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環(huán)藝設(shè)計(jì)中創(chuàng)作型人才的培育
課程質(zhì)量的核心是教學(xué)質(zhì)量，課程質(zhì)量是課程在整個設(shè)置、實(shí)施和評價等活動過程中體現(xiàn)出的一種符合設(shè)計(jì)者預(yù)期目標(biāo)、滿足社會期望、反映學(xué)校教與學(xué)內(nèi)容的一種狀態(tài)。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在此前提下，設(shè)計(jì)出符合專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)有力的保障體系。
1、組織保障
成立由二級學(xué)院負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人組成的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與人才培養(yǎng)方案的制訂與實(shí)施以及教學(xué)過程管理等方面的工作;成立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、企業(yè)專家組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會，審訂人才培養(yǎng)方案，并對人才培養(yǎng)方案的實(shí)施進(jìn)行階段性與總結(jié)性評價。
2、制度保障
建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、企業(yè)調(diào)研常規(guī)化制度，持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)管理制度、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、教學(xué)質(zhì)量評價制度等，保障專業(yè)教學(xué)與建設(shè)穩(wěn)步有序地進(jìn)行。
3、資金保障
向?qū)W校申請課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、學(xué)生競賽等建設(shè)經(jīng)費(fèi)，合理使用項(xiàng)目建設(shè)資金，并充分利用創(chuàng)收和社會資源確保專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
4、監(jiān)督保障
逐步形成完善質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。充分發(fā)揮學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社會及學(xué)生對人才培養(yǎng)方案的整體監(jiān)督作用，對照培養(yǎng)目標(biāo)開展定期檢查和科學(xué)調(diào)整，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。注重目標(biāo)責(zé)任評價考核，建立獎優(yōu)罰劣的激勵機(jī)制，對考核結(jié)果實(shí)行嚴(yán)格的問責(zé)。
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