積極貢獻。

　　我們的創(chuàng)始人

　　中國楓葉教育集團暨楓葉國際學(xué)校創(chuàng)始人任書良博士，加籍華人，畢業(yè)于北京外國語大學(xué)英語系，英國威爾士大學(xué)教育管理碩士，華東師范大學(xué)教育管理博士課程班結(jié)業(yè)，加拿大皇家大學(xué)榮譽法學(xué)博士。

　　任書良博士創(chuàng)造性地提出了中西教育優(yōu)化結(jié)合、實施素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，率先在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域引進優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，將國外教育注重創(chuàng)新、實踐能力培養(yǎng)的優(yōu)勢與中國嚴謹治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，全面推進素質(zhì)教育，在創(chuàng)辦和發(fā)展楓葉教育的實踐中取得成功，成為我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域引進西方高中課程體系的第一人。

　　任書良博士在國外的工作經(jīng)歷中，領(lǐng)悟到知識改變命運和教育興國的道理。他在多年奔波于海外與祖國大陸的商務(wù)活動中，一直深切關(guān)注古今中外經(jīng)濟和文化發(fā)展的歷史和走向，潛心思考其中的經(jīng)驗和教訓(xùn);我國近現(xiàn)代教育先行者馬相伯、蔡元培先生的榜樣和“中西兼容”的辦學(xué)理念與實踐，給予了他深刻啟發(fā)和激勵，他多年思考中西教育優(yōu)勢互補的有效途徑，并認定創(chuàng)辦一所真正的國際學(xué)校，為祖國的教育振興做出貢獻，是一件非常有價值、有意義的事情。

　　1994年，任書良博士抓住大連市政府訪問溫哥華的契機，向大連市政府提出了醞釀多年的辦學(xué)理念。獲得支持和批準后于1995年創(chuàng)辦了大連楓葉國際學(xué)校，中西教育優(yōu)化結(jié)合、實施素質(zhì)教育的辦學(xué)理念開始付諸實踐。

　　在大連楓葉國際學(xué)校的辦學(xué)實踐中，任書良博士克服種種困難，率先引進加拿大高中課程教材等優(yōu)質(zhì)教育資源，與中國高中課程優(yōu)化結(jié)合，構(gòu)建了“雙語雙學(xué)歷”的學(xué)校制度，確立了 “三個結(jié)合、兩項認證、一個對接”的楓葉模式。

　　“楓葉模式”在我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開創(chuàng)了多個第一：第一所在國家教育部備案的國際學(xué)校，第一所加拿大不列顛哥倫比亞省教育部認證的海外學(xué)校，第一所實施“雙語雙學(xué)歷”與國外大學(xué)直接對接的國際高中，國內(nèi)第一所實行男女分校的高中。二十年來，“只有辦學(xué)讓他魂牽夢縈”，辦學(xué)中任書良先生始終堅持融匯中西的辦學(xué)理念，誠信辦學(xué)，堅持創(chuàng)新，鍥而不舍。

　　任書良博士創(chuàng)立的楓葉模式，順應(yīng)了經(jīng)濟全球化的發(fā)展潮流，適應(yīng)了民族振興和多元化的教育需求，大連楓葉國際學(xué)校建校10年后開始從大連發(fā)展到武漢、天津、重慶、鎮(zhèn)江、洛陽、鄂爾多斯、上海、平頂山、義烏、荊州等城市，成為國內(nèi)基礎(chǔ)教育最大的中外合作辦學(xué)機構(gòu)。

　　任書良博士棄商興學(xué)的事跡，在國際教育領(lǐng)域卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新精神，贏得社會尊重和廣泛關(guān)注，《光明日報》、《中國教師報》、《福布斯》雜志、《周末畫刊》等國內(nèi)外主流媒體上多次報道任書良先生的事跡。任書良博士辦學(xué)以來榮獲中加兩國政府多次褒獎。

　　2001年11月，大連市政府授予“大連市榮譽公民”。

　　2003年1月，評為首屆中國民辦教育十大杰出人物。

　　2003年8月，加拿大不列顛哥倫比亞省授予任書良先生“中加教育合作貢獻獎”。

　　2004年12月，評為“中國民辦教育最具影響力人物”。

　　2005年9月，榮獲遼寧省人民政府頒發(fā)的“遼寧友誼獎”。

　　2005年12月，榮獲國務(wù)院僑務(wù)辦公室首屆“華僑華人專業(yè)人士杰出創(chuàng)業(yè)獎”。

　　2008年6月，加拿大不列顛哥倫比亞省政府授予“卓越成就獎”。

　　2011年4月，榮獲“第12屆中國時代十大新聞人物”稱號。

　　2013年6月，加拿大皇家大學(xué)授予任書良先生榮譽法學(xué)博士學(xué)位。

　　2013年10月，加拿大總督為任書良先生頒發(fā)“國事訪問獎?wù)?rdquo;。

　　2014年9月，榮獲2014年度中國政府“友誼獎”。

　　2015年12月21日，任書良博士榮獲“2015中國教育改革創(chuàng)新人物”稱號。