詞匯復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)通的考研英語(yǔ)備考

　　一、重視音形義近辨析。

　　考研英語(yǔ)詞匯中有很多音形義相近的情況，如果不仔細(xì)辨析，往往會(huì)造成混淆。如：respectable a.值得尊敬的，有好名聲的;respectful a.尊敬他人的，恭敬的;respective a.單個(gè)的，分別的，就是一級(jí)音形義近詞。再如，precedent和president這兩個(gè)單詞發(fā)音相似，但意思差別很大，前者為先例、前例，后者為總統(tǒng)、總經(jīng)理、校長(zhǎng)等。在考研匯復(fù)習(xí)中，一味孤立地背記某個(gè)詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有經(jīng)常進(jìn)行音、形、義近詞辨析的工作，才能更準(zhǔn)確更牢固地掌握每個(gè)詞的意思。

　　二、重視熟詞僻意。

　　大家都知道考研大綱中的詞匯量要求是5500，但這5500詞匯量是怎么構(gòu)成的呢?它其中的一部分其實(shí)就是我們之前在初高中學(xué)過(guò)的詞匯，外加四六級(jí)的詞匯，以及大綱核心詞匯。而就這些初高中學(xué)過(guò)的詞匯，很多考生覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，非常熟悉，往往以忽略的心情看待他們。其實(shí)不然，這種做法是非常有害的�？佳杏⒄Z(yǔ)作為一種較高水平考試，它要求的是全面了解每個(gè)詞的詞義和用法，這就是熟詞生義。因此，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變以前背單詞的思想，不能只知其一，不知其二，否則盡管背了很多詞，但做題來(lái)仍然處處被動(dòng)，尤其是做閱讀理解的時(shí)候，很多詞往往不是我們最常用的那些意思，如果以常規(guī)意思來(lái)理解，往往會(huì)讀得不知所云。熟詞生義指那些我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的熟詞，這類詞的某些詞義我們已經(jīng)掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有一些新的意義，如school，學(xué)派，tip，小費(fèi)、提示等。對(duì)于這些新的意義，我們一定要高度重視，因?yàn)檫@些是命題人最偏愛(ài)的考點(diǎn)。

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