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中學(xué)教師資格心理學(xué)模擬題及答案

時間:2024-11-03 15:31:36 教師資格 我要投稿
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2017中學(xué)教師資格心理學(xué)模擬題及答案

  一、單選題

2017中學(xué)教師資格心理學(xué)模擬題及答案

  1.認知心理學(xué)家在研究推理、決策、問題解決等復(fù)雜認知過程時獲得了很大的成功,主要原因是采取了( )手段。

  A.統(tǒng)計分析

  B.測驗

  C.調(diào)查研究

  D.口語報告

  【答案】:D

  【解析】:

  認知心理學(xué)家在研究推理、決策、問題解決等復(fù)雜認知過程時采取口語報告的方法?谡Z報告法也稱“大聲法”,即經(jīng)過一定訓(xùn)練后,讓被試者在解決某個問題的同時,大聲說出頭腦內(nèi)部進行的活動,事后由心理學(xué)家對其進行分析。

  2.雙眼視差是( )知覺的重要線索。

  A.時間

  B.深度

  C.運動

  D.所有

  【答案】:B

  【解析】:

  深度知覺也稱為距離知覺或立體知覺,是人對同一物體的凹凸或?qū)Σ煌矬w的遠近的反映。深度知覺是根據(jù)外部環(huán)境和機體內(nèi)部的許多線索進行的,這些線索叫做深度線索。主要包括肌肉線索(生理線索)、單眼線索、雙眼視差等。

  3.在感覺記憶中,信息主要以( )形式存儲。

  A.語義

  B.概念體系

  C.圖式

  D.視象和聲象

  【答案】:D

  【解析】:

  感覺記憶中各種感覺信息在感覺寄存器中以其特有的形式繼續(xù)保存一段時間并起作用,這些存儲形式就是視覺表象和聲音表象,稱視象和聲象。

  4.在人格特征中,具有核心作用的成分是( )。

  A.能力

  B.氣質(zhì)

  C.性格

  D.認知方式

  【答案】:C

  【解析】:

  性格不像氣質(zhì)那樣具有天賦性,沒有好壞之分,它是后天在社會環(huán)境中逐漸形成的,是人的最核心的人格差異。

  5.人格除具有獨特性、穩(wěn)定性、復(fù)雜性、功能性的本質(zhì)特征外,還包括下面哪一特征?( )

  A.兩極性

  B.動力性

  C.統(tǒng)合性

  D.遺傳性

  【答案】:C

  【解析】:

  人格的多種本質(zhì)特征:(1)獨特性:不同的遺傳、生存、教育環(huán)境,形成各自獨特的心理特點。(2)穩(wěn)定性:一個人的某種人格特點一旦形成,就相對穩(wěn)定下來。其穩(wěn)定性還表現(xiàn)在,人格特征在不同時空下表現(xiàn)出一致性的特點。(3)統(tǒng)合性:人格由多種成分構(gòu)成的一個有機整體。(4)復(fù)雜性:人的行為表現(xiàn)出多元化、多層面的特征。(5)功能性:人格是一個人生活成敗、喜怒哀恨的根源,決定一個人的生活方式,甚至命運。

  6.一般說來,( )不屬于智力范疇。

  A.人際交往能力

  B.學(xué)習(xí)能力

  C.言語能力

  D.運算能力

  【答案】:D

  【解析】:

  能力指人們成功地完成某種活動所必需的個性心理特征,智力則只是表現(xiàn)在人的認知學(xué)習(xí)方面。

  7.在刺激變化時所產(chǎn)生的最小感覺差異稱為( )。

  A.感受性

  B.絕對感覺閾限

  C.差別感覺閾限

  D.最小可覺差

  【答案】:D

  【解析】:

  最小可覺差是指在刺激變化時所產(chǎn)生的最小感覺差異。

  8.投射法測量了人格( )層面的內(nèi)容。

  A.意識

  B.無意識

  C.客觀

  D.自然

  【答案】:B

  【解析】:

  投射測驗是向被試提供無確切含義刺激,讓被試不知不覺中把自己的想法投射出來,以確定其人格特征。

  9.根據(jù)記憶過程中信息在記憶中儲存時間的長短和編碼方式的不同,一般可把記憶分為三個系統(tǒng),即( )、短時記憶和長時記憶。

  A.語義記憶

  B.感覺記憶

  C.工作記憶

  D.情緒記憶

  【答案】:B

  【解析】:

  記憶可分為三大系統(tǒng):感覺記憶系統(tǒng)、短時記憶系統(tǒng)和長時記憶系統(tǒng)。

  10.有機體發(fā)展過程中最容易習(xí)得某種行為的時期為該行為的( )。

  A.關(guān)鍵期或敏感期

  B.行為學(xué)習(xí)期

  C.習(xí)得期

  D.發(fā)展期

  【答案】:A

  【解析】:

  關(guān)鍵期指對某一方面最敏感的時期,最容易習(xí)得某種行為。

  二、多選題

  1.舒茨提出人際交往需要的三維理論,認為基本的需要包括( )。

  A 成就

  B 包容

  C 情感

  D 支配

  E 生存

  【答案】:B,C,D

  【解析】:

  社會心理學(xué)家舒茨1958年提出人際需要的三維理論,每一個個體在人際互動過程中,都有三種基本的需要,即包容需要、支配需要和情感需要。

  2.知覺的特性包括( )。

  A 整體性

  B 選擇性

  C 恒常性

  D 間接性

  E 理解性

  【答案】:A,B,C,E

  【解析】:

  知覺具有選擇性、理解性、整體性和恒常性等特性。

  3.注意的特點主要有( )。

  A 指向性

  B 集中性

  C 有意性

  D 無意性

  E 穩(wěn)定性

  【答案】:A,B

  【解析】:

  注意有兩個特點:指向性與集中性。注意的指向性是指人在某一瞬間,他的心理活動或意識選擇了某個對象,而忽略了另一些對象。當心理活動或意識指向某個對象的時候,它們會在這個對象上集中起來,即全神貫注起來,這就是注意的集中性。

  4.人腦對客觀事物進行直接反映的心理現(xiàn)象是( )。

  A 感覺

  B 知覺

  C 注意

  D 思維

  E 意識

  【答案】:A,B,C,E

  【解析】:

  思維就是人腦對客觀事物的間接的、概括的反映。

  5.想象的基本特征有( )。

  A 新穎性

  B 離奇性

  C 生動性

  D 現(xiàn)實性

  E 形象性

  【答案】:A,E

  【解析】:

  想象主要處理圖形信息,或者說表象,而不是詞或者符號,因此具有形象性的特征。想象是對舊有的表象積極的再加工和再組合,因此具有新穎性的特征。

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